四年級上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的四年級上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃1
一、學(xué)情分析
四年級學(xué)生群體屬于活潑好動(dòng)的，課堂紀律需要下大功夫，只要整好課堂紀律才能更好更有效的進(jìn)行教學(xué)。為了更好完成家庭作業(yè)，前期需要多和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)全力配合老師以及監督好學(xué)生的家庭作業(yè)。為了培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，課前必須下功夫備課，讓自己的課堂生動(dòng)有趣，能讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。在三年級的書(shū)寫(xiě)基礎上，加強學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，并能慢慢養成良好的學(xué)習習慣，并能不斷提高英語(yǔ)表達，書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)力水平，他們擁有自己獨特的主觀(guān)并能敢于表達自己的想法。在新學(xué)年，不斷提高教學(xué)水平，認真上好每一節課，爭取能把教材難度偏大的內容簡(jiǎn)單并能想形象生動(dòng)的'演繹，讓孩子對英語(yǔ)保持濃厚的興趣。
二、教材分析
本教材難易度合理，材具備以下特點(diǎn)：教學(xué)內容貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求，突出對學(xué)生的興趣培養。教科書(shū)全部采用彩色圖畫(huà)，緊密結合兒童特點(diǎn)編排和設計教材的內容與形式,情景會(huì )話(huà)貫串全套教材。本教材篇幅適中，適合五年級學(xué)生初步培養閱讀理解和語(yǔ)言的運用。
三、教學(xué)目標
1.養成每日誦讀英語(yǔ)的習慣。
2.特別強調英文書(shū)寫(xiě)，平時(shí)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)。
3.養成用英語(yǔ)思維思考問(wèn)題的能力。
4.能運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
5.鼓勵孩子積極參與各種英語(yǔ)比賽，鼓勵孩子創(chuàng )新。
6.能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。
7.能在任務(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8.養成自主、合作、探究的學(xué)習方式。
9.在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，形成良好的學(xué)習策略。
四、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
�、賹W(xué)生會(huì )聽(tīng)、說(shuō)、認讀本冊書(shū)的四會(huì )單詞、句型。
�、谠谌蝿�(wù)型學(xué)與情境的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
�、圻\用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
2.難點(diǎn)：在每次教學(xué)中做到激活學(xué)生思維，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。
五、教學(xué)措施以及方法
1.課前做好充足準備，并在上課之后進(jìn)行及時(shí)的反思，以便進(jìn)行及時(shí)的整改。
2.積極參與各種教研活動(dòng)，多多向別人學(xué)習，提高自身素養。
3.不斷充足自己，豐富理論，提高實(shí)踐的能力。
4.分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)，設計全面、高效的課外作業(yè)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
5.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，采用“任務(wù)型”教學(xué)法以及情境教學(xué)法，讓不同層次的學(xué)生都能充分體驗到成功給他們帶來(lái)的樂(lè )趣。
6.開(kāi)展一對一互助活動(dòng)。
7.及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)做到反思，找出共性問(wèn)題，并及時(shí)講解，避免錯誤再次發(fā)生。
四年級上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃2
一、學(xué)生分析：
四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)底子各不相同。一年的英語(yǔ)學(xué)習，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好，有良好的學(xué)習習慣，能很扎實(shí)的掌握聽(tīng)、說(shuō)、認讀和書(shū)寫(xiě)。但班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。
二、內容與目標
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2、能聽(tīng)說(shuō)認讀16個(gè)單詞。
3、能學(xué)會(huì )6個(gè)手工制作。
4、能聽(tīng)懂會(huì )唱8首歌曲。
5、能聽(tīng)懂會(huì )吟唱12首歌謠。
6、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
7、能理解6個(gè)幽默小故事。
8、能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
三、教學(xué)目的
1、對于有一年學(xué)習基礎的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強兒童對英語(yǔ)的感性知識，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣和培養能力，使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在理解的基礎上表演英語(yǔ)。
2、打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基礎。
3、養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，根據單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音規則認讀和拼寫(xiě)單詞。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、"四會(huì )"單詞的教學(xué)。
2、每一課的會(huì )話(huà)的掌握。
3、四會(huì )單詞的拼寫(xiě)。
五、教學(xué)措施：
1、認真備課，鉆研《新標準英語(yǔ)》教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
2、創(chuàng )新運用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
3、創(chuàng )設英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的`英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習得"第二語(yǔ)言"。根據學(xué)生的年齡特征，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調基礎。充分利用直觀(guān)教具和電教手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，如打電話(huà)、購物、生日聚會(huì )、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。
7、訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎，并能用英語(yǔ)表情達意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整齊、規范、準確地書(shū)寫(xiě)。
六、對學(xué)困生的措施：
由于我校大部分是外來(lái)流動(dòng)人口，每個(gè)學(xué)期學(xué)生流動(dòng)很大，導致學(xué)困生有比較多的人數，他們有些是學(xué)習習慣一直不好，導致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動(dòng)的關(guān)系，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。對于這些學(xué)生，目前我采取以下這些做法：
1、請班級里成績(jì)較好的同學(xué)給予幫助。
2、在練習中發(fā)現問(wèn)題，在課后給予輔導。
3、 安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。
七、課時(shí)安排
單元 課時(shí) 周
第一單元 6課時(shí) 3周
第二單元 6課時(shí) 3周
第三單元 3課時(shí) 3周
復習1 6課時(shí) 1周
第四單元 6課時(shí) 3周
第五單元 6課時(shí) 3周
第六單元 6課時(shí) 3周
復習2 3課時(shí) 1周
機動(dòng)復習 6課時(shí) 1周
共計 88課時(shí) 21周
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