2017年學(xué)前班秋季學(xué)期教學(xué)計劃
轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
身體發(fā)展：
1，樂(lè )于參與各種體育運動(dòng)，形成積極、向上的性格。
2，培養幼兒良好的生活衛生習慣、學(xué)習習慣。
3，學(xué)習照顧和保護自己。
社會(huì )發(fā)展：
1，具有誠實(shí)勇敢、友愛(ài)、講禮貌、守紀律等良好行為習慣。
2，喜歡提問(wèn)及進(jìn)行各種智力活動(dòng)并感到愉快。
3，具有與他人友好相處的適應和交往能力。
認知發(fā)展：
1，獲得必要的常識和經(jīng)驗。
2，具有一定的想象能力。
3， 具有良好的聽(tīng)說(shuō)習慣和閱讀習慣。
九月教學(xué)：
1. 幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守穩定情緒、抓常規有禮貌的孩子等方面的教育。
2，在音樂(lè )伴奏下合拍有精神地徒手操，有表情地進(jìn)行歌表演。
3 ，幫助幼兒在日常生活中講普通話(huà)，學(xué)習發(fā)較難發(fā)的音。
4， 結合教師節，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。
5，進(jìn)行主題《傳統美德》的教學(xué)活動(dòng)。
十月教學(xué)
1. 結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義和民族精神教育。
2. 結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統。
3，認識生活中常見(jiàn)的安全信號與危險標記。
4， 根據教師的提示和要求進(jìn)行較豐富的聯(lián)想、學(xué)習編動(dòng)作、編故事。
5. 感受秋天的氣息，注意人的穿衣變化。
6.進(jìn)行主題《聰明的小屋》教學(xué)活動(dòng) 。
十一月教學(xué)
1，教育幼兒不亂丟果皮、紙屑、不亂折花木，遵守公共衛生規則，愛(ài)護公物。
2，懂得美化周?chē)h(huán)境給人們帶來(lái)的意義和愉悅，知道保護環(huán)境的方法，對破壞環(huán)境的行為表示憤怒。
3，進(jìn)行主題《健康的快車(chē)》的教學(xué)活動(dòng)
4，對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的各個(gè)學(xué)科進(jìn)行考評。
十二月教學(xué)
1. 樂(lè )意為別人、集體做事，具有初步的對人對集體的責任感。
2，學(xué)習描述冬季的氣候特征及人們的衣著(zhù)變化，觀(guān)察植物的季節性變化。
3.進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書(shū)包、鉛筆盒衣物;整理床展;排課桌等)。
4.對幼兒的安全和健康教育。
希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!
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