《月球之謎》優(yōu)秀教師教學(xué)設計
月亮對于孩子們說(shuō)是熟悉的，但關(guān)于月球的知識，孩子們知道卻很少，孩子們對于研究月球很有興趣，《月球之謎》這篇課文非常有趣的向大家介紹了月球的知識。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的《月球之謎》優(yōu)秀教師教學(xué)設計，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
教學(xué)目標：
1、理解課文內容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球有關(guān)的未解之謎。
2、培養學(xué)生就掌握的材料提出問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)探究性學(xué)習，大體知道月球是個(gè)什么樣的世界，知道文中寫(xiě)了哪些月球的不解之謎。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內容，感受月球的神秘與魅力。
課前準備：多媒體課件
學(xué)生課前搜集并整理的有關(guān)月球奧秘的資料以及描寫(xiě)月亮的古詩(shī)詞等。
教學(xué)時(shí)間：30分鐘
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
談話(huà)：今天能來(lái)給我們三(2)班的同學(xué)上課，老師感到非常榮欣，為了增進(jìn)我們之間的友誼，老師有一樣禮物要送給大家，請看大屏幕。(出示描寫(xiě)月亮的詩(shī)句)請同學(xué)們一起朗讀。
導入語(yǔ)：每當夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!今天我們來(lái)學(xué)習《月球之謎》。(板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題)
二、學(xué)習第二自然段
引入：請同學(xué)們自由的輕聲朗讀課文(課件出示問(wèn)題)
1、人類(lèi)第一次登上月球在什么時(shí)候?登上月球后看到了怎樣的景色。
學(xué)生匯報：
2、過(guò)渡：是啊，當我們的宇航員坐上宇宙飛船登上月球，都被這十分奇異的景色吸引住了。所以他有了更多的疑問(wèn)。
三、學(xué)習月球的不解之謎，鼓勵質(zhì)疑，引導想象
1、(課件出示學(xué)習要求)讓你的同桌來(lái)讀課文第3—6自然段，看看宇航員又發(fā)現了哪些不解之謎?并用筆畫(huà)出來(lái)。
學(xué)生匯報交流：
2、學(xué)生體會(huì )文中第七自然段省略號的作用。
資料交流：同學(xué)們，月球真是個(gè)神秘的星球，為了揭開(kāi)月球上的奧秘，就讓我們來(lái)開(kāi)一次“科學(xué)發(fā)布會(huì )”，請同學(xué)們趕快拿出你搜集到的有關(guān)月球的資料。(交流完后，提問(wèn)：假如三十年后你登上了月球，你準備做些什么?
五、課后作業(yè)
1、課文后也列舉了一些詩(shī)句，請同學(xué)們再搜集一些描寫(xiě)月亮的詩(shī)句。
2、請把你學(xué)到有關(guān)月球的知識講給爸爸媽媽聽(tīng)。
板書(shū)設計
塵土是否殺菌?
22、月球之謎 水藻為何青綠?
年齡是否比地球大?
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