體育教師個(gè)人教學(xué)計劃格式
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的體育教師個(gè)人教學(xué)計劃格式，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育教師個(gè)人教學(xué)計劃格式1
一、指導思想
學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標準，用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣，使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調發(fā)展。
二、本學(xué)期教學(xué)目標
學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
教師方面：
認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。
認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
學(xué)生方面：
學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
工作要求：
1.認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，力求創(chuàng )新
學(xué)習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導本職工作，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的`認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。
2.對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)
正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，體育教師在課堂教學(xué)中，應及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)分教師對學(xué)生的評價(jià)，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，評價(jià)要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。
3.抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要
學(xué)�！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展�，F在針對學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展大課堂活動(dòng)。
4.依照新課程標準，搞好體育課改活動(dòng)
在教學(xué)中，要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng )新意識，在上好平時(shí)家常課的同時(shí)，還要上一堂課改實(shí)驗課，力求有新意。符合現代教學(xué)的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學(xué)設計，逐步使我校的體育課正規化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。
目的任務(wù)：
掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，增強自信心，為終身體育打下基礎。
學(xué)以致用，理論與實(shí)際結合，培養學(xué)生獨立思考，提高分析與解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)思路和教改思路：
隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。
因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育水平。本學(xué)期，將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教研為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
積極參加課外體育活動(dòng)，懂得科學(xué)的鍛煉方法。
正確的評價(jià)自己的運動(dòng)能力，增強自尊和自信，在克服困難的學(xué)習中，體驗成功和活動(dòng)的樂(lè )趣。
體育教師個(gè)人教學(xué)計劃格式2
一、學(xué)生知識現狀剖析
小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒轉變較大，運動(dòng)能力有一定生長(cháng)，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于生長(cháng)期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉生長(cháng)不平衡，上下肢協(xié)調性差;好動(dòng)喜玩，想象締造力厚實(shí);學(xué)習興趣易引發(fā)。應該起勁培育學(xué)生自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方式，掌握學(xué)習紀律，讓學(xué)生在學(xué)習歷程中去探討，去明白，去發(fā)現。去締造。
將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不�？朔щy體驗運動(dòng)興趣;提高運動(dòng)手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過(guò)從事相宜的運動(dòng)，領(lǐng)會(huì )自己的身體轉變，增強體質(zhì)，培育頑強的意志因此在教學(xué)中憑據班級的特點(diǎn)舉行因材施教。
二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)
1、教學(xué)行列，隊形走為主，每節課都要有行列對形的演習。
2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準時(shí)跑、立定跳遠、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球競賽等。
3、在上課歷程中多做一些輔助性演習，如生長(cháng)耐力速率的準時(shí)跑，定距離跑;生長(cháng)下肢氣力，提高立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。
4、以速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和氣力的施展。
5、并接納小重量和不負重量的方式，通過(guò)協(xié)性演習和提高行動(dòng)速率的演習來(lái)提高速率氣力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、教學(xué)行列，隊形走為主，每節課都要有行列對形的演習。
2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準時(shí)跑、立定跳遠、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球競賽等。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、以速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和氣力的施展。
2、并接納小重量和不負重量的方式，通過(guò)協(xié)性演習和提高行動(dòng)速率的演習來(lái)提高速率氣力。
三、基本義務(wù)與課本剖析
(一)課本基本主要義務(wù)和要求
在《課標》中，明確地劃定了小學(xué)體育的目的：通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生舉行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生康健，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面生長(cháng)，為提高全民族的的素質(zhì)奠基基礎。教學(xué)要求：
1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生開(kāi)端掌握立定跳遠行動(dòng)，跑步的基本方式，學(xué)會(huì )學(xué)習方式，生長(cháng)學(xué)生跳躍能力，培育學(xué)生運動(dòng)興趣。
2、通過(guò)游戲生長(cháng)學(xué)生的奔跑能力，培育學(xué)生認真、賣(mài)力的努力態(tài)度度，團結協(xié)作的團隊精神。
3、讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)考察、體驗、掌握學(xué)習的方式。使學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)，并能愿意接受指導，從而體驗樂(lè )成。
4、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )上體育課和磨煉身體的利益，知道一些珍愛(ài)身體康健的簡(jiǎn)樸知識和方式。
5、進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲、韻律流動(dòng)和舞蹈的'方式，生長(cháng)身體素質(zhì)和基本流動(dòng)能力。
6、體驗加入體育流動(dòng)的興趣，遵守紀律，與同硯團連系作
(二)課本剖析
小學(xué)三年級體育課本以實(shí)踐課本為主。憑據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育課本主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、小籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本手藝獲得提高;并挖掘生涯中的適用手藝。
授課時(shí)數憑據課程標準要求，本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期現實(shí)上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課歷程中，若因園地，天氣條件等因素的影響，將暫且調整。
第一學(xué)期以教學(xué)行列，隊形走為主，每節課都要有行列對形的演習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準時(shí)跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些輔助性演習，如生長(cháng)耐力速率的準時(shí)跑，定距離跑;生長(cháng)下肢氣力，提高立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和氣力的施展。
并接納小重量和不負重量的方式，通過(guò)協(xié)性演習和提高行動(dòng)速率的演習來(lái)提高速率氣力。每次授課一個(gè)到二個(gè)主課本(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、行列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。實(shí)時(shí)對學(xué)生舉行評價(jià)，憑據現實(shí)情形將制訂小學(xué)生體育與康健課發(fā)展評價(jià)紀錄袋。
四、教學(xué)措施及注重的問(wèn)題
(1)接納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方式，充分施展游戲流動(dòng)的作用，引發(fā)學(xué)生介入體育流動(dòng)的興趣。教學(xué)中應該起勁培育學(xué)生自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方式，掌握學(xué)習紀律，讓學(xué)生在學(xué)習歷程中去探討，去明白，去發(fā)現。去締造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不�？朔щy體驗運動(dòng)興趣;提高運動(dòng)手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過(guò)從事相宜的運動(dòng)，領(lǐng)會(huì )自己的身體轉變，增強體質(zhì)，培育頑強的意志。
(2)認真備課，經(jīng)心寫(xiě)好教案。
(3)憑據教學(xué)義務(wù)，提前準備和部署好園地、器材及教學(xué)用具。
(4)教學(xué)原則、教學(xué)方式的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，憑據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的現實(shí)情形，科學(xué)地放置好密度和運動(dòng)量。
(5)認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成就的審核和評定，重視資料的積累和保管，并不停改進(jìn)教學(xué)工作，不停提高教學(xué)質(zhì)量。
體育教師個(gè)人教學(xué)計劃格式3
一、學(xué)生現狀分析
初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強，女生則趨向于文靜、內向，不喜歡活動(dòng)，針對女生這一特點(diǎn)，可選取一些柔韌性強的運動(dòng)項目，提高她們的運動(dòng)興趣;還有升學(xué)測試，運動(dòng)量、運動(dòng)強度要大。
二、教材的知識系統和結構
本學(xué)期教學(xué)資料有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項目的輔導，如何使學(xué)生掌握好中考項目的正確運動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。
3、透過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是必考項目：男：1000米，女：800米成績(jì)的.提高。以及50米、立定跳遠、男生引體向上(雙手頭上前拋實(shí)心球)、女生仰臥起坐。
2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。
五、教學(xué)措施與教改思路
1、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時(shí)采用根據身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
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