教學(xué)計劃與教學(xué)大綱及范文
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編收集整理的教學(xué)計劃與教學(xué)大綱及范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1.教學(xué)計劃：
�。�1）通常指學(xué)校和教師對教學(xué)工作的設想和安排。一般有學(xué)年或學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃、教材的單元教學(xué)計劃及一節課的教學(xué)計劃等。
�。�2）意義同課程計劃，指國家教育行政部門(mén)根據一定的教育目的和培養目標制定的各級各類(lèi)學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導性文件，它具體規定著(zhù)學(xué)校應設置的學(xué)科、各學(xué)科的教學(xué)順序和各學(xué)年的教學(xué)時(shí)數，并全面安排學(xué)校的各種活動(dòng)。這里探討的教學(xué)計劃屬后者。
2.教學(xué)大綱：
指國家教育行政部門(mén)規定學(xué)校各門(mén)學(xué)科的目標任務(wù)、教材綱目和教學(xué)要點(diǎn)的指導文件。它以綱要形式規定著(zhù)各學(xué)科的知識、技能、技巧的范圍和結構，體現著(zhù)國家對各科教材與教學(xué)的基本要求。
教學(xué)大綱一般由說(shuō)明與本文兩部分組成，前者扼要說(shuō)明本學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、選擇教材的主要原則與依據、教學(xué)方法的建議等；后者具體列出本學(xué)科教材的篇章節目、內容要點(diǎn)、上課時(shí)數、實(shí)際作業(yè)（實(shí)驗、練習、實(shí)習）的內容與時(shí)數以及其他教學(xué)活動(dòng)的時(shí)數等。
課程教學(xué)計劃范文
一、指導思想：
校本課程集中體現“以學(xué)校為本”的理念，主要強調課程的開(kāi)放性、民主性、參與性，強調交流與合作。本學(xué)期我們根據學(xué)校地處農村，自然資源、人文資源、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結合我校的傳統和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要；堅持加快發(fā)展、堅持優(yōu)化質(zhì)量、堅持深化改革、堅持人才強教、堅持提高效能，在實(shí)踐中不斷完善、實(shí)施、推進(jìn)校本課程的教學(xué)。
二、工作目標：
1、探索建設利用校本資源庫，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并不斷補充、完善資源庫，為校本課程的持續發(fā)展不斷努力。
2、圍繞課題研究工作，全面推進(jìn)閱讀特色課程的建設，促進(jìn)校園閱讀文化建設。
3、積極用好地方課程教材，在教學(xué)實(shí)踐中加強研究，確保教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作：
1、建設完善校本資源庫，積極利用資源庫服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)有效性。建設資源庫的目的是減輕教師負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，因此每一個(gè)校本教師在教學(xué)中都要樹(shù)立“我建為我用”的意識，在兩個(gè)方面努力，一是積極使用，二是不斷完善。只有在使用中才能檢驗我們前階段工作的優(yōu)劣，只有在使用中才能發(fā)現需要努力的方向，“建”和“用”才能相互促進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們對教材開(kāi)發(fā)的認識將更加全面，開(kāi)發(fā)教學(xué)內容的能力也將得到更大的提高。
2、積極圍繞閱讀課題推進(jìn)校園閱讀文化建設
文化張力的滲透關(guān)鍵要靠在讀的過(guò)程中引導學(xué)生思考，老師們在上課的時(shí)候要注意這方面的引領(lǐng)、啟蒙，提高閱讀效益，提高文化的感染力，培養學(xué)生的感悟能力、人文精神。五、六年級校本課還要安排家鄉文化的學(xué)習，以家鄉的深厚人文歷史影響一代新人，培養熱愛(ài)家鄉的真摯情感。
四、具體工作安排：
9月份
1、學(xué)習本學(xué)期校本課程實(shí)施計劃，明確工作思路。
2、各年級制定校本課程教學(xué)計劃。
10月份
備課工作交流。
11月份
校本課堂教學(xué)調研。
12月份
小結本學(xué)期工作。
語(yǔ)文教案教學(xué)大綱范文
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
1．能讀準漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節。學(xué)會(huì )拼音方法，能熟練地拼讀音節，有條件的可以逐步做到直呼音節。學(xué)讀輕聲。能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。
2．能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。
�。ǘ┳R字、寫(xiě)字
1．學(xué)會(huì )常用漢字450個(gè)左右。掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首。
2．能借助漢語(yǔ)拼音讀準字音，能按漢字的基本筆畫(huà)、筆順、偏旁和結構，分析、記憶字形，能初步理解字義。
3．學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確讀、寫(xiě)，懂得意思，大部分能在口頭語(yǔ)言中運用，一部分能在書(shū)面語(yǔ)言中運用。
4．練習用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，執筆方法和寫(xiě)字姿勢正確。培養良好的寫(xiě)字習慣。
5．會(huì )按照田字格里的范字寫(xiě)字。培養寫(xiě)字興趣。
6．學(xué)習使用和保管寫(xiě)字用具。
�。ㄈ┞�(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)
1．能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)和同學(xué)的回答。
2．聽(tīng)話(huà)能集中注意力，不隨便插話(huà)。
3．學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。能用完整的語(yǔ)句回答老師提出的問(wèn)題�？磮D或觀(guān)察簡(jiǎn)單事物后，能說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。
4．能當眾說(shuō)話(huà)，口齒清楚，聲音響亮。學(xué)習使用禮貌語(yǔ)言。
�。ㄋ模╅喿x
1．學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。能背誦指定的課文。
2．能理解課文中的詞語(yǔ)和句子。能結合句子理解詞語(yǔ)。懂得一句話(huà)表達一個(gè)完整的意思。
3．認識自然段。了解課文內容。
4．能閱讀淺顯的注音讀物，初步了解內容。
5．讀書(shū)的姿勢正確，養成愛(ài)惜書(shū)本的良好習慣。
�。ㄎ澹┳魑�
1．能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫(xiě)完整、通順的句子。
2．學(xué)習觀(guān)察簡(jiǎn)單的圖畫(huà)和事物，練習寫(xiě)句子。
3．學(xué)習使用句號、問(wèn)號。
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