2017年小學(xué)音樂(lè )教學(xué)德育計劃范文
小學(xué)的音樂(lè )教育是學(xué)校藝術(shù)教育的一門(mén)重要課程。下面一起來(lái)看看最新的小學(xué)音樂(lè )德育教學(xué)計劃吧!
小學(xué)音樂(lè )以愛(ài)國主義教育為核心，具有豐富而深刻的德育內涵。在素質(zhì)教育中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用。其特點(diǎn)是：知識面廣、綜合性強、既有內容廣泛的政治、地理、歷史、民俗等知識的傳授，又有嚴格的節奏、聽(tīng)音、視唱、發(fā)聲、演奏等技能技巧的訓練，是培養學(xué)生綜合能力、綜合素質(zhì)，形成高尚的道德品質(zhì)的最佳途徑。正如列寧指出：“音樂(lè )是對人民進(jìn)行教育的有力工具”。
一、在教學(xué)準備中滲透德育教育
教學(xué)的準備關(guān)鍵在對教材的分析，教師應當積極挖掘教材中的德育因素，做到每堂課都能有德育的側重點(diǎn)。在我們的小學(xué)音樂(lè )教材中，有的教材具有明顯的思想教育目的，如：《我們多么幸�！�、《國旗國旗我愛(ài)你》、《愛(ài)我中華》等。豐富的德育內涵和深刻的哲理需要教師在備課時(shí)去挖掘、發(fā)現。作好教具、課件等其他的教學(xué)準備也是必不可少的。在《紅旗頌》欣賞教學(xué)中，我就準備了一面五星紅旗放在新課的引入階段進(jìn)行展示，此外我還查找了三代領(lǐng)導人近十張關(guān)于開(kāi)國大典的照片，通過(guò)課件的展示讓學(xué)生邊欣賞音樂(lè )邊看照片，同學(xué)們既有聽(tīng)覺(jué)又有視覺(jué)的感受，對他們更深切理解歌曲的情緒給予很好的幫助。
二、在教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育
在一節優(yōu)質(zhì)課中，教學(xué)過(guò)程是精粹，在此環(huán)節中體現德育教育最忌空洞說(shuō)教，應該注重德育教育的實(shí)效性。原國家教委副主任柳斌同志曾指出：“德育工作的實(shí)效性是德育工作生命力的重要體現。”作為教師就要認真設計教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，使德育滲透在教學(xué)的全過(guò)程。不追求形式生硬說(shuō)教，要見(jiàn)縫插針聯(lián)系實(shí)際。把情感做為主線(xiàn)來(lái)貫穿整節課。同時(shí)音樂(lè )教師還應該注重在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生養成正確的音樂(lè )學(xué)習習慣。
三、在音樂(lè )感受中滲透德育教育
《音樂(lè )課程標準》明確提出：“音樂(lè )是實(shí)施美育的重要途徑。”還特別提出：“音樂(lè )教育應寓思想教育于音樂(lè )藝術(shù)之中。要注意音樂(lè )知識教學(xué)、音樂(lè )能力培養，思想品德教育的配合。”
作為美育手段之一的音樂(lè )教育，它對于陶冶情操、品行修養，樹(shù)立正確的審美觀(guān)起到獨特的作用，教師應緊緊抓旋律、節奏、音色、拍子等音樂(lè )要素所塑造的形象，誘導學(xué)生進(jìn)入音樂(lè )意境，抒發(fā)美好的情感。讓學(xué)生在理解美、表現美、鑒賞美中培養高尚的情操和道德。音樂(lè )是情感的藝術(shù)，它充分利用鮮明的節奏、優(yōu)美的旋律、美妙的音色來(lái)表情達意，因而能直接觸動(dòng)學(xué)生的情感，震撼學(xué)生的心靈，對學(xué)生的情感世界、思想情操、道德觀(guān)念的滲透和影響是很大的。
四、在學(xué)習評價(jià)中滲透德育教育
在以往音樂(lè )課的學(xué)習評價(jià)中，教師往往讓幾個(gè)學(xué)生組成一組選唱一首歌曲，打上一個(gè)等級草草了事。這樣不僅沒(méi)有起到綜合評價(jià)作用，更重要的是嚴重淡化了學(xué)習評價(jià)對學(xué)生的教育功能。
學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好與情感反應，音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中的參與態(tài)度、參與程度、合作愿望及協(xié)調能力，音樂(lè )的體驗與模仿能力、表現能力，探究音樂(lè )的態(tài)度與創(chuàng )編能力，對音樂(lè )與相關(guān)文化的理解以及審美情趣的形成等。都是我們評價(jià)應包含的內容或要素，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )學(xué)習的興趣，對美的追求。 五、在教學(xué)手段中滲透德育教育
將音樂(lè )與文化融合起來(lái)，把古今中外音樂(lè )家傳記，名人與音樂(lè )，音樂(lè )與歷史、地理、體育的關(guān)系用故事形式講給學(xué)生聽(tīng)或讓學(xué)生來(lái)講，會(huì )在學(xué)生幼小的心靈中留下深刻的印象，產(chǎn)生不可估量的影響。律動(dòng)、歌表演，這是兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，特別受中低年級同學(xué)的喜愛(ài)。
《新課標》中要求學(xué)生能夠“當眾、自信、有表情地歌唱和表現”。學(xué)生在自由表現的過(guò)程中，不僅獲得了成功的喜悅，同時(shí)培養了自信與勇氣以及積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。小組合作學(xué)習是一種有效而新穎的教學(xué)手段，有助于學(xué)生養成群體意識和協(xié)作精神。
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