學(xué)校加強語(yǔ)文教學(xué)計劃范文
本學(xué)期我繼續擔任三年二班的語(yǔ)文教學(xué)工作，由于中國漢語(yǔ)文化博大精深，初中語(yǔ)文教學(xué)內容紛繁復雜，所以為了減少語(yǔ)文教學(xué)工作中的盲目性，使新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,特制定如下計劃。
總目標：本學(xué)期我根據校教學(xué)工作計劃的要求，緊緊圍繞“辦好有理想，有思想的教育，培養有思想、有理想的學(xué)生”這一目標，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，養成語(yǔ)文學(xué)習的良好習慣，教會(huì )學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習方法。能流暢、準確地表述自己的意思，能根據實(shí)際需要，運用學(xué)習掌握的表達方式寫(xiě)作。對語(yǔ)文教學(xué)的內容有自己的心得，并能創(chuàng )新的提出自己的看法和疑問(wèn)，采用合作方式共同探討疑難問(wèn)題。在通過(guò)三輪系統的復習后,使學(xué)生能夠以最好的狀態(tài)迎接中考，以期在中考中取得理想的成績(jì)。
一、三年級的復習工作：
三年級的教學(xué)內容在上學(xué)期末已基本完成。本學(xué)期我從三年級二班學(xué)生的現狀來(lái)看，語(yǔ)文基礎薄弱，在文字的書(shū)寫(xiě)、短文的閱讀了解和作文的思路及對名著(zhù)理解體會(huì )上，都存在著(zhù)較大的缺欠。尤其是學(xué)困生，對語(yǔ)文已似乎喪失信心。為了使學(xué)生樹(shù)立信心，提高語(yǔ)文能力，并以積極飽滿(mǎn)的熱情面對中考。我將本學(xué)期語(yǔ)文復習工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段（1---8周）
本階段主要按縱向復習的方式進(jìn)行，即按冊引導學(xué)生對相關(guān)的文言文，詩(shī)詞和現代文等進(jìn)行復習。對于一些文言文名篇要求學(xué)生做到全篇背誦，并積累一些重點(diǎn)的實(shí)詞，對于文章的思想內容及作家、作品、背景、文言文的特殊句式等相關(guān)知識也要有所了解。在詩(shī)詞的復習中以背誦為主，對于詩(shī)詞中的名句必須做到字字落實(shí)。對于現代文的復習除讓學(xué)生熟悉教材中一些重點(diǎn)篇章的內容外，還要使學(xué)生了解不同文體的文章的特點(diǎn)。能夠區分出實(shí)用文體與文學(xué)作品，能夠寫(xiě)作簡(jiǎn)單的記敘文、議論文、說(shuō)明文，能夠把握詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)等文體的一般特點(diǎn)。在以上內容的復習過(guò)程中，隨時(shí)備有相關(guān)習題，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，做到精講精練，按雙向要求使每個(gè)知識點(diǎn)得到落實(shí)。同時(shí)在作文的訓練上也不能放松，本階段的作文訓練主要采用分類(lèi)訓練的方式進(jìn)行，對于每類(lèi)作文都為學(xué)生找一些優(yōu)秀的范文，讓學(xué)生仿寫(xiě)，使學(xué)生掌握更多的寫(xiě)作方法。另外，還要幫助學(xué)生以寫(xiě)日記的方式進(jìn)行作文材料的分類(lèi)積累。
第二階段（9---12周）
本階段主要采用專(zhuān)項訓練的方式進(jìn)行復習。依據中考的幾種題型。本階段采用分類(lèi)專(zhuān)項測試，把習題按：字詞書(shū)寫(xiě)、名句積累、文言文閱讀、現代文閱讀、名著(zhù)閱讀、綜合實(shí)踐、仿寫(xiě)、作文訓練等方式專(zhuān)題測試。對于測試中展示出的學(xué)習中的不足之處，教師及時(shí)給以指導，查缺補漏。
第三階段（13---16周）
本階段主要進(jìn)行全真模擬訓練，訓練學(xué)生答題的靈活性、準確性及答題速度。調整學(xué)生的考試心態(tài)，并對大部分學(xué)生的不足之處進(jìn)行再次的查缺補漏，力求使學(xué)生能夠以積極平和的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。
二、教學(xué)工作
1.明確新的教學(xué)觀(guān)念，全面樹(shù)立"為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展"的教育理念，虛心求教，積極鉆研教材，嚴密的組織教育教學(xué)活動(dòng)，嚴格要求自己和學(xué)生。
2、認真備課，認真上課，認真總結反思，認真批改和輔導。注重抓好課堂教學(xué)，注重興趣教學(xué)，合理、高效的利用45分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間。向課堂教學(xué)要成績(jì)，減輕學(xué)生的負擔。
3、養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，教給學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的方法，夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能。建立新型的師生關(guān)系。
4、以重要紀念日、節日為依托，結合教材編寫(xiě)特點(diǎn)，組織開(kāi)展各種有意義的競賽、綜合活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，對學(xué)生進(jìn)行全方面的培養。
5、充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的德育陣地作用，在閱讀教學(xué)中，作文教學(xué)中及課外活動(dòng)中滲透德育，注重學(xué)生的情感體現，使學(xué)生在情感態(tài)度，價(jià)值觀(guān)方面得到提高。
三、自我學(xué)習，不斷提高。
1、利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)習，開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念，改進(jìn)方法，增強技能，樹(shù)立競爭、責任、創(chuàng )新意識。珍惜學(xué)校為教師提供的外出學(xué)習進(jìn)修的機會(huì )，通過(guò)閱讀關(guān)于教育、教學(xué)方面的理論著(zhù)作和文學(xué)名著(zhù)，增加知識儲備，提高教學(xué)水平。
2、針對本人書(shū)寫(xiě)水平有限的情況，加強教師基本功的訓練。每天完成規定任務(wù)，堅持不懈，以求寫(xiě)字水平有所提高。
四、學(xué)困生轉化方面
學(xué)困生轉化一直是科任工作的重點(diǎn)任務(wù)。在本學(xué)期我一方面通過(guò)補課的方式，提高學(xué)生成績(jì)，另一方面，要經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生在學(xué)習中的困難之處，給以切實(shí)的幫助，同時(shí)還要教給學(xué)生一些正確的學(xué)習方法，并多鼓勵學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心。
五、教科研方面
結合學(xué)生的實(shí)際情況，及語(yǔ)文教學(xué)中的難題，我本學(xué)期擬定的教研課題為《如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣》，在教學(xué)實(shí)踐中我將努力鉆研，不斷積累材料，大膽實(shí)踐，使教研課題的研究落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生得到真正的好處。
教學(xué)工作任務(wù)重，內容多，許多方面都是無(wú)法預計的，但無(wú)論如何我們所做的一切都要為每一位學(xué)生的生存、就業(yè)和終身發(fā)展奠定基礎。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力這句話(huà)一定會(huì )真正落到實(shí)處。
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