【精品】小學(xué)教學(xué)工作計劃模板集錦8篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
本學(xué)期我在學(xué)校的校本課程教學(xué)中擔任了趣味數學(xué)的教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中，我根據學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃有目的地為培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)和數學(xué)思維能力而進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。取得了一定的教學(xué)成效，我自己從中也得到了一些有益的經(jīng)驗和啟示。首先我感覺(jué)達到了以下幾個(gè)教學(xué)目標：
1 、學(xué)生做到了“ 五會(huì )”即“會(huì )看、會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )想、會(huì )做”，在看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)一動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察，思考、分析、判斷等來(lái) 培養學(xué)生的`興趣和愛(ài)好。
2 、培養了學(xué)生積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習習慣和思考、觀(guān)察、動(dòng)手操作、創(chuàng )新等學(xué)習方法和學(xué)習能力。
3 、培養了學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力，并獲得一些初步的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗，能運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題 ，感受數學(xué)在生活中的作用。
其次我在趣味數學(xué)的教學(xué)中，比較注重幫助學(xué)生掌握進(jìn)行數學(xué)思維學(xué)習的方法和程序，教會(huì )學(xué)生思維性學(xué)習。實(shí)踐表明：經(jīng)過(guò)思維性學(xué)習策略訓練的兒童在解決問(wèn)題時(shí)，表現出來(lái)的數學(xué)能力與創(chuàng )新精神明顯地高于一般兒童。他們的創(chuàng )新能力與動(dòng)手動(dòng)腦情況都比沒(méi)有進(jìn)行這方面學(xué)習時(shí)有較大的提高。我還結合學(xué)生的實(shí)際情況，采用專(zhuān)門(mén)的思維性學(xué)習訓練法，如鼓勵學(xué)生回憶與自由聯(lián)想、區別不同的問(wèn)題并找出彼此的關(guān)系，琢磨不尋常的思想和奇異的猜想，鼓勵提出主張，更多地注意視聽(tīng)對象，鼓勵采用不為人知的方法去使用熟悉的物體，鼓勵編故事、講笑話(huà)、做智力游戲等。進(jìn)行數學(xué)聯(lián)想訓練，逆向思維訓練，自編應用題訓練，轉化思維訓練（如把代數問(wèn)題轉化為幾何問(wèn)題，或相反，把實(shí)際問(wèn)題轉化為圖形問(wèn)題等），比較型猜想訓練、歸納型猜想訓練、演繹型猜想訓練等，這些都是教學(xué)中行之有效的培養學(xué)生創(chuàng )新思維的方法，重要的是要逐步引導學(xué)生掌握這些方法，不可急于求成。
在教學(xué)實(shí)踐中我還認識到：課堂教學(xué)必須及時(shí)抓住教學(xué)過(guò)程中教學(xué)對象的注意、思維和意志狀態(tài)。我們提倡教學(xué)過(guò)程的及時(shí)反饋，就是教師要以自己的教學(xué)機智，良好的觀(guān)察力、判斷力，對學(xué)生表現出來(lái)的學(xué)習積極性、學(xué)習能力以及知、情的發(fā)展，哪怕是微小的進(jìn)步，都及時(shí)給予肯定。比如關(guān)注兒童的注意是否最佳狀態(tài)；關(guān)心學(xué)生的思維程度；關(guān)注學(xué)生意志力水平等。
總之，在趣味數學(xué)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化是多種因素形成合力的綜合體現。只有把教學(xué)過(guò)程諸要素有機聯(lián)系起來(lái)并和諧地運用，才能使教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生一種巨大的能量，使教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節有序、可控。只有這樣的課堂教學(xué)，才能達到優(yōu)質(zhì)、高效，使受教育者在愉悅、和諧的氣氛中，生動(dòng)活波、積極主動(dòng)地得到全面發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺(jué)得壓力很大,但在我的內心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭把這個(gè)班搞好,為此我制定了一個(gè)計劃，小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計劃。計劃如下：
第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗.在教材理解方面會(huì )存在一些疑問(wèn),也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì )積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習,探討,來(lái)豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠,俗話(huà)說(shuō):學(xué)海無(wú)涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺(jué)得要做到三學(xué)。
(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無(wú)字處學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著(zhù)想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構，工作計劃《小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計劃》。
三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基矗認真工作，計劃的.工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結合, 在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作. 在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統式的教學(xué)方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習慣,這還需教師來(lái)耐心調-教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
第四，協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習計劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些,但我個(gè)人認為,有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法.對于我現有的工作,我會(huì )很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個(gè)班辦好.同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導對我的信任。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)生基本情況分析
本班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。學(xué)生剛入校，對學(xué)校的常規不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。大部分的學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識，能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習能力還有待于在今后了解。
二、教材內容
本冊共有五個(gè)單元，第一單元：識字，包括天地人、金木水火土、口耳目、日月水火、對韻歌、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地一、快樂(lè )讀書(shū)吧。第二單元：漢語(yǔ)拼音，包括語(yǔ)文園地二三。第三單元：四篇課文及一次口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地。第四單元：識字，語(yǔ)文園地。第五單元：10篇課文三個(gè)語(yǔ)文園地。
三、教材分析
人教版一年級語(yǔ)文新修訂教材新增了《天地人》、《日月水火》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來(lái)看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩(shī)，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字再學(xué)拼音�，F行的語(yǔ)文教材，一年級的目錄順序是：我上學(xué)了、識字一、漢語(yǔ)拼音、課文、識字二、
課文。一年級學(xué)生先認識一部分常見(jiàn)字，能把孩子的生活融入學(xué)習中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。
四、教學(xué)目的要求
入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。語(yǔ) 文園地新增“書(shū)寫(xiě)提示”，寫(xiě)字是有規律的，每個(gè)字有自己的寫(xiě)法，筆順有自己的規則。新教材要求學(xué)生寫(xiě)字的`時(shí)候，就要了解一些字的寫(xiě)法�？谡Z(yǔ)交際不光是聽(tīng)和說(shuō)，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語(yǔ)交際”欄目，不是新增的，但內容有些變化，增加了一些有趣的小游戲，
比如“傳話(huà)游戲”，第一個(gè)人輕輕說(shuō)句話(huà)，傳到最重一排，看看哪組
傳得又快又準。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、認識300個(gè)漢字。
2、會(huì )寫(xiě)100個(gè)漢字。
3、學(xué)習漢語(yǔ)拼音，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、養成學(xué)會(huì )和別人交流的習慣。
5、引導學(xué)生積累語(yǔ)言，進(jìn)行口語(yǔ)交際。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、認真鉆研教材，讓課堂更有活力
2、強化漢語(yǔ)拼音的學(xué)習，打牢基礎。
3、培養學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習態(tài)度。
4、在教學(xué)中有機滲透德育、法制教育及愛(ài)國教育，提高學(xué)生素質(zhì)及守法意識。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一、班級基本情況：
本班共有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習慣及學(xué)習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學(xué)校的學(xué)習生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養成教育。
二、班級奮斗目標：
(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。
(二)培養學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎，培養學(xué)生的現代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標。
三、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(一)學(xué)習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2、上課認真聽(tīng)講，會(huì )學(xué)習的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習慣。
(三)勞動(dòng)方面
1、做值日認真的同學(xué)可得衛生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護班級衛生的同學(xué)可得衛生小紅旗。
(四)衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話(huà)，安全回家。
四、班干部的培養方面：
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的'班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、加強與家長(cháng)的合作
1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，家長(cháng)也可以與老師及時(shí)交流孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動(dòng)。
2、建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長(cháng)交流的和諧平臺，及時(shí)展示孩子們的學(xué)習成果，分享教育心得。
六、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵、小小書(shū)法家和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。
這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要
關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合，細致入微，一定會(huì )達到令人滿(mǎn)意的效果。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)核心,繼續以新課改為載體，轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，構建高效課堂教學(xué)模式；以“強化隊伍建設，夯實(shí)過(guò)程管理，細化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、認真落實(shí)課程計劃，建設校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格執行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規范設置，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，在日常的教學(xué)督導管理中，強化過(guò)程督查，采取行政領(lǐng)導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實(shí)。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規，加強教學(xué)常規管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認真落實(shí)教學(xué)“六認真”開(kāi)始的，我們繼續堅持集體備課制度，但是每一個(gè)任課教師在集體備課的基礎上根據本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認真復背，在教案和課本進(jìn)行批注，課后認真反思，按要求寫(xiě)好教學(xué)后記，總結教學(xué)的成敗得失，有利于改進(jìn)教學(xué)，提高自身的.業(yè)務(wù)水平。
3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實(shí)，轉變教師觀(guān)念，各教研組繼續組織教師學(xué)習新課標，新理念；再次組織教師學(xué)習我�！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習的實(shí)施，本期計劃開(kāi)展“小組合作學(xué)習”課堂展示活動(dòng)，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng)，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續規范運行。完成“XX縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導的各項指標體系”指標，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。
4.、實(shí)施目標管理，增強質(zhì)量意識。為了加強教育教學(xué)質(zhì)量目標管理，進(jìn)一步增強老師們的質(zhì)量意識，學(xué)校根據市教委《XX市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標準（試行）》（渝教基〔20xx〕16號）文件結合我校實(shí)際，本期開(kāi)始繼續實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標管理，對完成教學(xué)質(zhì)量目標任務(wù)的情況進(jìn)行考核，考核結果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績(jì)效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養研究型教師，規范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，根據美術(shù)新課程標準，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng )新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃如下：
1、注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生邏輯思維能力的'培養、空間想象能力的培養
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國畫(huà)》，工藝課中安排了版畫(huà)，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生學(xué)習任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門(mén)課有著(zhù)相當濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛(ài)好，在這方面也有特長(cháng)。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長(cháng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長(cháng)和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)：
根據學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專(zhuān)業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內和室外教學(xué)相結合，知識講解與實(shí)際操作技能相結合，想像與寫(xiě)實(shí)相結合，教師引導和學(xué)生自主學(xué)習相結合。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想
xx小學(xué)將堅持以省、市、區教育工作會(huì )議精神為指導，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以推進(jìn)教育現代化建設為主線(xiàn)，以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，依托學(xué)校的“鑄品扶學(xué)”育人理念，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)常規工作，研創(chuàng )“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式，規范教學(xué)中的備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導、考試評價(jià)等環(huán)節，促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升；創(chuàng )新教研形式與方式，以錄像課例為抓手，以“實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習權，給學(xué)生提供挑戰高水準學(xué)習的機會(huì )”為目標，深入開(kāi)展課堂研究與改革，以活動(dòng)式、合作式、表現式學(xué)習為平臺，努力創(chuàng )建“學(xué)習共同體”，促進(jìn)教師對課堂、對學(xué)習有更深的認識，提高教學(xué)水平的提高。
二、工作目標
本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作目標依然提高學(xué)校教學(xué)的服務(wù)意識，以學(xué)�！氨�5爭3奪冠”的目標為指向，搭建好展示課、組內研究課、春華杯、復習研究課、特級教師進(jìn)校園等平臺，研創(chuàng )“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式，做好平時(shí)教研組的工作和教學(xué)工作，切實(shí)提高教師的教學(xué)品質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)。
三、工作思路
本學(xué)期xx小學(xué)將以“鑄品扶學(xué)”做好學(xué)校各項工作，以“扶學(xué)課堂”模式研究為主線(xiàn)，以質(zhì)量提升和內涵發(fā)展為內核，做實(shí)教學(xué)常規管理，做好教研組建設，提升學(xué)校的辦學(xué) 品質(zhì)。
本學(xué)期教學(xué)工作思路是：
圍繞一個(gè)條主線(xiàn)：以“扶學(xué)課堂”研究為主線(xiàn)
突出兩個(gè)核心：1、以質(zhì)量提升為內核
2、以?xún)群l(fā)展為內核
強化五項工作：1、強化教學(xué)六環(huán)節的.管理
2、強化教師發(fā)展和教研組建設
3、強化閱讀與良好習慣養成
4、強化課程建設與落實(shí)
5、強化質(zhì)量提升工作
四、主要工作
�。ㄒ唬┳フn堂教學(xué)改革，創(chuàng )建“扶學(xué)課堂”模式
本學(xué)期，學(xué)校響應江北新區發(fā)展中心的號召，將開(kāi)展課堂教學(xué)改革，創(chuàng )建有趣、有效的扶學(xué)課堂，從自主、合作、反思等環(huán)節研究入手，實(shí)現“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式初步確立，在課堂中引進(jìn)三個(gè)要素“活動(dòng)作業(yè)、合作學(xué)習、分享表達”收集“扶學(xué)課堂”課例，研究“扶學(xué)課堂”的特質(zhì)，并推廣到全校。
�。ǘ┳W(xué)校內涵發(fā)展， 實(shí)施教學(xué)提升工作
1.堅持規范管理。學(xué)校將堅持教學(xué)六環(huán)節的規范管理，做到有布置、有自查、有評估中心檢查、反饋等，做好教學(xué)的每一環(huán)節，提升教學(xué)的內在品質(zhì)。
2.創(chuàng )新教研平臺。學(xué)校努力搭建展示課、研究課、春華杯教學(xué)競賽、復習課研討、特級教師進(jìn)校園、校際間教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等平臺，引領(lǐng)教師苦練內功，請進(jìn)來(lái)、走出去，不斷加深對和諧課堂的理解，實(shí)施對和諧課堂的研究。
3.做好彈性離校工作。學(xué)校將克服學(xué)�，F有師資力量不足的現象，切實(shí)做好彈性離校工作，做好學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的服務(wù)工作。
4.做好攜手共進(jìn)工作。本學(xué)期將以課改研究為中心，開(kāi)展攜手共進(jìn)、手拉手相關(guān)工作，計劃以錄像課為研究平臺，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的發(fā)生、發(fā)酵，實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習權，實(shí)現每一個(gè)教師的個(gè)性成長(cháng)。
�。ㄈ┳ソ處熜畔⒓夹g(shù)應用，實(shí)施“智慧教學(xué)”
學(xué)校將促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，積極探索未來(lái)智慧課堂的信心新型教學(xué)模式和實(shí)現途徑，優(yōu)化教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評價(jià)。要促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習的深度融合，嘗試建設學(xué)習型班級，構建以網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間為支撐的多終端、自主性、個(gè)性化的新型學(xué)習模式。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，豐富作業(yè)的多樣化與有效性。嘗試高質(zhì)量的微課的運用，引導學(xué)生深度學(xué)習。
�。ㄋ模┳ソ虒W(xué)評價(jià)，實(shí)施質(zhì)量攻堅工程
根據上學(xué)期學(xué)校期末質(zhì)量情況，學(xué)校目前的教學(xué)質(zhì)量總體情況較好，但是還存在許多隱憂(yōu)情況，比方個(gè)別班級成績(jì)低于區均，學(xué)校將加強教學(xué)評價(jià)的作用，用好每學(xué)期4個(gè)固定教師測試的作用，積極引領(lǐng)教師們以“質(zhì)量”為中心，提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)，對質(zhì)量低于全區均分的班級、部分特殊學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行跟蹤與指導，對于成績(jì)較好的班級，做好經(jīng)驗總結與推廣。
在質(zhì)量評價(jià)方面，要關(guān)注及格率，制定最低質(zhì)量標準，不達到質(zhì)量標準，沒(méi)有任何獎勵。鼓勵教師厚愛(ài)后進(jìn)生，制定了低分學(xué)生轉化獎，引導教師精準輔導，杜絕兩級分化現象，要向中等生要質(zhì)量。
做好畢業(yè)班工作，做到早謀劃、高要求、團體協(xié)作，力爭20xx年六年級終端顯示，取得好成績(jì)。
�。ㄎ澹┳フn程建設，實(shí)施素質(zhì)教育
學(xué)校將繼續規范國家課程，推進(jìn)校本課程建設，開(kāi)展“快樂(lè )周三社團”活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，拓寬學(xué)生的知識面和學(xué)習幸福指數。
學(xué)校社團要結合體育籃球特色、科學(xué)、鐵路文化特色，開(kāi)設相關(guān)社團，打造具有xx特色的社團。
�。┳ソ萄袌F隊建設，實(shí)施領(lǐng)雁工程
學(xué)校利用成立的“賈春華特級教師”工作室，校外特級進(jìn)校園，學(xué)校骨干教師等資源，實(shí)施領(lǐng)雁工程，鼓勵教師自發(fā)形成草根教研團隊，不僅帶動(dòng)青年教師成長(cháng)，也促進(jìn)自身發(fā)展。
五、主要任務(wù)
二、三月份
1.各分管、教研組工作計劃的制定；
2.六年級復習計劃與材料的準備；
3.骨干教師展示課，新教師過(guò)關(guān)課；
4.三月份學(xué)校質(zhì)量調研
5.“彈性離�！惫ぷ鞣桨钢贫�
6. 組建籃球隊，籃球隊開(kāi)始訓練
7. 攜手共進(jìn)學(xué)期計劃制定
8. 閱覽室開(kāi)放
9. 畢業(yè)班會(huì )議
10. 教學(xué)常規：作業(yè)檢查（包括教師同學(xué)同練）
11、新教師過(guò)關(guān)課
12、六年級復習材料檢查
13、特級教師進(jìn)校園
14、攜手共進(jìn)活動(dòng)之課堂交流（民生）
四月份
1.組內研究課；
2.校內質(zhì)量檢測；
3.期中試卷的命制與期中考試
4.六年級青春教育
5.市女子籃球比賽
6. 和諧課堂系列活動(dòng)之春華杯課堂教學(xué)大賽
五月份
1.畢業(yè)班結束新課，進(jìn)入復習階段，畢業(yè)班區級調研
2.20xx年一年級新生招生工作
3.畢業(yè)班質(zhì)量調研，學(xué)校五月份質(zhì)量調研
4.學(xué)校紙飛機比賽選撥
5.教學(xué)常規備課檢查
6.手拉手活動(dòng)之送教南義鄉
7.科普進(jìn)校園
8.英語(yǔ)閱讀競賽、數學(xué)計算能力競賽、語(yǔ)文古詩(shī)詞競賽
六月份
1.“六一”文藝匯演
2.月調研2
3.期末復習材料準備
4.期末測試
5.科學(xué)“五小”活動(dòng)
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8
一、教學(xué)內容
本冊教材包括下面一些內容：一個(gè)因數是一位數的乘法，除數是一位數的除法，千米和噸的認識，混合運算和兩步計算應用題，長(cháng)方形、正方形和平行四邊形。
二、教學(xué)要求
1、使學(xué)生掌握一個(gè)因數是一位數的乘法和除數是一位數的除法的筆算法則，比較熟練地筆算乘、除法；比較熟練地口算用一位數乘整十、整百、整千的數和兩位數(每位乘積不滿(mǎn)10)以及相應的除法；會(huì )用乘法驗算除法(包括有余數的除法)，養成驗算的習慣。
2、使學(xué)生初步掌握混合運算的順序，會(huì )計算比較容易的三步式題。
3、使學(xué)生認識長(cháng)度單位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，知道1噸=1000千克；會(huì )進(jìn)行長(cháng)度和質(zhì)量的簡(jiǎn)單計算。
4、使學(xué)生初步掌握長(cháng)方形、正方形的特征。初步認識平行四邊形。會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形和正方形。知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。
5、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應用題，并學(xué)會(huì )解答含有兩個(gè)已知條件的兩步應用題。
三、各單位的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)健。
(一)第一單元：一個(gè)因數是一位數的乘法
1、重點(diǎn)：理解和掌握一個(gè)因數是一位數的乘法法則。
2、難點(diǎn)：一位數乘二、三、四位數，連續進(jìn)位的乘法是教學(xué)的難點(diǎn)；一個(gè)因數中間有0的乘法是學(xué)生學(xué)習乘法的難點(diǎn)。
3、關(guān)�。褐v清一位數乘多位數的算理，在理解算理的基礎上掌握計算方法。
(二)第二單元：除數是一位數的除法
1、重點(diǎn)：
(1)在理解算理的基礎上，掌握口算一位數除兩位數的口算方法和除數是一位數的除法的筆算法則。
(2)理解“已知一個(gè)數的幾倍是多少求這個(gè)數”的意義，會(huì )解答“已知一個(gè)數的幾倍是多少求這個(gè)數”的應用題。
2、難點(diǎn)：
(1)商的中間、末尾有0的一位數除法。
(2)理解和掌握“已知一個(gè)數的幾倍是多少求這個(gè)數”的應用題結構特征和解答方法。
3、關(guān)�。航虒W(xué)中注重直觀(guān)演示，引導學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)具，理解除法式題除的`順序和商的書(shū)寫(xiě)位置，及理解應用題的數量關(guān)系。
(三)第三單元：千米和噸的認識
1、重點(diǎn)：初步建立毫米、分米、千米、噸的觀(guān)念。
2、難點(diǎn)：建立1千米長(cháng)、1噸重的觀(guān)念，理解“千米”的實(shí)際長(cháng)短和“噸”的輕重。
3、關(guān)�。涸诮虒W(xué)中注意通過(guò)實(shí)踐、觀(guān)察和推理，使學(xué)生初步建立千米、噸的概念。
(四)第四單元：混合運算和兩步應用題
1、重點(diǎn)：
(1)掌握含有兩級運算的三步混合運算式題的運算順序及計算方法。
(2)掌握分析和解答三個(gè)已知條件和含有兩個(gè)已知條件的兩步計算應用題的方法。
2、難點(diǎn)：正確分析并解答含有兩個(gè)已知條件的兩步應用題。
3、關(guān)�。悍治龊徒獯饍刹綉妙}，關(guān)健是認真分析題目中的數量關(guān)系找出隱蔽的中間問(wèn)題。
(五)第五單元：長(cháng)方形、正方形和平行四邊形
1、重點(diǎn)：
(1)掌握長(cháng)方形、正方形和平行四邊形的特征，初步認識平行四邊形。
(2)理解
周長(cháng)的含義，能正確熟練地計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。
2、難點(diǎn)：理解周長(cháng)的概念及正方形、長(cháng)方形周長(cháng)的計算方法。
3、關(guān)�。航虒W(xué)中注重對圖形特征的認識和周長(cháng)概念的建立，充分運用直觀(guān)手段，加強教具的演示及學(xué)具操作，讓學(xué)生手動(dòng)、腦想、眼看，使學(xué)生在多種感官的協(xié)調活動(dòng)中積累對圖形特征及周長(cháng)含義的感性認識。
四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排
每周上5課時(shí)正課，大約安排正課16周，留機動(dòng)時(shí)間一周�？倧土晝蓚�(gè)周，放在期末復習時(shí)間內進(jìn)行。
(一)、一個(gè)因數是一位數的乘法(17課時(shí))
1、口算乘法(3課時(shí)左右)
2、筆算乘法(12課時(shí)左右)
整理和復習(2課時(shí)左右)
(二)、除數是一位數的除法(19課時(shí))
1、口算除法(3課時(shí)左右)
2、筆算除法(14課時(shí)左右)
整理和復習(2課時(shí)左右)
(三)、千米和噸的認識(6課時(shí))
1、毫米、分米的認識(2課時(shí)左右)
2、千米的認識(2課時(shí)左右)
3、噸的認識(2課時(shí)左右)
實(shí)踐活動(dòng)：有多遠(1課時(shí)左右)
(四)、混合運算和兩步應用題(13課時(shí))
1、混合運算(2課時(shí)左右)
2、應用題(9課時(shí)左右)
整理和復習(2課時(shí)左右)
(五)、長(cháng)方形、正方形和平行四邊形(5課時(shí))
1、平行四邊形的初步認識(2課時(shí)左右)
2、正方形、長(cháng)方形周長(cháng)的計算(3課時(shí)左右)
實(shí)踐活動(dòng)：數學(xué)萬(wàn)花筒(1課時(shí))
(六)、總復習(5課時(shí))
五、工作措施
1、充分利用電教手段，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強口算訓練，提高學(xué)生口算能力。
3、注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注意培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和良好的學(xué)習習慣。結合教材內容，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，安排形式多樣或有趣的練習題和數學(xué)游戲。
4、注意引導學(xué)生提示知識間的聯(lián)系，探索規律。
5、注意培養學(xué)生抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力。
6、結合教材內容培養學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng )新意識。
7、組建學(xué)生“一幫一”學(xué)習互助小組，力爭優(yōu)生做到不拉下一個(gè)后進(jìn)生。
8、狠抓基礎知識的教學(xué)，打好扎實(shí)的基礎。
【小學(xué)教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)的工作計劃03-08
小學(xué)教學(xué)的工作計劃03-15
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃10-29
小學(xué)數學(xué)教學(xué)的工作計劃11-20
有關(guān)小學(xué)數學(xué)教學(xué)的工作計劃10-20
小學(xué)美術(shù)教學(xué)的工作計劃范本12-31
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的工作計劃12-10
小學(xué)教學(xué)數學(xué)工作計劃02-13
小學(xué)教學(xué)工作計劃03-11