思品教學(xué)計劃

　　制定教學(xué)計劃有利于對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，那么，下面是小編給大家整理收集的思品教學(xué)計劃，內容僅供參考。

　　思品教學(xué)計劃1

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以積極、穩步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線(xiàn)，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，落實(shí)規范，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造 “優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。

　　二、學(xué)生分析

　　四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著(zhù)他們社會(huì )生活范圍的不斷擴大，進(jìn)一步認識了解社會(huì )和品德的形成成為迫切的需要。

　　例如，今天的兒童在早期的社會(huì )性生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出現的放縱，使得一部分兒童自認為可以做自己想做的一切事情，規則意識比較模糊。隨著(zhù)集體生活與合作活動(dòng)的逐步拓展，以及他們生理和心理的發(fā)展，學(xué)會(huì )自覺(jué)遵守公共秩序，注意公共安全。做個(gè)講文明有教養的人。

　　又如，目前我國有殘疾人6000多萬(wàn)，這是一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。今天幫助殘疾人，支持、搞好殘疾人事業(yè)，是每一個(gè)公民義不容辭的責任�，F在的學(xué)生多是獨生子女，他們從小受到家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護，“只知受愛(ài)，不知愛(ài)人”，“只知索取，不知奉獻”，人與人之間不能互相互相尊重。面對與自己不一樣的殘疾人，他們可能會(huì )覺(jué)得好笑，有時(shí)甚至會(huì )嘲笑、瞧不起，還可能會(huì )戲弄殘疾人。我們必須從小培養學(xué)生對殘疾人等弱勢群體具有同情心與愛(ài)心，并讓學(xué)生樂(lè )意努力去幫助他們。

　　此外，四年級的小學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，與社會(huì )的接觸也日益頻繁，獨立活動(dòng)的范圍在不斷擴大，學(xué)生從平時(shí)親身經(jīng)歷的事實(shí)中理解生活與交通運輸業(yè)的雙向關(guān)系，有利于學(xué)生擴大視野，豐富社會(huì )知識，從而更好地去適應生活和創(chuàng )造未來(lái)。

　　三、教材分析

　　1、教材內容：

　　本冊教材包括以下內容： 第一單元《一方水土養一方人》 第二單元《生產(chǎn)與生活》第三單元《交通與生活》 第四單元《通信連著(zhù)你我他》

　　2、教學(xué)目標：

　　1. 通過(guò)《一方水土養一方人》的學(xué)習讓學(xué)生知道家鄉是祖國的'一部分，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感；能正確辨認地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉的位置；了解家鄉的自然環(huán)境與人們生活的關(guān)系，感受家鄉的變化和發(fā)展，萌發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)之情；了解家鄉的優(yōu)秀人物，并愿意向他們學(xué)習；了解家鄉的民俗、民風(fēng)，體會(huì )其對人們生活的影響.

　　2. 通過(guò)第二單元《生產(chǎn)與生活》的學(xué)習讓學(xué)生從了解日常生活中工農業(yè)產(chǎn)品入手，探究工農業(yè)生產(chǎn)與人們日常生活的關(guān)系，體驗工人和農民為此付出的勞動(dòng)與智慧；了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況,知道生產(chǎn)過(guò)程中的分工與合作，知道各行各業(yè)之間有一種相互聯(lián)系的關(guān)系;知道生產(chǎn)是為了滿(mǎn)足人們的生活需求，人們的生活需求不斷刺激生產(chǎn)的發(fā)展;知道人們改進(jìn)勞動(dòng)工具是為了提高生產(chǎn)和減輕勞動(dòng)的強度。

　　3. 通過(guò)第三單元《交通與生活》的學(xué)習讓學(xué)生認識各種交通運輸方式及其特點(diǎn)；感受交通在人們生活中的重要作用；知道古今交通的發(fā)展情況，以及交通的不斷發(fā)展給人們生活帶來(lái)的種種變化；了解家鄉交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉和祖國的情感。

　　4. 通過(guò)第四單元《通信連著(zhù)你我他》的學(xué)習讓學(xué)生知道現代通信的種類(lèi)，感受通信與人們生活的關(guān)系；讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用一些基本的通信方式，講究通信道德，遵守有關(guān)通信的法律、法規；初步了解通信發(fā)展的情況；體會(huì )廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等現代傳媒與人們生活的關(guān)系；學(xué)習利用傳媒安全、有效地獲取信息；遵守網(wǎng)絡(luò )道德規范，努力增強對各種信息的辨別能力。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1．對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉的教育。

　　2．通過(guò)給日常生活用品找老家的活動(dòng)，知道工農業(yè)生產(chǎn)與我們的日常生活關(guān)系密切

　　3．讓學(xué)生了解與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。

　　4．聯(lián)系身邊的實(shí)際事例，感受通信與人們生活的關(guān)系；通過(guò)調查，知道現代通信的方式及各自的特點(diǎn)；能根據實(shí)際情況，正確選擇、使用相應的通信方式來(lái)解決各種問(wèn)題；懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規。

　　四、教學(xué)措施：

　　1．注意引導學(xué)生通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系，來(lái)認識社會(huì )和了解社會(huì )。

　　2．從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導學(xué)生對間接生活的認識和了解。

　　3．將引導學(xué)生獲取信息與指導學(xué)生探究問(wèn)題的方法融合在一起，培養學(xué)生對社會(huì )的認識能力和社會(huì )研究能力。

　　4。通過(guò)活動(dòng)的設計和教材中的留白來(lái)引導學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。

　　思品教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)情分析

　　一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習慣養成也是參差不齊，另一方面，一年級的學(xué)生本來(lái)就比較好動(dòng)，加上學(xué)習環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì )遇到許多的困難。進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，學(xué)生首先就是要認識新同學(xué)，對于有40多個(gè)學(xué)生的班級，學(xué)生需要記住這么多人的相貌，名字，實(shí)在有點(diǎn)困難。通過(guò)思品課的學(xué)習，幫助學(xué)生在交友，行為習慣，學(xué)習習慣都方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應小學(xué)階段的學(xué)習。

　　二、指導思想

　　根據教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎的社會(huì )公德教育和行為習慣的`養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。

　　三、教學(xué)目標

　　1．健康安全地生活

　　2．愉快積極地生活

　　3．負責任有愛(ài)心地生活

　　4．動(dòng)腦筋有創(chuàng )意地生活

　　四、教材分析

　　1、 三條軸線(xiàn)

　　*兒童與自我

　　*兒童與社會(huì )

　　*兒童與自然

　　2、 四個(gè)方面

　　*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）

　　*愉快、積極地生活（兒童生活的主調）

　　*負責任、有愛(ài)心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）

　　*動(dòng)腦筋、有創(chuàng )意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對兒童提出的要求）

　　3、各單元內容

　　第一單元 認識你真好 拉拉手，交朋友 我們的校園 我也想當升旗手 小學(xué)生活開(kāi)始啦

　　第二單元 快樂(lè )每一天 上學(xué)路上 盼盼遲到了 學(xué)習真有趣 下課了 放學(xué)啦

　　第三單元 我像小樹(shù)苗 我從哪里來(lái) 坐力走 有精神 皮諾曹的鼻子 小馬虎旅行記

　　第四單元 冬爺爺來(lái)了 冬爺爺在哪里 踏雪玩冰 過(guò)新年 送給新年的禮物

　　五、教學(xué)措施

　　1、努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。

　　2、在游戲中，學(xué)生體會(huì )到小學(xué)學(xué)習的的樂(lè )趣。

　　3、時(shí)常注意強調學(xué)生的學(xué)習方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透思品的思想。

　　4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動(dòng)中。了解生活中的行為規范并能遵守。

　　難點(diǎn)：遵守生活的行為規范。

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