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高二地理具體教學(xué)計劃
一、教學(xué)要求
認真學(xué)習國家教育部《基礎教育課程改革綱要》、《地理課程標準》和《考試說(shuō)明》，落實(shí)教學(xué)目標。培養學(xué)生的地理素質(zhì)，
二、明確教學(xué)任務(wù)
高中文科地理教學(xué)內容多：從目前高考的考綱的要求看高考內容涵蓋了整個(gè)中學(xué)階段的10本教材即初中的《中國地理》上下冊《世界地理》上下冊《高中地理》必修123冊《高中地理》選修二海洋地理選修五自然災害與防治選修三環(huán)境保護。從知識結構看包括了世界和中國的各區域地理和高中的系統地理；自然地理和人文地理等內容。
�。�1）就高二地理學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)科主干知識應包括兩個(gè)方面：一是學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規律；二是地理圖表的識讀、分析與應用。一方面要注重基礎，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時(shí)間放在學(xué)科中的重點(diǎn)知識和基本原理、規律及其應用或者遷移上。
�。�2）初中地理主要是復習世界地理和中國地理知識，著(zhù)重復習各地理事物的空間分布和區域差異。教學(xué)過(guò)程中適當提高難度，復習過(guò)程中要合理安排時(shí)間，既要重抓基礎，又要突出重點(diǎn)，適當補充熱點(diǎn)難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
復習初中世界地理知識，重點(diǎn)使學(xué)生認識各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點(diǎn)，并能分析認識形成特色的原因。
復習初中中國地理知識，重點(diǎn)使學(xué)生認識我國地理總體特征和各自然區域的差異，并能分析認識各區存在差異的原因及影響。通時(shí)結合世界熱點(diǎn)地區復習重點(diǎn)地區地理。
區域地理復習的重點(diǎn)是學(xué)會(huì )區域定位，認識區域特征，比較區域差異，評價(jià)區域發(fā)展條件。在此，該背的就要強求學(xué)生背。如世界分區、世界主要8個(gè)國家的定位和地理特征以及中國分區地理就要采用這種方法復習。在復習中，區域地理內容的掌握要超越初中地理的能力要求，與高中地理的相關(guān)知識點(diǎn)有機地滲透和結合。
�。�3）培養學(xué)生地理能力。包括讀圖能力；閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實(shí)材料去認識實(shí)際問(wèn)題的能力；收集材料、提取有效信息的能力；辯證的思維方式及其表述能力；全面提高學(xué)生的綜合運用能力等。學(xué)生經(jīng)過(guò)高一的地理學(xué)習，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學(xué)習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力。這為現階段的地理學(xué)習與復習打下了一定的基礎。但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺，在復習是應重點(diǎn)強化提高。
三、學(xué)生知識現狀分析
高一新生雖然在初中學(xué)過(guò)中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分數低，對地理教學(xué)的觀(guān)念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”，故對地理知識的掌握可以說(shuō)非常有限，
四、工作計劃
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)會(huì )大綱中的內容與要求，深入鉆研教材，加快教學(xué)觀(guān)念的轉變。
2、在教學(xué)中要體現教育改革對當今教學(xué)的要求，即變應試教育為素質(zhì)教育；體現教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)方式，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，培養創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。
3、要重視培養學(xué)生的地理觀(guān)察、學(xué)習、調查及運用圖表和數據進(jìn)行分析等基本方法和技能，要重視培養學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力；理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理，并學(xué)會(huì )運用地理基本概念和原理分析評價(jià)地理問(wèn)題。
4、在教學(xué)中要注重基礎知識的落實(shí)，進(jìn)行章節過(guò)關(guān)的檢測。
5、教材中的圖和圖下小字以及活動(dòng)部分的內容均作為課文正文處理，教師要根據教材內容特點(diǎn)，組織安排好教學(xué)。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
地球自轉、公轉的地理意義、地表形態(tài)變化的內外力作用、全球氣壓帶和風(fēng)帶、水循環(huán)、洋流分布規律、氣候類(lèi)型分布、特點(diǎn)及判讀、地理環(huán)境的整體性。
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