第二學(xué)期七年級語(yǔ)文教學(xué)計劃范文

　　一．分析

　　新的學(xué)期開(kāi)始，工作也開(kāi)始了新的起點(diǎn)，但結果是未知的，不管過(guò)往的成績(jì)怎么樣，我都要努力工作，開(kāi)心工作，爭取每天都進(jìn)步，把一切外在的和內在的不利因素都考慮到，然后在工作中揚長(cháng)避短，爭取達到完美的結合和前進(jìn)。

　　二．學(xué)情分析

　　接手了2個(gè)班級，比我們同年級的其他老師來(lái)說(shuō)，工作量加重了一半，從內心深處是千萬(wàn)個(gè)不愿意，但是不管怎么樣，工作安排下來(lái)，我都要工作，不能帶著(zhù)個(gè)人情緒去工作，我及時(shí)的調整了自己的心態(tài)，走入了工作的正常軌道。

　　從課堂教學(xué)上，從作業(yè)量，從精神狀態(tài)上，我覺(jué)得都不如教授一個(gè)班級的的時(shí)候效果好，這是我在新的學(xué)期里面要注意的和考慮的。

　　從學(xué)生來(lái)看，也許我不夠了解他們，剛剛是半年的時(shí)間，師生關(guān)系上還沒(méi)有很好的融合，這也是需要提升的一個(gè)方面。

　　從個(gè)人能力而言，自己能力有限，在課堂教學(xué)方面的局限，導致成績(jì)的不盡人心，讓人汗顏，實(shí)屬不堪。

　　三．計劃

　　針對語(yǔ)文學(xué)習的知識特點(diǎn)和結構，我有以下想法：

　　1.知識積累

　　加大學(xué)生的識記能力，提高他們對這一部分的重視，將功夫放在課下，讓學(xué)生在閑暇里做到知識的夯實(shí)和遷移。

　　2.古詩(shī)詞的默寫(xiě)

　　讓每一位學(xué)生將這項知識都做到不丟一分

　　3.名著(zhù)閱讀

　　將這項知識遷移到日常的生活里面，讓學(xué)生在生活中就自愿掌握了這一方面的知識要求。

　　4.閱讀理解

　　作為語(yǔ)文知識機構里面的一部分，閱讀理解是重頭戲，也是成績(jì)的重要組成部分對這一部分，對這部分應該重視技能的訓練和培養。

　　5.作文

　　書(shū)寫(xiě)和思想內容相結合。

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