初中英語(yǔ)2017上半年教師資格面試真題

　　導語(yǔ)：初中英語(yǔ)《New school life》的課文內容你還記得嗎?要成為新老師的你不能忘了這些知識內容哦，跟著(zhù)百分網(wǎng)小編一起來(lái)看看相關(guān)的考試真題吧。

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　《New school life》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設計

　　教學(xué)過(guò)程

　　Step1 Warming-up and lead-in

　　After greeting the students, the teacher shows a segment of the film St, Trinian's, which is about some trouble-making students, and invite the students to have a free talk about their headaches in the new semester.

　　Step2 Pre-listening

　　The teacher tells the story of John, the speaker, who is a new comer of Beijing, and shows several pictures of John’s school life to teach the new phrases “have a headache”, “stress out” and “get a cold”.

　　Ask students to predict the reasons why John feels bad in Beijing, any presumptions are encouraged.

　　Step3 While-listening

　　1. Fast-listening

　　Get students to listen to the tape for a first time to get the main idea of the listening material and think over the following questions:

　　Question1: Did John enjoy his school life in Beijing?

　　Question2: Is John’s Putonghua improving?

　　Question3: How is John’s host family?

　　2. Careful-listening

　　答辯題目解析

　　1.你本堂課的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標是什么?

　　【參考答案】

　　我本次設定的情感態(tài)度目標主要有如下兩個(gè)：一是學(xué)生能鍛煉主動(dòng)克服學(xué)習過(guò)程中所遇困難的能力，二是學(xué)生能夠進(jìn)一步加深其對英語(yǔ)學(xué)習的興趣及動(dòng)機。

　　2.你認為聽(tīng)前活動(dòng)主要有什么?

　　【參考答案】

　　聽(tīng)前活動(dòng)的主要作用在于讓學(xué)生對所學(xué)材料內容有所準備，因而，老師可以采用以下幾種方式：

　　(1)介紹相關(guān)的背景知識，用圖片或是視覺(jué)影響吸引學(xué)生對聽(tīng)力材料的注意力，激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察能力和描述能力;

　　(2)提供一些詞匯或相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生預測所要聽(tīng)的材料內容;

　　(3)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題鍛煉學(xué)生的想象能力和分析問(wèn)題的能力。

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