《詹天佑》教學(xué)設計怎么寫(xiě)
《詹天佑》是九年義務(wù)教育小學(xué)六年制第十一冊教材第六組課文的精讀篇目。以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中最重要的事跡-----主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計、施工的京張鐵路，為讀者勾勒出了一位杰出愛(ài)國工程師的高大形象。下面是小編整理的《詹天佑》教學(xué)設計，歡迎來(lái)參考！
【教學(xué)目標】
1、知識目標：
�、� 理解課文內容，了解杰出愛(ài)國工程師詹天佑的事跡。
�、� 了解居庸關(guān)、八達嶺隧道的開(kāi)鑿方法;人字形線(xiàn)路的設計原理。
2、能力目標：
�、� 培養學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
�、� 啟發(fā)、指導學(xué)生在讀中感悟、體會(huì )并進(jìn)行創(chuàng )造性思維練習。
�、� 指導學(xué)生運用各種靈活的方式、方法理解課文、體會(huì )文章內涵。能夠在自主、合作、探究的氛圍中得到全面發(fā)展和鍛煉。
�、� 有感情地朗讀課文。
3、思想教育：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。不忘歷史、國恥，培養學(xué)生的民族憂(yōu)患意識和自強不息的決心。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難，感受他不畏艱難困苦的精神，一切從實(shí)際出發(fā)、嚴肅認真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度等。
2、通過(guò)具體事例體會(huì )詹天佑是杰出的愛(ài)國工程師。
【課前準備】
1、學(xué)生準備：彩筆、鉛筆。
2、教具準備：
�、� 自制課件。
�、� 厚白紙(印有一般隧道開(kāi)鑿的方法)。
�、� 輔助理解人物的表格。
【教學(xué)過(guò)程】
一、直接導入
今天老師要和同學(xué)們共同學(xué)習一篇課文，一起去認識20世紀初中國鐵路建設史上一位杰出、愛(ài)國的工程師──詹天佑。板書(shū)課題。指導讀課題。
二、匯報預習
(人物介紹、背景介紹、字詞理解、句段理解、篇章感悟、質(zhì)疑問(wèn)難等。)
三、訪(fǎng)談促理解
1、小組合作深入理解課文1～4自然段，交流收獲，質(zhì)疑問(wèn)難。
2、準備《京張鐵路專(zhuān)題訪(fǎng)談》：
每小組兩名同學(xué)參加。分別扮演：主持人、詹天佑及其助手、學(xué)生、工人、外國記者、清政府官員等角色。其他同學(xué)為現場(chǎng)聽(tīng)眾。根據課文1～4自然段的內容準備問(wèn)題采訪(fǎng)。
3、《京張鐵路專(zhuān)題訪(fǎng)談》節目。教師隨時(shí)調控。
四、直擊難點(diǎn)
提供各種資料共學(xué)生參考。文件資料有：詹天佑個(gè)人資料、時(shí)代背景資料、工程施工資料等。電腦中資料有：詹天佑個(gè)人資料、時(shí)代背景資料(錄像)、工程施工資料(火車(chē)、隧道、工具等)、地理條件資料(圖片、音響等)。
開(kāi)鑿隧道：
1、小組自主探究、合作開(kāi)鑿隧道：
�、� 在準備好的白紙上畫(huà)出詹天佑設計的兩條隧道的開(kāi)鑿示意圖。
�、� 可以畫(huà)上你的隧道開(kāi)鑿設計方案。
2、展示開(kāi)鑿方案。小組之間交流、全班討論。
3、動(dòng)畫(huà)展示隧道的開(kāi)鑿過(guò)程，談感受。
設計人字形線(xiàn)路：
1、交流小組學(xué)習的方式。
2、合作學(xué)習。
3、展示學(xué)習成果：(解說(shuō)員、訪(fǎng)談、表演、實(shí)物演示等。)
4、動(dòng)畫(huà)展示火車(chē)在人字形線(xiàn)路上的行車(chē)過(guò)程。
5、交流感受。
五、情感升華
齊讀課文最后一段。
六、加深鞏固
1、解決剩余疑難問(wèn)題。
2、課堂練習：
這篇文章主要寫(xiě)了詹天佑主持修筑京張鐵路的事，相信同學(xué)們能從字里行間把握住人物的精神品質(zhì)，寫(xiě)下自己的見(jiàn)解。每個(gè)同學(xué)的桌角都放有一張表格，可以自己填寫(xiě)，再與其他同學(xué)交流;也可以與你周?chē)耐瑢W(xué)共同學(xué)習之后協(xié)作填寫(xiě)。
人物精神、品質(zhì) 體會(huì )方法 心得、感受
七、展示匯報
說(shuō)說(shuō)你想用什么方式展示你本課學(xué)習的收獲。
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