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七年級地理《澳大利亞》的教學(xué)設計

時(shí)間:2025-10-05 18:48:58 教學(xué)計劃

七年級地理關(guān)于《澳大利亞》的教學(xué)設計

  導語(yǔ):這是一盤(pán)關(guān)于澳大利亞的地理教學(xué)設計。還不會(huì )熟悉教學(xué)過(guò)程的老師們快看過(guò)來(lái)。

七年級地理關(guān)于《澳大利亞》的教學(xué)設計

  【教學(xué)目標】

  1.知識與技能:

  (1)了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家;

  (2)了解澳大利亞地勢地形的基本特征,掌握三大地形的分布;

  (3)初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關(guān)系,以及氣候對人口分布、植被、農牧業(yè)發(fā)展的影響;

  (4)了解澳大利亞在二次大戰后利用本國礦產(chǎn)、草場(chǎng)和土地資源優(yōu)勢,發(fā)展工礦業(yè)與農牧業(yè)的事實(shí),增強對因地制宜發(fā)展經(jīng)濟重要性的理解。

  2.方法與過(guò)程:

  通過(guò)閱讀有關(guān)地圖,學(xué)習分析澳大利亞自然環(huán)境對其農業(yè)、人口分布和經(jīng)濟等的影響;通過(guò)觀(guān)察澳大利亞豐富而古老的動(dòng)物物種特征,了解其進(jìn)化緩慢的原因。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  通過(guò)學(xué)習澳大利亞自然條件與發(fā)展經(jīng)濟的關(guān)系,進(jìn)一步認識環(huán)境觀(guān)和人類(lèi)活動(dòng)之間的內在關(guān)系,樹(shù)立正確的人地觀(guān)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  自然條件的基本特征,現代化的工礦業(yè)與農牧業(yè),人口、經(jīng)濟分布與環(huán)境的關(guān)系。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  人口、經(jīng)濟分布與環(huán)境的關(guān)系。

  【教學(xué)方法】

  讀圖分析法、討論法、對比法,制作多媒體課件。

  【課時(shí)安排】2課時(shí)

  【教學(xué)步驟】

  一、新課引領(lǐng)

  顯示:奧運會(huì )五環(huán)標志 悉尼奧運會(huì ) 悉尼歌劇院 袋鼠和綿羊圖片

  提問(wèn):2008年奧運會(huì )在那里舉行?2000年的呢?

  對,澳大利亞大家都不陌生,那么你還知道那些關(guān)于她的知識嗎?

  二、講授新課

  提出問(wèn)題:同學(xué)們課前都收集了資料,澳大利亞除了袋鼠和鴯鹋還有哪些獨特的有代表性的動(dòng)物?

  學(xué)生回答:樹(shù)袋熊、鴨嘴獸、針鼴、肺魚(yú)。

  老師評價(jià):同學(xué)們準備得非常充分,那我們一起看圖片(課本70頁(yè)圖10.26澳大利亞的幾種特有動(dòng)物)。

  學(xué)生活動(dòng):同學(xué)交流自己收集的資料,并推薦四名同學(xué)以導游身份向大家介紹這四種動(dòng)物。

  同學(xué)甲:游客們,大家好,F在我們看到的是袋鼠,袋鼠是澳大利亞的標志,是澳大利亞人生活中的一道重要風(fēng)景。你們看,前面那只袋鼠正拖著(zhù)美麗的長(cháng)尾巴,懷藏可愛(ài)的“小寶貝”,跳躍著(zhù)前進(jìn)在澳大利亞廣袤的牧場(chǎng)上,整潔的城市里。

  同學(xué)乙:旅客們,你們看那只動(dòng)物像不像阿拉伯沙漠中的鴕鳥(niǎo)?其實(shí),它是澳大利亞特有的動(dòng)物——鴯鹋。不過(guò)它比鴕鳥(niǎo)更高大,它是世界上最大的鳥(niǎo)類(lèi)之一。不過(guò)翅膀和尾巴已退化,所以不會(huì )飛翔,但善于奔跑,有“飛毛腿”之稱(chēng),并能連續長(cháng)跑,因此贏(yíng)得了“長(cháng)跑運動(dòng)員”的聲譽(yù)。

  同學(xué)丙:除了袋鼠、鴯鹋,在澳大利亞?wèn)|部和塔斯馬尼亞島上,還生長(cháng)著(zhù)一種世上特有的動(dòng)物,那便是鴨嘴獸。它是哺乳類(lèi)卻會(huì )下蛋,它最主要的奇特之處在于它亦獸亦魚(yú),而又非獸非魚(yú)。它是水陸兩棲動(dòng)物,它通過(guò)下蛋繁殖后代,但它所孵出的小鴨嘴獸又是哺乳的,因此,生物學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的爭論,才將鴨嘴獸列為世上稀有的“卵生哺乳動(dòng)物”。

  同學(xué)。航酉聛(lái)我們看到的是堪與我國大熊貓媲美的——樹(shù)袋熊。它長(cháng)著(zhù)一張胖乎乎的孩兒臉,一個(gè)黑黝黝的大鼻子,一雙黑豆似的圓眼睛,兩只毛茸茸的短耳朵,一身又厚又密的灰色毛,滑稽可愛(ài)、憨態(tài)可掬。它們雖然屬于走獸,但幾乎從不下地行走,它們吃在樹(shù)上,睡在樹(shù)上,以樹(shù)為家。

  總結過(guò)渡:參觀(guān)完了澳大利亞特有動(dòng)物,同學(xué)們一定發(fā)現這些動(dòng)物都是在世界其他大洲看不到的,是澳大利亞特有生物,并且從生物學(xué)角度可以看出,這些動(dòng)物都是在地球演化過(guò)程中保留下來(lái)的古老生物種類(lèi)。在今天看來(lái),它們雖然顯得有些原始,但是卻成為人類(lèi)研究地球演化歷史的活化石,澳大利亞也因此被譽(yù)為——世界活化石博物館。

  板書(shū):一、獨占一個(gè)大陸的國家

  過(guò)渡:為什么只有在澳大利亞才有如此多的古老生物呢?我們還是先來(lái)看看澳大利亞的位置吧!

  讀課本69頁(yè)圖10.23澳大利亞在世界中的位置

  學(xué)生活動(dòng):①學(xué)生在圖上找出澳大利亞。②以它為中心,找出與澳大利亞相鄰的大洲和大洋。

  學(xué)生指圖回答,老師歸納:澳大利亞是一塊獨立的大陸,并且是獨占一個(gè)大陸的國家,孤獨地存在于南半球的海洋上,澳大利亞西北面為亞洲,南與南極大陸遙遙相望,東瀕太平洋,西臨印度洋,處于兩洲與兩洋之間,地理位置很重要。

  過(guò)渡:為什么澳大利亞孤立在南半球上,卻會(huì )有一些地球演化史上古老的生物呢?我們還是回憶“大陸漂移學(xué)說(shuō)”吧!

  電腦展示:下圖大陸的漂移

  大陸的漂移

  復習舊知識:①大約在兩億年以前,地球上各大洲是一種什么樣的位置?(地球上各大洲是相互連接的一塊大陸,它的周?chē)且黄笱?

 、诟鞔笾拮匀粭l件相似區域的生物種類(lèi)有無(wú)區別?(沒(méi)有,它們在漫長(cháng)的歷史時(shí)期內共同進(jìn)化演變)

 、郯拇罄麃喆箨懘蠹s在什么時(shí)候與其他大陸分離?(6500萬(wàn)年前)

  引申思考:澳大利亞大陸長(cháng)期孤獨地存在于南半球的海洋上,這對生物的進(jìn)化會(huì )產(chǎn)生什么影響?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生結合生物學(xué)知識對以上問(wèn)題進(jìn)行討論并發(fā)言。

  學(xué)生發(fā)言:略

  老師小結:澳大利亞較早地與其他大陸分離,獨自孤立于南半球上,自然環(huán)境過(guò)于單調,減緩了生物進(jìn)化速度。也因此使一些古老動(dòng)物保存到今天。

  提出問(wèn)題:澳大利亞自身的生物環(huán)境是否有利于這些古生物的生存?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生討論。

  學(xué)生發(fā)言:略

  老師補充小結:由于澳大利亞遠離其他大陸,海洋阻礙了各大陸間的動(dòng)物遷徙與交流,使舊大陸上的高級食肉猛獸,如獅、豹、虎、狼等無(wú)法自己遠涉重洋來(lái)到這里,也使這些古老動(dòng)物得以保存至今。所以獨特位置是澳大利亞古老生物得以保存的一個(gè)重要原因。

  板書(shū):二、位置——孤立于南半球海洋上

  WWW.總結過(guò)渡:澳大利亞位于太平洋和印度洋之間,四面環(huán)海,面積768萬(wàn)平方千米,是世界上唯一獨占一個(gè)大陸的國家。幾千萬(wàn)年以前,澳大利亞大陸就同其他大陸分離,孤居一方,獨立發(fā)展。長(cháng)期以來(lái),自然條件比較單一,動(dòng)物演化緩慢,又沒(méi)有大型食肉天敵的侵擾,許多珍奇的原始動(dòng)物生生不息,一直繁衍至今,F在,我們一起來(lái)體會(huì )“世界活化石博物館”的真實(shí)含義。

  學(xué)生活動(dòng):一名學(xué)生模擬播音員給大家朗誦課本71頁(yè)“澳大利亞的動(dòng)物”。

  師生互動(dòng):老師問(wèn),學(xué)生答來(lái)幫助學(xué)生抓住資料當中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

  師問(wèn):澳大利亞有多少種其他大洲沒(méi)有的植物?

  生答:9000種。

  師問(wèn):澳大利亞有多少種其他大洲沒(méi)有的鳥(niǎo)類(lèi)?

  生答:450種。

  師問(wèn):全球有多少有袋類(lèi)動(dòng)物分布在這里?

  生答:全球150種除了南美洲有幾種外,大部分都分布在澳大利亞。

  板書(shū):種類(lèi)繁多

  設置懸念:澳大利亞盛產(chǎn)羊和羊毛,這是世人皆知的事實(shí)。然而①澳大利亞是從何時(shí)開(kāi)始發(fā)展養羊業(yè)?②又是誰(shuí)最先把羊這種澳大利亞大陸原本沒(méi)有的動(dòng)物引入這塊樂(lè )土的?

  板書(shū):騎在羊背上的發(fā)達國家

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生朗讀課本71-72頁(yè),解答以上問(wèn)題并了解澳大利亞養羊業(yè)的發(fā)展。

  過(guò)渡:從閱讀材料我們可以看出,養羊業(yè)之所以在澳大利亞得到迅速發(fā)展,是得益于這里的自然條件適于綿羊的生長(cháng)和繁殖。那我們來(lái)了解一下當地是一種什么樣的自然條件?

  電腦展示:課本69頁(yè)圖10.24澳大利亞的地形

  學(xué)生活動(dòng):①學(xué)生先在課本圖10.24上找大分水嶺、墨累河、澳大利亞大盆地和北艾爾湖,然后叫四名同學(xué)上講臺在投影上分別指認以上地理事物。

 、谝龑ёx圖:讓學(xué)生根據圖例(陸高海深表)閱讀圖中顏色的變化,來(lái)了解澳大利亞地形特點(diǎn)。

  學(xué)生回答:澳大利亞地形東部、中部、西部各異,東部是海拔較高的大分水嶺,中部是大面積的平原,西部是海拔不足1000米的廣闊的低高原。

  評價(jià)小結:澳大利亞大陸地勢低平,是世界上地勢起伏最和緩的大陸,大陸地形特點(diǎn)與美洲相似,自西向東分為三大地形區,東部山地、中部平原、西部高原。

  過(guò)渡:澳大利亞由于各地自然條件各異,形成了四個(gè)不同農牧業(yè)區,那農牧業(yè)分布與地形是一種什么樣的關(guān)系呢?

  電腦展示:課本71頁(yè)圖10.27澳大利亞的氣候與農牧業(yè)的分布

  啟發(fā)思考:從五帶劃分來(lái)看,澳大利亞屬于哪一帶?(大部分處于熱帶,南部處于溫帶)

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生在圖上找出澳大利亞有哪些氣候類(lèi)型,并齊聲說(shuō)。(熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶季風(fēng)性濕潤氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候等)

  引導學(xué)生概括本區大部分地區氣候特點(diǎn)——氣候炎熱干燥

  板書(shū):氣候:炎熱干燥

  過(guò)渡:澳大利亞農牧業(yè)分布與氣候有什么關(guān)系呢?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生對比圖10.27討論澳大利亞農牧業(yè)分布與氣候的關(guān)系。(老師可啟發(fā)學(xué)生從各種氣候類(lèi)型的特征對動(dòng)植物的影響思考)

  學(xué)生自由發(fā)言:略

  老師評價(jià)歸納如下:澳大利亞的中、西部和北部地區為面積廣大的熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候區,氣候較為干燥,適宜牲畜過(guò)冬和繁殖。東南部為夏季高溫多雨,冬季溫和濕潤的溫帶海洋性氣候和亞熱帶濕潤氣候,西南部地區為冬季濕潤、夏季高溫干燥的地中海氣候。這樣的氣候特點(diǎn)既適宜畜牧業(yè),也適宜耕作業(yè),因此這些地區發(fā)展了混合農業(yè)。

  老師講述:在豐富的礦產(chǎn)資源基礎上,澳大利亞礦產(chǎn)品的開(kāi)采和出口也在世界上占有重要地位,因此被譽(yù)為“坐在礦車(chē)上”的國家。

  板書(shū):礦產(chǎn)品的開(kāi)采和出口→“坐在礦車(chē)上”的國家

  提出問(wèn)題:為什么二戰以前澳大利亞以采礦業(yè)為主,而不發(fā)展制造業(yè)?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看書(shū)閱讀材料,來(lái)尋找答案。

  引申提問(wèn):今天澳大利亞的工業(yè)發(fā)展狀況如何?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看書(shū)并分組討論。

  學(xué)生活動(dòng):略。

  評價(jià)小結:現在澳大利亞不再是單純的“坐在礦車(chē)上”的國家,而是一個(gè)工業(yè)化程度較高且服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速的國家。

  板書(shū):三、服務(wù)業(yè)→支柱產(chǎn)業(yè)

  引申討論:學(xué)生討論2000年悉尼奧運會(huì )的召開(kāi)對澳大利亞服務(wù)業(yè)發(fā)展所起的作用。

  過(guò)渡:澳大利亞這個(gè)后起的高度發(fā)達的資本主義國家,它的城市、人口分布是一種什么情況呢?

  電腦展示:課本75頁(yè)圖10.30和圖10.31澳大利亞礦產(chǎn)和城市的分布。

  學(xué)生活動(dòng):①說(shuō)出首都堪培拉、最大城市悉尼、第二大城市墨爾本的特征,并在圖上找出這三個(gè)城市。②聯(lián)系舊知思考:澳大利亞人口分布和城市分布特點(diǎn),說(shuō)明原因。

  學(xué)生看書(shū)后可相互進(jìn)行討論后回答。

  評價(jià)小結:從圖10.31可以看到,澳大利亞城市集中于東南沿海,因為東南部氣候適宜,交通便利,發(fā)展較早,是人口主要集中的地區,而且澳大利亞是城市化水平較高的國家,其大部分人口都居住在城市中,因此人口的分布與城市分布特點(diǎn)相似。首都堪培拉是全國政治中心(出示圖片堪培拉),悉尼是全國最大的工業(yè)中心和港口城市(出示圖片悉尼歌劇院),墨爾本是全國第二大城市(出示圖片墨爾本)。

  板書(shū):人口、城市分布在東南沿海

  【課堂小結】

  澳大利亞是南半球經(jīng)濟發(fā)達的資本主義國家,占有整個(gè)澳大利亞大陸,地勢低平,擁有許多古老的動(dòng)物,自然條件適宜發(fā)展農牧業(yè),礦產(chǎn)資源儲量居世界前列。如今,服務(wù)業(yè)已超過(guò)農牧業(yè)和工礦業(yè)成為其經(jīng)濟支柱。城市和人口集中分布于東部沿海地區。

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