《水鄉橋印象》教學(xué)設計

　　開(kāi)展課程讓學(xué)生通過(guò)撕撕、貼貼黑白撕貼畫(huà)學(xué)習黑白撕貼畫(huà)的基本制作和表現方法，在制作的過(guò)程中體驗樂(lè )趣，提高學(xué)生對撕貼畫(huà)的興趣。以下是小編為大家搜集整理提供到的《水鄉橋印象》教學(xué)設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！

　　《水鄉橋印象》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、初步感受黑白撕貼畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，了解黑白灰關(guān)系的基本處理方法。

　　2、通過(guò)撕撕、貼貼黑白撕貼畫(huà)學(xué)習黑白撕貼畫(huà)的基本制作和表現方法，在制作的過(guò)程中體驗樂(lè )趣，提高學(xué)生對撕貼畫(huà)的興趣。

　　3、培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉，從生活中發(fā)現美。真切使學(xué)生感受到美靠我們自己去發(fā)現去創(chuàng )造。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握撕貼畫(huà)的正確程序,能撕貼出一幅水鄉橋的作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：撕貼過(guò)程中合理處理黑、白、灰的關(guān)系。

　　課前準備：

　　學(xué)生：每個(gè)四人小組準備黑、白、灰色的紙和報紙若干張，固體膠水。

　　教師：課件、范作、垃圾袋、制作材料和工具等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入

　　1、今天老師先來(lái)考考你們（出示黑色和白色卡紙）。黑色和白色混合在一起會(huì )成為什么顏色呢？（灰色，教師簡(jiǎn)要說(shuō)明）

　　2、比眼力。我們一起來(lái)在報紙上找出黑色灰三色。（學(xué)生說(shuō)，教師小結）

　　3、今天這節課我們就暫時(shí)忘卻紅橙黃綠青藍紫，進(jìn)入獨特的黑白世界中(板書(shū)：黑白)。

　　二、新授

　　1、出示黑白灰撕貼的'水鄉橋作品（板書(shū)：撕貼畫(huà)），找找其中的黑色白色和灰色，作品的表現內容是什么？（水鄉橋）

　　2、嘗試體驗：橋是我們江南水鄉的縮影，是小橋流水人家的名片。橋對我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了，現在讓我們用報紙撕一座印象中的水鄉的橋（板書(shū)：印象）。撕好舉起來(lái)。

　　A、撕好后請2位同學(xué)介紹自己的方法。

　　B、貼一貼。請2位同學(xué)貼到黑板上的背景紙上？說(shuō)說(shuō)為什么這樣貼？

　　3、欣賞家鄉的橋：剛才同學(xué)們撕出了印象中的橋，現在老師帶大家去欣賞家鄉的橋好不好？課件播放家鄉的橋的照片。

　　A、說(shuō)說(shuō)自己印象最深的橋。

　　B、黑板上的撕貼的橋，增加些什么會(huì )使作品更完整？

　　4、小組合作討論：你們的小組準備撕貼一幅什么季節？什么天氣？是白天還是夜晚的橋呢？你們會(huì )在橋上做什么？

　　三、合作表現

　　1、小組合作，選一張黑色或者白色的紙作為背景，另一樣和報紙作為撕貼的材料，以黑白撕貼畫(huà)的形式表現水鄉橋之美。

　　2、教師巡視輔導。

　　四、作品展示：

　　各組長(cháng)為代表作介紹，隨機點(diǎn)評表?yè)P有個(gè)性的作品，表?yè)P動(dòng)作快的小組。

　　五、延伸：橋作為水鄉的人文資源，給人以美的享受，同時(shí)也承載著(zhù)許許多多的故事或者傳說(shuō)，課后大家可以進(jìn)行收集整理，跟同學(xué)交流用新的表現方法試一試。

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