教學(xué)工作計劃（通用21篇）

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)工作計劃 篇1

　　為了全面貫徹黨的教育方針，為了使我校的實(shí)驗教學(xué)更上一個(gè)臺階，在新的學(xué)年里，我們以現有的有限的資源、滿(mǎn)腔的熱忱傾力拓展我校的'教育教學(xué)工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，現結合我校實(shí)際，擬訂本期實(shí)驗工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　在國家教育方針、政策、制度、新課程理念等指導下遵循實(shí)驗教學(xué)工作的基本規律，嚴格按照學(xué)校工作計劃，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，抓住良好機遇，狠抓實(shí)驗工作管理，全面開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。協(xié)調學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。繼續發(fā)揚求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，搞好實(shí)驗教學(xué)工作

　　堅持“管、用”結合，明確主管領(lǐng)導、實(shí)驗員和任課教師的職責，力爭把本期應做的實(shí)驗都做完，把我校的實(shí)驗教學(xué)落到實(shí)處。

　　二、工作計劃

　　1、在學(xué)校教育裝備管理工作領(lǐng)導小組的指導下，規范存放實(shí)驗儀器，建立相關(guān)帳卡和表冊，切實(shí)開(kāi)展我校實(shí)驗教學(xué)工作，堅持實(shí)驗室對學(xué)生開(kāi)放，管理好、使用好實(shí)驗器材，使之發(fā)揮出應有的作用。

　　2、組織實(shí)驗員和實(shí)驗教學(xué)任課教師學(xué)習相關(guān)規則和管理制度，提高認識，明確職責。

　　3、實(shí)驗員管理好配備到校的實(shí)驗儀器，不得遺失、損壞，經(jīng)常保養，及時(shí)維修，使用率必須在95%以上，完好率必須在95%以上。

　　4、凡因管理和使用不當，誰(shuí)造成損失，誰(shuí)照價(jià)賠償。

　　5、學(xué)校分管領(lǐng)導嚴格驗收上級部門(mén)分配的或自己購買(mǎi)的實(shí)驗儀器，逐一核對、清理、入庫。

　　6、建立學(xué)校教學(xué)儀器明細帳，以便于查找、清點(diǎn)。管理有序，防止儀器遺失。領(lǐng)取儀器后及時(shí)上帳，儀器報損或調走后及時(shí)下帳，使帳目清楚，帳物相符。

　　7、建立資產(chǎn)卡，加強實(shí)驗儀器的定位，存放具有科學(xué)性，方便使用。

　　8、定期向學(xué)校匯報實(shí)驗工作開(kāi)展情況和存在的問(wèn)題以及取得的經(jīng)驗，并向學(xué)校提出合理化的建議。

　　9、加強保管室規則學(xué)習，加強安全防范意識，注意防火、防盜，確保學(xué)校實(shí)驗財產(chǎn)的安全。

　　10、堅持實(shí)驗儀器借還制度、損失賠償制度、儀器清點(diǎn)移交制度，力爭實(shí)驗儀器的完好率95%以上。

　　11、認真填寫(xiě)各類(lèi)表冊，按時(shí)上交學(xué)校審核。實(shí)驗課任課老師對實(shí)驗報告要全批全改，期中期末要有實(shí)驗考試。定期開(kāi)展實(shí)驗教研活動(dòng)。

　　12、督促實(shí)驗課任老師開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)，力爭使我校的實(shí)驗開(kāi)出率在95%以上。

　　13、堅持實(shí)驗室對學(xué)生開(kāi)放，經(jīng)常開(kāi)展課外科技活動(dòng)。培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良行為習慣。

　　14、期末或年終認真總結經(jīng)驗教訓，對原始記錄認真分析、匯總形成文字材料上報學(xué)校。

　　教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年半的學(xué)習，學(xué)生對英語(yǔ)有了一定的了解，大部分學(xué)生對于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科還是比較感興趣的，學(xué)習積極性一般。但大多數學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè)。但少數學(xué)生學(xué)習積極性不高，紀律松懈，作業(yè)拖拉，學(xué)習效果差，又缺乏家長(cháng)的積極配合，導致英語(yǔ)成績(jì)后進(jìn)，學(xué)習英語(yǔ)的能力已經(jīng)出現兩極分化現象。

　　二、教學(xué)目的和要求

　　本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣；使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力。適當介紹中西方文化，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。

　　三、教材分析

　　本教材的`教學(xué)目的是培養學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力，適當介紹中西方文化，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。

　　根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應遵守的行為規范；第二單元介紹了四個(gè)國家的時(shí)差；第三單元介紹了漢語(yǔ)中四了外來(lái)詞語(yǔ)的由來(lái)；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第六單元介紹了英語(yǔ)中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語(yǔ)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標：

　　本冊教材的特點(diǎn)是：

　　1、強調語(yǔ)言運用。

　　2、注重能力培養

　　3、突出興趣激發(fā)

　　4、重視雙向交流

　　5、融合學(xué)科內容

　　6、重視靈活擴展

　　7、實(shí)現整體設計。

　　本冊教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復習單元。教材強調語(yǔ)言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內容，重視靈活擴展，實(shí)現整體設計。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標：

　　1、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)12組會(huì )話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

　　2、能聽(tīng)、說(shuō)、認讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農場(chǎng)動(dòng)物、數字、顏色等幾個(gè)話(huà)題），并能簡(jiǎn)單運用。

　　3、能聽(tīng)、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。

　　4、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱7首歌謠。

　　5、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。

　　6、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

　　7、能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。

　　四、教學(xué)方法及措施：

　　鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著(zhù)手展開(kāi)教學(xué)：

　　1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、融會(huì )話(huà)教學(xué)與情景表演之中。

　　3、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

　　4、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導。

　　5、運用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

　　6、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中學(xué)習英語(yǔ)，要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。

　　教學(xué)工作計劃 篇3

　　作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的`未來(lái)教師，校團委、數學(xué)系團委支持、鼓勵我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會(huì )，組織本次教學(xué)技能大賽，教師教學(xué)協(xié)會(huì )工作計劃。為了組織好比賽，特通知如下：

　　一、組織辦法：

　　1、教學(xué)技能分為導入技能、語(yǔ)言技能、講解技能、提問(wèn)技能、變化技能、強化技能、板書(shū)技能、演示技能、結束技能。據我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：

　　傳統四項：普通話(huà)、粉筆字、提問(wèn)應變才藝表演

　　現代二項：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑

　　2、比賽評比個(gè)人單項獎、總排名獎。

　　3、由校分團委、數學(xué)系分團委、數學(xué)系社團部等部門(mén)負責人組織比賽，數學(xué)系學(xué)生會(huì )各部的配合。

　　4、相關(guān)部門(mén)通過(guò)海報等形式加強宣傳，營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮！

　　二、比賽辦法：

　�。ㄒ唬﹤鹘y四項：

　　1、普通話(huà)

　　普通話(huà)采用考級制度字、詞、句、文章兼顧

　　每人朗讀一篇標準文本（500字）和一篇自帶文本（300字內）

　　時(shí)間：每人5分鐘左右

　　2、粉筆字

　　每人書(shū)寫(xiě)100字標準內容和50字自選內容,可以考慮與講授某個(gè)知識點(diǎn)板書(shū)結合

　　3、提問(wèn)應變

　　由主持人提問(wèn)或模仿學(xué)生行為，請選手處理課堂中常見(jiàn)問(wèn)題或回答學(xué)生提問(wèn)

　　4、才藝表演

　　自愿報名

　　表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘！發(fā)獎大會(huì )現場(chǎng)表演

　�。ǘ�）現代二項：

　　1、多媒體制作

　　據自己的專(zhuān)業(yè)完成講解一個(gè)問(wèn)題的powerpoint頁(yè)面十頁(yè)

　�。�1）要求一定打字水平

　�。�2）會(huì )排版，會(huì )插入圖片

　�。�3）教學(xué)方法方法得當

　�。�4）有動(dòng)態(tài)效果

　�。�5）可以事先準備素材、制作，在現場(chǎng)仿制

　　2、網(wǎng)上資料搜索；論壇答疑

　　網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題！

　　答案可以有文字、圖片、flash動(dòng)畫(huà)等

　　三、評分辦法：

　　各項比賽分傳統和現代兩個(gè)評委組，評委參加相關(guān)比賽時(shí)，不可作本場(chǎng)評委。每次比賽每組邀請校內專(zhuān)家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評委組，負責對參賽作品打分。評分時(shí)，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當考慮學(xué)生評委。

　　四、比賽獎勵：

　　單項：據得分,分為一、二、三多個(gè)等次；并發(fā)證書(shū)

　　綜合：個(gè)人參加三項以上者，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名，如果名次總數相同，則逐項比單項排名。

　　五、其他說(shuō)明

　　1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行

　　2、報名截止日期

　　參與比賽報名截止日期每周四晚9：00前

　　從第四周開(kāi)始每?jì)芍芤淮伪荣悾。ǔ醵ㄖ芏��?/p>

　　3、比賽時(shí)間另行通知

　　六、評委：

　�。ㄒ唬┓酃P字評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓

　�。ǘ�）普通話(huà)評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓

　�。ㄈ�）提問(wèn)應變評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓

　�。ㄋ模┒嗝襟w制作評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓

　�。ㄎ澹┚W(wǎng)上答疑評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓

　�。�六）才藝表演評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓

　　教學(xué)工作計劃 篇4

　　龍門(mén)中學(xué)位于偏遠山區，硬件薄弱，信息閉塞，理念陳舊，人才外流，學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高，致使近年來(lái)質(zhì)量每況愈下，加之上學(xué)年初三畢業(yè)會(huì )考失利，這樣，本年度質(zhì)量壓力相對很大�；�于此，本期教導處的工作定位為：服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，擺脫困境，提升質(zhì)量。

　　一、指導思想

　　遵循教育教學(xué)規律，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化學(xué)生管理，細致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹(shù)龍門(mén)中學(xué)新形象。

　　二、奮斗目標

　　1、教學(xué)目標：各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列，差生面逐步縮小，問(wèn)題學(xué)生相對減少，“名生”培養穩步提高。

　　2、教研目標：各教研組分別承擔校級教研課題兩項以上，每人至少參與校級教研課題，并積極進(jìn)行自我研修。教師在縣級以上報刊發(fā)表論文６篇以上，獲獎?wù)撐?篇以上，提高學(xué)生在縣級以上各類(lèi)競賽中的獲獎面。

　　3、德育目標：讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )文明、學(xué)會(huì )健康、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )感恩，要通過(guò)嚴格的制度管理，約束、引導學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習、生活習慣，從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。加強青年教師隊伍建設，使其盡快上路，盡早實(shí)現“一三五”工程（一年站穩講臺，三年成為骨干，五年出成果）。

　　三、重點(diǎn)工作安排：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理制度化。

　　一是制定和完善龍門(mén)中學(xué)教師崗位出勤制度、課堂教學(xué)管理細則及龍門(mén)中學(xué)考試制度等各項制度，二是進(jìn)一步加強檢查督促和落實(shí)情況。（附龍門(mén)中學(xué)課堂管理條例）

　�。ǘ�）教學(xué)常規常規化。

　　教師教學(xué)常規是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規范教師教學(xué)行為的主要依據。為了進(jìn)一步規范和加強我

　　校教學(xué)常規管理，把我校教師教學(xué)常規要求管理落實(shí)到位，根據 “教學(xué)常規” 有關(guān)要求，結合我校教學(xué)實(shí)際，教導處特制訂教師教學(xué)常規。主要內容有：教學(xué)計劃的制定、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、考試（測驗）、聽(tīng)課等教學(xué)環(huán)節。

　　1、教學(xué)計劃的制定

　　一是教研組工作計劃制訂。由教研組長(cháng)根據學(xué)校教學(xué)工作計劃和縣教研室教研工作要點(diǎn)，結合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況擬訂，擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿，開(kāi)學(xué)兩周內交學(xué)校教導處。

　　二是教師學(xué)科教學(xué)計劃制訂。在制訂教學(xué)計劃前，教師要認真鉆研課程標準、全學(xué)期的教材，按照上級教學(xué)主管部門(mén)要求，結合本校的學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)科教學(xué)計劃制訂要達到如下要求：

　�、艃热萑�面。計劃應包括如下內容：

　�、俳滩姆治�；

　�、趯W(xué)情分析；

　�、蹖W(xué)期教學(xué)目標；

　�、芫唧w要措施與步驟；

　�、菔谡n進(jìn)度；

　�、拚n外輔導安排；

　�、哂柧氂媱�。

　　學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃應具體到每周的安排。

　�、朴媱澮�立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排，全面規劃本學(xué)期的教學(xué)，計劃要詳細具體，切實(shí)可行。

　�、怯媱潙�在教研組會(huì )議上進(jìn)行討論交流，經(jīng)教研組長(cháng)、包級領(lǐng)導審批后，交學(xué)校教務(wù)處。

　　2、教師備課

　�、賯湔n

　　備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過(guò)備課程標準、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源，做到心中有目標，眼中有學(xué)生，手中有方法。

　　備目標。通過(guò)研讀課程標準，結合本節課的教學(xué)內容和學(xué)生當前的學(xué)習水平，確定本節課的教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習目標，目標要具體、合理。備教材。深入鉆研教材，把握教材內容的內在聯(lián)系、知識體系和邏輯結構。明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過(guò)有效途徑，使重點(diǎn)得到強化，使難點(diǎn)能夠突破。文科教學(xué)要注意聯(lián)系社會(huì )、生活實(shí)際，理科教學(xué)要注意恰當的補充和拓展。 備學(xué)生。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的知識和技能水平、思維特點(diǎn)及學(xué)習能

　　力等方面存在的共同特點(diǎn)以及個(gè)性差異，精心設計教學(xué)過(guò)程。 備方法。根據教材和學(xué)生的特點(diǎn)，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式，教法要符合學(xué)生的認知規律，要和學(xué)生的學(xué)法結合起來(lái)，要體現學(xué)生的主體性。 備過(guò)程。精心設計教學(xué)程序，注意課堂操作的方式和步驟，對情景、演示實(shí)驗、教具使用、提問(wèn)內容、板書(shū)設計要周密思考，對例題、基本訓練題（反饋練習）要詳細列出；要多采用多媒體和實(shí)驗教學(xué)等手段；要思考突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的途徑和方法，所設計的所有教學(xué)活動(dòng)要注意層次、坡度、密度和難度，具有啟發(fā)性和思維價(jià)值。青年教師應備詳細教案，重在規范；有經(jīng)驗的老年教師要有比較完整的教案，重在創(chuàng )新。 備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要精心設計，緊扣當堂教學(xué)內容；作業(yè)布置要難易適當，多少適當。

　�、诰帉�(xiě)教案

　　一是教案要求。教案項目要齊全。應具有的項目有：

　�。�1）課題。

　�。�2）課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學(xué)課、實(shí)驗課、社會(huì )調查課等。

　�。�3）教學(xué)目標：應包括知識、能力、技能、情感等。

　�。�4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　�。�5）教學(xué)方法：講授法、談話(huà)法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

　�。�6）教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節在教案中要明確體現出來(lái)。

　�。�7）板書(shū)設計。

　�。�8）教學(xué)后記。要求總結課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。

　　教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎上分課時(shí)認真編寫(xiě)教案，講評課也要備好教案。

　　二是集體備課

　　教研組要兩周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，由教研組長(cháng)牽頭，同頭課教師提前共同研討下個(gè)單元或章節的教學(xué)。在教學(xué)要求、教學(xué)內容、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)檢測等方面進(jìn)行深入研討，在此基礎上（集體備課要有詳細活動(dòng)記錄）然后進(jìn)行備課。

　　3、上課

　　一要做到教學(xué)目標明確。每堂課教學(xué)目標明確、具體，注意分層要求、分層訓練。 二要做到教學(xué)脈絡(luò )清晰。結構安排合理，面向全體學(xué)生、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個(gè)體學(xué)習與參與，每節課要有課堂練習，保證學(xué)生的課堂訓練時(shí)間至少10分鐘，避免教學(xué)無(wú)效勞動(dòng)。 三要做到教學(xué)方法得當。重視啟發(fā)引導，重視有效提問(wèn)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，重視學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，重視培養學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)會(huì )并適時(shí)使用教學(xué)媒體，善于調控和組織教學(xué)。 四要做到教學(xué)行為規范。

　�。�1）按時(shí)上下課，不拖課，不提前下課。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具。

　�。�2）要用普通話(huà)上課，不允許有侮辱、歧視學(xué)生的語(yǔ)言，不講與上課無(wú)關(guān)的話(huà)。

　�。�3）教學(xué)儀態(tài)要端莊、大方、親切，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉所有通訊工具。

　�。�4）板書(shū)、繪圖、實(shí)驗操作要規范。不寫(xiě)錯別字和不規范的字。

　�。�5）嚴格按課表上課，不得私自調換。如需請假，應找好代課人員。

　　4、作業(yè)布置、批改和講評

　　布置、批改和講評作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續，是理解、掌握、鞏固知識，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要環(huán)節。

　�、僮鳂I(yè)要有目的，習題要精選，少布置重復機械性作業(yè)，不搞懲罰性作業(yè)，份量要適當。教材上的思考題、練習題要堅持做完。

　�、诟骺谱鳂I(yè)要統一要求，簿本整潔，由科任老師統一書(shū)寫(xiě)封面。作業(yè)要做到嚴格要求、細心指導、認真檢查，及時(shí)批改和講評，并督促學(xué)生及時(shí)訂正。要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”，批改要有批改日期（最好有成績(jì)等第、有評語(yǔ)）。

　�、蹖W(xué)校教導處、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并對檢查情況予以及時(shí)通報。

　　5、課外輔導

　　要有內容，有層次，有梯度，禁止教者頂替，反對沒(méi)有內容的坐班。

　　6、考試（測驗）

　　考試（測驗）是教學(xué)控制系統中的重要環(huán)節，是對教師教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價(jià)，也是改進(jìn)教法、學(xué)法的重要依據。

　　一是每學(xué)期要組織月考、期中、期末考試，由教導處組織安排，各教學(xué)人員參與，做好成績(jì)的統計和質(zhì)量分析。

　　二是自行檢測，要分單元、章節，及時(shí)了解掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習情況。自行檢測，要向教導處提供樣卷、學(xué)生成績(jì)和質(zhì)量分析，此項工作將納入個(gè)人量化考核。

　　7、聽(tīng)課

　　各級學(xué)科帶頭人、教壇新秀、高級教師一學(xué)年要在校級以上開(kāi)設一節示范課；工作未滿(mǎn)五年和新調配的教師每學(xué)期要開(kāi)設一節匯報課；所有教師每學(xué)年都要在教研組至少開(kāi)設一節公開(kāi)課（等級課）。

　　每學(xué)期教齡不滿(mǎn)五年的老師聽(tīng)課不少于25節，教研組長(cháng)、行政領(lǐng)導聽(tīng)課25節，其他人員不少于20節，要做好聽(tīng)課記錄，要及時(shí)與聽(tīng)課老師交換意見(jiàn)。

　　鑒于今年教師隊伍參差不齊，可分層次開(kāi)展亮相課、匯報課、公開(kāi)課、推門(mén)課、觀(guān)摩課和示范課。此外，為了幫助青年老師盡快成長(cháng)上路，教導處貫徹“走出去”的原則，組織兩次外出聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，一是在中考前組織年輕教師到外校聽(tīng)課學(xué)習，二是中考后組織初三級科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習。

　　8、評課

　　為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促使教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，帶動(dòng)學(xué)校教科研水平的提高。，促使學(xué)生的素質(zhì)得到較好的提高，評課顯得尤為重要。

　　評課原則：

　�。�1）實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)原則。

　�。�2）突出重點(diǎn)原則。

　�。�3）“心理零距離”原則。評課者要站在執教者與幫助促進(jìn)者的角度去分析考慮問(wèn)題，給執教者一個(gè)中肯的指導意見(jiàn)，特別是要用一種十分誠懇的態(tài)度去評課。讓別人特別是執教者在一種融洽的氛圍中，在充滿(mǎn)“輕松”的心理狀態(tài)下感覺(jué)到你的善意，容易接受你的意見(jiàn)，這樣才有助于執教者反思自己的教學(xué)，有助于教師教學(xué)水準的提高。

　�。�4）激勵性原則。

　�。�5）因人而異的原則。因執教者情況各異，課堂教學(xué)的形式的不同，評價(jià)側重點(diǎn)的不同，評課也要有一定的區別和特色。對于一些骨干教師要把要求拔高一些，抓住個(gè)性特點(diǎn)，挖掘教學(xué)特長(cháng)，激發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的形成。

　�。�6）藝術(shù)性原則。評課也要講究藝術(shù)，要掌握心理學(xué)理論，掌握“談話(huà)”的策略，不以成敗論英雄，而且要注意評議的尺度，從幫助、教育、促進(jìn)的.角度去考慮，把課評足，少議論人。

　�。ㄈ�）、校本研訓

　　1、校本培訓

　　分個(gè)人自訓、組內培訓和校本培訓三個(gè)層級。自我研訓，各人根據實(shí)際，可在三筆字、教學(xué)基本功、普通話(huà)、ppt課件制作、多媒體教學(xué)實(shí)踐和讀書(shū)筆記等形式中遴選三種以上進(jìn)行自訓，并做好資料的準備。組內培訓，由教研組根據教學(xué)實(shí)際安排8次左右。校本培訓由教導處安排，次數不少于4次。

　　2、校本教研

　　以教研組為單位，分語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)和理化學(xué)科，做好課題的論證立項工作。各教研組務(wù)必立足于學(xué)校實(shí)際，依據學(xué)情，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，力求實(shí)效。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)支撐

　　充分發(fā)揮教研組職能，擬進(jìn)行教師論壇、青年教師賽教、讀書(shū)報告、論文交流、教學(xué)研討等活動(dòng)，希望教研組認真準備，具體實(shí)施，并做好相關(guān)資料的整理歸檔工作。

　�。ㄎ澹┏跞�畢業(yè)班教學(xué)工作。

　�。�1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績(jì)和為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的動(dòng)向，加強學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用，切實(shí)提高教學(xué)效益。

　�。�2）初三教師要廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來(lái)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，保證和提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　�。�3）通過(guò)教師、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種形式，來(lái)及時(shí)了解初三的教學(xué)現狀，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　�。�4）認真研究中考命題的思路、指導思想；借鑒上一屆初三年級的經(jīng)驗教訓，摸清本屆初三學(xué)生的特點(diǎn)、現狀，確定新的思路，安排新的對策。

　�。�5）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有強烈的團隊精神和整體意識，避免各自為戰，做好第一學(xué)期各項工作。

　　四、相關(guān)事宜

　　一是做好學(xué)生評教工作。本期在中考、期考后組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，借以促進(jìn)課堂教教學(xué)水平。

　　二是做好理化生實(shí)驗教學(xué)和藝體教學(xué)的考查和監督。

　　三是做好初一學(xué)生的建檔工作。

　　四是加強學(xué)生的學(xué)籍管理和“普九”檔案的完善工作。

　　同志們：

　　新學(xué)年，新希望，新機遇，新挑戰，希望我們發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和務(wù)實(shí)苦干的工作作風(fēng)，教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻，和衷共濟，開(kāi)拓創(chuàng )新，為取得質(zhì)量翻身年而努力奮斗！

　　重點(diǎn)工作安排：

　　9月：制定各項計劃，扎實(shí)教學(xué)

　　10月：落實(shí)教研活動(dòng)各項工作,參加青年教師教學(xué)基本功競賽

　　11月：專(zhuān)題研討，迎接教學(xué)常規調研，參加課堂教學(xué)評比

　　12月：誦讀經(jīng)典，英語(yǔ)朗誦比賽，作業(yè)展

　　1月：搞好學(xué)期末考試，做好總結

　　教學(xué)工作計劃 篇5

　　指導思想

　　抓好學(xué)校的教學(xué)與教研管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的重中之重。以推進(jìn)新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，積極進(jìn)行課改實(shí)驗，深入開(kāi)展校本研訓，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)，教師培訓工作，全面提高課堂教學(xué)水平，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以創(chuàng )新教研為手段，以課改為中心，以問(wèn)題為主線(xiàn)，以活動(dòng)為載體，落實(shí)校本研修，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展構建發(fā)展平臺，努力探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高提供有效保障。為使新學(xué)期教學(xué)教研管理工作順利有序開(kāi)展，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

　　工作重點(diǎn)

　　一、樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。本年度，我們將繼續深化課改。老師、學(xué)生要樹(shù)立一種意識，學(xué)習不是為了考試、升學(xué)，而是為了自身發(fā)展的需要。全體教師要扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干，把主要精力放在研究教學(xué)、研究學(xué)生、提高質(zhì)量上來(lái)。聚精會(huì )神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量，堅定不移搞科研，一心一意謀發(fā)展。怎樣用正確的思想來(lái)指導自己，記得教育名家魏書(shū)生有這樣的幾句話(huà)，我想與老師們共勉：人心之間的交流是相互的，你喊出“我尊重你”對方的回音也是“我尊重你”；走入學(xué)生的心靈世界中去，那是一個(gè)廣闊而又迷人的好天地，許多自己百思不得其解的教育難題都會(huì )在那里找到答案；教師替學(xué)生思考，如同替學(xué)生吃飯一樣，都是害學(xué)生；一堂課好壞的標準，主要是看學(xué)生是否在進(jìn)行積極思維，老師的路線(xiàn)圖，與學(xué)生的思維之間是否有一根不見(jiàn)的線(xiàn)始終緊緊的維系著(zhù)；一名好教師，必須永遠相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里都埋藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的潛力。

　　二、加強教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，提高教學(xué)能力和水平。

　　教師教學(xué)追求質(zhì)量是無(wú)可厚非的，那么質(zhì)量的提高關(guān)鍵是學(xué)生嗎？其實(shí)，教師的作用明顯大于學(xué)生，加強教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，提高教學(xué)能力和水平就成了擺在各位教師面前的緊迫任務(wù)。學(xué)校是非常支持教師們參加各種學(xué)習及培訓工作的。教師是專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主體，教師積極參與到學(xué)習及培訓中去，我們質(zhì)量提高的目標就達成了一半。學(xué)校繼續以“師德高層次、專(zhuān)業(yè)高學(xué)識、能力多方位，人人都發(fā)展”為教師培訓目標，努力構建學(xué)習型校園。

　　參與課題科研，努力成為科研型教師，通過(guò)研究性活動(dòng)提高教學(xué)能力。大家要樹(shù)立研究使我們成長(cháng)，在研究中提高的思想，不要把搞課題研究錯誤的認為那是負擔，其實(shí)我們把教學(xué)實(shí)際中最迫切需要解決的問(wèn)題拿來(lái)進(jìn)行研究，那是在促進(jìn)自己的成才，我們應以積極的態(tài)度去參加，作為主人去參與。

　　三、班級學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)生學(xué)習習慣的培養是教學(xué)工作的重要內容。

　　學(xué)習風(fēng)氣是指學(xué)生在校學(xué)習和生活過(guò)程中，所表現出來(lái)的精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習風(fēng)氣是一種無(wú)形的力量，通過(guò)潛移默化的作用方式，對人才培養質(zhì)量起著(zhù)重要作用。我們大家都知道，學(xué)習風(fēng)氣是取得好成績(jì)的必要前提，所以抓教學(xué)必須抓學(xué)風(fēng)。那么，如何培養班級的學(xué)習風(fēng)氣呢，提供幾點(diǎn)供老師們參考：

　　1、目標明確

　　明確的學(xué)習目標，是學(xué)生學(xué)習海洋中的航燈，可以助其把握方向，做到心中有數�，F實(shí)中，我們發(fā)現有的學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習目標，如盲人摸象、瞎子抓魚(yú)，東一把、西一把，事倍功半，費力不討好�，F代管理學(xué)上有一條公式：效能=目標X 管理。其中，目標越正確、明確，效率就會(huì )越高，效果就會(huì )越好。學(xué)習也是這樣。學(xué)生學(xué)習如果沒(méi)有明確的目標，就會(huì )放松要求，意識模糊，效率低下；反之，效率就會(huì )提高。由此可見(jiàn)，幫助學(xué)生確立明確的學(xué)習目標，是十分必要的。

　　2、培養習慣

　　我國的著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么，單方面來(lái)講，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！币粋�(gè)學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣，就會(huì )對學(xué)習感興趣，學(xué)習也有毅力，善于克服學(xué)習的困難，以提高學(xué)習成績(jì)，更主要的是可形成一種一步一個(gè)腳印，認認真真踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)風(fēng)。時(shí)間有限、知識無(wú)限，要想提高效率，首先要給學(xué)生樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀(guān)念，讓他們珍惜每一秒鐘的價(jià)值、每一分鐘的意義。開(kāi)展一分鐘背單詞競賽，一分鐘數學(xué)題解答競賽等活動(dòng)，由此，同學(xué)們可以驚訝地發(fā)現一分鐘的重要價(jià)值，有的同學(xué)給自己規定自習“提前兩分鐘進(jìn)入狀態(tài)”，“閑談莫過(guò)五分鐘”，養成珍惜時(shí)間的習慣。培養學(xué)生學(xué)會(huì )思考的習慣。體現新課程標準的教材中就有許多需要學(xué)生動(dòng)腦思考的內容。這些內容如果說(shuō)教師在課堂中能創(chuàng )設一個(gè)與學(xué)生實(shí)際相符合的情景，充分發(fā)展學(xué)生的思維，組織學(xué)生進(jìn)行思考，讓學(xué)生進(jìn)行初淺的探究學(xué)習。學(xué)生思考的內容有了，思考的時(shí)間有了，學(xué)生的思維活了，課堂中的學(xué)習氣氛也就有了，學(xué)生的主體性得到了體現，在學(xué)習的過(guò)程中，課堂中學(xué)生就是主體。

　　3、評價(jià)激勵。

　　無(wú)論學(xué)生的學(xué)習方法和途徑怎樣，最終都應有個(gè)好的結果，大家奔的也是這個(gè)。所以學(xué)生的最終成績(jì)就顯得非常重要。我們在評價(jià)學(xué)生學(xué)得怎樣時(shí)，應做到客觀(guān)，尤其是要有激勵性，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，品嘗到果實(shí)的甜美，以便今后更努力地學(xué)習，在評價(jià)時(shí)，我們一定要做到使評語(yǔ)具有激勵性。對成績(jì)好的同學(xué)，可以激勵他更上一層樓，與前面的同學(xué)比；對中等或成績(jì)差的學(xué)生，可以讓他們與成績(jì)好的同學(xué)看齊；對成績(jì)總差的學(xué)生可以對他們說(shuō)他們成績(jì)的提高要比第一名同學(xué)成績(jì)的提高快，提高幅度也大。每個(gè)同學(xué)身上都有自己的閃光點(diǎn)，可貴之處，只要我們能抓住這些，讓他們認識到自己的價(jià)值，肯定自己。又是可能會(huì )因為一次小小的表?yè)P就可以塑造一個(gè)棟梁之材。

　　四、進(jìn)一步強化教學(xué)精細化管理工作，促進(jìn)實(shí)施高效課堂。

　　我們將以“工作有計劃，目標有分解，落實(shí)有措施，結果有考核”為原則，建立完善的目標責任體系、部門(mén)、個(gè)人管理體系和課堂教學(xué)的管理模式體系，做好教學(xué)管理的每一個(gè)細節工作，在教法和學(xué)法上下功夫，樹(shù)立“日事日畢，日清日高”的理念，在“精、細、實(shí)”上下功夫，重點(diǎn)抓好“實(shí)”字。

　　落實(shí)課堂教學(xué)十要求：

　　1、每節課要有自學(xué)路線(xiàn)圖。

　　2、每堂課至少要有三類(lèi)不同的教學(xué)目的`。以供同學(xué)們選擇。老師一定要幫助陪坐的、“待業(yè)的”、“失業(yè)的”的學(xué)生找到合適自己的工作。選擇不同的學(xué)習目標，提高學(xué)生的“就業(yè)率”是一件很快樂(lè )的事。

　　3、教師講授時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

　　4、每堂課必須有學(xué)生板書(shū)，學(xué)生交流，學(xué)生提問(wèn)。

　　5、每堂課老師必須有一支紅筆，時(shí)刻準備為學(xué)生批改作業(yè)，及時(shí)鼓勵學(xué)生，對學(xué)生“豎起大拇指”

　　6、處理偶發(fā)事件不超過(guò)20秒，以減少老師發(fā)火的機會(huì )，增長(cháng)教育智慧。

　　7、請學(xué)生做課堂教學(xué)總結，每堂課請一兩名學(xué)生談一兩條收獲。

　　8、至少留三類(lèi)不同層次的作業(yè)，以使不同層次的學(xué)生找到適合自己的、循序漸進(jìn)的作業(yè)。

　　9、下課后的課間十分鐘，盡可能不離開(kāi)學(xué)生，學(xué)生在室內，和他們聊天，商量怎么學(xué)習更愉快、效率更高。

　　10、備課本上寫(xiě)一句話(huà)，這節課成功在何處。教師固然要反思，但首先應該是正思，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，找到學(xué)生喜歡的環(huán)節，堅守堅守再堅守，發(fā)展發(fā)展再發(fā)展。這樣的反思發(fā)現的那些不足才會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)減少。

　　細化教學(xué)管理工作主要抓實(shí)下列方面：

　　1、抓好教學(xué)常規管理，建立教學(xué)檢查與督導評估系統，對教師的備教輔改考評研情況實(shí)行月檢查，一月一通報，并與當月結構工資掛鉤；切實(shí)做好對教學(xué)質(zhì)量的監控，對組織的考試和考查要規范操作，嚴格紀律，確�？荚嚨男哦群托Ф�，為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監控提供真實(shí)的依據。

　　2、認真組織質(zhì)量分析，加強薄弱學(xué)科建設，積極開(kāi)展培尖補差工作，努力實(shí)現各學(xué)科之間，各班級之間的平衡發(fā)展。

　　3、注重備課組、教研組建設，積極開(kāi)展集體備課，互通信息，資源共享，以現有骨干教師隊伍為依托，擴大教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀隊伍，努力建設一支道德優(yōu)、品格高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、魅力足、教風(fēng)正，結構合理、數量充足的高素質(zhì)的教師隊伍。

　　4、實(shí)行嚴格的檢查、督促機制，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，各學(xué)科各年級學(xué)生課外作業(yè)總量不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，不亂發(fā)資料，督促教師提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率。

　　5、以備課組為單位抓實(shí)教研活動(dòng)，落實(shí)課程中的各項細節工作，研究如何在有效時(shí)間內完成各項教學(xué)任務(wù)，提高課堂效率。

　　6、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在現有骨干教師的基礎上，繼續發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展扎實(shí)有效的聽(tīng)評課活動(dòng)，并在去年工作的基礎上，擴大骨干教師的隊伍，力爭將骨干教師聽(tīng)評課活動(dòng)常態(tài)化，以此作為備課組活動(dòng)的載體。

　　教學(xué)工作計劃 篇6

　　為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委擴大會(huì )議的精神，按學(xué)院教務(wù)處和督導室的`有關(guān)規定和要求，繼續全面貫徹學(xué)院和課部20xx年工作思路，結合我課部教學(xué)實(shí)際情況，加強日常教學(xué)管理和督導，提高督導實(shí)效，完善教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭課部教學(xué)工作再上新臺階。

　　一、工作目標和任務(wù)

　　1、日常教學(xué)督導人員和工作安排落實(shí)到位；

　　2、加強教學(xué)督導，指導、監控、評估教學(xué)，建立、健全教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系；

　　3、制定并完成本學(xué)期的聽(tīng)課評課計劃；組織青年老師開(kāi)展青課賽前聽(tīng)課評課制度。

　　4、對教學(xué)督導工作出現的異常情況及時(shí)向領(lǐng)導反饋信息并提出整改意見(jiàn)。

　　5、由督向導過(guò)渡，側重考核教師的課堂教學(xué)設計和組織。

　　二、工作措施

　　1、積極落實(shí)督導管理制度，督促教學(xué)管理人員詳實(shí)記錄。督導值班人員對檢查情況要作好詳細記載，并認真記錄在督導筆記本上。

　　2、嚴格執行教學(xué)質(zhì)量監控督導工作

　�。�1）及時(shí)上交學(xué)期授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、試卷、教學(xué)總結等教學(xué)資料，于期初和期末開(kāi)展兩次教學(xué)檢查；

　�。�2）全體教師聽(tīng)課節數參照學(xué)院安排；

　　3、定期召開(kāi)教研室主任教學(xué)督導工作會(huì )議，每月一次；

　　4、教學(xué)副主任、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)等負責日常教學(xué)檢查（教師出勤、作業(yè)批改抽查、教案抽查等）。

　　5、配合參與二級學(xué)院學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)反饋教學(xué)意見(jiàn)和建議給教研室和任課教師。

　　三、成立教學(xué)工作督導組

　　公共思政課部成立教學(xué)工作督導組，由課部負責人及各教研室主任組成。

　　工作督導秘書(shū)：李祎俐、尹喜云。

　　以上工作的具體實(shí)施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進(jìn)，取得更大的成績(jì)�？傊�，本期我課部將繼續本著(zhù)務(wù)實(shí)爭先，切實(shí)肯干的宗旨開(kāi)展教學(xué)督導工作，力爭各項工作圓滿(mǎn)完成。

　　教學(xué)工作計劃 篇7

　　一、實(shí)習目的

　　1、檢驗和鞏固大學(xué)三年的專(zhuān)業(yè)知識、基礎理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀(guān)察和了解實(shí)習學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，學(xué)習優(yōu)秀教師，提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗。

　　2、檢查自己專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能的不足，及時(shí)調整與改進(jìn)，為早日成為稱(chēng)職的人民教師而努力。培養在實(shí)際工作中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、設計和實(shí)施問(wèn)題、獨立解決問(wèn)題的能力。

　　3、在教育實(shí)習中，提高人際交往能力、協(xié)調組織能力、任務(wù)執行能力，實(shí)際動(dòng)手能力，培養團隊精神、合作精神，增強責任感、使命感。

　　二、實(shí)習時(shí)間安排和主要任務(wù)要求

　　1、準備階段：6月下旬至9月20日

　　鉆研新課標、教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認真備課，編寫(xiě)詳細教案。完成五個(gè)一，根據教育要求認真學(xué)習教育實(shí)習相關(guān)文件，學(xué)習教學(xué)論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。

　　2、見(jiàn)習階段：第一周9月20日至9月25日

　�。�1）聽(tīng)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)�；�本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。

　�。�2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。

　�。�3）旁聽(tīng)原任課老師的課，參加科組教研活動(dòng)，并在指導教師指導下備課、預講。

　　3、全面實(shí)習階段：9月26日至11月8日。

　　包括教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習、教育調查工作三個(gè)方面。

　�。�1）備課：

　　A、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學(xué)科的課程標準和教材，熟悉教學(xué)內容，明確任教課題及本單元內容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習興趣、方法和習慣。

　　B、在掌握教材內容和了解學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的基礎上，確定本堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排。

　　C、編制教案。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、所用的現代教育技術(shù)、教具的準備及教學(xué)過(guò)程。

　�。�2）上課：根據教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：

　　A、認真做好上課前的一切準備工作。

　　B、上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng )造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)在嚴謹、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行。

　　C、上課時(shí)注意態(tài)度的從容、大方，恰當運用肢體語(yǔ)言。

　　D、必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴謹、通俗易懂。

　　3）聽(tīng)課和評議：

　　A、虛心學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)實(shí)習學(xué)校指導教師或其他教師或在同校實(shí)習的`同學(xué)上課，做好聽(tīng)課筆記。

　　B、課后主動(dòng)、虛心地征求指導教師的意見(jiàn)，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。

　�。�4）作業(yè)與輔導：

　　A、要精心選擇并設計課內外作業(yè)，份量恰當，難度適當，完成作業(yè)的時(shí)間適度。

　　B、布置和批改作業(yè)，要著(zhù)眼于鞏固學(xué)生知識、培養技能。

　　C、對布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。

　　D、對作業(yè)中的疑難問(wèn)題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請指導教師把關(guān)。

　　A、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

　　B、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。

　　C、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　D、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導，特別是后進(jìn)生。

　　E、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　F、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

　　G、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　�。ㄈ�）教育調查：

　　A、搜集瀏覽調查教育研究的有關(guān)資料，學(xué)習一些優(yōu)秀的研究方案；結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向；

　　B、在實(shí)習過(guò)程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗，教學(xué)方法等。

　　C、國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。

　　4、總結階段：11月9日至11月15日

　　A、寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。

　　B、寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。

　　C、按照實(shí)習隊計劃要求，組織好教育實(shí)習鑒定工作。

　　D、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。

　　E、認真寫(xiě)好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校

　　教學(xué)工作計劃 篇8

　　20xx——20xx年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué)，電教工作充滿(mǎn)機遇、希望和挑戰的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續貫徹執行教育局“抓管理、保穩定，德育為首；抓素質(zhì)、保質(zhì)量，教學(xué)為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，把工作重點(diǎn)轉移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來(lái)，積極開(kāi)展教學(xué)改革，促進(jìn)現代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面提高基礎教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　一、大興學(xué)習研究之風(fēng)，創(chuàng )建學(xué)習型、研究型學(xué)校，努力提高教師為基礎教育改革與發(fā)展服務(wù)的能力。

　　1、加強教師隊伍的思想、文化建設，注重教學(xué)人員的學(xué)習、培訓、提高工作，營(yíng)造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導要著(zhù)力提高教師的管理，研究和指導教學(xué)的水平，辦家長(cháng)、師生滿(mǎn)意，總校信賴(lài)的學(xué)校教育事業(yè)。

　　2、校長(cháng)要以身作則，深入教學(xué)第一線(xiàn)，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，和教師一起學(xué)習、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。

　　3、要加強新課改理論的`學(xué)習，教師每年寫(xiě)學(xué)習筆記不少于1萬(wàn)字。要改變只學(xué)教材，不鉆課標的學(xué)習風(fēng)氣；改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式；改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個(gè)教師學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )備課，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，學(xué)會(huì )研究，學(xué)會(huì )合作交流，學(xué)會(huì )寫(xiě)作。

　　4、繼續加強素質(zhì)教育理論的學(xué)習，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開(kāi)展新形勢下的德育研究，特別加強中小學(xué)思想品德、品德與生活（社會(huì )）、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設及教學(xué)研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內涵，在備課中寫(xiě)明德育滲透點(diǎn)，以達到素質(zhì)教育的要求。

　　二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨，繼續全面深入推進(jìn)中小學(xué)課程改革。

　　1、繼續采取不同形式開(kāi)展對教師的全員培訓，重在培訓，要加強培訓制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓計劃、明確培訓任務(wù)、規定培訓內容、開(kāi)發(fā)培訓資源。培訓應由原來(lái)的通積培訓和學(xué)科培訓轉變?yōu)椤霸诰�(xiàn)培訓”，即“六步培訓法”：理論指導教學(xué)，發(fā)現突出問(wèn)題，分析具體原因，改變課堂策略，實(shí)踐檢驗理論，解決具體問(wèn)題。要做好教學(xué)策略的培訓、聽(tīng)說(shuō)講評寫(xiě)的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。

　　2、切實(shí)加強對課改的調研與指導。各校要根據實(shí)際，采取分類(lèi)要求，分類(lèi)指導，校長(cháng)要經(jīng)常深入課堂，對課改實(shí)行全程跟蹤研究指導和管理，總結和反思，及時(shí)解決課改中出現的新情況、新問(wèn)題、新困惑，把理論研討向課堂實(shí)踐轉變，進(jìn)一步提升課改實(shí)驗水平。

　　3、以課堂教學(xué)為主陣地，強化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng )新，又注重科學(xué)理性；既摒棄陳舊的教學(xué)模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來(lái)。

　　4、大力加強校本教研制度的建設和落實(shí)。認真貫徹落實(shí)總�！蛾P(guān)于大力開(kāi)展校本教研的指導意見(jiàn)》把校本教研作為今年工作的大事來(lái)抓，

　　一是要落實(shí)校長(cháng)是第一責任人的校本教研制度；

　　二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動(dòng)計劃，做到時(shí)間、內容、活動(dòng)方式、參與教師等全部落實(shí)，必要時(shí)，按學(xué)期可設計校本教研活動(dòng)安排表或一覽表，活動(dòng)時(shí)間、內容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數等情況要一目了然；

　　三是精心組織，加強指導，注重實(shí)效，不流于形式；

　　四是以課例為載體，針對“小現象、真問(wèn)題”開(kāi)展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng)；

　　五是繼續開(kāi)展和推廣集體備課形式，倡導中心校的“同課異構”，課要常備常新，促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績(jì)、出方法、出經(jīng)驗；

　　六是繼續開(kāi)展校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，落實(shí)校本教材的課堂教學(xué)；

　　七是要采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的內引外聯(lián)方式，以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流；

　　八是要廣泛開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，以促進(jìn)“三新”（新理念、新課程、新技術(shù)）在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí)；

　　九是要大力倡導反思，反思教學(xué)、反思學(xué)生，寫(xiě)好教學(xué)隨筆；

　　十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開(kāi)展下去，具有長(cháng)久的生命力。

　　5、積極研究和探索教育教學(xué)評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和考試評價(jià)制度改革。認真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展。

　　三、端正教科研工作方向，扎實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作的開(kāi)展。

　　1、采取有效措施，切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué)，科研興教”戰略，堅持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開(kāi)展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應以課程改革為主，特別是要注重教學(xué)中出現的現實(shí)問(wèn)題、真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究，突出“小問(wèn)題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實(shí)效性。

　　2、繼續深入開(kāi)展《小語(yǔ)整改》實(shí)驗、魏書(shū)生教育思想和洋思經(jīng)驗的研究，重心要放在提升實(shí)驗層次和水平上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對照課改要求，進(jìn)行認真總結和反思，使實(shí)驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際。年終各校要將“小語(yǔ)整改”、學(xué)魏書(shū)生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗的總結上報總校。

　　教學(xué)工作計劃 篇9

　　指導思想

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，根據“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面發(fā)展，突出人文”的培養目標，從學(xué)校及師生的實(shí)際出發(fā)，立足新課程，緊扣新高考。向常規管理要教學(xué)質(zhì)量，加強備課組建設，以作業(yè)規范管理為抓手，完善質(zhì)量評價(jià)機制，做好常規流程管理，建設我校合作進(jìn)取的教師文化，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，實(shí)現我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的新跨越。

　　工作目標

　　1．全面提高新課程實(shí)施水平，落實(shí)學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量工程”

　　09年浙江省的新高考方案，其精神與新課程標準是一致的。應對新高考，在某種意義上也就是應對、實(shí)施新課程。因此，我們必須認真研究新高考方案，在教學(xué)理念與方法措施上接軌新高考方案，同時(shí)要密切關(guān)注教育部考試中心按新課程標準制定的《考試大綱》及新課標省區07、08、09年的高考試題，準確把握20xx年高考命題走向，調整好我們的教學(xué)與復習思路。力爭在完成教育質(zhì)量目標的基礎上，考進(jìn)名校學(xué)生有歷史性的突破，會(huì )考、高考的各項指標都進(jìn)入全市50多所高中的前列。

　　2．力爭在上級教研部門(mén)組織的各項評比中，取得優(yōu)異成績(jì)

　　組織參加市中小學(xué)先進(jìn)教研團隊評比、研究性學(xué)習優(yōu)秀成果評比、09年高考研究征文和優(yōu)秀教學(xué)案例征文評比、優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和教研工作經(jīng)驗總結報告評選。通過(guò)評比，提高教師領(lǐng)悟和駕馭高中新課程的能力，增強教師實(shí)施新課程的自覺(jué)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，展示稽中教師的風(fēng)采，落實(shí)學(xué)校的“隊伍建設工程”。

　　3．進(jìn)一步打響稽中品牌

　　繼續抓好文科特色班的教育教學(xué)管理工作，力爭打響稽中文科特色品牌，形成“讀文科，到稽中”的良好局面。同時(shí)，要積極嘗試體育俱樂(lè )部建設，更有效地開(kāi)展足球、排球、羽毛球等體育活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮稽中體育優(yōu)勢，努力創(chuàng )建體育特色學(xué)校。

　　4．爭取《合作型教研組建設的理論與實(shí)踐》課題順利結題

　　繼續搞好合作型教研組建設，力爭《合作型教研組建設的理論與實(shí)踐》課題研究在取得階段性成果的基礎上，順利結題，并在市內外產(chǎn)生一定影響。

　　5．爭創(chuàng )紹興市示范圖書(shū)館

　　校圖書(shū)館正在創(chuàng )建紹興市示范圖書(shū)館，我們要按照上級部門(mén)的要求把圖書(shū)館工作做好，爭取創(chuàng )建成功，把學(xué)校建設成為探索求知的學(xué)園，使校園育人環(huán)境更優(yōu)美，稽中人生活更幸福。

　　工作重點(diǎn)

　　一、以常規流程管理為抓手，突出質(zhì)量管理

　　1．堅持目標、過(guò)程、結果一起抓，落實(shí)備課組工作規范。備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，交流實(shí)踐經(jīng)驗，提升專(zhuān)業(yè)水平的重要活動(dòng)基地。備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，學(xué)科教師是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的直接責任人。備課組成員要統一進(jìn)度、區別難度、放緩坡度、講究梯度，重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導等教學(xué)環(huán)節，確�！肮υ谡n前、重在課內”的落實(shí)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。

　　本學(xué)年將開(kāi)展校級先進(jìn)備課組評比及備課組活動(dòng)案例評比活動(dòng)，引導備課組切實(shí)開(kāi)展好以教學(xué)設計為核心的備課活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根基。

　　2．以作業(yè)規范管理為抓手，發(fā)揮訓練為主線(xiàn)的作用。作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，發(fā)展能力，培養創(chuàng )新精神，反饋教學(xué)效果的重要手段。作業(yè)管理是教學(xué)常規管理的重要內容。要嚴格按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，特別是要落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的文件精神，制定落實(shí)《山稽中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理規范》。要嚴格控制作業(yè)的數量，提高作業(yè)的質(zhì)量，確保學(xué)生每天有45分鐘左右的自主學(xué)習時(shí)間。備課組要對作業(yè)作出通盤(pán)安排和要求，備課組長(cháng)每天要把布置給學(xué)生的作業(yè)在教師辦公室公告，并注明完成作業(yè)的時(shí)間及反饋方式，每周把作業(yè)上報教學(xué)處備案。教學(xué)處將每周組織對作業(yè)數量、批改及作業(yè)效益等情況作了解，檢查結果列入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。

　　要規范學(xué)生課外輔導資料的征訂、購買(mǎi)程序，選好、訂好、用好資料，徹底扭轉“高質(zhì)量”等于“高負荷”的錯誤認識。本學(xué)年仍以備課組為單位，發(fā)放試卷印刷券，嚴格控制作業(yè)量。

　　3．加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要深入課堂，切實(shí)加強課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強時(shí)間意識和效益意識。

　　4．加強學(xué)生學(xué)習檔案管理。教師特別是班主任教師要建立健全學(xué)生的學(xué)習檔案，尤其要建立“臨界生”、“后進(jìn)生”轉化檔案。學(xué)習檔案應包括學(xué)生的.學(xué)科學(xué)習成績(jì)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況和出現了哪些問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的辦法，還應有措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。

　　5．加強教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量分析要與閱卷同步進(jìn)行，閱卷時(shí)即開(kāi)始質(zhì)量分析，及時(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)采取措施，及時(shí)進(jìn)行整改。教學(xué)質(zhì)量分析要分三個(gè)層面，一是備課組長(cháng)及任課教師對教學(xué)質(zhì)量的分析；二是學(xué)生在任課教師幫助下，對學(xué)習質(zhì)量的分析；三是年級組長(cháng)、班主任對管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標和參數，也要有定性的總體評價(jià)，特別是要找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定落實(shí)解決問(wèn)題的辦法和措施。

　　6.建立長(cháng)效質(zhì)量管理機制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，高考質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。各教研（備課）組要制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃，恰當安排活動(dòng)時(shí)間和方式，定期開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，特別是會(huì )考、高考質(zhì)量這個(gè)中心，針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，集思廣益，采取切實(shí)可行的措施，及時(shí)有效地解決問(wèn)題。每一次活動(dòng)都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責任落實(shí)，效果實(shí)在。

　　全體教師都要加強對高考信息的采集與研究，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、競爭意識和高考意識，按照新課改的要求上好“新授課”、“復習課”、“習題課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，為學(xué)校的可持續發(fā)展作出應有的貢獻。根據紹興市教育局的要求，每學(xué)期的期末考試都要統一命題、統一考試、統一閱卷、統一登分、統一分析，以此作為評價(jià)教師是否完成了該學(xué)期教學(xué)任務(wù)、學(xué)生是否掌握了該學(xué)期應該掌握的知識和技能的重要指標。學(xué)校將進(jìn)一步明確年級組、教研組、備課組、班級組及學(xué)科教師的職責，完善質(zhì)量考評機制，注重班級目標和學(xué)科目標的考核。繼續實(shí)行學(xué)生評教的制度，每學(xué)期至少對每一位教師進(jìn)行一次無(wú)記名評價(jià)，評價(jià)內容涉及師德修養、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面；評價(jià)形式采用書(shū)面調查、電子郵件、口頭了解等。

　　二、完善機制，造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精、教學(xué)技藝強、教學(xué)效率高的教師隊伍

　　1．鼓勵教師自主學(xué)習與合作。要求每一位教師每學(xué)年要努力做到“五個(gè)一”：讀一本與教育科學(xué)有關(guān)的好書(shū)，搞一項教育科學(xué)課題實(shí)驗研究，開(kāi)出一堂帶有探討或研究性質(zhì)的公開(kāi)課，制作一套教學(xué)軟件，發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教育論文。通過(guò)“個(gè)人反思，同伴互助”的方式，提升教師的素質(zhì)。

　　2．加強對教師的專(zhuān)業(yè)指導。采用“校際聯(lián)動(dòng)、校本培養”的方式，對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、專(zhuān)業(yè)指導。

　　3．完善校本培訓、校本教研制度。在專(zhuān)家引領(lǐng)下，以教研組、備課組、年級組、班級組為基地，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主題地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方法創(chuàng )新。鼓勵教師備研究型課，做學(xué)者型教師。

　　4．實(shí)施“師徒掛鉤”制度，師傅對徒弟提要求、下任務(wù)、壓擔子，并進(jìn)行認真檢查與反饋，科學(xué)地培養青年教師。力爭“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年小有成就，八年形成特色”。

　　5．完善“名師工作室”制度。通過(guò)名師的專(zhuān)題講座、帶教輔導和接受觀(guān)摩、教藝展示等活動(dòng)，帶動(dòng)整個(gè)教師隊伍素質(zhì)的改善，促進(jìn)稽中名師成名成家，培養更多年輕有為的中青年教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，從而提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6.進(jìn)一步修改和完善教師分級達標制度，做好教師分級達標的評定工作。

　　三、加強教科研管理，向教科研要質(zhì)量

　　要結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課題研究，著(zhù)力于學(xué)科小課題研究，解決教學(xué)中的具體問(wèn)題，以課題帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的提升。本學(xué)年要繼續做好學(xué)校、市屬、市、省4級課題的申報立項工作；做好已經(jīng)立項的各級各類(lèi)課題研究結題工作，搞好研究、出好成果；聚集于課堂，把教學(xué)、教研、科研有機結合起來(lái)，著(zhù)力于課堂教學(xué)的行動(dòng)研究，著(zhù)力于課堂教學(xué)的有效性。開(kāi)展校本教研、主題教科研活動(dòng)、著(zhù)重做好高考的教學(xué)研究工作。

　　四、加強教學(xué)處自身建設，促進(jìn)教學(xué)高效能運轉

　　1．修改完善本處室有關(guān)規章制度，認真履行工作職責，秉公辦事，服務(wù)育人，嚴以律己，寬以待人。

　　2．重要的教學(xué)管理工作，精心計劃，周密安排，嚴格實(shí)施。實(shí)驗、文印、圖書(shū)要為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3．團結協(xié)作，發(fā)揚和加強調查研究的工作作風(fēng)，深入課堂，深入教研組、備課組、年級組、班級組，了解并指導教學(xué)。

　　教學(xué)工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　秉承“為學(xué)生一生發(fā)展導航，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅持“回歸教育理性，做好教育過(guò)程，追尋教育生態(tài)，提升辦學(xué)品位”的辦學(xué)思路，以迎接八十周年校慶為契機，貫徹落實(shí)《xx一中五年發(fā)展規劃（20xx—20xx年）》。堅持以人為本，落實(shí)教學(xué)常規，精細過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，打造美麗課堂，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展、全面提升辦學(xué)品位。

　　二、工作目標：

　　各項制度更完善，集體備課更務(wù)實(shí)，教研教改有新意，服務(wù)意識有新貌。

　　1、進(jìn)一步加大教學(xué)常規精細管理力度，增強效益意識。

　　2、完成學(xué)校兩個(gè)湖南省“十三五”規劃課題的相關(guān)階段性工作。

　　3、落實(shí)集體備課，做實(shí)分層教學(xué)，在課堂中落實(shí)學(xué)科核心素養，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、提早研究高考、初高中學(xué)考新動(dòng)向，抓實(shí)各種備考工作。力爭高、初中各年級各科在市、縣排名再上新檔次。

　　5、加強對招生政策的研究，做實(shí)培優(yōu)工作，著(zhù)力做好高校自主招生的前期準備工作。

　　6、抓好學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力、實(shí)驗能力與學(xué)科競賽能力。

　　7、謀劃新高考，儲備教師資源，促進(jìn)教師適應新高考的轉型發(fā)展。

　　三、具體措施：在落實(shí)上下功夫

　�。ㄒ唬�、在落實(shí)教學(xué)常規上進(jìn)一步做足功夫

　　本期將進(jìn)一步加大教學(xué)常規檢查的力度，用《xx一中教學(xué)常規管理細則》規范日常教學(xué)工作。抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。教務(wù)處、教科室嚴格按照《xx一中教學(xué)常規管理細則》加強教學(xué)常規檢查力度，特別是加大對備課、作業(yè)批閱、試卷批改和實(shí)驗教學(xué)的檢查力度，進(jìn)一步明確目標意識，真正使我們的教學(xué)做到：低起點(diǎn)，有梯度，高標準，有效果。

　　教學(xué)常規體現的是教師的工作態(tài)度和責任心，人的能力有大小，但態(tài)度的優(yōu)劣卻是完全由自己決定的。在教學(xué)常規的落實(shí)上要特別突出以下幾點(diǎn)：

　　1、備好課。

　�。�1）注重手寫(xiě)教案，手寫(xiě)教案不低于學(xué)期教案數的60%。教案要素要完整，書(shū)寫(xiě)規范。要有教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)情分析和教學(xué)反思。

　�。�2）要重視和寫(xiě)好“試卷講評課教案”。以提高試卷講評課效率，要特別注重學(xué)情、考情分析，有重點(diǎn)關(guān)注對象。

　�。�3）高度重視課后反思。結合教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果分析自己的教學(xué)設計是否達到教學(xué)目標，以及教學(xué)方法的優(yōu)化。

　　2、上好實(shí)驗課。

　　加強對實(shí)驗課教案、實(shí)驗通知單、實(shí)驗報告單的月度檢查，確保分組實(shí)驗開(kāi)出率不低于90%。每學(xué)期舉行一次學(xué)生實(shí)驗操作大賽。

　　3、批改好作業(yè)。

　　作業(yè)要適度、分層布置、要詳批、注明日期，標明等級。

　�。ǘ�）、在提升教學(xué)研究的實(shí)效性上下功夫

　　大興教研之風(fēng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造名師效應。

　　有研究才會(huì )去記錄、去思考、去分析，有研究才會(huì )關(guān)注我們的教育行為、教育對象，有研究我們的教學(xué)才不會(huì )陷入簡(jiǎn)單機械重復的狀態(tài)。因此，做好教學(xué)研究是教師業(yè)務(wù)提升的保證，是教好書(shū)上好課的前提。本學(xué)年學(xué)校將扎實(shí)推進(jìn)下幾個(gè)方面工作。

　　1、充分發(fā)揮備課組的作用。

　�。�1）加強學(xué)科組建設，選配好備課組長(cháng)，抓實(shí)集體備課。落實(shí)好備課組長(cháng)的責任，高三備課組長(cháng)要在學(xué)期計劃的基礎上制定月度教學(xué)計劃和周教學(xué)計劃。編寫(xiě)導學(xué)案。

　�。�2）規范各類(lèi)考試，做好各類(lèi)考試的命題制卷工作�？荚嚸�題人要編寫(xiě)考試說(shuō)明，并提前一周告知學(xué)生。組織測試不能用套卷，由備課組自己組題制卷，注明命題人、審題人，并做好命題預測。

　�。�3）加強考綱的研讀學(xué)習。加強高考、學(xué)考及初中畢業(yè)會(huì )考的研究工作，認真分析新高考改革動(dòng)向，及早對20xx年新高考進(jìn)行謀劃。認真分析近幾年的各種考綱和考試試題，盡早廣泛搜集考試信息，正確把握20xx年考試方向，及早對20xx年各類(lèi)考試進(jìn)行規劃。組織高三、高二和初三教師研究備考策略，提高備考效率，在課堂的組織形式、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略上下功夫，提升教學(xué)質(zhì)量。每位教師寫(xiě)出學(xué)習分析報告，高三備課組要安排教師面向學(xué)生開(kāi)設解讀考綱的講座。

　　2、提高教學(xué)資源的'使用效率。

　�。�1）按照上級教育行政部門(mén)的要求嚴格控制學(xué)生手中的資料，切實(shí)扭轉濫訂、濫發(fā)、濫用資料的現象，力圖改變師生為各種資料所役的高三復習備考的教學(xué)現狀。除“一教一輔”外，非高三年級不得統一征訂其它資料，教師以備課組為單位必須按教學(xué)進(jìn)度，結合學(xué)校購買(mǎi)的資源編寫(xiě)教學(xué)資料。高三年級除“學(xué)生用書(shū)”外，要嚴格控制資料訂閱量。每個(gè)備課組每學(xué)期自行編印的教學(xué)資料不少于7份（語(yǔ)、數、外、理不少于15份）。

　�。�2）著(zhù)力指導學(xué)生構建線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合的學(xué)習模式，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，拓展學(xué)生學(xué)習空間。

　　3、高三年級要提高“學(xué)生用書(shū)”的使用效益。備課要備“學(xué)生用書(shū)”，“學(xué)生用書(shū)”的使用要納入教學(xué)常規檢查范圍。

　　4、繼續以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。

　　依托學(xué)校兩個(gè)湖南省“十三五”規劃課題，結合校本實(shí)際，繼續組織教師開(kāi)展有效教學(xué)課題研究、高考、學(xué)考、中考等各科考綱、考點(diǎn)研究，撰寫(xiě)論文、有計劃組織教師向懷化市教學(xué)動(dòng)態(tài)投稿。全面深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量和教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　5、初高中交流活動(dòng)要落到實(shí)處，特別是加強本校初高中教學(xué)研討，探討初高中教學(xué)的銜接，初中相應年級學(xué)科教師掛靠高中相應年級，參與相應年級教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步了解初高中教學(xué)之異同，不斷開(kāi)闊我校教師的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，提高實(shí)踐能力。30歲以下的初中青年教師也必須參加高三學(xué)生的同步市模擬考試。

　�。ㄈ�）、在管理的精細化上進(jìn)一步下功夫

　　在生源、師資一定的情況下唯有管理才能不斷拓展質(zhì)量提升的空間。量化、程序化是精細化的基本內涵，職責明晰、及時(shí)獎懲是精細化得以推行的保證。因此，提高管理的精細化水平是拓展質(zhì)量提升空間的不二選擇。

　　1、加強教學(xué)常規落實(shí)的檢查通報力度。

　�。�1）對教學(xué)常規督查實(shí)行集體大協(xié)同作戰。利用每周四行政例會(huì )時(shí)間，全體行政人員集中檢查教案、作業(yè)等常規落實(shí)情況。每周下發(fā)通報，對存在問(wèn)題嚴重的或重復出現同樣問(wèn)題的教師，由學(xué)校領(lǐng)導約談。

　�。�2）加大電子監控力度。各年級辦公室配置好顯示屏及播音設備，以隨時(shí)掌握各班的教學(xué)情況，學(xué)校監控室要安排專(zhuān)人常態(tài)值班，以規范師生課堂教學(xué)行為。

　　2、實(shí)行全體學(xué)校行政聯(lián)系高三年級的工作機制。

　　以校級行政為組長(cháng)，分成五個(gè)小組，每小組聯(lián)系三個(gè)教學(xué)班。各中層干部分配到各小組，每個(gè)高三工作小組3-4人。

　　每位行政必須到所聯(lián)系班級聽(tīng)課或與學(xué)生交談，參加班級月考分析會(huì )，配合班主任處理問(wèn)題學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題，并填寫(xiě)好工作詳細記錄。

　　3、以創(chuàng )新思維做實(shí)初中教育教學(xué)工作。

　�。�1）高度重視初中階段對學(xué)生基本素質(zhì)的培養，如規范書(shū)寫(xiě)、運算能力、表達寫(xiě)作能力、動(dòng)手實(shí)踐及操作能力的培養。把書(shū)寫(xiě)及卷面評價(jià)納入每次考試評價(jià)中。

　�。�2）加強基礎學(xué)科教學(xué)，在注重閱讀的基礎上，特別重視數學(xué)及理化生教學(xué)。嘗試實(shí)施2.5+0.5教學(xué)模式英語(yǔ)和數理化四科本期務(wù)必落到實(shí)處。

　�。�3）充分利用晚自習及周末時(shí)間，培養學(xué)生自學(xué)能力，養成預習、及時(shí)復習的習慣。引導學(xué)生學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源自己“找食吃”。

　　讓一中初中部真正辦出特色，為教育夯基，為學(xué)生的人生夯基。也真正成為xx一中高中的優(yōu)質(zhì)生源基地。

　�。ㄋ模�、在推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)和擴大高校自主招生面上下功夫

　　1、加強對高校自主招生政策的研究。

　　成立自主招生辦公室，負責對高校自主招生政策的收集、分析研究。組織優(yōu)生的培訓及加強各種競賽活動(dòng)。

　　加強輔導研究，積極組織學(xué)生參加各種競賽。以高考制度改革為契機，各學(xué)科特別是理科相關(guān)科目要繼續組織力量加強研究，圍繞高校的自主招生與農村專(zhuān)項計劃切實(shí)做好輔優(yōu)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科特長(cháng)，注重培養一批有特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。輔導要重實(shí)效，注意群體輔導與個(gè)別輔導相結合，同時(shí)要做好資料的積累和傳承，使學(xué)科競賽輔導工作科學(xué)化、系統化和常態(tài)化，不斷提高我校的理科競爭實(shí)力。積極鼓勵學(xué)生參加省、市、縣科技創(chuàng )新活動(dòng)，組織學(xué)生參加各高校舉行的各項活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，組織學(xué)生向各種刊物投稿、力爭發(fā)表，以此提升學(xué)生的文學(xué)素養，打造學(xué)校名片。

　　2、成立現代教育發(fā)發(fā)展推進(jìn)處，以專(zhuān)門(mén)機構來(lái)統籌推動(dòng)學(xué)�？萍紕�(chuàng )新工作。

　�。�1）以機器人培訓參賽為突破口，充分發(fā)揮學(xué)校各功能室的作用。倡導和鼓勵學(xué)生開(kāi)展以小發(fā)明、小制作、小論文、小實(shí)驗為主要內容的科技創(chuàng )新活動(dòng)。

　�。�2）依托教育行政部門(mén)的支持，建好機器人實(shí)驗室及地理科教館和通用技術(shù)教室為學(xué)生開(kāi)展各種科技活動(dòng)提供物質(zhì)支撐。

　　3、組建專(zhuān)兼職的教育隊伍，以本校理科教師為主體，定期邀請名師到校開(kāi)展授課培訓。

　　4、每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生科技作品的評比、獎勵和展示。

　�。ㄎ澹�、在教師的組織和培養上下功夫

　　1、把握80校慶契機，圍繞《xx一中五年發(fā)展規劃》，結合本職工作，制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃。

　　2、借鑒他人經(jīng)驗，成立青年教師研究會(huì )，設立常態(tài)的組織機構，負責青年教師的活動(dòng)開(kāi)展。

　　3、組織教師基本功技能大賽，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素養的提升。

　　4、利用好錄播教室，提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節。

　　5、充分利用各種網(wǎng)絡(luò )資源和各種校內外培訓，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)提升。

　　6、繼續開(kāi)展“青藍工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續傳揚，青年教師教學(xué)比武常態(tài)化，鼓勵青年教師積極參加各類(lèi)賽課、說(shuō)課活動(dòng)，使年輕教師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。繼續開(kāi)展青年教師參加高三學(xué)生的同步市模擬考試。

　　7、積極組織教師參加市級、省級、國家級各項競賽，促使骨干教師脫穎而出。

　　8、繼續開(kāi)展學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選認定工作，發(fā)揮學(xué)科骨干的引領(lǐng)示范作用，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　�。�六）在扎實(shí)做好學(xué)校藝體工作上下功夫

　　1、統一思想，達成共識。隨著(zhù)高考對藝體考生的文化要求越來(lái)越高，要糾正“藝體生不需學(xué)文化”的錯誤思想，不斷增強學(xué)校藝體訓練工作的自律性，為學(xué)校藝體訓練工作的有序開(kāi)展奠定良好的基礎，促進(jìn)我校藝體教學(xué)向高、精、尖發(fā)展。

　　2、體育課堂教學(xué)工作，是學(xué)校體育工作的核心內容。以體育傳統校為契機，加強對學(xué)校體育教學(xué)工作的管理，提高基本綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生體能全面發(fā)展。

　　3、認真組織好藝術(shù)欣賞課的教學(xué)工作，提高學(xué)生個(gè)人審美能力。

　　4、做好藝體教學(xué)督查，配合藝體老師抓好兩課兩操和各種比賽及文體活動(dòng)，特別是要加強對各年級課外活動(dòng)的組織、實(shí)施與管理。

　�。ㄆ撸┰趧�(wù)實(shí)教務(wù)處教科室的常規工作下功夫

　　1、督促各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。指導各年級組和教研組開(kāi)展工作，協(xié)調好各科之間的關(guān)系。確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運轉。

　　2、督查任課教師的教學(xué)過(guò)程和完成情況，督促各年級將輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處。堅持培優(yōu)與各類(lèi)競賽同步，堅持幫困與常規教學(xué)同步。本期重點(diǎn)督查教師的教案與作業(yè)批閱情況

　　3、認真、細心、熱忱地完成教務(wù)處教科室日常事務(wù)工作，提升教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

　　4、強化圖書(shū)館管理工作，完善圖書(shū)管理制度，注意加強對圖書(shū)的介紹引導，提高服務(wù)教學(xué)意識。

　　5、進(jìn)一步加強實(shí)驗室的常規管理特別是對藥品、器材的管理，布置好實(shí)驗室文化墻，安裝監控視頻，配齊配足儀管員，按大綱要求開(kāi)足全部實(shí)驗并做好實(shí)驗記載。實(shí)驗室工作人員要嚴格遵循管理制度的要求，按時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗材料，確保實(shí)驗能順利進(jìn)行。

　　6、加強對《飛云》、《共享閱讀》、《心理小報》和各教研組黑板報的管理，使之真正起到教研宣傳的作用。

　　7、抓好教務(wù)處的其它常規工作。

　　四、主要活動(dòng)安排工作歷：

　　xxxx

　　教學(xué)工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區義務(wù)教育三級課程整體建設一體化課程方案為指導，以做潤澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手，以課程重構為路徑，以級部制建設為契機，立足于校本教研，借助骨干教師團隊，全面展開(kāi)小組合作學(xué)習和潤澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、培養師生良好習慣為切入點(diǎn)，強化鞏固教育教學(xué)常規，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習行為，促進(jìn)學(xué)生各項能力的提高，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀(guān)地區的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　二、重點(diǎn)工作及措施

　�。ㄒ唬┳ソ處熝孕�，促規范化管理

　　沒(méi)有規矩不成方圓。本學(xué)期，我們的常規工作重在教學(xué)過(guò)程的規范化管理。

　　1、加強教學(xué)常規管理,規范教師言行

　�。�1）新學(xué)期，我們這樣備課

　　課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課，沒(méi)有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴格按照要求去寫(xiě)，共享教案要有復備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現有些老師的共享教案過(guò)于雷同，缺少復批，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交，呈現的教案是新打印的。

　　本學(xué)期，為了充分體現課前備課，讓備課、寫(xiě)教案不再流于形式，我們對教師撰寫(xiě)教案進(jìn)行了調整。

　　教案撰寫(xiě)分為兩部分

　　☆磨課留痕跡

　　1、工作三年以?xún)鹊那嗄杲處煟ê�三年），上交三次磨課教案，其中一次為手寫(xiě)。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內容，幾次在同軌班級試講的過(guò)程。（舉例說(shuō)明）磨課教案要呈現出磨課的過(guò)程。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案（及磨課體會(huì )及反思。反思可圍繞教學(xué)設計調整對自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)）。

　　2、工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案。

　　3、三級骨干及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案。

　　☆常規有復批

　　1、語(yǔ)文、數學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案，老師們可以借鑒，但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復批在空白處。學(xué)期末，學(xué)科主管要對教師的常規教案進(jìn)行檢查，并將結果納入學(xué)期末考核中。

　　2、有些學(xué)科沒(méi)有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續沿用以前的電子備課制度,上交教案數量與上學(xué)期相同。骨干教師10篇，其他教師20篇。切記教案雷同。如有雷同則按沒(méi)有備課對待。

　�。�2）新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)教室

　　凡事，細節決定成敗!教師要規范自己的言行，嚴格按照作息時(shí)間，在預備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室，做好上課準備。

　　課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因為自己的準備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間。一二年級在專(zhuān)業(yè)教室上課的教師要在預備鈴響前到班級去接學(xué)生，確保學(xué)生的上課時(shí)間。級部主任、師傅教師，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng)，對于年輕教師的細節之處做不到位的給予指導，防微杜漸。

　�。�3）新學(xué)期，我們這樣對待學(xué)生

　　教育是等待更是陪伴，教育無(wú)小事，對于學(xué)生所犯的錯誤，我們要理智對待。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權利，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽(tīng)課的時(shí)間，對于犯錯誤的孩子要給他們一個(gè)成長(cháng)的時(shí)間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng)，不要因為孩子的錯誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄、罰做舉動(dòng)。堅持師德一票否決制!

　�。�4）新學(xué)期，我們這樣布置作業(yè)

　　應課改要求，本學(xué)期我們嚴格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè)，語(yǔ)數英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置，什么時(shí)間布置，協(xié)商好后再布置。課程中心隨時(shí)將對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。

　�。�5）新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴

　　三人行必有我師。同伴互助是一種很好的學(xué)習方式。本學(xué)期我們繼續借助聽(tīng)課、評課活動(dòng)來(lái)向同伴學(xué)習。

　�、� 規范

　　組內教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與，課后評課、說(shuō)課，組長(cháng)做好詳實(shí)的記錄。教師聽(tīng)課記錄要做到項目填寫(xiě)齊全。包括表格中的項目還有日期、編號、小結、和旁批。（呈現學(xué)期末查閱聽(tīng)課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽(tīng)課記錄）

　�、� 扎實(shí)

　　學(xué)校加強對常態(tài)課的聽(tīng)課指導。本學(xué)期以東西校區課程中心牽頭，繼續堅持每周一行政聽(tīng)課制度。聽(tīng)課前課程中心會(huì )提前告知，請任課教師認真備課，并在上課前上交一式三份授課教案。聽(tīng)課后授課教師拿著(zhù)教案與學(xué)科主管、聽(tīng)課老師一起說(shuō)課、評課。如果沒(méi)有及時(shí)呈現本節課的教學(xué)設計視為沒(méi)有備課。

　�。ǜ剑翰�平第二實(shí)驗小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表）每一次聽(tīng)課都會(huì )納入學(xué)期末評價(jià)中。

　�、垡�求：

　　三級骨干教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。

　　其他教師：每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，其中包括聽(tīng)骨干教師的課至少2節。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽(tīng)骨干教師4節課。

　　行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節

　　不任課教師每學(xué)期不少于60節。

　�。�6）新學(xué)期，我們這樣開(kāi)展教研

　�、傩≌n題研究

　　新課程召喚具有會(huì )讀書(shū)、會(huì )研究、會(huì )上課、會(huì )寫(xiě)作的新型教師。一個(gè)不搞科研的教師，不可能成為一位名教師，教師應以研究者的姿態(tài)出現在素質(zhì)教育的舞臺上，從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)行研究。

　　本學(xué)期，繼續借助校本教研平臺開(kāi)展以年級組、學(xué)科組為單位的小課題研究，我們繼續圍繞自主、合作、探究的有效教學(xué)模式，選擇年級組中的一個(gè)共性問(wèn)題作為研究課題開(kāi)展教學(xué)研究。開(kāi)學(xué)第一周各教研組結合大主題確定本組的小課題。并于9.25前完成小課題申報任務(wù)。

　　☆9月6日，校本培訓

　　過(guò)去的一年，小組合作學(xué)習小課題研究扎實(shí)有效的在各組開(kāi)展著(zhù)，一年的研究，一些骨干教師已經(jīng)初見(jiàn)成效。充分挖掘和利用身邊的資源，我們請身邊的'榜樣教師張清老師給全體教師做培訓。

　　☆9月8日制定計劃：

　　各年級組確定組內本學(xué)期研究主題，圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動(dòng)計劃。

　　☆9月25日小課題申報：

　　選定主題，制定了計劃，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報，申報后組內結合課題開(kāi)展扎實(shí)有效的研究活動(dòng)，活動(dòng)中隨時(shí)記錄、整理材料。

　　☆11月底總結交流。

　　為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量，切實(shí)讓我們在研究中提高。教研組長(cháng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題。一學(xué)期注意積累過(guò)程性的、有價(jià)值的資料，于本學(xué)期末（11月底）進(jìn)行教研總結、交流。

　�、� 日教研

　　為了切實(shí)提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和駕馭課堂的能力，全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念，我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手，著(zhù)力拓展教研的寬度和廣度。每個(gè)年級組、教研組自己定出常規教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展日教研活動(dòng)。

　　活動(dòng)內容確保形式多樣、內容豐富。除了有聽(tīng)課研課活動(dòng)外，還有大問(wèn)題微格研修活動(dòng)、即興說(shuō)教材活動(dòng)、解惑釋疑，沙龍等等。年級組長(cháng)，學(xué)科組長(cháng)根據學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念，認真組織教師開(kāi)展每天的日教研活動(dòng)。

　�。�7）新學(xué)期，我們這樣進(jìn)行反思

　　教師要在教研中成長(cháng)，在反思中提高。我們每一位教師要養成主動(dòng)反思的習慣。

　　本學(xué)期，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過(guò)程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來(lái)，寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)故事中去，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。每位教師都要撰寫(xiě)教學(xué)敘事。每?jì)蓚�(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請學(xué)科主管認真查閱，于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來(lái)上報課程中心，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。

　�。�8）新學(xué)期，我們這樣開(kāi)展全學(xué)科閱讀

　　為了推進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展，整體提升學(xué)生的綜合素養，我們倡導全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項扎實(shí)有效的在開(kāi)展著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)，倡導全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求，我們每一學(xué)科都要結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。本學(xué)期，我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步：

　　一、解讀計劃，倡導

　　二、教研介入，理解

　　每個(gè)教研組，利用一次教研活動(dòng)時(shí)間商討在本組內如何開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

　　三、主題教研，引領(lǐng)

　　四、全面實(shí)施，推進(jìn)

　　五、中期交流、促進(jìn)

　　六、凝結成果，總結

　�。ǘ�）抓實(shí)教學(xué)常規，打造高效課堂

　　常規是指經(jīng)常實(shí)行的規矩或規定，所以我們的常規要做到：從始至終，從開(kāi)學(xué)到放假;表里如一;自覺(jué)遵守。

　　1、教師習慣培養

　�。�1）學(xué)的習慣

　　學(xué)業(yè)務(wù)：

　　教師之間要借助師徒結對，小課題教研的契機相互聽(tīng)課學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中要做好記錄與學(xué)習感受，學(xué)習研究?jì)?yōu)秀教師的教學(xué)策略，并積極在自己的工作中實(shí)踐探索。

　　學(xué)理論：

　　潛心研讀20xx版國家課程標準、認真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》《北京市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》文件精神，將其融入到教學(xué)行為中去，不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著(zhù)小組合作學(xué)習閱讀了一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)論著(zhù)、文章、課例。然后將理論與實(shí)踐相結合，來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。形成學(xué)習、研究、反思、再學(xué)習的研究體系。

　�。�2）做的習慣

　　我們研究教材、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，在幫助學(xué)生的同時(shí)幫助自己提升專(zhuān)業(yè)素養，所以，要主動(dòng)、反復進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

　　本學(xué)期，結合學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設一體化課程方案我們扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，借助學(xué)習單進(jìn)行自主、合作、探究的潤澤生命課堂的教學(xué)研究，每一課設計的學(xué)習單都要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗。學(xué)期末檢驗組要將用過(guò)的學(xué)習單裝訂成冊，打包上交到課程中心。（上一學(xué)期做的最好的是四年級組和數學(xué)中高年級組）

　　2、學(xué)生習慣培養

　�。�1）備的習慣

　　工欲善其事，必先利其器，課前做好各項準備，將教材、文具盒及其教師要求準備的學(xué)具、作業(yè)、試卷等學(xué)習材料按規定準備好，靜坐等候教師上課。課中不隨便發(fā)材料，占用教學(xué)時(shí)間，亦不可從儲物柜中臨時(shí)取學(xué)習材料。

　�。�2）說(shuō)的習慣

　　實(shí)驗二小的育生目標是要培養行方思圓，樂(lè )于、善于表達的陽(yáng)光龍娃娃。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中，聽(tīng)課效果提高，加深內容理解，提高學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達能力。課堂發(fā)言表面是一個(gè)說(shuō)，實(shí)際上是聽(tīng)、讀、思維、表達等方面的反映。語(yǔ)言是思維的外衣，我們的學(xué)生除了要具有深厚的內涵以外，還應善于將自己的想法通過(guò)語(yǔ)言溝通與他人進(jìn)行交流，豐富自己的智慧，產(chǎn)生情感共鳴。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習的有效教學(xué)模式，培養具有實(shí)驗二小特點(diǎn)的嘴強的孩子。

　　注重學(xué)生表達能力的培養。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測試都把表達能力作為重點(diǎn)進(jìn)行測試。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達有課內的，也有課外的。測試的目的就是為了檢驗學(xué)生說(shuō)的能力。

　�。ǜ剑赫Z(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)能力測試結果。）

　�。�3）寫(xiě)的習慣

　　注重培養學(xué)生獨立、按時(shí)、規范完成作業(yè)的好習慣。將常規習慣落實(shí)。作業(yè)清楚，用筆一致，書(shū)寫(xiě)和作圖等規范。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書(shū)寫(xiě)習慣的培養。

　�。ㄈ�）注重教學(xué)實(shí)效，讓教學(xué)更加精致。

　　精心備課，精品授課，精細輔導，精選作業(yè)，精確反饋

　　精心備課：見(jiàn)前面研的習慣。教師課前必須熟悉溫習教案，課件如屬下載或借用，一定要根據本班情況進(jìn)行調整。

　　精品授課：課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。課中調整、課后反思。

　　精選作業(yè)：隨著(zhù)減負活動(dòng)的深入，本學(xué)期我們嚴格執行不額外布置家庭作業(yè)的規定，我們結合學(xué)科組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃有效布置課外實(shí)踐作業(yè)。各年級統一作業(yè)要求，嚴格控制作業(yè)數量和作業(yè)時(shí)間。組內教師做到隨時(shí)自查。本學(xué)期，我們也會(huì )在學(xué)校對于孩子的綜合實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行調查。調查結果納入學(xué)期末匯總中。

　　精細輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導。

　�。ㄋ模┳尮歉梢�領(lǐng)，促良好教風(fēng)形成

　　加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度。切實(shí)發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用，真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。

　　1、給骨干定任務(wù)，領(lǐng)航

　　十月份第三周開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。屆時(shí)，骨干教師的課堂將向全校教師開(kāi)放。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課學(xué)習。要求每位教師至少要聽(tīng)本學(xué)科兩位骨干教師的課。

　　2、讓骨干多指導，提升

　　骨干教師指導自己的徒弟上課，每位徒弟要上一節新授課，一節復習課。

　　三、各月的具體活動(dòng)安排

　　九月常規規范月

　　1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書(shū)

　　2、6日8：30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補考

　　3、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動(dòng)計劃

　　4、核實(shí)各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單，9月15日開(kāi)始上課

　　十月常規示范月

　　1、教學(xué)常規抽查（聽(tīng)推門(mén)課、以及新進(jìn)校教師常規督導）

　　2、準備區級教學(xué)視導（重點(diǎn)說(shuō)明）

　　3、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組同課異構全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。

　　十一月區級競賽月

　　1、昌平區小學(xué)生成語(yǔ)大賽實(shí)驗二小教學(xué)片比賽

　　2、教學(xué)常規抽查（聽(tīng)推門(mén)課）

　　3、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評優(yōu)

　　4、新教師亮相課

　　十二月常規測試月

　　1、教學(xué)常規抽查（聽(tīng)推門(mén)課）

　　2、新教師課堂教學(xué)展示

　　3、學(xué)科教研組主題教研展示

　　4、新入職教師，新入校教師課堂教學(xué)評優(yōu);一年級課堂常規評比課

　　一月常規總結月

　　1、學(xué)生評價(jià)教師工作

　　2、學(xué)科、年級組研討、交流復習方案、復習課

　　3、做好復習考試及學(xué)生學(xué)科技能測試等工作

　　教學(xué)工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　語(yǔ)言是人們進(jìn)行社會(huì )交往，進(jìn)行學(xué)習，工作的工具，學(xué)習和掌握國家通用語(yǔ)言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化交流，有利于促進(jìn)少數民族地區改革開(kāi)放和現代化建設，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認同感尤其時(shí)對于少數民族而言，學(xué)好母語(yǔ)的同時(shí)要學(xué)好作為國語(yǔ)的漢語(yǔ)是非常重要的。掌握最新的知識和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。

　　二、為了結合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況加強《雙語(yǔ)》教學(xué)建立了學(xué)�！峨p語(yǔ)》領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　三、具體要做的工作

　　1、今年九月份開(kāi)設三個(gè)雙語(yǔ)班，招收的條件必須是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區的150名學(xué)生。

　　2、開(kāi)設的課程有：新疆維吾爾自治區教育廳專(zhuān)為“雙語(yǔ)”教學(xué)班開(kāi)設的漢語(yǔ)課，每周七課時(shí)，數學(xué)五課時(shí)，全部要求用漢語(yǔ)授課，其他課程用民語(yǔ)授課。

　　3、加強“雙語(yǔ)”教師的培訓，我校的尤努斯、阿米娜老師被派往自治區進(jìn)行“雙語(yǔ)”培訓。其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，年齡在45歲以下的民族教師參加全國統一的漢語(yǔ)水平考試，不斷更新自我水平。

　　4、為了加強“雙語(yǔ)”教師之間的經(jīng)驗交流學(xué)校定期會(huì )對“雙語(yǔ)”教師開(kāi)展研討會(huì )活動(dòng)，“雙語(yǔ)”數學(xué)教師和漢族數學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　5、加強和其他學(xué)校進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)方面的經(jīng)驗交流，到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)行是“雙語(yǔ)”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習其他學(xué)校好的教學(xué)方法。

　　6、為了優(yōu)化教師教學(xué)，學(xué)校要訂購一些對“雙語(yǔ)”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料，為了加強教師的'多媒體教學(xué)能力，組織“雙語(yǔ)”教師進(jìn)行電腦培訓，提高教師們電子備課的能力。

　　7、為了激發(fā)學(xué)生對漢語(yǔ)課的興趣，學(xué)校在各個(gè)“雙語(yǔ)”班要進(jìn)行寫(xiě)作比賽和朗讀比賽。

　　8、為了加強“雙語(yǔ)”教學(xué)，讓孩子們從學(xué)前班開(kāi)始就打好漢語(yǔ)基礎，學(xué)校安排一些有經(jīng)驗的漢語(yǔ)基礎好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來(lái)增強學(xué)生對漢語(yǔ)的興趣。

　　9、為了加強“雙語(yǔ)”教師的漢語(yǔ)水平和自學(xué)能力，安排民族教師和漢回教師在同一個(gè)辦公室辦公，形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。

　　10、根據市教育局教研室的安排，組織“雙語(yǔ)”教師參加各種調研活動(dòng)，安排教師講課、聽(tīng)課，提高“雙語(yǔ)”教師的教學(xué)能力。

　　教學(xué)工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀(guān)念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

　　二、工作思路和工作目標

　　概括為“一堅持，兩改革，四加強”�！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸�，健康第一”的課程教育理念，充分調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用�！皟筛母铩奔锤淖冇^(guān)念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法;改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式�！八募訌姟币皇且�加強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習;二是要加強師德規范的培訓與學(xué)生溝通的技巧;三是要加強集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評課、議課、課后反思的交流;四是要加強體育教研、課題、體育特長(cháng)生的突破。

　　三、工作重點(diǎn)和舉措

　　3.1、強化常規教學(xué)管理，做好體育課常規教學(xué)安排。

　　3.1.1、認真制定各項教學(xué)計劃。

　　根據學(xué)年總課時(shí)數、學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的'學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計劃和課時(shí)計劃（責任分工落實(shí)到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬）。有計劃、高標準的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績(jì)數據庫、教師個(gè)人成長(cháng)資料庫。

　　3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

　　全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據《課程標準》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計劃，提前兩周寫(xiě)出設計方案和課時(shí)計劃，提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論（全員參加），時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)（區上有教研活動(dòng)時(shí)，改在每周三上午），由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學(xué)設計方案、課時(shí)計劃。查看課后小結，促進(jìn)各教師學(xué)習和提高。

　　3.1.3、加強課堂常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學(xué)常規行為，初三年級教師，根據學(xué)生實(shí)際情況，認真抓好課堂常規管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動(dòng)技能，力爭20xx級中考體育成績(jì)平均分達到48分。

　　3.1.4、加強校內外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。本學(xué)期計劃開(kāi)展年級廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達到鍛練身體的效果。開(kāi)展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動(dòng)會(huì )、參加區運動(dòng)會(huì )、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強各項活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動(dòng);并激勵有體育特長(cháng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專(zhuān)人負責。確保各種活動(dòng)都在有安全防護的情況下進(jìn)行。

　　3.2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習成績(jì)。

　　四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

　　建立健全責任目標，團結協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區級各種論文評選活動(dòng)和公開(kāi)課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，促進(jìn)交流，提高見(jiàn)識，豐富經(jīng)驗。對9月24日區上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標體系的研究》的結題任務(wù)，要積極參與并以最大的努力使其順利結題。

　　五、開(kāi)好選修課，打造特色

　　積極開(kāi)設選修課，開(kāi)辦各類(lèi)社團（健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長(cháng)優(yōu)質(zhì)培養兩手抓的方針，積極為各種類(lèi)型的體育特長(cháng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。

　　樹(shù)立一個(gè)理念：堅持特色興校，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。

　　明確一個(gè)目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養目標。

　　堅持兩個(gè)結合：普及與提高相結合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合。

　　六、加強體育教學(xué)設施的檢查和維護

　　對部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進(jìn)的建議。

　　體育教師要根據本計劃制定各自的學(xué)年體育教學(xué)計劃，各項具體體育活動(dòng)安排如下：

　　七、工作要點(diǎn)

　　開(kāi)學(xué)前：（8/25---8/31）

　　1、區上體育教師培訓。

　　2、學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計劃、課時(shí)計劃的準備。

　　3、第一周上課教案，集體備課后的執行教案的確定（按年級、人員分工進(jìn)行電子執行教案的制作）。初中體育組最新工作計劃初中體育組最新工作計劃。

　　4、全校升旗隊形、廣播操隊形、出操隊形站位安排（與德育處協(xié)商）。

　　5、檢查體育器材設備（及時(shí)上報需要修理和添置的器材設備）。

　　6、體育課題的資料整理、準備與完善（結題）。

　　9月份：

　　1、準備區上（國家）體育課題子課題結題報告。PPT的制作與資料整理，按區上的要求進(jìn)行準備子課題結題報告會(huì )的工作（我校結題開(kāi)會(huì )時(shí)間9月24號星期四）。

　　2、認真開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項職責。參加區教研活動(dòng)。

　　3、根據區（市）上的活動(dòng)安排確定各訓練隊的人員安排;組建學(xué)校各運動(dòng)隊，制訂訓練計劃，建立運動(dòng)員檔案，對校田徑、籃球、健美操、武術(shù)、廣播操、乒乓球、羽毛球隊開(kāi)展訓練。擬定校內體育競賽計劃。

　　4、各年級廣播操比賽，籌備校運動(dòng)會(huì )。

　　5、初三年級體育（現狀）分析，確定目標，體育中考平均分力爭達到48分。

　　10月份：

　　1、參加成華區第二十屆趣味、田徑運動(dòng)會(huì )報名工作。

　　2、籌備校運會(huì )，組織各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓練，各班利用課余時(shí)間抓緊運動(dòng)員訓練。

　　3、實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，并對規定項目進(jìn)行測試。

　　4、參加區廣播操、自編操比賽。

　　5、初三年級體育成績(jì)分析（與第一次考試同步）。

　　6、參加區教研活動(dòng)，校內教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。

　　7、組長(cháng)獻課（10月16日上午第三節）。

　　11月份：

　　1、校第一屆運動(dòng)會(huì )召開(kāi)。

　　2、參加區武術(shù)教學(xué)比賽。

　　3、編印校運會(huì )（秩序）成績(jì)冊。

　　4、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據錄入。

　　5、參加區教研活動(dòng)，校內教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。

　　6、成華區第二十屆綜合運動(dòng)會(huì )。

　　7、課間操換冬季長(cháng)跑著(zhù)手準備。

　　12月份：

　　1、十四周冬季長(cháng)跑開(kāi)始。

　　2、組內教學(xué)六認真檢查，體育教研組（組內、校內、區里）公開(kāi)課。12月15日星期五上午四節課。

　　3、下放冬季拔河比賽通知。

　　4、學(xué)生體育課開(kāi)始考核。

　　5、第十六周校學(xué)生冬季拔河比賽。

　　6、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測試表上報工作。

　　7、參加區教研活動(dòng)，校內教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。。

　　1月份：

　　1、學(xué)生體育課成績(jì)考核結束，成績(jì)錄入，數據分析。

　　2、上報各班體育課成績(jì)及各項競賽成績(jì)，有關(guān)資料歸檔。

　　3、各運動(dòng)隊訓練期末總結。

　　4、體育備課組工作總結。

　　5、體育教研組工作總結。

　　6、制定校運動(dòng)隊下一步訓練計劃。

　　7、確定下期教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、單元計劃、課時(shí)計劃準備。

　　認真完成學(xué)校布置的各項臨時(shí)性工作。

　　教學(xué)工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　遵循區文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

　　二、工作目標

　　1、圍繞一個(gè)中心，即以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，落實(shí)課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。

　　2、突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。

　　3、抓實(shí)三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。

　　4、試行四項改革，實(shí)施教育創(chuàng )新。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬﹪�繞一個(gè)中心，學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準

　�。�、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。鼓勵教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習現代教育理論書(shū)籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過(guò)組織專(zhuān)家講座輔導、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng)，幫助教師緊跟時(shí)代脈搏，確立新的現代教育觀(guān)，受到新的啟迪：

　�。ǎ保┪覀兊恼n程改革應當以培養多元智能為重要目標；

　�。ǎ玻┪覀兊恼n程改革應當以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；

　�。ǎ常┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀(guān)；

　�。ǎ矗┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀(guān)；

　�。ǎ担┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立多元多維的評價(jià)觀(guān)。

　　2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開(kāi)展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習的主人是每一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的學(xué)生，教師應當更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現出來(lái)的情感與態(tài)度，應當不斷地給予積極的評價(jià)，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀(guān)點(diǎn)、實(shí)現自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學(xué)習自信心，教師應成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。

　　3、活動(dòng)體驗，加深認識。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動(dòng)能滿(mǎn)足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區"內的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會(huì )，一次"綜合實(shí)踐課"觀(guān)摩活動(dòng)，一次一年級新課程教學(xué)研究觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級是新課程實(shí)施的第一年，課程設置體現出較強的綜合性，要積極創(chuàng )造條件，重點(diǎn)加強一年級教師的培訓，使他們進(jìn)一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的`實(shí)施者，如何上好這門(mén)新課，有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實(shí)踐課"專(zhuān)題講座，并在教研組內開(kāi)展一次大討論，內容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導的關(guān)系？（2）如何恰當處理學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)的統籌規劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標、生成性主題的關(guān)系？（3）如何整合校內課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設計和實(shí)施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎上，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀(guān)摩活動(dòng)，幫助老師盡快上好這門(mén)課，上精這門(mén)課。

　�。ǘ�）突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。

　　1、深入開(kāi)展教學(xué)研究。

　�。�1）健全網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設平臺。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區三級教研網(wǎng)絡(luò )，力求"備課、說(shuō)課、上課、評課"四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的"備課、說(shuō)課、上課、評課"系列教研活動(dòng)。

　�。�2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配、新調入老師上匯報課，舉行觀(guān)摩課、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。

　�。�3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區集體研課的基礎上，繼續推行兩校區隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強兩校區之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò)"對話(huà)、交流、互動(dòng)"，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構建反思型教研活動(dòng)的基礎上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個(gè)人備課--資源共享--個(gè)性化使用"的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。

　　2、充分發(fā)揮科研先導的作用

　　積極走科研與教研相結合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開(kāi)研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項工作：

　�。�1）推出教科研主題活動(dòng)。一學(xué)年擬安排四次活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會(huì )；"我發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題"演講；"對一堂課的反思"研討會(huì )。

　�。�2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和《朝花》報，及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進(jìn)的理念；同時(shí)，還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。

　�。�3）加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文，上好一節示范課；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動(dòng)中擔任主角。

　�。�4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點(diǎn)課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著(zhù)重做好一個(gè)國家"十五"規劃課題、三個(gè)國家子課題、一個(gè)省級重點(diǎn)課題、三個(gè)市級課題、五個(gè)縣級課題的研究，力爭出成果。

　�。�5）推廣科研成果。寫(xiě)好課題階段性總結和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。

　�。ㄈ�）抓實(shí)三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。

　　1、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。

　�。�1）實(shí)行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應的教學(xué)工作計劃，確定切實(shí)可行的目標并付諸實(shí)施；期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。

　�。�2）實(shí)行規范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規范"、"教研組工作規范"、"學(xué)

　　科教師教學(xué)規范"，強化流程管理。以"創(chuàng )建教育強區"為契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統一管理，做到手續齊全，資料詳實(shí)。

　�。�3）實(shí)行量化管理。為充分調動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調研的基礎上，擬每學(xué)年對教師的專(zhuān)業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jì)等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。

　�。�4）實(shí)行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀(guān)，達到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí)，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求。

　　2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設。

　�。�1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開(kāi)放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

　�。�2）結合新課改，開(kāi)展一次"自我設計、正確定位"為目標的"教師個(gè)人職業(yè)生涯"設計活動(dòng)。

　�。�3）創(chuàng )建教師文化，營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò)設立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書(shū)會(huì )、創(chuàng )建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習型組織，讓教師在平等的對話(huà)、交流中得到提高，讓學(xué)習成為一種習慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀(guān)念碰撞會(huì )"。

　�。�4）校本培訓與校外培訓相結合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來(lái)買(mǎi)單"的方式，為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓，滿(mǎn)足教師個(gè)性化的需求。

　　3、強化雙語(yǔ)教學(xué)，凸現英語(yǔ)特色。

　　本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語(yǔ)見(jiàn)長(cháng)"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習形式，營(yíng)造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn)；試用校本教材、開(kāi)展課題研究"這一主線(xiàn)，做精、做強英語(yǔ)教學(xué)品牌。

　�。ㄋ模┰囆兴捻椄母�，實(shí)施教育創(chuàng )新。

　　1、開(kāi)展創(chuàng )辦"筆記本電腦實(shí)驗班"的可行性研究。

　　2、結合"新課改"，做好"新班級教育"試點(diǎn)的前期準備工作。

　　3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過(guò)課間的"休閑活動(dòng)套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習。

　　4、擬開(kāi)展"讓家長(cháng)自選班級"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準備工作。

　　xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排

　　八月：（8月21日起）

　　1、“與新課程同行”校本培訓；

　　2、以教研組為單位備課；

　　3、學(xué)區教研；

　　4、參加區教研室組織的新教材備課；

　　5、一年級新生編班。

　　九月：

　　1、周三興趣特長(cháng)班報名、升班；

　　2、假日技能班招生、開(kāi)學(xué)；

　　3、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導獎、先進(jìn)班級等頒獎；

　　4、選拔老師參加區青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)比賽；

　　5、托管學(xué)生對象統計；

　　6、準備省、市教改之星評選工作；

　　7、2-4年級新擴招班級及新接收班級家長(cháng)會(huì )；

　　8、兩校區協(xié)作研討（單周五晚上）；

　　9、區名師名校長(cháng)外出考察；

　　10、《朝花》報出刊；

　　11、區數學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓；

　　12、區小語(yǔ)、思品研修班第三屆學(xué)員報名、推薦；

　　13、和暢堂校區五、六年級語(yǔ)文、數學(xué)活動(dòng)課走班式教學(xué)工作開(kāi)始；

　　14、區小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓；

　　15、虛擬教研活動(dòng)試點(diǎn)工作開(kāi)始；

　　16、準備中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比；

　　17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。

　　十月：

　　1、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)；

　　2、教師個(gè)人職業(yè)生涯設計；

　　3、英語(yǔ)推廣計劃活動(dòng)開(kāi)始；

　　4、教師英語(yǔ)培訓工作開(kāi)始；

　　5、參加省小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；

　　6、準備小語(yǔ)、品德研修活動(dòng)暨第三次新課程學(xué)科培訓活動(dòng)；

　　7、參加市優(yōu)秀語(yǔ)文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示；

　　8、區小學(xué)數學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓活動(dòng)；

　　9、參加區名師、名校長(cháng)教學(xué)才藝展示活動(dòng)；

　　10、準備區中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比；

　　11、兩校區協(xié)作研討（單周五晚上）。

　　十一月：

　　1、準備區新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動(dòng)；

　　2、省20xx年度規劃課題申報；

　　3、期中教學(xué)檢查；

　　4、區音樂(lè )、美術(shù)新課程學(xué)科培訓；

　　5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校；

　　6、市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比；

　　7、區小語(yǔ)、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓；

　　8、市小語(yǔ)論文、品德教學(xué)論文評比；

　　9、新分配、調入老師匯報課；

　　10、兩校區協(xié)作研討（單周五晚上）；

　　11、二年級乘法口訣達標；

　　12、四-六年級作文競賽。

　　十二月：

　　1、準備區小學(xué)數學(xué)、常識教學(xué)論文評比；

　　2、教師百科知識擂臺賽；

　　3、“新班級教育”師資意愿申報；

　　4、區小語(yǔ)、品德研修班活動(dòng)暨新課程學(xué)科培訓；

　　5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會(huì )；

　　6、參加區新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武；

　　7、參加區中小幼科研工作會(huì )議暨新課程課題群研究情況調研；

　　8、一年級百字聽(tīng)寫(xiě)；

　　9、三-五年級實(shí)驗操作比賽；

　　10、兩校區協(xié)作研討（單周五晚上）。

　　一月：

　　1、周三興趣特長(cháng)課結束、總結、評比、成果展；

　　2、假日技能班結束、總結、評比；

　　3、期末質(zhì)量調研、分項考試；

　　4、評選最佳題庫；

　　5、評選“學(xué)困生”輔導獎；

　　6、校研修班成員個(gè)人小結；

　　7、各教研組教研工作總結。

　　教學(xué)工作計劃 篇15

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。為使各項工作在新的學(xué)期更上一層樓，特制定本工作計劃。

　　一、強化班主任隊伍建設

　　1、召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )

　　為促進(jìn)各位班主任取長(cháng)補短、相互學(xué)習交流，按上級要求，我校決定于開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )，首先由班主任寫(xiě)出交流材料，由上學(xué)期班級考核上游的班主任介紹經(jīng)驗，然后提出問(wèn)題，共同研究解決，最后由各位班主任制定出切實(shí)可行的`班級考核辦法。

　　2、繼續圍繞《班主任評估辦法》及《學(xué)生獎懲條例》進(jìn)行班級管理。

　�、侔嗉壙己顺Ｗゲ恍�，依據考核情況，每月對班級進(jìn)行表彰。

　　每月衛生全優(yōu)班，授予“月衛生先進(jìn)班級”榮譽(yù)稱(chēng)號；

　　每月考核年級第一班，授予“月文明班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　�、趫猿植⑼晟莆拿鞅O督崗。

　　要求各班從嚴要求，保證學(xué)生早、午到及課間操的自覺(jué)性。

　�、鄹鞣N檢查嚴格落實(shí)。

　　堅持每周衛生至少大檢查一次（由xx老師牽頭）；

　　堅持每周至少查校服一次（由xx老師牽頭）；

　　堅持每周查班會(huì )、家訪(fǎng)、學(xué)生干部會(huì )議記錄一次（由xx老師牽頭）；

　　二、電教工作要突破，爭取更大的服務(wù)于教學(xué)。

　　1、加強信息技術(shù)培訓，提升教師的信息化應用水平。

　　堅持每周同一內容培訓兩次，并定期考核，考核成績(jì)納入教師個(gè)人考核。

　　培訓內容主要以使用、下載、簡(jiǎn)單制作課件及網(wǎng)絡(luò )教研為主（由xx老師負責）。

　　2、加大遠教資源的使用率。

　　結合培訓，要求老師通過(guò)多媒體手段，使用遠教資源，同時(shí)納入教師個(gè)人考核（由xx老師負責）。

　　3、充實(shí)校園資源庫。

　　本學(xué)期，我們將繼續采取統一購置、網(wǎng)上下載、老師自制相結合的方法，充實(shí)我校資源庫（由x老師負責）。

　　我相信，在校委會(huì )一班人的正確領(lǐng)導、全體教師的共同努力下，本學(xué)期我們劉村一中一定會(huì )取得更大的成績(jì)！

　　教學(xué)工作計劃 篇16

　　為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委擴大會(huì )議的精神，按學(xué)院教務(wù)處和督導室的有關(guān)規定和要求，繼續全面貫徹學(xué)院和課部20xx年工作思路，結合我課部教學(xué)實(shí)際情況，加強日常教學(xué)管理和督導，提高督導實(shí)效，完善教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭課部教學(xué)工作再上新臺階。

　　一、工作目標和任務(wù)

　　1、日常教學(xué)督導人員和工作安排落實(shí)到位；

　　2、加強教學(xué)督導，指導、監控、評估教學(xué)，建立、健全教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系；

　　3、制定并完成本學(xué)期的聽(tīng)課評課計劃；組織青年老師開(kāi)展青課賽前聽(tīng)課評課制度。

　　4、對教學(xué)督導工作出現的異常情況及時(shí)向領(lǐng)導反饋信息并提出整改意見(jiàn)。

　　5、由督向導過(guò)渡，側重考核教師的課堂教學(xué)設計和組織。

　　二、工作措施

　　1、積極落實(shí)督導管理制度，督促教學(xué)管理人員詳實(shí)記錄。督導值班人員對檢查情況要作好詳細記載，并認真記錄在督導筆記本上。

　　2、嚴格執行教學(xué)質(zhì)量監控督導工作

　�。�1）及時(shí)上交學(xué)期授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、試卷、教學(xué)總結等教學(xué)資料，于期初和期末開(kāi)展兩次教學(xué)檢查；

　�。�2）全體教師聽(tīng)課節數參照學(xué)院安排；

　　3、定期召開(kāi)教研室主任教學(xué)督導工作會(huì )議，每月一次；

　　4、教學(xué)副主任、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)等負責日常教學(xué)檢查（教師出勤、作業(yè)批改抽查、教案抽查等）。

　　5、配合參與二級學(xué)院學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)反饋教學(xué)意見(jiàn)和建議給教研室和任課教師。

　　三、成立教學(xué)工作督導組

　　公共思政課部成立教學(xué)工作督導組，由課部負責人及各教研室主任組成。

　　工作督導秘書(shū)：李祎俐、尹喜云。

　　以上工作的.具體實(shí)施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進(jìn)，取得更大的成績(jì)�？傊�，本期我課部將繼續本著(zhù)務(wù)實(shí)爭先，切實(shí)肯干的宗旨開(kāi)展教學(xué)督導工作，力爭各項工作圓滿(mǎn)完成。

　　教學(xué)工作計劃 篇17

　　一、領(lǐng)導思想

　　1、全鎮各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教導廳制定《廣東省責任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》進(jìn)行，進(jìn)步管理程度。

　　二、目標請求

　　新年伊始以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，進(jìn)步課程實(shí)行程度，認真貫切落實(shí)廣東省教導廳制定的《廣東省責任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，持續全面貫切實(shí)行《郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)措施（試行）》，為進(jìn)步我縣中小學(xué)教導教學(xué)質(zhì)量，建設教導強縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣xx年教學(xué)教研工作美白產(chǎn)品排行榜為領(lǐng)導導制定教學(xué)教研工作的目標和措施。

　　2、全鎮小學(xué)務(wù)必按照教導部和省教廳有關(guān)請求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著(zhù)力進(jìn)步師資整體程度，切實(shí)解決本校在實(shí)行新課程教學(xué)中遇到的題目，確保課改的順利進(jìn)行。

　　6、狠抓“一分三率”，全面實(shí)行素質(zhì)教導，高程度、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。

　　4、參加縣各類(lèi)比賽要有人獲一等獎以上。參加市各類(lèi)比賽要有人獲二等獎以上。

　　5、要嚴格按照《課程標準》或《教學(xué)大綱》的請求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調研抽測、學(xué)年測驗質(zhì)量要達到《課程標準》的請求及縣局下達的指標任務(wù)。

　　7、在教導科研方面，認真地進(jìn)國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1—2項階段性成果，全縣有5篇以上教導教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎。

　　8、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。

　　三、重要工作和措施

　　1、各校要認真貫切落實(shí)《廣東省責任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，進(jìn)一步強化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例》，進(jìn)步教學(xué)管理程度，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實(shí)行《廣東省責美白祛斑產(chǎn)品推薦任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)措施（試行）》的力度，要把評價(jià)改革工作列為現階段的學(xué)校工作的重中之重。持續保持常態(tài)編者按班，真正體現公平教導。強化教學(xué)慣例管理，加強教學(xué)全過(guò)程的督促檢查，爭創(chuàng )教學(xué)規范化學(xué)校。對教學(xué)程度不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行分析，加強督促與領(lǐng)導，使之教學(xué)水溫順教學(xué)質(zhì)量都得到較大進(jìn)步。

　�。�1）組織全鎮小學(xué)教師深進(jìn)學(xué)習《廣東省責任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，人人寫(xiě)出學(xué)習心得體會(huì )。

　�。�2）慣例常抓，管理有序，工作有勁，材料有理。四月中旬開(kāi)展全鎮小學(xué)教學(xué)慣例大檢查。

　�。�3）進(jìn)一步完善《大灣鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)措施》，修正《大灣鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理嘉獎措施》。

　�。�4）大力表?yè)P教學(xué)成績(jì)精良的教師，充分調動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。

　　3、持續配合縣局抓好教師持續教導工程，著(zhù)力開(kāi)展校本培訓工作，做到有美白產(chǎn)品排行榜、有步驟地進(jìn)步我鎮小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水溫順教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的'基礎。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓專(zhuān)家前來(lái)的培訓，進(jìn)步實(shí)行新課程教材教法的程度。

　　2、通過(guò)各種情勢，想方設法進(jìn)步教師實(shí)行新課程教材的教學(xué)程度，不斷改良教學(xué)方法，以達到課程標準教材的教學(xué)請求。一是組織各學(xué)科成績(jì)名列前茅的教師上示范課，體現示范作用；二是請求成績(jì)上不去的教師上分析課體現幫扶關(guān)心。

　　4、建立正確的質(zhì)量觀(guān)，做到教學(xué)規范化管理，狠抓進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全部學(xué)生，平等看待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng )設和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差別，因材施教。提倡啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，勾引學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，造就學(xué)生良好的學(xué)習習慣。切實(shí)進(jìn)步每一節課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。

　�。�1）強化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命；質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。

　�。�2）強化責任意識。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制定規章制度，管理既要體現嚴正性又要體現和諧性。

　　教學(xué)工作計劃 篇18

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針為指導，以提高我校課堂效率為中心，以推進(jìn)教學(xué)改革為基本點(diǎn)，以學(xué)習研究、檢查督導為主要形式，切實(shí)提高教師的政治素養和業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定好基礎。（本計劃是在區教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作計劃下制定的）

　　二、工作目標

　　1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽、寫(xiě)多種形式，提高教師的政治素養和專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。

　　2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查，平時(shí)檢查力度。

　　3、強力推行教學(xué)改革，由教學(xué)型向學(xué)習型和研究型轉變。

　　4、努力創(chuàng )設師生成長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建能力展示的舞臺。

　　5、加強加大學(xué)校特色的創(chuàng )建力度，豐富學(xué)校內涵。

　　6、加強學(xué)校的體衛工作和藝術(shù)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、本學(xué)期教學(xué)教研口號

　　只有教師好好學(xué)習，學(xué)生才能天天向上。

　　四、主要工作和措施

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化教師隊伍，提高教師素質(zhì)

　　1、加強師德建設，樹(shù)立老師良好形象。要加強教師的職工道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原則。依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言規范健康、舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿(mǎn)意的園丁。

　　2、轉變教師觀(guān)念，營(yíng)造教研氛圍。教研活動(dòng)要真實(shí)有效，禁止走過(guò)場(chǎng)，無(wú)效益現象。讓教師參加教研活動(dòng)時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，活動(dòng)后帶著(zhù)問(wèn)題走。這就是有效的教研活動(dòng)。

　　3、加強教師的理論學(xué)習，在這方面，要求教師一是整理好筆記，二是寫(xiě)好教育敘事和論文，在敘事中有教師的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，從本學(xué)期起，教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

　　4、鼓勵組織教師參加各種培訓和學(xué)習，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，外出培訓和學(xué)習的教師，回校后一是要寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，二做專(zhuān)題匯報及經(jīng)驗介紹，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　�。ǘ�）精細常規管理，為提高教學(xué)質(zhì)量做好準備

　　1、堅決貫徹落實(shí)黨的教育方針，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。

　　2、嚴格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。各教研組要認真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導和總結。

　　3、加強教學(xué)工作檢查，要求認真學(xué)習鉆研課程標準、教材和參考書(shū)等。

　　認真上課、提高課堂效率、本學(xué)期仍然采取預約聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課的方式進(jìn)行聽(tīng)課，共同研究、互相學(xué)習。

　　4、嚴格作業(yè)管理，對于作業(yè)設計、批改，身為教師，要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，作業(yè)批改嚴格執行有關(guān)規定，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。

　　5、加強學(xué)生養成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養學(xué)生的良好習慣，各種姿勢動(dòng)作要規范，抓好組織紀律，微課堂教學(xué)提供有利保障。

　　6、關(guān)于學(xué)生學(xué)習差異，做好學(xué)困生的輔導工作，要采取因人而異，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。

　　7、加強畢業(yè)生的統一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的'前提下，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。要采取家校合作，關(guān)注個(gè)別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責任。為中學(xué)培養合格初中生。

　　8、利用好各種陣地和各個(gè)重大節目，開(kāi)足好各種音體美等活動(dòng)，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。

　�。ㄈ�）搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　繼續開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認真制定教研組活動(dòng)計劃，研究解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問(wèn)題，各組每?jì)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng)，教研組長(cháng)做好記錄，整理好材料。

　　1、走好一條路（教研之路），以研促教，以教研學(xué)，以學(xué)興校，以校為榮。

　　2、上好三種課，（1）公開(kāi)課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用，讓他們上好公開(kāi)課。（2）研究課：對個(gè)別新教材和有困難的內容出示研究課讓全員參與，共同研究達成共識，全體提高。（3）常態(tài)課：每位教師的每一節課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。

　　以上是我校本學(xué)期的工作計劃，相信在各位領(lǐng)導的大力支持，在各教研組的組織下，全體教師積極參與，認真工作，一定會(huì )達成預期目的。并且也能完成區教研室和學(xué)校的各項任務(wù)。

　　教學(xué)工作計劃 篇19

　　一、工作目標和重點(diǎn)

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)督導是教學(xué)工作正常運行的有力保證。督促教師正常上課，指導教師上好課；幫助年青教師在教學(xué)實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓，養成經(jīng)常反思教學(xué)實(shí)踐的習慣，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)；引導**級教師盡快改變教育觀(guān)念和教學(xué)理念，適應新課程改革的要求。加強**級的教育教學(xué)督導，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　工作重點(diǎn)：針對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)秩序和教學(xué)管理等等，并及時(shí)地幫助教師改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)管理工作。

　　二、工作任務(wù)

　　教學(xué)督導室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，在教務(wù)處等部門(mén)的大力支持下，并根據我校教學(xué)督導的職能、原則和要求，積極地開(kāi)展督教、督學(xué)和對全校教學(xué)的檢查、督促、評價(jià)、指導和反饋工作，以實(shí)現對6個(gè)年級教學(xué)目標和教學(xué)過(guò)程的有效監控，為切實(shí)保證我校正常教學(xué)秩序和全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　三、教學(xué)督導室工作形式

　　1、在督導工作中，督導的出發(fā)點(diǎn)應著(zhù)眼于“幫”和“促”，或指點(diǎn)解決問(wèn)題的思路，或提出有針對性的工作建議，或提出可行的改進(jìn)方案，或為之創(chuàng )造各種有利的發(fā)展條件，最終目的是促進(jìn)我校教學(xué)工作和教學(xué)管理工作再上新臺階。

　　2、督導方式靈活多樣，以課堂督導為主，還可采取調閱教師教案、召開(kāi)座談會(huì )、檢查學(xué)生課堂聽(tīng)棵狀況、抽查學(xué)生作業(yè)及試卷、分析學(xué)生成績(jì)、參加師生活動(dòng)等多種形式。

　　3、對教學(xué)工作進(jìn)行督導的同時(shí)，對教學(xué)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及課堂秩序進(jìn)行督導（包括出勤情況、課堂紀律等），發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，并提出改進(jìn)的措施和辦法。

　　四、具體工作措施

　�。ㄒ唬┳龊谜n堂教學(xué)督導工作

　　1、隨機抽查聽(tīng)課

　　課堂教學(xué)督導是督導工作的主要任務(wù)，本學(xué)期教學(xué)督導室以隨機聽(tīng)課的方式，對中青年教師的課、學(xué)生反映存在問(wèn)題的教師的課和典型薄弱學(xué)科進(jìn)行督導，全面了解教學(xué)狀況，幫助和指導中青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)我校更多優(yōu)勢學(xué)科的形成。對授課教師的課堂教學(xué)情況實(shí)事求是地評價(jià)時(shí)，既要充分肯定成績(jì)，同時(shí)也要誠懇地指出不足之處，以利于授課教師改進(jìn)教學(xué)工作。聽(tīng)課后與授課教師的交流，一定要富有學(xué)術(shù)性、啟迪性和激勵性，使授課教師切身感受到教學(xué)對其教學(xué)水平的提高真正起到了促進(jìn)作用。教學(xué)督導重在指導，尤其要重視引導青年教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

　　本學(xué)期隨堂聽(tīng)課重點(diǎn)放在高三年級：（1）調研中考試薄弱學(xué)科；（2）年級組收集的需要督導聽(tīng)課的教師；（3）在學(xué)生中了解到的課堂存在問(wèn)題的學(xué)科教師。

　　在每次聽(tīng)課中，聽(tīng)完后立即對任課教師的課堂進(jìn)行問(wèn)卷調查，讓學(xué)生對被聽(tīng)課教師的課堂進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)檢查上課教師的備課本，對無(wú)備課本或使用老備課本的教師給予通報，并上報學(xué)校按照相應制度執行。

　　2、青年教師的合格課和匯報課

　　為了促進(jìn)新教師的成長(cháng)，本學(xué)期與教研組、備課組配合，安排每位新教師和未教滿(mǎn)一屆高三的教師上合格課和匯報課。對不合格的要求向老教師學(xué)習，安排聽(tīng)課任務(wù)，在規定的時(shí)間內重新上合格課。

　　教務(wù)處安排出新老教師結對后，要求指導教師寫(xiě)好指導計劃督導室根據指導計劃檢查老教師的指導落實(shí)情況。

　�。ǘ�）課堂巡查

　　1、每天巡查課堂至少2次。

　　2、督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現場(chǎng)；發(fā)現問(wèn)題，如教師遲到，教師未帶備課本等，應及時(shí)處理，不要影響正常教學(xué)。及時(shí)核實(shí)請假和缺席教師情況。

　　3、檢查學(xué)生課堂紀律，督促教師加強課堂管理，主要檢查記錄課堂中睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機、聽(tīng)mp3等不良現象。

　　4、如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件，一面向上級領(lǐng)導報告，一面積極協(xié)助教師應對處理。

　　5、每次巡查課堂都要作詳細記錄；每周末小結一周巡查情況并通報在教務(wù)處張貼欄內。

　　6、課堂巡查安排

　�。�1）校級巡查：

　　成員：何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清，教務(wù)處一位工作人員。

　　任務(wù)：每人巡查一天。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。巡檢后及時(shí)將巡視結果交到教學(xué)督導室。

　�。�2）教研組長(cháng)巡查

　　成員：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷時(shí)、地理、信息、藝體教研組長(cháng)。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。

　　任務(wù)：每天兩個(gè)學(xué)科教研組長(cháng)巡查，上下午各一人。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。檢后及時(shí)將巡視結果交到教學(xué)督導室。

　�。�3）備課組長(cháng)巡查

　　成員：6個(gè)年級備課組長(cháng)、年級組分管教學(xué)的副主任。

　　任務(wù)：每天安排1至2人對年級的'教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查。檢查后將結果交到教學(xué)督導室。

　�。ㄈ�）教學(xué)六認真督查

　　與教務(wù)處配合，搞好每月一次的教學(xué)六認真檢查工作。教學(xué)督導室與教務(wù)處配合制定相應表格（行政聽(tīng)課情況、教師聽(tīng)課情況、教研活動(dòng)出勤、備課活動(dòng)出勤、課堂抽查情況、教案檢查、作業(yè)批改、研討課實(shí)施情況及其他工作），檢查后進(jìn)行相應數據統計（電子稿），作為年度教學(xué)管理及教師教學(xué)常規的重要數據。

　�。ㄋ模┡c體藝處配合，搞好我校藝體生的培訓工作。特別是藝體課的組織教學(xué)和藝體課中出現的隨意現象。

　　五、需要解決的問(wèn)題：

　　1、辦公設備的配置：如辦公桌、電腦、打印機等

　　2、需要配備參與督導聽(tīng)課的有經(jīng)驗的老教師，參與督導的老師的工作量的核算問(wèn)題。

　　教學(xué)工作計劃 篇20

　　嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　一、指導思想

　　嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、堅持“以人為本，健康第一”的課程教學(xué)理念。

　　2、培養學(xué)生逐漸增強“終身體育”的意識。

　　3、加強自我學(xué)習與反思，不斷更新教學(xué)手段，探索更為有效的教學(xué)方式。

　　4、學(xué)校體育競賽有所突破。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、強化體育課常規教學(xué)管理。

　　2、課間操與學(xué)校大型集會(huì )的組織與管理。

　　3、區運動(dòng)會(huì )的前期準備與訓練。

　　4、體育中考的準備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)驗，為明年做準備。

　　5、與組內老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節。

　　6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　四、工作安排

　　2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結，本學(xué)期計劃。報道后檢查體育器材。

　　3月份：為區運動(dòng)會(huì )做準備（田徑、集體項目）

　　4月份：參加區運動(dòng)會(huì )、體育中考、學(xué)校七、八年級期中體育測試。

　　5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節

　　6月份：七、八年級體育期末測試

　　本學(xué)期對于八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能按照計劃順利進(jìn)行，對于初三的中考來(lái)說(shuō)會(huì )有很大的幫助，本學(xué)期以跑為基礎，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生的速度，中考項目的重點(diǎn)是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實(shí)心球，運用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高體育成績(jì)，為初三打下堅實(shí)的基礎。

　　為了確保年度核心工作的落實(shí)，明確目標任務(wù)，提高工作效率，根據學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)，結合我校八年級實(shí)際，特制定xx—xx年教學(xué)工作計劃，望每一位教師按計劃指導各自工作，并確保每一項工作目標任務(wù)的全面落實(shí)，確保年級工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺階。

　　一、指導思想

　　以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導，以學(xué)校工作計劃中重點(diǎn)工作目標為努力方向，抓重點(diǎn)工作，抓薄弱環(huán)節，落實(shí)各項管理工作。

　　二、工作目標

　　通過(guò)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強年級班級管理工作，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，努力建設教師隊伍，實(shí)現全面提高年級教育教學(xué)整體水平，力爭在年級管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步。

　　三、具體措施

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　　1.通過(guò)組織學(xué)習和集中培訓進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。

　　2.加強師德建設，使年級形成一只愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、拼搏進(jìn)取、團結戰斗的高素質(zhì)隊伍。

　　3.通過(guò)教師結對子開(kāi)展一幫一活動(dòng)，帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步。

　�。ǘ�）管理工作

　　1.加強制度建設，各班要著(zhù)力做好學(xué)校各項管理制度的再學(xué)習，同時(shí)要結合本班實(shí)際制定好班級管理方案。

　　2.加強班級日常管理，反復學(xué)習討論星級管理評比細則，并真正抓好日常工作落實(shí)。

　　3.落實(shí)好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:

　�。�1）班級值勤工作，（2）班報板報任務(wù)，（3）櫥窗出版任務(wù)，（4）周主題班會(huì )工作，（5）廢品回收工作，（6）大課間活動(dòng)組織工作，（7）讀書(shū)活動(dòng)組織工作，（8）樓道秩序管理工作，（9）洗浴管理工作，（10）物品保管工作。

　　4.年級組各班要加強宿舍區秩序和衛生的管理，班主任要認真搞好自查，確保在考評中少出問(wèn)題。

　　5.年級領(lǐng)導要對教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。

　　6.年級領(lǐng)導要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽(tīng)課，推門(mén)進(jìn)班，隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況。

　　7.對教師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄。

　�。ㄈ�）教學(xué)工作

　　1.堅持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，小組長(cháng)要認真負起責任來(lái)，把備課做實(shí)、做細、做出效果。年級領(lǐng)導和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。

　　2.落實(shí)開(kāi)放式“自主有效，精展訓練”課堂教學(xué)改革模式，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　3.講學(xué)稿要及時(shí)、規范、實(shí)用，突出各學(xué)科的`特點(diǎn)。

　　4.語(yǔ)文教師要抓好晨讀和讀書(shū)課，高度重視作文教學(xué)，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)高效閱讀課題的研究，建設軍事化課堂。

　　5.加強各班的學(xué)習小組建設，在學(xué)生培養上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生：

　�。�1）培養小組內的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀

　�。�2）提高小組內的差生——使差生能夠堅持學(xué)習

　�。�3）促進(jìn)組內的中等生——使中等成績(jì)不斷提高

　　通過(guò)努力實(shí)現三個(gè)目標，來(lái)達到提高學(xué)生整體成績(jì)這一目的。

　　6.加強教學(xué)過(guò)關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開(kāi)展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。（做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付出---）

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　　要積極參與學(xué)校各級各類(lèi)課題的研究，根據課題要認真撰寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設計。在抓好教學(xué)設計上臺階的基礎上，在課堂教學(xué)中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿(mǎn)意的教學(xué)效果。

　　四、正視主要問(wèn)題，加強和改進(jìn)各科教學(xué)

　　1、正視教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

　　我們八年級的工作在改革面前面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，還存在一些問(wèn)題，主要表現在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看，課堂效率不高，輔導不深入，教研不到位的問(wèn)題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴重;四是教師對教材的拓展和學(xué)生綜合運用能力培養不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實(shí)，我們要花大力氣研究課改工作，充分認識教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施解決好這些問(wèn)題。

　　2、繼續加強薄弱學(xué)科建設

　　從幾次月考和期末統考情況看，薄弱學(xué)科仍然存在，英語(yǔ)和數學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認真分析原因，采取切實(shí)有效的措施扭轉這一局面。在教學(xué)上，要開(kāi)展針對性強的專(zhuān)題研討活動(dòng)，組織學(xué)科骨干教師上示范課�？傊�，要匯集全年級的力量，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、工作要求

　　1.班主任要勤于管理，樂(lè )業(yè)敬業(yè)，培養自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng)。

　　2.團結是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級組;小到教學(xué)組、學(xué)科組、同組搭檔，都要搞好團結，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學(xué)會(huì )寬容，集體合作才能出智慧。

　　3.深挖教材，鉆研教法，落實(shí)課改，提高課上效率。

　　4.凡事要大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，細致入微。

　　5.抓好班風(fēng)、校紀和違紀學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì )恰當處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設，教會(huì )學(xué)生做人，班級管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì )蓬勃發(fā)展。

　　管理是一個(gè)永無(wú)止境的話(huà)題，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長(cháng)期堅持不懈地去奮斗、去追求。

　　希望我們八年級每一個(gè)成員都要以飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)期的工作當中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理，耐心細致待學(xué)生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績(jì)，說(shuō)了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng )造性地做好每一項自己應做的工作，為開(kāi)創(chuàng )我們八年級教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。

　　教學(xué)工作計劃 篇21

　　一、指導思想：

　　全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農村教育的決定》為指針，認真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動(dòng)力，以課改為契機，以學(xué)生發(fā)展為目標。在教學(xué)教研工作中，加強新課標的學(xué)習，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　二、工作目標：

　　1、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時(shí)校內加強理論與實(shí)踐相結合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　2、認真執行國家課程計劃，抓好教學(xué)常規管理工作。

　　3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認真研究，結合本校實(shí)際，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性。

　　4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監控。認真落實(shí)教學(xué)“八認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考試、認真實(shí)驗、認真計劃、認真總結），抓好單元的質(zhì)量監控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。

　　5、抓好教研組的.工作，把學(xué)習與研究結合，有計劃，有目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。

　　6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習慣的養成教育。

　　7、督促教師聽(tīng)課，每月4節（40歲以下每月4節，40至45每月3節，45以上每月2節），教研組長(cháng)全期聽(tīng)完該組成員的課。

　　8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語(yǔ)文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。

　　9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養他們良好的心理品質(zhì)。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、深入學(xué)習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。

　　2、落實(shí)國家課程計劃，認真抓好教學(xué)常規管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。

　　學(xué)月工作初步安排

　　第一學(xué)月（9月）

　　1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。

　　2、開(kāi)展教研組教研活動(dòng)：

　�、賹徸h計劃、學(xué)習課標、看教學(xué)光碟、寫(xiě)教材分析。

　�、诟鶕�學(xué)校新課題（小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究），確立教研組的小課題。

　�、�9月下旬開(kāi)展全校作業(yè)評比（每班抽15份，）。

　　第二學(xué)月。（10月）

　　1、教研組內開(kāi)展35歲（含35歲）以下的青年教師的賽課活動(dòng)。

　　2、英語(yǔ)組開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、素質(zhì)檢測。

　　第三學(xué)月（11月）

　　1、教研組內開(kāi)展教學(xué)設計比賽（組內確定同一內容，45歲以下的老師參與）

　　2、開(kāi)展全校寫(xiě)字比賽。

　　3、研究期末復習。

　　第四學(xué)月（12月）

　　1、上旬開(kāi)展全校作業(yè)展評。（全班學(xué)生作業(yè)）

　　2、素質(zhì)檢測。

　　3、做好期末復習工作。

　　行政教學(xué)管理分工安排

　　一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內教學(xué)研究安排：

　　一、二年級數學(xué)： 蔡殷 一、二年級語(yǔ)文：向迪松

　　三、四年級數學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語(yǔ)文：謝濤

　　五、六年級數學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語(yǔ)文： 巨登寶

　　英語(yǔ)學(xué)科：衛永紅 藝體學(xué)科：彭宏

　　其他學(xué)科：衛兵

　　二、行政深入教研組：

　　教 研 組 組 長(cháng) 行政人員

　　xx 一年級語(yǔ)文xx xx

　　二年級語(yǔ)文 xxxx

　　三年級語(yǔ)文 xx

　　四年級語(yǔ)文 xx

　　五年級語(yǔ)文 xx

　　六年級語(yǔ)文 xx

　　xx低段數學(xué) xx

　　中段數學(xué) xx

　　高段數學(xué) xx

　　英語(yǔ)組 xx

　　藝體組（體育、美術(shù)、音樂(lè )） xx

　　綜合組（思品、科學(xué)、生命與安全、計算機） xx

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