有關(guān)中學(xué)教學(xué)工作計劃范文匯總7篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想本學(xué)期，中學(xué)教學(xué)工作計劃：
我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續穩定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導思想，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研訓活動(dòng)，搞好導學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學(xué)之成效。結合學(xué)校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：
二、目標任務(wù)
1、通過(guò)校本研訓，學(xué)習好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念，做好我校4個(gè)實(shí)驗班的導學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實(shí)驗工作，為學(xué)校積極開(kāi)展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。
2、抓好教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開(kāi)展行動(dòng)研究，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專(zhuān)家型轉變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
3、做好聯(lián)校教研和結對幫扶校工作，學(xué)習借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施，通過(guò)觀(guān)摩或實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、工作要求
1、觀(guān)念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習制度，加強學(xué)習管理，以學(xué)習杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標，以我校導學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗為抓手，以此促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教研組和教師要開(kāi)展好以下幾方面的工作：1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，保證一周一次學(xué)習的質(zhì)量。教研組長(cháng)要認真做好規劃和準備工作，扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習日的活動(dòng)時(shí)間和（中學(xué)教學(xué)工作計劃：以研促教）活動(dòng)內容。校本研訓活動(dòng)不能完全成為聽(tīng)課評課單一的活動(dòng)，聽(tīng)課評課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間。教研組長(cháng)要計劃好校本活動(dòng)日的主題研討活動(dòng)，切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。教師要自主學(xué)習研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。2)思——增進(jìn)教師的'反思意識。美國學(xué)者波斯納提出教師成長(cháng)的公式“教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思”，該公式體現了教師成長(cháng)過(guò)程應該是一個(gè)總結經(jīng)驗、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉變?yōu)檠芯啃�、�?zhuān)家型教師的必由之路。教師要認真寫(xiě)好教學(xué)后記，每節課后反思不得少于50字，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫(xiě)達150字左右。為積極撰寫(xiě)教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準備第一手素材，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比。3)聽(tīng)——教師要每周至少聽(tīng)課一節次，積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年級段，互相聽(tīng)課，相互交流，認真完成一定數量的評課稿，并做好聽(tīng)課議課評課工作。4)備DDD認真備好每一堂學(xué)案課，課前保證45分鐘的復備工作。5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。各組要按學(xué)校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課，學(xué)校組織全校教師觀(guān)摩學(xué)習，并對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比。6)讀——每學(xué)期精讀：一本教育專(zhuān)著(zhù)，提升認識。7)研——每學(xué)期認真撰寫(xiě)一篇有獨到見(jiàn)解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報告。
2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
健全“學(xué)�！萄惺摇�-研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò )。組織并指導課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實(shí)驗工作，認真做好我校的導學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗方案與實(shí)施。深入課堂一線(xiàn)，結合校情學(xué)情，與實(shí)驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的`音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
二、指導思想：
根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
三、工作任務(wù)：
1、初一、二級音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每周一節。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的文娛工作。
四、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。
五、教材分析
1、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復習考試2課時(shí)，機動(dòng)轉自課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機動(dòng)2課時(shí)，復習考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
六、教學(xué)措施
1、初一、二級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
（一）目標與要求
1。注重學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生
初中物理教學(xué)，應按新課標理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標，著(zhù)眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的興趣、習慣及一定的學(xué)習能力。
2。重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能
使學(xué)生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對于物理概念和規律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現象、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；對于實(shí)驗操作，要切實(shí)加強，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養學(xué)生的設計、創(chuàng )新能力。
3。重視科學(xué)探究，強調過(guò)程與方法的學(xué)習
在物理知識與技能的探索與學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)生體驗探究的過(guò)程并掌握一些簡(jiǎn)單的方法。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹(shù)立，是與科學(xué)知識的學(xué)習等同的。
4。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。注重培養學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索、勇于探索，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的意識，樂(lè )于參與觀(guān)察、實(shí)驗或制作活動(dòng)。注重培養學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問(wèn)題的喜悅，做到使學(xué)生初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的.影響。有理想、有抱負、愛(ài)祖國，有振興中華的使命感與責任感。
5。注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強科學(xué)？技術(shù)？社會(huì )（STS）的教育。對于評價(jià)教師應由過(guò)去評價(jià)體系的重結果輕過(guò)程向重視過(guò)程與關(guān)注結果相統一轉變。
6。分層教學(xué)，把握標高，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)
初三教師要根據這學(xué)期時(shí)間緊，內容新，任務(wù)重，要求高的特點(diǎn)，認真學(xué)習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學(xué)掌握適當的標高和進(jìn)度，不加班加點(diǎn)，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。
（二）教學(xué)進(jìn)度
期中考試前：初二年級（八年級）授完義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《物理》八年級上冊第一章《聲現象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節《生活中的透鏡》。初三年級（九年級）授完義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。
期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
為了進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為人民滿(mǎn)意教育，讓全體教職工更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，明確工作的..，特制定學(xué)校本期工作計劃。
一、努力開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面。
學(xué)校要始終堅持“以人為本，德育為首，學(xué)生為先”的教育理念，以學(xué)生的健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。加強學(xué)生的品德教育和良好行為習慣的培養，使學(xué)生初步樹(shù)立正確的的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
1、努力提高教師的自身形象，充分發(fā)揮身教的作用。
一是力求語(yǔ)言規.明，促使中青年教師養成使用普通話(huà)教學(xué)和交流的良好風(fēng)氣。
二是做到穿著(zhù)大方.潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區和教學(xué)區。
三是提高教師的環(huán)境衛生意識，嚴禁教師或教師家屬亂倒、亂潑、亂扔。
四是增強時(shí)間觀(guān)念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。
五是規范課堂行為，嚴禁坐著(zhù)上課、上課吸煙和中途離堂；
六是要做到愛(ài)生如子，師生平等，要堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的`現象。
七是要加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的自身素質(zhì)。八是要增強教師的服務(wù)意識。
2、進(jìn)一步規范學(xué)校的德育常規工作。
大力開(kāi)讀書(shū)育人活動(dòng)；充分發(fā)揮校園廣播和喉舌作用；堅持升國旗制度；加大對學(xué)生進(jìn)行養成教育的力度；高度重視班會(huì )課；培養學(xué)生良好的衛生習慣；增強學(xué)生的紀律和法律意識；開(kāi)展切實(shí)有效的德育活動(dòng)。
二、牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想。
要進(jìn)一步健全學(xué)校各項安全管理制度、責任狀和預防傳染病應急預案；落實(shí)安全主題班會(huì )、晨會(huì )和班會(huì )；嚴格執行安全檢查制度，確保食堂和小賣(mài)部食品衛生安全；加強校園封閉管理，健全巡邏制度。
三、進(jìn)一步加強控流防輟工作。
健全包班制度；加強“留守學(xué)生”的管理；切實(shí)做好雙差生的轉化工作。
四、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理制度，創(chuàng )新教學(xué)常規管理模式，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規的過(guò)程管理，力求提高管理效果；充分發(fā)揮教研組的作用，積極開(kāi)展教研教改工作，為斷探求新的教學(xué)方法，積極改革課堂教學(xué)結構；逐步推廣月考總結制度；有效落實(shí)課外輔導工作；高度重視體衛藝工作，進(jìn)一步規范三操，積極迎接全縣校園舞比賽和九宮藝術(shù)節活動(dòng)。
五、進(jìn)一步抓好寄宿制學(xué)校的規范化建設工作，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
逐步完善學(xué)生寢室標準化設施建設，為學(xué)生提供舒適的生活的環(huán)境；食堂管理方面，要重點(diǎn)抓好衛生關(guān)和食品質(zhì)量關(guān)，確保師生的身體健康和生命安全，減少糧食浪費，擴大養豬規模。
六、充分發(fā)揮工會(huì )作用。
積極開(kāi)展會(huì )員活動(dòng)，豐富教職工生活的；組織召開(kāi)職代會(huì )，完善和修改學(xué)校有關(guān)管理制度；切實(shí)履行對學(xué)校財務(wù)監督的職責。
七、主動(dòng)向上級爭取資金和建設項目，加大校園文化建設，優(yōu)化校園環(huán)境；迅速采取措施改善師生飲用水源。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
圍繞學(xué)校的工作思路和要求，以基于學(xué)情的課堂教學(xué)研究為載體，提高教育質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，繼續做好教師、學(xué)生、教學(xué)的管理工作，努力探索工作的新方法和新思路，使教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)一步得到提高。
二、主要工作和措施
�。ㄒ唬├^續抓好各項教學(xué)常規管理工作。
1、堅持聽(tīng)課制度、作業(yè)、教案及教學(xué)活動(dòng)檢查及反饋制度，落實(shí)各年級的單元訓練制度，使之形成常規工作。
2、組織各教研組、各備課組重點(diǎn)抓好作業(yè)有效性和教研有效性的探索和研究。在平時(shí)實(shí)踐的基礎上，各備課組關(guān)于有效性作業(yè)的思考和做法作一些梳理和總結。
3、繼續強化各級教學(xué)蹲點(diǎn)工作，“推門(mén)聽(tīng)課”制度
校長(cháng)、教導、教研組長(cháng)，聽(tīng)課前不打招呼，聽(tīng)課后及時(shí)完成資料的匯總、整理。做好年級組內的質(zhì)量分析、作業(yè)批改情況檢查等工作。
組織好專(zhuān)項的教學(xué)視導工作。
�。ǘ├^續抓好教研組、備課組建設。
1、各教研組、備課組的活動(dòng)時(shí)間和形式進(jìn)一步尋求規范，活動(dòng)的內容和質(zhì)量進(jìn)一步要求有實(shí)效。
2、各教研組、備課組工作在規范的基礎上，力求有特色。各教研組要把完成各項工作與形成優(yōu)勢學(xué)科、特色教研活動(dòng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，使教研組成為教師自我反思、同伴交流互助、專(zhuān)家引領(lǐng)的學(xué)習型團隊。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀教研組和備課組的評選活動(dòng)，借以推動(dòng)教研組、備課組工作的主動(dòng)性與創(chuàng )新性。
3、充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的組織協(xié)調和示范引領(lǐng)作用。教研組長(cháng)要主動(dòng)關(guān)心各年級的日常教學(xué)狀況，積極參與各備課組活動(dòng)，對本學(xué)科的教學(xué)工作提出建設性的意見(jiàn)和建議。組織落實(shí)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的校際教研活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ㄈ├^續抓好教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、組織好本屆宛平杯課堂教學(xué)比賽，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。
2、繼續組織關(guān)心區教學(xué)指導團、校級帶教等各層面的相關(guān)工作，加強各層面教學(xué)骨干的培養。
3、以課題研究、教科研工作為抓手，鼓勵教研組及骨干教師積極參與，形成亮點(diǎn)和特色。
�。ㄋ模┳ズ镁拍昙壆厴I(yè)班的'各項工作。
1、加強備課組活動(dòng)，強調團隊作戰的意識。
2、關(guān)注教學(xué)過(guò)程，提高每次考試各環(huán)節實(shí)施的有效性。
3、加強培優(yōu)補差工作。
4、落實(shí)推進(jìn)初三體育教學(xué)工作。
5、認真落實(shí)畢業(yè)工作。關(guān)注中考畢業(yè)生報名、填志愿、學(xué)籍卡、體育加試、理化試驗考等各項工作的時(shí)間表認真推進(jìn)、逐步落實(shí)；關(guān)注中職校招收在滬農民工同住子女試行工作。九年級各項工作的時(shí)間節點(diǎn)根據中招文件另定。
三、其他工作
�。�1）進(jìn)一步規范學(xué)籍管理、課表管理、文印管理、實(shí)驗室管理等工作，努力使教務(wù)處各部門(mén)更好的為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
�。�2）堅持“三課兩操兩活動(dòng)”，堅持積極開(kāi)展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)，落實(shí)《全國學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施，完善學(xué)生體質(zhì)健康測試、評價(jià)和報告制度。
�。�3）認真落實(shí)相關(guān)學(xué)科實(shí)驗教學(xué)。為支持校舍安全工程的進(jìn)行，確保課程既定教學(xué)演示實(shí)驗到位，要求實(shí)驗員確保教學(xué)實(shí)驗盡可能不受影響，加強實(shí)驗室的協(xié)調，跟進(jìn)物品配置；同時(shí)做好理化實(shí)驗考、勞技考試的準備保障工作。
四、重要日程
期中考試：第11周
期末考試：第20周
副科考試：第18、19周
單元訓練：第5周、第16周
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想：
本著(zhù)“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì);以落實(shí)推進(jìn)20xx年八道江區的“教學(xué)十項工作”為中心，細化教學(xué)的常規管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區教研和課堂教學(xué)為載體，細化教學(xué)研究的主題、創(chuàng )新教學(xué)研究的模式、推進(jìn)我�！皢�(wèn)題教學(xué)研究”的進(jìn)程，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進(jìn)程;提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
二、工作目標：
1. 夯實(shí)并細化教學(xué)常規管理備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節，尤其是集體備課環(huán)節，設立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
2. 夯實(shí)并細化教、科研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設立雙周教研日，從而拉動(dòng)科研的方向。
3.全面深入課堂，加強九年級平行推進(jìn)的監控與管理。4.改進(jìn)八年級兩級分化現象。5.加強七年級學(xué)科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。6. 加強學(xué)籍和檔案的規范、科學(xué)管理。7. 科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。8. 加強新、老三室的利用率與規范管理。三、重點(diǎn)工作及措施：
(一)、夯實(shí)并細化教學(xué)常規管理備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節，尤其是集體備課環(huán)節，設立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規教學(xué)制度》的執行力度，將這些制度的執行落到實(shí)處。
2、夯實(shí)并加強集體備課的細化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(cháng)有機地結合起來(lái)，取長(cháng)補短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準備環(huán)節，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺。
本學(xué)期設立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設置為：
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的`時(shí)間為兩節課。周二下午是語(yǔ)文組，負責人為陳平、趙光榮。周三下午是數學(xué)組，負責人為王永發(fā)主任。周四下午是英語(yǔ)組，負責人是單麗華主任。周五下午是理化生，負責人是王霞主任。周二上午政史地，負責人是楊福榮主任。周三上午是體音美。上午的備課時(shí)間是三四節課，下午的備課時(shí)間是七八節課。(二)、加強學(xué)科教學(xué)的階段性和終結性的質(zhì)量監控與分析。
1、各級教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強對課堂教學(xué)環(huán)節的監控與調研，與教師一道深入課堂，研究教學(xué)過(guò)程設計、實(shí)施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學(xué)向著(zhù)集約、創(chuàng )新、高效的軌道不斷運轉。
教學(xué)校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節，教導主任聽(tīng)課不少于80節(含上課節數)。
2、為確保學(xué)生基礎知識的掌握和學(xué)習能力等的提高。各年級主任要調動(dòng)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)參與教學(xué)管理的微觀(guān)管理，把單元過(guò)關(guān)、章節檢測工作落到實(shí)處。組織好月考工作。七、八年級本學(xué)期搞好兩次月考一次期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作，九年級搞好3次月考工作。具體為：
七、八年級：第一次 9月26、27日;第二次11月14、15日。九年級三次月考：第一次 9月27日;第二次 11月15日;第三次 12月27日。
七八年級思品、歷史、地理、生物同時(shí)納入月考檢測，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定可持續發(fā)展的基礎。
教務(wù)處要組織好每次的檢測工作，并做好相應的質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，改善不足，促進(jìn)提高。
(三)、突出抓好九年級畢業(yè)班的平行推進(jìn)工作，加強課堂教學(xué)的監控力度，確保在11年的基礎上有所提高，從而提升我校在河口片的辦學(xué)聲譽(yù)。具體措施
1.加強課堂授課質(zhì)量的監控。
主管教學(xué)領(lǐng)導和主管九年級領(lǐng)導在現今上級部門(mén)對延長(cháng)課時(shí)時(shí)間來(lái)達到提高教學(xué)效果的嚴控情況下，我校應挖掘課堂教學(xué)潛力，加大深入九年級課堂教學(xué)的監控力度，與教師一道研究九年級課堂教學(xué)效率的提高問(wèn)題。教學(xué)校長(cháng)本學(xué)期九年級聽(tīng)、評課不少于30節;負責年部教學(xué)的主任聽(tīng)、評課不少于40節;教導主任聽(tīng)、評課不少于40節。
2.加強邊緣生的潛力挖掘。
�、贅�(shù)立邊緣生的信心;②加強對邊緣生的學(xué)法指導;③挖掘邊緣生的非智力因素;④加強邊緣生的個(gè)別輔導;⑤抓家校結合�？傊诰蚋鞣N潛力提高邊緣生的成績(jì)。
3.加練習題的精選控制。練習要有目的性、針對性、實(shí)效性。教師對習題要精心篩選或設計，力爭同學(xué)科的練習題是學(xué)科教師共同協(xié)商的成果。
4.九年級本學(xué)期進(jìn)行三次月考：第一次 9月27日;第二次 11月15日;第三次 12月27日。
每次月考要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析與總結，為下段的教學(xué)提供經(jīng)驗和改進(jìn)措施。
(四)、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，不斷深化片區聯(lián)研活動(dòng)。
本著(zhù)“全面促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高�！薄八膫�(gè)促進(jìn)”的原則，開(kāi)展各級各類(lèi)的的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，轉變教與學(xué)的角色理念，深化我�！皢�(wèn)題教學(xué)”的教學(xué)研究的進(jìn)程，力圖在各學(xué)科教學(xué)研究中，①做小做細學(xué)科教研主題;②做活做新教研模式。從而推進(jìn)科研進(jìn)程。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。
�。�1） 由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?/p>
�。�2） 由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3） 由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4） 由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。
�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。 在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習；
�。�2）切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)；
�。�3）組織各教研組學(xué)習教育理論；
�。�4） 舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。 初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的`養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣規范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。 教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
�。�1） 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
�。�2） 合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3） 畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；
�。�4） 組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；
�。�5） 注意對中考信息的收集；
�。�6） 每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì )；
�。�7）制定中考獎懲制度。
初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體 。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。 青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。
�。�1）本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。
�。�2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。
�。�3）填好教師成長(cháng)檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
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