小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計劃(15篇)
古往今來(lái),詠竹的對聯(lián)很多,好惡卻大不相同。

唐代大詩(shī)人說(shuō):
“新松恨不高千尺;惡竹應須斬萬(wàn)竿!(陳毅集杜詩(shī)聯(lián)掛在重慶杜甫草堂)
蔣某的將領(lǐng)顧祝同在臥室里懸掛一聯(lián):
“剛日讀經(jīng),柔日讀史;怒氣寫(xiě)竹,喜氣寫(xiě)蘭!
為什么人要在發(fā)怒的時(shí)候才畫(huà)竹子?大凡人發(fā)怒時(shí),剛極、氣極,正宜畫(huà)竹,竹乃至剛至直之物。
歷史上可稱(chēng)“竹癖”的人不少。
清代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家鄭板橋撰聯(lián)云:
“咬定幾句有用書(shū),可忘飲食;養成數竿新出竹,直似兒孫!
他以竹喻人,希望兒子像竹子一樣正直可愛(ài)。
清代另一位書(shū)畫(huà)家李 有聯(lián):
“有竹人不俗;無(wú)蘭室自馨!
他認為住房周?chē)鷽](méi)有竹子就會(huì )顯得俗氣。
清代的傅山也云:
“竹雨松風(fēng)琴韻;茶煙梧月書(shū)聲!
更是有情有景,是一幅絕妙的山水畫(huà)。
此外有兩副對聯(lián):
“入土先有節;凌云仍虛心!
“石頭解性真吾友;竹子虛心是我師!
那是歌頌竹子有氣節、能“虛心”的品格。
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