三年級英語(yǔ)教學(xué)計劃【經(jīng)典14篇】
根據縣黨委要求，和社區基層黨建的需求，向陽(yáng)路社區黨支部積極響應“三會(huì )一課”制度，并按會(huì )議通過(guò)議程長(cháng)期開(kāi)展“三會(huì )一課”(黨小組會(huì )、支委會(huì )、黨員大會(huì )和黨課)制度，“三會(huì )一課”是黨支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是我們黨保持先進(jìn)本色，提高執政能力和領(lǐng)導水平的重要保障。我社區開(kāi)展“三會(huì )一課”黨建制度以來(lái)，雖然在黨員的發(fā)展和黨支部工作的推進(jìn)中取得了一定的效果，但仍存在諸多問(wèn)題。
一、社區黨支部“三會(huì )一課”存在問(wèn)題
1、思想認識不到位。相當一部分黨務(wù)干部對“三會(huì )一課”制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的認識。部分人覺(jué)得黨建工作是虛的，經(jīng)濟工作是實(shí)的，“三會(huì )一課”多了，會(huì )沖淡發(fā)展的主題;“三會(huì )一課”是吃力不討好的事。這些偏見(jiàn)造成黨支部“三會(huì )一課”制度執行很難達到預期的效果。同時(shí)，由于對“三會(huì )一課”重要性認識不足，導致沒(méi)有制訂科學(xué)的統一的“三會(huì )一課”質(zhì)量評價(jià)標準和評估機制，也使“三會(huì )一課”質(zhì)量好壞一個(gè)樣、舊戲年年月月唱。
2、黨務(wù)工作者理論水平普遍不高。社區有些黨員確實(shí)是工作的好手，但理論水平和研究能力不夠，對黨務(wù)工作不精通，還要花力氣處理好支部工作與行政工作、支部活動(dòng)與管理安排、黨務(wù)干部對“三會(huì )一課”說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要，對“自留地”有荒廢的現象。還有部分黨務(wù)工作者創(chuàng )新能力不強，對新形勢下提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的途徑、方法研究探索不夠，影響了“三會(huì )一課”的效果。
二、向陽(yáng)社區黨支部提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的對策思考
1、提高認識，落實(shí)責任，是提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的基本點(diǎn)。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎�；A不牢，地動(dòng)山搖。因此，要從提高黨的執政能力和領(lǐng)導水平的高度，充分認識提升“三會(huì )一課”質(zhì)量增強支部凝聚力、吸引力和戰斗力的重要性。思想是行動(dòng)的指南，提高認識是落實(shí)行動(dòng)的基礎。各級黨組織只有對“三會(huì )一課”重要性的認識提高了，才能真正重視“三會(huì )一課”;只有落實(shí)了相關(guān)責任，“三會(huì )一課”的質(zhì)量才有可能得到提升。努力形成黨支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實(shí)、齊抓共管的生動(dòng)局面。
2、嚴格管理，增強素質(zhì)，是提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。黨支部書(shū)記和黨小組長(cháng)的素質(zhì)決定著(zhù)“三會(huì )一課”質(zhì)量。要把增強基層黨務(wù)干部素質(zhì)作為龍頭工程來(lái)抓。一要建隊伍。黨支部著(zhù)力把素質(zhì)好、黨性強、業(yè)務(wù)精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔到黨小組長(cháng)的崗位上來(lái)，建立一支高素質(zhì)的黨支部書(shū)記和黨小組長(cháng)隊伍。二要抓培訓。落實(shí)支部書(shū)記上崗資格培訓制度，通過(guò)上崗資格培訓、業(yè)務(wù)輪訓提高支部成員、黨小組長(cháng)素質(zhì)。三要嚴管理。要加強日常管理，落實(shí)支部書(shū)記例會(huì )制度、支部書(shū)記和黨小組長(cháng)工作檔案制度，用制度管人，憑制度管事，逐步實(shí)現規范化、制度化管理。
3、完善機制，加強考核，是提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的著(zhù)力點(diǎn)。一是根據《黨章》及有關(guān)規定，結合黨支部工作實(shí)際，制訂“三會(huì )一課”質(zhì)量評價(jià)標準，建立嚴格的質(zhì)量保證機制。二是建立逐級督查制度，各級黨組織要根據各自的職責，形成融“三會(huì )一課”內在質(zhì)量與有效監督為一體的督查機制。三是堅持過(guò)程性考核與效果性考核相結合，以效果性考核為主的原則，真正把著(zhù)眼點(diǎn)放在促進(jìn)“三會(huì )一課”質(zhì)量提高上，形成科學(xué)的考核機制。四是對“三會(huì )一課”措施實(shí)、效果好，作用發(fā)揮好的支部，進(jìn)行必要的表彰獎勵，做到有為有位，形成良好的激勵機制。
4、立足實(shí)際，努力創(chuàng )新，是提高“三會(huì )一課”質(zhì)量的突破點(diǎn)。堅持理論和實(shí)際相結合的原則，加強對新形勢下“三會(huì )一課”職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng )新，適應新形勢、新要求。一是創(chuàng )新組織設置。既要擴大組織的覆蓋面，使每個(gè)黨員都有溫暖的家，又要適時(shí)調整組織設置方式，將黨小組設置功能化、特長(cháng)化。二是創(chuàng )新管理機制。引導黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統得太死、管理太細的做法，彌補黨員流動(dòng)頻繁、組織管理難以到位的缺陷。要把黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、群眾對黨員的民主評議和監督結合起來(lái)，充分征求、聽(tīng)取黨內外群眾的意見(jiàn)，讓黨員自始至終處于黨內外群眾民主監督之下。三是創(chuàng )新教育機制。要重視更新教育內容，及時(shí)汲取現代科學(xué)發(fā)展的成果，不斷增加黨員理論水平，突出現代科學(xué)文化知識的教育，包括馬克思主義的基本原理和“三個(gè)代表”重要思想在內的知識的教育，增強能力，提高素質(zhì)，永葆先進(jìn)性。同時(shí)要改變教育方式，建立靈活的開(kāi)放的黨員教育體系，加大投入，利用現有的黨員電教網(wǎng)點(diǎn)和廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )等媒體拓展黨員教育的主陣地。讓黨員不受時(shí)間、不受空間、不受個(gè)體素質(zhì)差異的限制，時(shí)時(shí)都能接受到黨的教育，處處都能感受到黨的關(guān)懷。四是創(chuàng )新活動(dòng)平臺。要改變“三會(huì )一課”的固有模式，把“三會(huì )一課”的優(yōu)勢與經(jīng)濟建設巧妙結合，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)平臺，既推進(jìn)經(jīng)濟工作上水平，又促進(jìn)“三會(huì )一課”質(zhì)量上臺階。
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