個(gè)人教學(xué)工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編精心整理的個(gè)人教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
個(gè)人教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
新修訂的課程標準的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。不僅考慮數學(xué)自身的特點(diǎn)，更應遵循學(xué)生學(xué)習數學(xué)的心理規律，強調從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、班級學(xué)生情況分析
五年級兩個(gè)班共有學(xué)生86人，大部分學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣濃厚，也有上進(jìn)心，但個(gè)別同學(xué)由于接受知識的能力的差異有厭學(xué)情緒，所以學(xué)習態(tài)度還需不斷端正。有少部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對于學(xué)習數學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度的同時(shí)，應加強培養他們的各種學(xué)習數學(xué)的能力，以提高成績(jì)。
三、教材分析
教材內容分析：
本冊教材內容包括：小數乘法、位置、小數除法、可能性、擲一擲、簡(jiǎn)易方程、多邊形的面積、數學(xué)廣角植樹(shù)問(wèn)題、補充內容（觀(guān)察物體、圖形的運動(dòng)、雞兔同籠、數字編碼）。
�。ㄒ唬⿺蹬c代數方面
本冊教材安排了小數乘法，小數除法和簡(jiǎn)易方程。小數乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數的四則運算、小數的意義和性質(zhì)以及小數加減法的基礎上進(jìn)行教學(xué)，繼續培養學(xué)生小數的四則運算能力。簡(jiǎn)易方程中有用字母表示數、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等內容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。
�。ǘ┰诳臻g與圖形方面
安排了位置，觀(guān)察物體和多邊形的面積三個(gè)單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，探索并體會(huì )各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉、轉化的數學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。
�。ㄈ┰诮y計與概率方面
本冊教材讓學(xué)生學(xué)習有關(guān)可能性的知識。通過(guò)操作與實(shí)驗，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的可能性以及可能性的大小。
�。ㄋ模┰谟脭祵W(xué)解決問(wèn)題方面
教材一方面結合小數乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
�。ㄎ澹┚C合實(shí)踐方面
本冊教材還安排了一個(gè)數學(xué)綜合應用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探索活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)
小數乘法、除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，可能性與植樹(shù)問(wèn)題等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
五、教學(xué)難點(diǎn)
理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據題意分析數量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導過(guò)程。
六、教學(xué)目標
1、使學(xué)生在理解小數的.意義和性質(zhì)的基礎上。比較熟練地進(jìn)行小數乘法和小數除法的筆算和簡(jiǎn)算。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )用字母表示數，表示常見(jiàn)的數量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì )解簡(jiǎn)易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會(huì )計算它們的面積。
4、能辨認物體的位置，找到相應的數對，并能用數對表示物體的位置。
5、體驗事件發(fā)生的可能性以及可能性的大小，會(huì )描述和辨別一些事件發(fā)生的可能性；能推理事件發(fā)生可能性的大小，進(jìn)一步體會(huì )概率在現實(shí)生活中的作用。培養學(xué)生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
7、初步了解數字編碼的思想方法，培養發(fā)現生活中數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
8、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
9、讓學(xué)生發(fā)現間隔數與植樹(shù)棵樹(shù)之間的關(guān)系，并能夠借助圖形利用規律來(lái)解決簡(jiǎn)單的植樹(shù)問(wèn)題。
10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
七、教學(xué)措施
1、加強學(xué)習目的性教育，充分挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、增強學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的空間觀(guān)念。
3、加強個(gè)別輔導，提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
4、多創(chuàng )設學(xué)習情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問(wèn)難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
5、注意加強數學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數學(xué)問(wèn)題，感受、體驗理解數學(xué)。
6、合作探究，拓展引申。
7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛(ài)心，因材施教，分層次作業(yè)，適當降低要求。
八、課時(shí)安排
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個(gè)人教學(xué)工作計劃2
為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,更高的提高教育教學(xué)質(zhì)量,現將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
一、指導思想：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養創(chuàng )新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；
5、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的`快樂(lè )，而不是無(wú)盡的擔憂(yōu)和恐懼。
6、以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標。突出兩個(gè)側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優(yōu)。
二、所教班級學(xué)生基本情況分析：
本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)基礎方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，他們在寫(xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓練，連音標和字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力，年段學(xué)生的基礎知識得到了加強，學(xué)習態(tài)度也有所好轉。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺(jué)性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三、主要教學(xué)工作：
1、以?xún)?yōu)化課堂結構，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)我要做到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；認真上好每一節課。
2、轉變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性為突破口，培養學(xué)生學(xué)習興趣、進(jìn)行學(xué)習方法指導、信心培養、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉差工作（轉差要“有計劃、有目的、有組織”）。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識，加大轉差力度。（主要措施：提高課堂效率；培養學(xué)生自主互助學(xué)習習慣及興趣；作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習信心；加強學(xué)習方法指導；實(shí)施小組輔導與組長(cháng)負責制；課后作業(yè)加大面批次數，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長(cháng)負責檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測為主）。加強檢查及時(shí)評估。
3、繼續做好同學(xué)科、同年級教師之間交流，共同制定進(jìn)度計劃，單元測試卷，互相學(xué)習（尤其向有經(jīng)驗的教師學(xué)習）。
4、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
5、教學(xué)常規工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類(lèi)可分為：閱讀、筆試等。英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內容的同時(shí)，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言知識的能力。
6、英語(yǔ)興趣的培養是輔導后進(jìn)生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學(xué)內容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反饋。
7、為使教學(xué)做到心中有數，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據學(xué)校的統一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jì)?yōu)橹饕罁�，對每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤。
8、加強英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我�，F有資源，爭取實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。
9、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
總之，在新的學(xué)期里，我將更努力的爭取讓每個(gè)孩子盡量不掉隊，調動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，爭取更大的進(jìn)步！
個(gè)人教學(xué)工作計劃3
為了更好地完成七年級教學(xué)任務(wù)，使他們盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，特制定英語(yǔ)教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)目標
努力使學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習表現出積極性和初步的自信心嗎，讓他們剛剛接觸到英語(yǔ)就能良好地奴駕英語(yǔ)，讓他們在起始階段不產(chǎn)生為難情緒，能與老師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息，能讀懂小故事及其他問(wèn)題的簡(jiǎn)單書(shū)面材料參觀(guān)范例或借助圖片寫(xiě)出材料，能?chē)L試使用適當的學(xué)習方法客服學(xué)習中遇到的困難，能意識到語(yǔ)言交際中存在的人文差異。
二、教學(xué)重點(diǎn)
26個(gè)字母，48個(gè)音標，語(yǔ)法方面：名詞，數詞的用法，人稱(chēng)代詞的用法，一般現在時(shí)的用法基礎知識方面掌握各單元四會(huì )單詞和一些交際用語(yǔ)，一些月份的單詞和星期的單詞。元音字母與元音字母組合在重讀音節中的讀音，輔音字母和輔音字母組合的讀音。
三、教學(xué)難點(diǎn)
掌握48個(gè)音標的讀音，人稱(chēng)代詞主格和賓格的.用法，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法，動(dòng)詞的種類(lèi)，如何用音節記憶單詞，名詞的復數不規則變化，句子的種類(lèi)，陳述句疑問(wèn)句祈使句感嘆句般現在時(shí)態(tài)在結構與用法上的差異。
四、對教材分析
本套教材七年級下冊有12個(gè)單元，每個(gè)單元分為section A和section B兩部分組成。section A是該單元基本教學(xué)內容，包括詞匯、語(yǔ)法、功能以及聽(tīng)力輸入、口語(yǔ)輸出，section B是詞匯拓展。Grammar Focus部分通過(guò)例句呈現各單元重點(diǎn)語(yǔ)言現象，教材內容有利于學(xué)生的全面發(fā)展，教材應盡可能采用探究式促進(jìn)學(xué)生拓展視野，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
五、學(xué)情分析
初一年級學(xué)生剛剛升入初中，各種學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，上課不會(huì )聽(tīng)課，上課紀律差，學(xué)習態(tài)度散漫，各種學(xué)習方法還沒(méi)有掌握，沒(méi)有養成寫(xiě)作業(yè)習慣。
六、采取的措施
1.備課方面
認真專(zhuān)研課程標準，抓住教材的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵詞，從教學(xué)過(guò)程、教法知識與能力的培養，認真備課，努力采用“任務(wù)型”課堂教學(xué)方法，積極開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，努力提高學(xué)習效果，鼓勵學(xué)生課上課下多講英語(yǔ)，教師應盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的英語(yǔ)教學(xué)氛圍。
2.上課方面
上課鼓勵學(xué)生通過(guò)討論、合作、探究等方式發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言運用技能。
3.作業(yè)布置及批改方面
分層次布置作業(yè)，根據因材施教原則，給尖子生要特殊留些難題，中等生做些基礎題，差生可以做些簡(jiǎn)單題。
4.課外輔導及打算
對于基礎差的學(xué)生，要對基礎知識及時(shí)補救，同時(shí)對本冊教材進(jìn)行分單元輔導。
個(gè)人教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
教學(xué)工作，緊緊圍繞著(zhù)本校的教學(xué)工作計劃，結合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標準為指針，全面落實(shí)認真貫徹落實(shí)教師的備、教、批、輔、考。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng )新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認真學(xué)習新課程理念，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀(guān)看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標準，寫(xiě)好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節以上，內容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫(xiě)好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。
3、認真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。
4、認真做好學(xué)校三、五工程基礎型隊伍建設實(shí)施細則的制定工作，做好基礎型教師的初評工作。
三、英語(yǔ)教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔任四年級的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期的'英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5、進(jìn)一步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
6、進(jìn)一步養成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。
(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
(三)主要措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。
3、培養學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
5、根據備、教、批、輔、考的基本要求，每堂課結束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
四、加強學(xué)習提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
個(gè)人教學(xué)工作計劃5
一、指導思想：
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、研修目標：
1、圍繞“高效課堂”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加學(xué)校及上級部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，力爭用最新的教育理論進(jìn)行教學(xué)。
3、爭取用最快的`速度掌握電子白板的使用技巧與方法。能熟練的運用電子白板進(jìn)行教學(xué)。
4、每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節；自學(xué)筆記不少于三千字。
三、研修措施
1、加強相關(guān)的理論學(xué)習并做好筆記，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，認真備課、上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
3、充分利用現代化課堂教學(xué)手段（如：電子白板等）進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極參加學(xué)校及上級部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。
5、積極參加“課內比教學(xué)”活動(dòng)。
6、爭取多聽(tīng)課，多向優(yōu)秀教師學(xué)習，每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節。
個(gè)人教學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分，它指出了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打好基礎，還要為學(xué)生的全面發(fā)展和終身體育打下堅實(shí)的基礎，從而提高學(xué)生的健康水平，增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
二、運動(dòng)準備小組的重點(diǎn)：
1、抓好日常體育教學(xué)工作。
�。�1）抓好體育師德建設。
�。�2）特別重視體育教師的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，開(kāi)展各方面的基本功訓練。
�。�3）做好備課、聽(tīng)課、聽(tīng)課工作，努力開(kāi)創(chuàng )新的教學(xué)模式。
�。�4）抓好各利益集團的工作。
2.擅長(cháng)體育課并重視：
�。�1）重視課堂教學(xué)中的安全教育。
�。�2）注重常規管理，嚴格課堂教學(xué)要求。
�。�3）關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。
�。�4）合理安排體育課活動(dòng)。
�。�5）繼續加強教師角色轉變，增強安全意識。
3.認真完成中考準備工作。
4、認真落實(shí)體質(zhì)健康標準測試工作。
�。�1）加強宣傳教育，讓學(xué)生有明確的目標。
�。�2）完成相關(guān)數據的收集、培訓和上傳。
三、運動(dòng)準備小組的工作安排：
�。ㄒ唬┘訌娂w備課，注重安全教育，把學(xué)生安全放在首位。豐富集體備課形式，實(shí)施集體備課。
利用每周二上午集體備課時(shí)間集體備課，注意即時(shí)教學(xué)討論；以及相關(guān)的班際和興趣小組活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娀顒�(dòng)課的安全教育，豐富活動(dòng)課的.組織形式。
1、安全教育：
樹(shù)立新的安全教育理念，體育教師的教學(xué)工作要向安全教育傾斜，安全教育要在周課中穿插進(jìn)行。組織體育老師學(xué)習各種安全教育教學(xué)理論書(shū)籍！
2.寫(xiě)活動(dòng)課教案：
這學(xué)期，我們將進(jìn)一步指導該組成員積極參與各級教育教學(xué)的論文評審。爭取獎項數量和水平的新突破！
�。ㄈ┘訌姼黝�(lèi)隊伍的訓練管理，抓好課余訓練。
1、運動(dòng)隊應該做到：
計劃、目的、內容、時(shí)間、地點(diǎn)。
2.提高師生的思想認識；
要有吃苦耐勞、知難而進(jìn)、永不放棄的精神，注重自身素質(zhì)的提高，提高自己的運動(dòng)技能和技術(shù)，為學(xué)校爭光。
�。�4）加強體育教學(xué)管理；
�。�1）體育教師要有自己的模塊教案。
�。�2）多聽(tīng)講座，及時(shí)解決問(wèn)題。
�。�3）多研究課程：要求有三種研究課程：記錄、評論、討論！
個(gè)人教學(xué)工作計劃7
在新課程改革大潮中，我以飽滿(mǎn)的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著(zhù)求創(chuàng )新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據學(xué)校200x年教學(xué)工作計劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計劃。
一、加強學(xué)習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實(shí)驗改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著(zhù)把學(xué)習滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實(shí)自己，才會(huì )有不斷的創(chuàng )新，才會(huì )不斷的發(fā)展，我將繼續不懈地努力，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師，適應時(shí)代的發(fā)展。
二、向科研教師型轉變
1、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。
2、扎實(shí)做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習新課標。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì )以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì )十分重視成長(cháng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現在：擴充成長(cháng)記錄袋的內容、定期專(zhuān)人負責裝袋、定期進(jìn)行總結評價(jià)、鼓勵家長(cháng)參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報著(zhù)學(xué)習提高的態(tài)度積極參加九年制一年的.校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4、教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著(zhù)沖破傳統備課的清規戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5、根據學(xué)校這一學(xué)期對寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導，其次加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，注意學(xué)生對漢字基本筆畫(huà)、基本結構的把握，增強學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。
三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。
在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng )新能力培養的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會(huì )急切地呼喚著(zhù)創(chuàng )新，教育也迫切地呼喚著(zhù)有活力、有創(chuàng )新能力的教師。我將努力學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為xxxx輝煌的明天貢獻自己的一點(diǎn)力量！
個(gè)人教學(xué)工作計劃8
為使教研組教學(xué)教研工作能扎實(shí)有效的開(kāi)展，特制定以下個(gè)人教學(xué)教研工作計劃：
一、指導思想：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結構和新模式為著(zhù)力點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式，不斷培養學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著(zhù)重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習真正得以提高和發(fā)展。
二、基本情況分析：
我班現有49名學(xué)生。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習慣已趨于規范，但學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)習方法有待進(jìn)一步的培養和提高。有的學(xué)生平時(shí)很努力很聽(tīng)話(huà)，可是成績(jì)出不來(lái)，此外，還發(fā)現個(gè)別學(xué)生主動(dòng)學(xué)習能力不強。
三、主要任務(wù)目標：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì )、等形式認真系統地學(xué)習，逐步樹(shù)立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導教學(xué)工作。
2、積極、主動(dòng)地參加課改培訓和學(xué)習，夯實(shí)自己的理論基礎，切實(shí)轉變觀(guān)念。培訓和學(xué)習中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的'課改精神矯正自己的教學(xué)行為，
�。ǘ�、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高課堂教學(xué)水平入手。合理運用現代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式。
1、要加強內部交流與學(xué)習。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉變自己的行為，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，倡導開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的素養。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(cháng)。
4、認真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì )、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項工作進(jìn)行認真的總結和評價(jià)
今后，我工作努力方向就是用先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，勇于學(xué)習，形成一種教師樂(lè )教學(xué)生樂(lè )學(xué)的學(xué)習氛圍。
個(gè)人教學(xué)工作計劃9
新年伊始，萬(wàn)象更新，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，根據校工作計劃，年組工作計劃，本學(xué)期我的個(gè)人工作進(jìn)行了如下工作計劃：
一、思想方面
思想是指導人的行為的重要因素，良好的思想觀(guān)念引導人的良好行為，作為一名教育工作者更應具備良好的思想道德修養，因此我在本學(xué)期要更加努力的提高思想覺(jué)悟，積極響應學(xué)校組織的各項活動(dòng)，以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，積極向黨組織靠攏，極時(shí)向組織匯報思想動(dòng)態(tài)，不斷修正的自己的思想，以一名具有良好思想、良好品質(zhì)的教育者工作在教育工作崗位上。
二、教育教學(xué)方面
教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，是學(xué)生的輔助者，是能在學(xué)生摔倒時(shí)鼓勵他，在學(xué)生成功時(shí)鞭策他的教者和朋友，在學(xué)習中把深奧的知識簡(jiǎn)單化讓學(xué)生容易消化，在生活中幫助學(xué)生提高學(xué)生的道德品質(zhì)自身素質(zhì)，使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習生活中茁壯成長(cháng)，能夠走出校園時(shí)很快的適應社會(huì )這個(gè)大舞臺，這就需要教師有良好的文化專(zhuān)業(yè)知識，全面的生活常識，積極的生活態(tài)度來(lái)感染學(xué)生，為了具體多方面的.知識我會(huì )利用課余時(shí)間進(jìn)行知識的積累，向各科教師求知，使得學(xué)生在體育課中不知學(xué)到體育知識鍛煉了身體，也能更好的溫故知新，達到良好的學(xué)科整合。使學(xué)生課中想學(xué)樂(lè )學(xué)，積極的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，良身制定教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己是學(xué)習的主人。
三、體育訓練
作為一教師，為迎接全市中小學(xué)運動(dòng)會(huì )，并在會(huì )上取得優(yōu)異成績(jì)，我科學(xué)選材，科學(xué)訓練，制定科學(xué)的訓練計劃，并和班主作、家長(cháng)、及學(xué)生本人及時(shí)進(jìn)行思想溝通，使學(xué)生能夠全身心的投入到訓練中也文化課中也學(xué)習得積極主動(dòng)，在訓練的同時(shí)得到家長(cháng)和班主任的大力支持，讓學(xué)生沒(méi)有思想顧慮的進(jìn)行訓練并取得好的成績(jì)。
四、其它方面
遵守學(xué)校的規章制度，愛(ài)校愛(ài)生，團結同事，認真做好份內工作，對于學(xué)校安排的其它工作也會(huì )更好的完成，不報怨，不抵觸。真正做到以校為家。
以上是本學(xué)期的工作計劃，我會(huì )在工作中更加努力，使自己不斷提高，成為一名出色的教育工作者。
個(gè)人教學(xué)工作計劃10
新的學(xué)期又起頭了，為了使教學(xué)工作順遂有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)打算如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)頭是上好課。為了上好課，我抉擇做好下面的工作：
�、耪n前籌備：備好課。
1、當真鉆研教材，對教材的根基思惟、根基概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，體味教材的
結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握常識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些資料，若何才能教好。
2、體味學(xué)生原有的常識手藝，他們的樂(lè )趣、需要、體例、習慣，進(jìn)修新常識可能會(huì )有哪些堅苦，采納響應的預防法子。
3、考慮教法，解決若何把已把握的教材教授給學(xué)生，搜羅若何組織教材、若何放置每節課的勾當。
�、普n堂上的情形。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注重，使其連結相對不變性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的激情，使他們發(fā)生愉悅的心境，締造精采的課堂空氣，課堂說(shuō)話(huà)精練了然，戰勝以往教學(xué)中存在的.短處，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生進(jìn)修的樂(lè )趣，課堂上講練連系，安插好家庭功課，功課少而精，減輕學(xué)生的承擔。
二、做好課后教育。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后教育工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在進(jìn)修上不能按時(shí)完成功課，有的學(xué)生記錯功課。針對這種問(wèn)題，抓勤學(xué)生的思惟教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的進(jìn)修指導中去，還要做好對學(xué)生進(jìn)修的教育和輔佐工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生全力做到從友善起頭，從歌詠著(zhù)手，所有的人都巴望獲得別人的理解和尊敬，所以，和差生扳談時(shí)，對他的處境、設法暗示深刻的理解和尊敬，還有在攻訐學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的營(yíng)業(yè)水平。
積極介入聽(tīng)課、評課，虛心向同業(yè)進(jìn)修教學(xué)體例，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì )培育自己有多種樂(lè )趣快樂(lè )喜愛(ài)，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不竭擴寬常識面，為教學(xué)內容注入新奇血液�？傊�，在此后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴酷要求自己，全力工作，發(fā)揚利益，更正錯誤謬誤，全力提高自己的教育教學(xué)水平。
個(gè)人教學(xué)工作計劃11
一、引誘思維
以教校教務(wù)處的教育目的單方面展開(kāi)物理講解，執行素養教育，憑據師長(cháng)教師現狀，不絕弄好根蒂知識，基礎物理思維戰方法的講解，面向局部師長(cháng)教師，以人為本，拓荒師長(cháng)教師的智力，培養栽種汲引師長(cháng)教師解析結果的能力。果材施教，分層講解，大力提高師長(cháng)教師的思想能力。
二、講解目標
經(jīng)由講解，抵達師長(cháng)教師能力增強的目的。師長(cháng)教師能獨立完成教材上的習題，能正正在師長(cháng)教師的引誘下完成師長(cháng)教師課中支配的習題，能做其他參考書(shū)上的部分練習，漸漸培養栽種汲引師長(cháng)教師深嗜物理，抵達提高師長(cháng)教師的綜開(kāi)素養的目的。
三、講解方法
針對本年級的團體效果，緊張正正在于重面挨好根蒂，具體程序以下：
1、細講簡(jiǎn)潔
a、細講：首先，看法的引進(jìn)戰講解務(wù)必要清楚。為此應該對重面的內容反復強調，對重面看法的引進(jìn)戰明白應用要多舉例，星散情景中止講解，那是課改的懇求，其次，控制好進(jìn)度，切勿圖快，迥殊正正在易面的講解中，要控制好進(jìn)度。
b、簡(jiǎn)潔：本教期的習題肯定許多，如何以的遵命獲得的成果是值得探求的課題，迥殊浮現正正在習題的練習戰講解中，做業(yè)戰課堂練習題皆挨算正正在回類(lèi)的根蒂是上分層，做到有縱有橫。
2、及時(shí)的回響反映
本教期要正正在課上戰課后皆有一個(gè)較無(wú)缺的回響反映機制，比如正正在上課及時(shí)中止回響反映性的練習，做業(yè)有結果的師長(cháng)教師要取之互換，從中懂得結果所在，以便及時(shí)改進(jìn)，閉于學(xué)習有脆苦的師長(cháng)教師要經(jīng)常雷同。
3、教材解析
新物理課程標準竄改了本有物理課程的情勢，正鄙人一學(xué)習了物理兩本教材，那兩本緊張正正在于根蒂的學(xué)習�，F在到了下兩了，文理科選建的模塊各沒(méi)有相同，文科選建的是物理1-1，緊張的'是研究對基礎內容的熟習。閉于理科選建的物理3系列的，誰(shuí)人系列的強調的是懇求師長(cháng)教師更深入的懂得那些知識戰正正在于對那些知識的應用。正正在物理選建3-1整本書(shū)中，緊張研究的是電教取磁教，可以講是局部物理教中斗勁易的，它取?模塊中的內容精密的聯(lián)結的正正在一起。正正在選建3-2中，緊張是對選建3-1中止了加深，將電教取磁教聯(lián)結正正在一起，組成了電磁教，其次對電流也中止了加深，借加上了現在斗勁熱門(mén)的傳感器。
4、師長(cháng)教師情況解析
xx中教的現下兩師長(cháng)教師理科班的師長(cháng)教師根蒂稍好，但是沒(méi)有養成劣越的學(xué)習風(fēng)氣，比力爭辯能力很好，邏輯思想能力有待于提高。是以，我們正正在講解中一圓面要充分懂得他們，取他們多雷同，給他們以懷疑，提高他們學(xué)習物理興趣；別的一圓面要抓住課堂那塊緊張陣地，講究技藝戰興致性，真實(shí)提高師長(cháng)教師的集團素養，為以后的會(huì )考戰下考挨下堅實(shí)的根蒂。
個(gè)人教學(xué)工作計劃12
本學(xué)年我擔任泉州九中高一語(yǔ)文的教學(xué)工作。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗，但“路漫漫其修遠兮”，要使自己的教育、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高，就特別需要有經(jīng)驗的教師能夠傳授新的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法，給我以幫助和指導。
陰智強老師是我校一位優(yōu)秀教師，較高的教學(xué)素質(zhì)和水平，希望與他的合作中互相促進(jìn)，共同發(fā)展。
為加快師資隊伍建設，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的教師“傳幫帶”作用，為了使我能在教學(xué)能力、水平和質(zhì)量上有一個(gè)較大的提高，教學(xué)方法和技巧上更豐富，在教研和組織教學(xué)上能有一個(gè)快速的成長(cháng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的幫助、教研組的肯定，陰智強老師的同意，我與陰智強老師進(jìn)行拜師結隊，簽訂“一幫一”的合同，互相學(xué)習雙方在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法。
我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評，對教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題我虛心請教，以期得到了及時(shí)幫助解決。
二、在幫教活動(dòng)中，我對陰智強老師進(jìn)行上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。
三、每學(xué)期認真聽(tīng)取陰老師的課5節以上，做好聽(tīng)課記錄，并在每次聽(tīng)課以后虛心請教，交流意見(jiàn)，吸取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗和方法，認真寫(xiě)好課后評語(yǔ)，及時(shí)寫(xiě)好了學(xué)習筆記和一些學(xué)習論文和雜記。
四、虛心請教李少玲老師指導自己公開(kāi)課的教學(xué)，共同討論教案方案的設計，教法的擬定，學(xué)生情況活動(dòng)的安排，課件的.制作等工作。積極閱讀學(xué)習指導老師平時(shí)積累的理論知識和教學(xué)心得。
五、利用教研組活動(dòng)及其他課余時(shí)間與李少玲老師共同探討、交流教學(xué)的心得體會(huì )，學(xué)習新的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法等與教學(xué)有關(guān)的內容。真正落實(shí)做好教材解讀、有效備課、掌控課堂、師生交流等方面的問(wèn)題。對一些上課過(guò)程出現的問(wèn)題，比如學(xué)生的調動(dòng)，板書(shū)的設計，講課的速度，以及難易程度的掌握多向李少玲老師指教。
六、在出試卷的題型內容的主要方向以及學(xué)生的接受程度上如何長(cháng)遠的把握，使學(xué)生更有條理的循序漸進(jìn)的掌握知識等方面多向李少玲老師請教。
七、學(xué)年結束時(shí)，總結自己的心得體會(huì )，對教學(xué)中的成功經(jīng)驗做一個(gè)全面的總結，對教學(xué)中的不足進(jìn)行深刻的反思。
八、今年我們都帶高一，有更多的問(wèn)題要我們一起探討解決，“一幫一”給我帶來(lái)更多的交流與學(xué)習的機會(huì )，使我更快適應新時(shí)期高一語(yǔ)文的教學(xué)工作。
希望我在陰老師的合作下，經(jīng)過(guò)一年的“一幫一”活動(dòng)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，教育教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，不斷學(xué)習教師的經(jīng)驗，使自己更快成長(cháng)，為泉州九中教育的進(jìn)步，作出自己最大的貢獻！
個(gè)人教學(xué)工作計劃13
到了20xx年，我覺(jué)得對于一個(gè)真正的教育工作者來(lái)說(shuō)，學(xué)習與工作必須同時(shí)進(jìn)行。本學(xué)期我做了一下自我剖析：我立志成為一名關(guān)心學(xué)生，工作細致，嚴格管理，耐心教育的老師。我注重努力上好每一節課，注重課堂氣氛，注重培養學(xué)生的積極性;。為此，我制定了20xx年新學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作計劃：
第一，總體目標：
1，經(jīng)過(guò)多年的探索、研究和精心準備，我精心設計了每一份教案。
2，更經(jīng)常地學(xué)習閱讀，探討教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，想方設法提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
3，注重教學(xué)措辭，經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)案例，隨筆或教育故事，在反思中成長(cháng)。
4，鍛煉課堂教學(xué)能力，增加教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。
5，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都形成自己的自主學(xué)習的品質(zhì)和風(fēng)格。
第二，為了實(shí)現個(gè)人良好發(fā)展，我會(huì )盡量做到以下幾點(diǎn)：
1，自我加壓，不斷探索新思路，新的課程；審查的專(zhuān)業(yè)知識，將教學(xué)當中的古老文化和現代文化進(jìn)行編輯整理，并在此基礎上重新認知。
2，參與教師培訓學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
3，重視信息的.搜集引用與處理使用。
4，力爭發(fā)表論文或案例，爭創(chuàng )學(xué)術(shù)獎勵。
5，積極參與中小學(xué)過(guò)渡銜接的課題研究。
第三，具體實(shí)施措施：
1，研究中學(xué)語(yǔ)文教材，掌握精通各科目的課本內容。
2，在研究和實(shí)踐中探索教學(xué)藝術(shù)，提高自身的應變能力。
3，扎實(shí)參與課題研究，通過(guò)科學(xué)研究，提高自己的教育教學(xué)水平。
4，勤于動(dòng)筆，善于思考，多寫(xiě)論文和教育故事，積極發(fā)表。
總之，我將集中關(guān)注教育網(wǎng)站，教師使用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢來(lái)進(jìn)行交流，并積極參與教師培訓，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。爭取每月寫(xiě)三篇論文，進(jìn)一步錘煉自身課堂教學(xué)能力，爭創(chuàng )一定的知名度，并不斷學(xué)習反思。
個(gè)人教學(xué)工作計劃14
一、指導思想：
以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標準》為指導，認真學(xué)習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進(jìn)行先學(xué)后導，當堂訓練的課堂教學(xué)模式的運用和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長(cháng)。
二、具體措施：
1、師德方面：我將繼續學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，提高自己的師德修養。嚴于律己，以身作則，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。
2、教學(xué)方面：
�、俦緦W(xué)期實(shí)踐先學(xué)后導，當堂訓練的課堂教學(xué)模式。認真備課，使各個(gè)環(huán)節都緊密的銜接。明確學(xué)習目標、自學(xué)指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)。采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節課的'評價(jià)要及時(shí)的總結和記錄，起到一個(gè)長(cháng)期激勵的作用。盡量做到單元清。
�、谧鳂I(yè)的內容要形式多樣，而且體現分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。
�、壅n堂上照顧好兩頭，采用兵教兵的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。
3、學(xué)習方面：多讀書(shū)，讀好書(shū)，利用課余時(shí)間學(xué)習生活教育理論以及研究先學(xué)后導，當堂訓練的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽(tīng)課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓，并做好筆記。
4、教研方面：準時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并認真學(xué)習和記錄。主動(dòng)參與討論，對于學(xué)習目標、自學(xué)指導以及訓練題等，要積極研究，取長(cháng)補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。
5、紀律方面：嚴格執行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。認真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。
總之，本學(xué)期要方設法的調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習上都能更上一層樓。
個(gè)人教學(xué)工作計劃15
一、指導思想：在學(xué)校工作計劃領(lǐng)導下,以全面貫徹國家教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng )建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標為依據，結合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)人計劃。二、提高個(gè)人職業(yè)道德，以學(xué)生為自覺(jué)遵守教育法律法規,
一、指導思想：在學(xué)校工作計劃指導下，以全面貫徹國家教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng )建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標為依據，結合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)人計劃。
二、提高個(gè)人職業(yè)道德，以學(xué)生為自覺(jué)遵守教育法律法規,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益。平等、公平對待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流。守時(shí)守紀,不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺(jué)維護校風(fēng)校紀。
三、努力提升個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，研究教學(xué)理論，新課程標準和理念，有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)當中。努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課堂中體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與；鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、運用合作學(xué)習等方法。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習能力和方法培養。
認真鉆研探索如何構建綠色課堂，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨，學(xué)習的快樂(lè )。讓他們懷著(zhù)濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習成果和體驗，我和學(xué)生分享彼此的思考和見(jiàn)解，交流彼此的觀(guān)念和理解，使他們感受到交流的快樂(lè )，共同成長(cháng)的喜悅。一次小小的成功體驗，會(huì )激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習熱情，相信在學(xué)習的道路上，他們會(huì )更加學(xué)會(huì )探索和思考。課堂上，我要十分注意自己的.言行，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師對他的鼓勵和支持，尤其學(xué)生說(shuō)錯的時(shí)候，我不能批評，而是加以細心的分析和激勵，使學(xué)生感受到老師的“愛(ài)意”。對學(xué)生的獨特體驗，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表?yè)P，讓他體驗到知識探索的樂(lè )趣。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色，提高課堂教學(xué)效果。
在心理健康課程輔導中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養，學(xué)習心理指導、情感教育、人際關(guān)系指導、自我心理修養指導等，并適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行團體訓練。開(kāi)展“悄悄話(huà)”活動(dòng)，為學(xué)生生架設一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，學(xué)生在學(xué)習和生活中會(huì )遇到各種各樣的情緒問(wèn)題，得到很好的調適，并建好心理咨詢(xún)檔案。
四、在課堂常規方面努力作到以下幾方面
1、認真備好每一節課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標。
2、每節課都進(jìn)行課后反思，不斷總結經(jīng)驗，提高課堂效率
3、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情況，因材施教。
4、培養學(xué)生課堂聽(tīng)課的習慣：坐姿端正、認真傾聽(tīng)、積極思考（邊聽(tīng)邊想、邊練邊想、先想后說(shuō)）、勇于提問(wèn)和發(fā)言、作課堂筆記等。
5、課前做好準備習慣：學(xué)生做好課前預習，教師安排好下節課需要準備物品。
6、認真自覺(jué)地學(xué)習：培養學(xué)生認真學(xué)習，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專(zhuān)心致志，加強課堂管理。
7、課堂教學(xué)中注重德育教育和安全教育，準確把握德育滲透契機，注重實(shí)效，講究方法。
8、培養合作意識，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們學(xué)習的積極性，教給他們學(xué)習方法。
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