初三勞技教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，下面就是初三勞技教學(xué)計劃，請看：
初三勞技教學(xué)計劃
一、指導思想
新課程倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng )設自主探索、合作交流的機會(huì )，教師點(diǎn)撥、指導為導線(xiàn)，以問(wèn)題探究為主線(xiàn)，引導學(xué)生形成多向思維，使知識技能過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標得到有機結合，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標
通過(guò)本期教學(xué)，讓學(xué)生了解電子電工方面的知識，讓學(xué)生感到學(xué)習和實(shí)踐這些技能是一個(gè)生動(dòng)活潑多姿多彩充滿(mǎn)樂(lè )趣的過(guò)程，掌握一些照明設備安裝、簡(jiǎn)易電子制作的技巧，逐步樹(shù)立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度，增強獨立實(shí)踐能力，從而為樹(shù)立正確的人生觀(guān)和社會(huì )責任感打下堅實(shí)的.基礎。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期九年級共4個(gè)教學(xué)班。其素質(zhì)水平不一樣，教師要培養他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(cháng)和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習該學(xué)科的興趣。
四、教材分析
九年級勞技課本是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實(shí)踐，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準。本冊教材包括：
第一章 安全用電
第二章 常用工具和儀表
第三章 照明設備的安裝
第四章 電子元器件和焊接技術(shù)
第五章 簡(jiǎn)易電子制作
五、教學(xué)措施
1、轉變教學(xué)觀(guān)念，運用新課改精神指導教學(xué)，運用新的教法、學(xué)法，把時(shí)
間放給學(xué)生活動(dòng)，發(fā)揮主體地位，樹(shù)立學(xué)生的信心。
2、認真鉆研大綱和教材，把握內容標準，理清知識點(diǎn)，實(shí)行集體備課。
3、注重實(shí)踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，并進(jìn)行思想情感教育和能力培養。
4、運用靈活多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實(shí)踐。充分利用多媒體教學(xué)手段，增強教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性。把課堂教學(xué)與實(shí)踐融合在一起培養能力。
5、開(kāi)展好活動(dòng)課。按時(shí)開(kāi)展好活動(dòng)課，明確活動(dòng)的目的目標，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。
6、教育理論學(xué)習和教研活動(dòng)。不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理論，更新教育觀(guān)念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)水平，大力進(jìn)行教研教改活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、課時(shí)安排
第一章3課時(shí)
第二章3課時(shí)
第三章4課時(shí)
第四章4課時(shí)
第五章6課時(shí)
全期共20課時(shí)
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