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創(chuàng )建新集體教學(xué)設計
在任何一個(gè)環(huán)境下我們都應該要有很強的集體意識感，下面是百分網(wǎng)小編收集整理的創(chuàng )建新集體教學(xué)設計，供參考。
【課標內容】
正確認識個(gè)人和集體的關(guān)系，體會(huì )“團結就是力量”，能夠自覺(jué)維護集體利益。
【教學(xué)理念】
剛進(jìn)入初中的學(xué)生面臨著(zhù)如何適應新環(huán)境的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地認識并融入到新的集體，有利于他們盡快適應初中生活。本節課就是通過(guò)對小學(xué)班集體的回顧以及對初中新班級的展望，幫助學(xué)生適應新生活;通過(guò)對往屆優(yōu)秀班集體的調查以及我能為班集體建設做什么的思考，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：回顧小學(xué)班集體的特點(diǎn)，了解創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的方法。
2、過(guò)程與方法：在教師的引導下，學(xué)生回顧小學(xué)班集體的特點(diǎn)，通過(guò)班徽設計自己對新集體的期望，提出自己努力的目標，并通過(guò)兩難問(wèn)題使學(xué)生正確認識個(gè)人和集體的關(guān)系。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：引導學(xué)生明白創(chuàng )建優(yōu)秀班集體是我們的責任和義務(wù)，愿意為打造優(yōu)秀班集體做出自己的努力。
【教學(xué)重點(diǎn)】對新集體的展望
【教學(xué)難點(diǎn)】在班級建設中學(xué)會(huì )處理集體利益與個(gè)人利益的矛盾
【教學(xué)方法】調查、討論等相結合
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課：
學(xué)校是大家，班級是我家。那么，我們的家應該是個(gè)什么樣子呢?我們又應該為她做些什么呢?
二、創(chuàng )建新集體
師：我想每位同學(xué)在進(jìn)入新學(xué)校之前，肯定都忐忑過(guò)，我的新班級會(huì )像我小學(xué)時(shí)的班級那么優(yōu)秀嗎?有那么和睦嗎?同學(xué)會(huì )看不起我嗎?會(huì )欺負我嗎?班主任帶班認真負責嗎?當然也期待過(guò)，希望新班級別像小學(xué)時(shí)的班那么亂，貪玩的多，學(xué)習的少等等。那么，經(jīng)過(guò)這么多天的生活，相信大家對新的班級也有了一些了解�，F在就請同學(xué)們談?wù)勀銓π掳嗉壍挠∠�、建議。
1、用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級并說(shuō)出自己的理由。
(答：健康、活潑、上進(jìn)、團結等)
2、我希望生活在 、 、 的班集體中，因為在這樣的班集體中，我們 。因此，我們都愿意生活在一個(gè) 集體中。(略)
(一)共同的目標，前進(jìn)的動(dòng)力
小組討論完成下列問(wèn)題：
(學(xué)生發(fā)言，提示：教師鼓勵學(xué)生暢所欲言，形成真誠坦率的風(fēng)氣。學(xué)生可以提出班級的優(yōu)點(diǎn)，當然更應該指出班級現存的不足，并提出自己的意見(jiàn)和建議，其他學(xué)生針對他的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補充或提出異議，最后大家總結出最喜歡的班級的模樣。)
學(xué)生活動(dòng)：小調查
概括調查結果給大家的啟示，使學(xué)生認識到創(chuàng )建優(yōu)秀班集體需要我們每一個(gè)人的努力。
附錄：關(guān)于建設優(yōu)秀班集體的調查內容
(1)你心中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?
同學(xué)關(guān)系：
師生關(guān)系：
學(xué)習風(fēng)氣：
班級氛圍：
個(gè)人的奉獻：
班干部隊伍：
班規：
其他：
(2)請你根據以上幾個(gè)方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進(jìn)行排序。
( )同學(xué)關(guān)系
( )師生關(guān)系
( )學(xué)習風(fēng)氣
( )班組氛圍
( )個(gè)人的奉獻
( )班干部隊伍
( )建立班規
(3)怎樣才能創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀班集體?
(4)創(chuàng )建優(yōu)秀班集體中個(gè)人的貢獻具有什么作用?
師：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中我們可以看出，同學(xué)們都希望生活在一個(gè)健康、活潑、上進(jìn)、團結的班集體當中，同時(shí)也希望自己是這個(gè)集體中優(yōu)秀的一員。那么首先要恭喜大家，我們的班級肯定會(huì )一步步好起來(lái)的，雖然她有這樣那樣的缺點(diǎn)。因為我們沒(méi)有人覺(jué)得或者說(shuō)很少有人覺(jué)得什么樣的集體無(wú)所謂，只要我自己學(xué)習好就行了。這樣我們就有了共同的目標，就是讓我們的集體向著(zhù)我們理想的方向發(fā)展，而共同的目標自然也就給了我們團結奮斗的不懈動(dòng)力。
當然要想創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力。那么，我們每個(gè)人能夠為我們的集體做些什么呢?
(二)各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體(板書(shū))
學(xué)生活動(dòng)：毛遂自薦(完成書(shū)本P.7)
這一環(huán)節希望學(xué)生努力為班集體建設獻計獻策，明白每位同學(xué)在班級建設中都是不可缺少的一分子。通過(guò)兩難問(wèn)題的討論，學(xué)會(huì )處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，引導學(xué)生就個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，能夠從大局出發(fā)，以集體利益為重，兼顧個(gè)人利益。
學(xué)生介紹自己的特長(cháng)，說(shuō)一說(shuō)自己能為班級做些什么。比如寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)兒不錯，可以幫助班里出板報;體育方面有特長(cháng)，可以在運動(dòng)會(huì )上為班級爭光;樂(lè )觀(guān)幽默，可以給班級帶來(lái)活力，給大家帶來(lái)快樂(lè );我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有什么特長(cháng)，但是我愿意默默地為班級做些工作，比如班里的衛生，比如運動(dòng)會(huì )的后勤。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)有表達自己情感的機會(huì )，也有重新認識和了解自己的機會(huì )，讓學(xué)生知道在集體中，每個(gè)人都是不可或缺的。也只有每個(gè)人把自己的智慧和熱情獻給集體，這個(gè)家才能朝著(zhù)我們的既定方向發(fā)展。
師：在這個(gè)家庭中，我們每個(gè)人都有自己的位置，都可以運用自己的智慧為集體做出貢獻，也只有這樣，我們的集體才有可能在我們大家努力的過(guò)程中成為一個(gè)溫暖的、美麗的家。為什么說(shuō)有可能，而不是一定呢?就好像五匹馬拉一輛車(chē)，車(chē)怎么樣才能跑得很快呢?當然是勁往一塊兒使，否則，這輛車(chē)不僅不會(huì )前行，反而會(huì )四分五裂。因此，在這個(gè)集體中，大家要發(fā)揮自己的聰明才智，更要發(fā)揚團結協(xié)作的精神。
(三)團結協(xié)作，互助前行
小組討論完成書(shū)本P.8 內容
1、這個(gè)班級曾面臨哪些困難?
答：這個(gè)班級面臨的困難有：學(xué)校的設施差，生活艱苦;同學(xué)們各自原來(lái)的生活環(huán)境不同;好多同學(xué)是戰地孤兒，知識水平參差不齊;等等。
2、這個(gè)班級成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么?
答：這個(gè)班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和學(xué)生、同學(xué)和同學(xué)之間的團結一致，相互幫助。
3、你可能也有過(guò)在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受?不妨與大家一起分享你的體驗。(略)
學(xué)生發(fā)言，說(shuō)明團結協(xié)作在集體中的重要性。例子可以是正面的，也可以是反面的。
(提示：軍訓結束時(shí)的檢閱，方隊整齊、喊號有力，需要大家的合作;拔河比賽需要大家合作;班里的衛生保持要靠大家協(xié)作;課堂秩序良好要靠大家協(xié)作;學(xué)習成績(jì)整體提高要靠大家的協(xié)作;學(xué)校的演講比賽，班里雖然只有一名選手，但他的獲勝也需要大家合力幫助，比如服裝、語(yǔ)氣、配樂(lè )等等。)
三、課堂總結：
我們用愛(ài)構筑了自己的家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我們，因為有深深的愛(ài)，我們互相關(guān)心、互相鼓勵，我們的家所以溫馨、和諧、幸福，讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用愛(ài)創(chuàng )造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集體。
四、課后作業(yè)：
1、作業(yè)本(P.3-P.4)
2、設計班徽
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