《絕招》教學(xué)設計
《絕招》，一篇小學(xué)三年級的課文，如何幫助同學(xué)提高對此課的了解，提高學(xué)生的分數?一份好的教學(xué)設計可以做到的，今天百分網(wǎng)小編為大家搜索整理關(guān)于《絕招》教學(xué)設計，僅供學(xué)習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
學(xué)習目標：
1.有感情地朗讀課文。
2.理解課文內容，懂得絕招是練出來(lái)的，要練有用的絕招的道理。
3.培養學(xué)生獨立閱讀的能力，能展開(kāi)想象，想象小柱子是如何練絕招的。
教學(xué)重難點(diǎn)：從閱讀中理解課文，想象小柱子是如何練絕招，激發(fā)努力學(xué)習本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。
教學(xué)過(guò)程：
一.啟發(fā)談話(huà)，引入課題。
1.你們喜歡看動(dòng)力畫(huà)片嗎?你喜歡誰(shuí)，他有什么本領(lǐng)?
2.這些都是他們的絕招。(板題)什么叫絕招呢?
3.今天我們要學(xué)習的課文就叫絕招，看到課題，你最想知道什么?
二.初讀課文，感知內容。
1.自己放聲讀課文，要求讀準字音，遇到難讀的字詞，多讀幾遍。
2.認讀詞語(yǔ)。
憋氣 唯獨 腮幫子 拇指 蔫蔫 鏟餡 攥餃子 尷尬
露餡 咧開(kāi) 下巴頦 羨慕 禁不住 調換花樣 脫口而出
3.生快速默讀課文。想課文講了一件什么事?
(提示：哪幾個(gè)人，比了幾次，各表演的是什么絕招。)
三.深入理解課文內容。
1.找課文的哪幾個(gè)自然段寫(xiě)第一次比賽?
思考：①小柱子為什么這么尷尬呢?課文中是怎樣寫(xiě)的?該怎樣讀?
�、谌�、二福的表演怎樣的厲害?該怎樣讀?如果你在場(chǎng)，你會(huì )怎樣夸他們倆呢?
�、鄞藭r(shí)的小柱子因為覺(jué)得丟人，他只好怎樣呢?
2.小柱子蔫蔫地回了家，看到奶奶在干什么?
奶奶包餃子的技術(shù)怎樣?小柱子從和奶奶的談話(huà)中明白了什么?
3.于是，小柱子暗暗練絕招，齊讀第12自然段。
4.小柱子暗暗練絕招，第二次比賽怎樣呢?
小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢?
�、倌銖哪木渲浪慕^招的?
�、谶@時(shí)的小柱子和第一次比賽相比，應該很(自信)，怎樣讀出語(yǔ)氣?
�、劭妓麜r(shí)他是怎樣回答的?
5.這么難的絕招，小柱子是怎能樣練成的呢?
提示：當清晨天剛蒙蒙亮時(shí)，別的孩子還__________，小柱子早已_________;
當深夜只有星星眨眼時(shí)，別的伙伴 ，小柱子卻在__ ______;
當________________時(shí)，別的_______________，小柱子________ ____。
6.正是這份努力與堅持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，讓我們來(lái)夸夸小柱子。
7.總結：勤學(xué)出絕招。
四.拓展深化。
課件出示劉翔圖和千手觀(guān)音圖，師深情講述他們怎樣創(chuàng )造奇跡，練成絕招的。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習本領(lǐng)，刻苦求知。
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