五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃（精選15篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 1
一、班級學(xué)習情況
五年級學(xué)生通過(guò)3、4年級的學(xué)習，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識，對這門(mén)課程教感興趣。同時(shí)，他們能夠認識到在勞動(dòng)課上要注意安全第一。
二、教學(xué)目的、任務(wù)、要求
1、適應新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養成學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。
3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造精神。
5、增強學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、教學(xué)內容
本學(xué)期共有兩大部分，構成一個(gè)五彩繽紛的.世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)、在這個(gè)世界里，學(xué)生將在老師的指導下學(xué)習家政類(lèi)的烹飪，學(xué)習技術(shù)類(lèi)的小木工、用塑料材料制作等項目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識和技能基礎，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、有效地增強學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)措施。
1、強調具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
2、注意知識性和趣味性相結合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造財富的道理，培養創(chuàng )造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì )觀(guān)察世界、認識世界。
六、課時(shí)安排：
一周一課。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 2
一、指導思想：
勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國家制定性學(xué)習領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強，與學(xué)生生活實(shí)際、當地生產(chǎn)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。開(kāi)設勞動(dòng)與技術(shù)課目的在于貫徹落實(shí)國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )造意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、基本情況分析：
本學(xué)期我擔任的五年級勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)。該年級的少數學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀律的現象，這就影響了上課的質(zhì)量。當然，該年級的大多數學(xué)生還是比較自覺(jué)的，大多數學(xué)生還是喜歡上生活與勞動(dòng)課的，他們還是喜歡動(dòng)手，做小制作。
三、教材分析：
本冊教材以社會(huì )生活為主要內容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內容。尤其強調實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊教材內容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應根據實(shí)際適當補充校本教材，以提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
四、教學(xué)目標：
1．教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng )造社會(huì )財富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)念和環(huán)境保護意識。
2．使學(xué)生學(xué)習一些淺顯的'勞動(dòng)知識，學(xué)會(huì )使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。
3．通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
五、教學(xué)措施
1、嚴格要求學(xué)生，對少數紀律差的學(xué)生批評教育，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，使班級形成良好的教學(xué)氛圍。
2、鉆研教材，熟悉教材，尤其做到自己先動(dòng)手，要求學(xué)生會(huì )做的，自己要先會(huì )做，在課堂上做好示范演示。
3、利用遠程教育技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合，通過(guò)運用遠程教育，提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
4、上課做好充分準備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
5、關(guān)心動(dòng)手能力差的學(xué)生，做好個(gè)別輔導。
6、按時(shí)進(jìn)行期中、期末考核，做好成績(jì)記錄，做好經(jīng)驗總結。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 3
一、教材分析：
根據新課程改革的要求，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識和觀(guān)點(diǎn)。培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任感，以及在現實(shí)勞動(dòng)中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì )發(fā)展的勞動(dòng)的內在動(dòng)機。
這套教科書(shū)，以項目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導創(chuàng )新，形成良好的技術(shù)素養，并重視勞動(dòng)與技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐以及社區服務(wù)的有機結合。這套書(shū)以引領(lǐng)兒童的實(shí)踐操作為理念，以?xún)和纳顬樵慈�，關(guān)注并利用兒童的.生活經(jīng)驗，反映兒童成長(cháng)的需求。
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來(lái)培養學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力。
2、通過(guò)讓學(xué)生自己勞動(dòng)，實(shí)踐體驗后使他們真正體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦，從而教育學(xué)生應珍惜大人的勞動(dòng)成果。
3、通過(guò)教學(xué)，了解一些電的常識和常用電器的結構，掌握一些簡(jiǎn)單電器的制作技術(shù)，進(jìn)行維修與設計和創(chuàng )新，培養學(xué)生的實(shí)際運用能力。
4、通過(guò)操作，培養學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，使他們在無(wú)窮的生活樂(lè )趣中得到美的享受。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造手工作品。
四、教學(xué)措施：
1、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
2、理論知識的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀(guān)察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養學(xué)生作品制作的創(chuàng )造能力。
4、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
5、勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費承受能力，節省開(kāi)支，又要減輕學(xué)生的負擔、盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利，變廢為寶。
6、利用在每班評選”巧手之星”的活動(dòng)，提高他們的操作技能。
7、要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
1、微型手電筒一課時(shí)
2、音樂(lè )門(mén)鈴二課時(shí)
3、自制電池一課時(shí)
4、簡(jiǎn)易電熱切割機二課時(shí)
5、花戲蝴蝶二課時(shí)
6、擊劍游戲機二課時(shí)
7、通斷檢測器二課時(shí)
8、磁控轉盤(pán)二課時(shí)
9、電鈴二課時(shí)
10、電動(dòng)機模型二課時(shí)
11、評價(jià)與展示。二課時(shí)
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 4
指導思想
勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著(zhù)不可動(dòng)搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。為此我校在開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)課過(guò)程中應以實(shí)施新課程為契機，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，探索適應我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀(guān)念，推動(dòng)我校新課程實(shí)施的順利開(kāi)展最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，穩步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)對勞動(dòng)的正確認識和情感態(tài)度幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)行為習慣。
情況分析
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)綜合性學(xué)科題材廣泛，知識性、趣味性、實(shí)踐性都很強。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的最佳機會(huì )。創(chuàng )造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標是鼓勵和引導學(xué)生增強創(chuàng )新意識，投身創(chuàng )造實(shí)踐，探索創(chuàng )造途徑，養成創(chuàng )新習慣。勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處城區，學(xué)生生活環(huán)境遠離農村，在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的'年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計劃中的重要環(huán)節之一。勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，是培養學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結構和側重。
教學(xué)目標
1、營(yíng)造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生創(chuàng )新意識啟迪學(xué)生創(chuàng )造的智慧。
2、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能。
3、通過(guò)勞動(dòng)課程的開(kāi)展，培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣。
4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)對勞動(dòng)的正確認識和情感態(tài)度幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣。
教學(xué)措施
1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
2、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎上，堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。
3、通過(guò)對學(xué)生勞動(dòng)能力的培養，進(jìn)而培養學(xué)生主體意識和創(chuàng )新意識。
4、把勞動(dòng)教育與德育結合，緊密與少先隊活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。
5、通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)具體活動(dòng)：
三月份：做風(fēng)箏放風(fēng)箏
四月份：洗衣服，洗碗等家務(wù)勞動(dòng)
五月份：所能及的公益勞動(dòng)
六月份：自制作品
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 5
教學(xué)目標
1.認識常見(jiàn)的花卉品種，學(xué)習搜集資料信息，并進(jìn)行交流，培養愛(ài)美情操。
2.開(kāi)展家庭種植DIY項目，學(xué)習簡(jiǎn)單的土培和水培方法。在多樣的評價(jià)活動(dòng)中獲得真實(shí)的情感體驗，提高種植技能。
3.安全使用勞動(dòng)工具，規范操作，養成良好的勞動(dòng)習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識常見(jiàn)花卉和種植工具
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )土培吊蘭的方法
教學(xué)準備：
1.常見(jiàn)花卉圖片和常見(jiàn)花卉種植工具。
土培吊蘭準備材料：瓦片、煤渣可粗土粒、細土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。
準備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的吊蘭小苗
2.制作多媒體課件
3.收集關(guān)于花卉的知識信息
學(xué)生準備：
收集關(guān)于花卉的知識信息
教學(xué)過(guò)程：
一、錄像激發(fā)興趣，導入新課
1.每年暑假，老師就會(huì )到不少同學(xué)家去家訪(fǎng)，讓我們跟著(zhù)老師的錄像一起來(lái)參觀(guān)兩位同學(xué)的家。
2.播放錄像
3.雖然兩位同學(xué)家的'布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著(zhù)家庭，使家庭環(huán)境充滿(mǎn)了生機。
4.揭示課題，今天，我們就來(lái)學(xué)習家庭種植的相關(guān)知識，板書(shū)課題：家庭種植。
二、探究學(xué)習，認識常見(jiàn)的花卉
1.在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。
2.你還認識哪些常見(jiàn)花卉呢？讓我們一起到校園走一走、看一看，了解更多常見(jiàn)的花卉。
3.組織校園參觀(guān)，分小組介紹校園花卉。
4.活動(dòng)小結，組織評價(jià)各小組搜集花卉信息的情況。
三、探究學(xué)習，認識常見(jiàn)種植工具和花盆
1.創(chuàng )設情景，分小組比一比哪個(gè)小組認識的種植工具多？
2.認識常見(jiàn)的花盆，說(shuō)說(shuō)各類(lèi)花盆的特點(diǎn)和用途。
四、探究學(xué)習，學(xué)習土培吊蘭
1.出示種植好的一盆吊蘭。你認識這種花卉嗎？
2.今天我們就來(lái)學(xué)習土培吊蘭。
3.組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？
4.學(xué)生自學(xué)
5.檢查自學(xué)。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。
6.巧思考：在學(xué)習中，你產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？指名交流。
7.教師演示關(guān)鍵操作步驟
五、實(shí)踐操作，分工合作
1.各小組進(jìn)行種植吊蘭
2.教師巡視指導
六、成果展示，交流評議
1.學(xué)生展示土培吊蘭
2.開(kāi)展自評和互評活動(dòng)
3.教師參與評價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗，成功經(jīng)驗以及不足之處。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 6
緊張而繁忙的工作又重新開(kāi)始了，為了更加有序，高效地完成教學(xué)工作根據學(xué)校工作計劃要求，落實(shí)好本學(xué)期的工作，特制定個(gè)人教學(xué)計劃如下：勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析
本學(xué)期本班學(xué)生人，學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學(xué)生的基礎知識掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作。
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。
三、教學(xué)內容、課時(shí)安排
勞動(dòng)課內容分為三部分；
�、僮晕曳⻊�(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；
�、谑止ぞ幙検止ぶ谱�；
�、凵钚〕ＷR；
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的.勞動(dòng)方法
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的提高
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)目標
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)
2 、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》，備好每一節課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
4、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、經(jīng)常引導學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新，勇于競爭的實(shí)踐能力。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 7
一、教學(xué)任務(wù)
根據新課程改革的要求，我們把勞動(dòng)技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，使學(xué)生獲得勞動(dòng)技術(shù)的基本知識和觀(guān)點(diǎn)。培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì )發(fā)展的勞動(dòng)的內在動(dòng)機。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來(lái)為自己、為家庭、為社會(huì )做出貢獻，形成良好的珍惜勞動(dòng)、專(zhuān)研技術(shù)的習慣。
二、勞動(dòng) 技術(shù)教育目的和要求
開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)，普及勞動(dòng)技術(shù)知識，不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識水平，增強學(xué)生的勞動(dòng)意識、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權意識，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展的基礎、是個(gè)人發(fā)展到基礎。讓學(xué)生明確現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義，并運用他來(lái)理解技術(shù)在個(gè)人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的`決定性作用。
三、教學(xué)措施和方法
預計采用多種形式相結合，使環(huán)境教育深入開(kāi)展，具體計劃如下：
1、每周一節勞動(dòng)技術(shù)知識課，以期把勞動(dòng)技術(shù)知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦勞動(dòng)技術(shù)宣傳活動(dòng)，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫(huà)與科普知識信息；在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng) 技術(shù)教育專(zhuān)題板報等。
3、學(xué)校將繼續利用班會(huì )課、思品課、校會(huì )、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳預防環(huán)境教育知識，并舉辦校內相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、勞動(dòng) 技術(shù)教育知識競賽。
4、豐富學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)的形式，盡量給學(xué)生提供一個(gè)直觀(guān)的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識的平臺。
5、注重形成社會(huì )、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力，共同加強對學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一周 ～ 第七周 安全用電
第八周 ～ 第十五周 常用工具盒儀表
第十六周 ～ 第二十周 照明設備的安裝
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 8
一、班級學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我擔任的五（1）、五（2）兩個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生數為40人左右。由于我擔任這兩個(gè)班的數學(xué)課，所以對學(xué)生比較熟悉。學(xué)生對勞動(dòng)與技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗，這對我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學(xué)期對這些學(xué)生要加強教育。所以，我有信心上好五年級的勞動(dòng)技術(shù)課。
二、教材分析：
本冊教材以社會(huì )生活為主要內容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內容。尤其強調實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊教材內容主要有：
1、茶杯套
2、奇妙的針?lè )ńM合
3、小錢(qián)包
4、植樹(shù)
5、可樂(lè )瓶
6、可愛(ài)的小淘童
7、哈哈照相機
8、常春藤插育苗法
9、校服上的小標記
10、養雞
11、肉餅蒸蛋
12、休閑躺椅模型制作
13、點(diǎn)亮金箍棒
14、噴水動(dòng)力車(chē)的模型制作
15、獨輪手腿車(chē)的模型制作
16、洗衣機的使用
17、能歌善舞的傣族姑娘
這些內容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應根據實(shí)際適當補充鄉土教材，以提高學(xué)生對勞動(dòng)與技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
三、教學(xué)目標：
1、情感目標：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。
4、過(guò)程目標：初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗實(shí)證的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的'積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
四、教學(xué)措施：
以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求，結合學(xué)�？萍继厣�，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。根據本學(xué)期五年級勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內容和班級學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：
1、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。
作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分，研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都直接面向學(xué)生的生活和經(jīng)驗，都超越具體的體系化的書(shū)本知識。在價(jià)值追求上，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì )責任感，豐富學(xué)生對自然、對社會(huì )、對自我的現實(shí)體驗和經(jīng)驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書(shū)本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì )做的小制作、小物件，首先自己會(huì )做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、把握各指定領(lǐng)域之間的內在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。
在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項目的過(guò)程中，不應僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應注重各領(lǐng)域任務(wù)和內容的相互滲透和延伸。如學(xué)生開(kāi)展關(guān)于綠化與環(huán)保問(wèn)題的研究性學(xué)習，學(xué)生了解了綠化的分布情況、種類(lèi)、好處、破壞情況等，得出了加強綠化、保護綠化的治理方案或建議，教師可根據實(shí)際，引導學(xué)生做些環(huán)境保護法律的社會(huì )宣傳活動(dòng)，開(kāi)展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng)，這樣較好地把研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結合起來(lái)，使得三類(lèi)活動(dòng)成為一個(gè)有機的整體，努力學(xué)習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運用信息技術(shù)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
3、上課作好充分準備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績(jì)記錄。
6、寫(xiě)好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 9
一、教學(xué)目的：
勞動(dòng)與技術(shù)教育的目標不僅僅是培養學(xué)生的勞動(dòng)技能，更重要的是在勞動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
教學(xué)模式的采用，應遵循理論與實(shí)踐相結合的原則。在教學(xué)過(guò)程中，既要讓學(xué)生學(xué)習勞動(dòng)的基本技知識，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結合起來(lái)，并在這些過(guò)程中逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
創(chuàng )造性勞動(dòng)教學(xué)旨在培養開(kāi)拓性的勞動(dòng)人才，傳統教學(xué)注重知識積累，停留于思維、想象階段，創(chuàng )造性教學(xué)強調教會(huì )學(xué)生探求知識、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng )新，培養學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng )新意識。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊教材由湖北省教學(xué)研究室組編，共有十課供選擇使用，主要有：微型手電筒、音樂(lè )門(mén)鈴、自制電池、簡(jiǎn)易電熱切割器、花貓戲蝶、“擊劍”游戲機、通斷檢測器、磁控轉盤(pán)、電鈴、電動(dòng)機模型。小學(xué)勞動(dòng)可是一門(mén)實(shí)踐性很強的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養學(xué)生創(chuàng )新意識、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的最佳機會(huì )。創(chuàng )造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標是鼓勵和引導學(xué)生增強創(chuàng )新意識、投身創(chuàng )新實(shí)踐、探索創(chuàng )造途徑、養成創(chuàng )新習慣。勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學(xué)老動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎學(xué)科，在小學(xué)各科教學(xué)中有著(zhù)不可動(dòng)搖的地位。
教學(xué)重難點(diǎn)：本學(xué)期在勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)中，將注重對學(xué)生自主能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力的培養。做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)難點(diǎn)，做到位學(xué)生備教材、備操作、備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動(dòng)技能、技巧。
三、學(xué)生知識現狀分析
學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習、家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，具有了一定的勞動(dòng)技能，但是對于本冊的小電工知識還是比較陌生的。學(xué)生還不知道什么是小電工技術(shù)。通過(guò)上冊的.學(xué)習，學(xué)生對小金工工具錘子、剪子、鉗子、銼刀、螺絲刀等等的`功能、用法有了解，絕大部分學(xué)生對于錘、剪、彎、折、鋸、銼、磨等基本的技術(shù)基本上已經(jīng)掌握，有利于本冊的教學(xué)。教學(xué)本冊教材，要注重對學(xué)生的基礎知識的傳授、基本能力的培養，讓學(xué)生在學(xué)習中感受到快樂(lè )，在實(shí)踐中感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情。還要注重對學(xué)生將進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中的安全。
四、教改措施
1、教師把教材中的基礎知識、技術(shù)要求、操作過(guò)程、注意事項等，通過(guò)討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習到的勞動(dòng)基礎知識、方法進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固學(xué)到的知識。
3、通過(guò)教師講評、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方法，教師對學(xué)生在活動(dòng)中反饋的信息及時(shí)進(jìn)行處理，并做好調整工作。
4、不斷激發(fā)學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節中都能全身心的投入學(xué)習。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 10
一、教學(xué)目標
1. 使學(xué)生學(xué)習并掌握一些基本的勞動(dòng)技能，包括常用工具的使用、家務(wù)勞動(dòng)的基本技能以及簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)技能。
2. 通過(guò)勞動(dòng)課程的開(kāi)展，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3. 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養他們對勞動(dòng)的正確認識和情感態(tài)度，幫助他們養成良好的勞動(dòng)習慣。
二、教學(xué)內容
1. 基礎知識與技能：學(xué)習并掌握一些常用的勞動(dòng)工具的使用方法，如掃帚、拖把、鉗子等。同時(shí)，學(xué)習一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，如洗衣、整理房間、烹飪等。
2. 實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，如種植花草、制作手工藝品等。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們的勞動(dòng)技能。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)：通過(guò)教師的示范操作，讓學(xué)生了解并掌握具體的操作步驟和技巧。
2. 團體合作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養他們的團隊合作能力和溝通技巧。
3. 實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們在動(dòng)手實(shí)踐中掌握技能，提高實(shí)際操作能力。
四、教學(xué)評估
1. 學(xué)生參與度：評估學(xué)生在勞動(dòng)教學(xué)中的參與程度和積極性，包括是否主動(dòng)參與、是否積極配合等。
2. 技能掌握情況：評估學(xué)生對于勞動(dòng)內容所需的技能是否掌握，包括操作的熟練程度、技巧運用的.準確性等。
3. 成果展示：評估學(xué)生在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中所完成的作品展示情況，包括作品的質(zhì)量、創(chuàng )意和完成度等。
五、教學(xué)措施
1. 認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì )做的，首先自己會(huì )做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2. 努力學(xué)習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運用信息技術(shù)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
3. 關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
通過(guò)這一教學(xué)計劃，我們期望五年級的學(xué)生能夠在勞動(dòng)與技術(shù)方面取得顯著(zhù)的進(jìn)步，不僅掌握基本的勞動(dòng)技能，還能夠培養他們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，為他們未來(lái)的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 11
一、教學(xué)目標
1. 知識與技能：
使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)知識和技能，包括常用工具的使用、家務(wù)勞動(dòng)的基本技能以及簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)技能。
培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象和創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
2. 過(guò)程與方法：
通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養他們的團隊合作能力和溝通技巧。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
營(yíng)造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生創(chuàng )新意識。
增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，養成良好行為習慣。
提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)，幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣。
二、教學(xué)內容
本教學(xué)計劃以社會(huì )生活為主要內容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內容，尤其強調實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。教學(xué)內容包括：
1. 常用工具的使用：如剪刀、錘子、螺絲刀等，讓學(xué)生掌握其正確的使用方法和安全注意事項。
2. 家務(wù)勞動(dòng)的基本技能：如打掃衛生、整理房間、洗衣做飯等，讓學(xué)生初步掌握一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能。
3. 簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)技能：如手工制作、園藝種植等，讓學(xué)生體驗生產(chǎn)勞動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們的勞動(dòng)興趣。
三、教學(xué)方法與手段
1. 認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手，凡要求學(xué)生會(huì )做的，首先自己會(huì )做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2. 利用現代教學(xué)技術(shù)，如遠程教育技術(shù)、信息技術(shù)等，與勞動(dòng)技術(shù)課整合，提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
3. 上課作好充分準備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4. 關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的.學(xué)生做好個(gè)別輔導，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
四、評價(jià)與反饋
1. 學(xué)生參與度：評估學(xué)生在勞動(dòng)教學(xué)中的參與程度和積極性，包括是否主動(dòng)參與、是否積極配合、是否有創(chuàng )新思維等。
2. 技能掌握情況：評估學(xué)生對于勞動(dòng)內容所需的技能是否掌握，包括操作的熟練程度、技巧運用的準確性等。
3. 成果展示：評估學(xué)生在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中所完成的作品展示情況，包括作品的質(zhì)量、創(chuàng )意和完成度等。
通過(guò)及時(shí)向學(xué)生和家長(cháng)提供勞動(dòng)教學(xué)成果的反饋，鼓勵學(xué)生改進(jìn)和進(jìn)一步提升。
五、教學(xué)安排
按照教學(xué)計劃，將課程內容合理安排在每周的教學(xué)時(shí)間中，確保每個(gè)教學(xué)內容都有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐。同時(shí)，根據學(xué)生的學(xué)習情況和反饋，適時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和內容，確保教學(xué)效果。
六、總結與展望
通過(guò)本教學(xué)計劃的實(shí)施，期望能夠讓學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習中，不僅掌握基本的勞動(dòng)知識和技能，還能培養他們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，為未來(lái)的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，也希望家長(cháng)們能夠積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，共同為孩子們的成長(cháng)努力。
在未來(lái)，我們將繼續探索更有效的教學(xué)方法和手段，不斷更新和完善教學(xué)內容，以適應社會(huì )的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，也期待與更多的教育工作者和家長(cháng)共同探討和交流勞動(dòng)與技術(shù)教育的經(jīng)驗和心得，共同推動(dòng)勞動(dòng)與技術(shù)教育的發(fā)展。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 12
一、教學(xué)目標
1. 使學(xué)生掌握一些基礎的勞動(dòng)知識和常用工具的使用方法，培養其實(shí)踐操作能力和動(dòng)手能力。
2. 通過(guò)勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習和實(shí)踐，使學(xué)生能夠初步掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，并能在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。
3. 培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象和創(chuàng )造能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和探索精神。
4. 通過(guò)勞動(dòng)與技術(shù)的.學(xué)習，幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣，培養其對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)和尊重。
二、教學(xué)內容
1. 基礎勞動(dòng)知識：介紹常見(jiàn)勞動(dòng)工具的名稱(chēng)、用途及使用方法，讓學(xué)生了解基礎的勞動(dòng)安全知識。
2. 勞動(dòng)技能培養：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，教授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，如制作手工藝品、簡(jiǎn)單的維修和清潔等。
3. 創(chuàng )新意識激發(fā)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，進(jìn)行創(chuàng )意設計，并嘗試將設計轉化為實(shí)際作品。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)：教師將通過(guò)示范操作，讓學(xué)生直觀(guān)地了解勞動(dòng)技能的操作流程。
2. 實(shí)踐操作：學(xué)生將在教師的指導下進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)親手操作，加深對勞動(dòng)技能的理解和掌握。
3. 小組討論：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗和想法，培養學(xué)生的合作精神和溝通能力。
四、教學(xué)評估
1. 技能掌握情況：評估學(xué)生對勞動(dòng)技能的掌握程度，包括操作的熟練度和準確性。
2. 創(chuàng )新能力表現：評估學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造力，包括設計的獨特性和實(shí)用性。
3. 課堂表現與參與度：評估學(xué)生在課堂上的表現和參與度，包括是否積極提問(wèn)、是否樂(lè )于分享等。
五、教學(xué)計劃安排
1. 第一學(xué)期：重點(diǎn)教授基礎勞動(dòng)知識和常用工具的使用方法，通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
2. 第二學(xué)期：加強勞動(dòng)技能的培養，引導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )意設計，并嘗試制作手工藝品。
六、注意事項
1. 注意安全：在進(jìn)行勞動(dòng)與技術(shù)的教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中，要確保學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外事故。
2. 因材施教：根據學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，進(jìn)行有針對性的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3. 家校合作：與家長(cháng)保持溝通，了解學(xué)生在家的勞動(dòng)習慣，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)以上教學(xué)計劃，我們期望能夠讓學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習中，掌握基礎的勞動(dòng)技能，培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，為其未來(lái)的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 13
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)的意義，形成正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富勞動(dòng)體驗，形成對勞動(dòng)的初步認識。
2. 培養學(xué)生的認真負責、遵章守紀、團結互助、愛(ài)護公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習慣。
3. 讓學(xué)生掌握一些淺顯的勞動(dòng)知識，學(xué)會(huì )使用一些常用工具，初步掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)的基本技能，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。
4. 增強學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
二、教學(xué)內容與安排
1. 勞動(dòng)知識學(xué)習：介紹勞動(dòng)的基本概念、勞動(dòng)的種類(lèi)、勞動(dòng)的意義等，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的價(jià)值，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念。
2. 勞動(dòng)工具使用：學(xué)習并掌握一些常用工具的使用方法，如錘子、鉗子、螺絲刀等，讓學(xué)生掌握正確的使用方法，保證操作安全。
3. 簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能學(xué)習：包括清潔工作、園藝種植、手工制作等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技能。
4. 勞動(dòng)實(shí)踐：安排學(xué)生參與一些實(shí)際的勞動(dòng)任務(wù)，如班級清潔、校園綠化等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，提高勞動(dòng)技能。
三、教學(xué)方法與措施
1.理論與實(shí)踐相結合：在教學(xué)過(guò)程中，既注重理論知識的學(xué)習，又重視實(shí)踐操作能力的培養，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。
2.小組合作學(xué)習：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習，通過(guò)小組間的互助與合作，提高學(xué)生的協(xié)作能力和團隊精神。
3.及時(shí)反饋與評價(jià)：對學(xué)生的勞動(dòng)成果進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
四、評價(jià)與反饋
1. 學(xué)生參與度：評估學(xué)生在勞動(dòng)教學(xué)中的參與程度和積極性，包括是否主動(dòng)參與、是否積極配合等。
2. 技能掌握情況：評估學(xué)生對于勞動(dòng)內容所需的技能是否掌握，包括操作的熟練程度、技巧運用的`準確性等。
3. 成果展示：評估學(xué)生在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中所完成的作品展示情況，包括作品的質(zhì)量、創(chuàng )意和完成度等。
五、教學(xué)改進(jìn)與提升
1. 多樣化內容：根據學(xué)生的學(xué)習情況和興趣，適時(shí)調整教學(xué)內容，增加更多實(shí)用技能和創(chuàng )意拓展，以激發(fā)學(xué)生的研究興趣和動(dòng)力。
2. 定期反饋：及時(shí)向學(xué)生和家長(cháng)提供勞動(dòng)教學(xué)成果的反饋，鼓勵學(xué)生改進(jìn)和進(jìn)一步提升。
3. 資源共享：充分利用校內外資源，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機會(huì )和學(xué)習資源，豐富勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)的內容和形式。
通過(guò)本教學(xué)計劃的實(shí)施，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習勞動(dòng)與技術(shù)課程，不僅掌握基本的勞動(dòng)知識和技能，更能培養熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，為未來(lái)的生活和工作打下堅實(shí)的基礎。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 14
一、教學(xué)目標
1. 使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)知識和技能，包括工具的使用、勞動(dòng)安全等。
2. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3. 幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣，培養他們的責任感和團隊協(xié)作精神。
二、教學(xué)內容
1. 勞動(dòng)工具的認識與使用：介紹常見(jiàn)的勞動(dòng)工具，如掃帚、拖把、鉗子等，并指導學(xué)生正確使用這些工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)任務(wù)。
2. 勞動(dòng)安全知識：講解勞動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項，如穿戴合適的勞動(dòng)防護用品、避免使用破損的工具等，以確保學(xué)生在勞動(dòng)中的安全。
3. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如打掃教室、整理圖書(shū)、種植花草等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
三、教學(xué)方法
1.理論與實(shí)踐相結合：在教學(xué)中，注重將理論知識與實(shí)際操作相結合，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解并掌握知識。
2.小組合作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成勞動(dòng)任務(wù)，培養他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。
3.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的參與度。
四、教學(xué)評估
1. 觀(guān)察記錄：在教學(xué)過(guò)程中，觀(guān)察學(xué)生的表現，記錄他們的勞動(dòng)技能掌握情況、實(shí)踐活動(dòng)的參與度等。
2. 作品展示：組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)成果展示，通過(guò)展示他們的勞動(dòng)成果，評估他們的勞動(dòng)技能和創(chuàng )新精神。
3. 自我評價(jià)與互評：引導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)他們自我完善和提高。
五、教學(xué)計劃安排
1. 第一學(xué)期：主要進(jìn)行勞動(dòng)工具的認識與使用教學(xué)，同時(shí)穿插一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
2. 第二學(xué)期：在鞏固第一學(xué)期所學(xué)內容的基礎上，進(jìn)行勞動(dòng)安全知識的教學(xué)，并組織學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的'實(shí)踐能力。
六、教學(xué)注意事項
1. 教師在教學(xué)過(guò)程中要注意安全，確保學(xué)生在勞動(dòng)中的安全。
2. 教師應根據學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當的教學(xué)和指導。
3. 教師應注重培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣，讓他們在日常生活中也能積極參與勞動(dòng)，形成良好的勞動(dòng)態(tài)度。
綜上所述，五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃旨在通過(guò)系統的理論教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，培養他們的責任感和團隊協(xié)作精神，為他們的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
五年級勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計劃 15
一、教學(xué)目標
1. 使學(xué)生學(xué)習一些淺顯的勞動(dòng)知識，掌握一些基本的勞動(dòng)技能，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。
2. 通過(guò)勞動(dòng)與技術(shù)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，并培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3. 幫助學(xué)生形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的'良好品質(zhì)，養成認真負責、團結協(xié)作、關(guān)心集體的良好習慣和作風(fēng)。
二、教學(xué)內容
本學(xué)期的勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)內容主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)：教授學(xué)生基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，如掃地、擦窗戶(hù)、洗碗等，并引導學(xué)生主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，培養責任感。
2. 手工制作：通過(guò)手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣，培養動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。教授學(xué)生制作一些簡(jiǎn)單的手工藝品，如折紙、串珠等。
3. 生活小常識：介紹一些與生活密切相關(guān)的知識和技巧，如簡(jiǎn)單的家庭維修、急救知識等，幫助學(xué)生提高生活自理能力。
三、教學(xué)方法
1. 認真備課，熟悉教材內容，采用邊“授”邊“練”的方法進(jìn)行學(xué)習，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能。
2. 積極采用多媒體教學(xué)等現代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)內容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
3. 組織學(xué)生開(kāi)展小組討論、合作學(xué)習等活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。
4. 開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如家庭勞動(dòng)日、手工制作比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值。
四、評價(jià)與反饋
1. 對學(xué)生的勞動(dòng)成果進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。
2. 定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能展示活動(dòng)，讓學(xué)生在展示中交流學(xué)習，提高技能水平。
3. 建立學(xué)生勞動(dòng)檔案，記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現和進(jìn)步情況，作為學(xué)期末評價(jià)的依據。
五、教學(xué)計劃實(shí)施與調整
1. 根據實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習情況，靈活調整教學(xué)計劃，確保教學(xué)目標的達成。
2. 在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，對教學(xué)方法和內容進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
通過(guò)本學(xué)期的勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)，我們期望學(xué)生能夠掌握基本的勞動(dòng)技能，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并在實(shí)踐中不斷提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。同時(shí)，我們也將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在勞動(dòng)與技術(shù)課程中得到成長(cháng)和進(jìn)步。
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