幼兒教師技能：如何繪聲繪色講故事

　　導語(yǔ)：在幼兒園，孩子們都非常喜歡聽(tīng)故事。教師講述故事是幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中的重要手段。給孩子講故事不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是我們幼教工作者所必須掌握的一項基本技能。那么，怎樣才能講出幼兒喜歡聽(tīng)的故事呢?

　　一、恰當選擇故事內容和形式。

　　3～4歲的小班幼兒，應該選擇內容單純、情節簡(jiǎn)單、形象生動(dòng)的故事。4—5歲的中班幼兒，選擇的作品可以是中外經(jīng)典童話(huà)故事。5～6歲的大班幼兒，故事的選擇要豐富得多，可以適當增加一些科普故事。 但無(wú)論講什么故事，都要注意故事的思想性，知識性和趣味性。

　　二、教師說(shuō)準普通話(huà)，力求做到繪聲繪色

　　幼兒教師普通話(huà)標準是幼兒學(xué)習的榜樣。教師要吐字清晰、聲音響亮、表達流暢。給幼兒講故事，不僅要把人物、情節講清楚，還要繪聲繪色，聲情并茂，進(jìn)入角色，故事才富有游戲性。只有這樣，才能引起孩子的興趣，增強故事對孩子的感染力，才能激發(fā)孩子的感知、聯(lián)想，加強記憶。幼兒故事一般都帶有表演性，通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作演示故事中的人物形象。如講小花貓時(shí)，語(yǔ)言歡快，兩手十指炸開(kāi)放在臉兩側當小花貓的胡子，把小花貓活潑可愛(ài)的形象表現出來(lái)。講狐貍時(shí)，語(yǔ)言油腔滑調，臉部要把狐貍的狡猾面目表現出來(lái)。這就給孩子腦子里留下了小花貓和狐貍一好一壞的深刻印象。再如，學(xué)老爺爺說(shuō)話(huà)，聲音粗、動(dòng)作慢;學(xué)小朋友說(shuō)話(huà)，聲音脆、動(dòng)作快。學(xué)悲傷情節時(shí)，聲音低、速度慢;講高興情節時(shí)，聲音大、速度快。繪聲繪色地講，孩子就能入迷。

　　三、講故事的技巧運用

　　1.設置適當的提問(wèn)，合理的停頓。因為孩子注意力集中時(shí)間比較短，所以在講述比較長(cháng)的故事時(shí)不要一氣呵成，適當地設置一些提問(wèn)，或者賣(mài)一下關(guān)子，故意提起小朋友的胃口。其實(shí)是再次引起孩子的興趣，讓他們重新集中注意力來(lái)聽(tīng)講故事。

　　2.運用各種動(dòng)物叫聲的模擬詞�？梢栽谥v到該種動(dòng)物的時(shí)候隨口叫出來(lái)。比如《拔蘿卜》中，在講到小狗時(shí)，先“汪、汪、汪”叫幾聲，那樣聽(tīng)故事的小朋友就有身臨其境的感覺(jué)，小狗的形象也鮮活起來(lái)了。在叫的時(shí)候，盡量真實(shí)且帶有童趣地模仿角色的聲音，對講好故事是非常重要的。

　　3.鼓勵孩子與故事中的角色進(jìn)行互動(dòng) 。因為幼兒階段的孩子，他們有著(zhù)想象與真實(shí)不能分清界限的特點(diǎn)，所以可以根據孩子的這一思維特點(diǎn)，讓孩子直接融入到故事的情節中。如學(xué)《找尾巴》時(shí)，幼兒會(huì )為找不到尾巴而哭，也會(huì )為小烏龜幫助解決問(wèn)題而笑，這樣孩子的情緒與故事情節的感情融為一體了。

　　4.要有意識的重復和強調。幼兒注意以無(wú)意注意為主，他們不能自主地把注意力長(cháng)時(shí)間集中在老師的身上，所以我們在講述故事的時(shí)候，講到關(guān)鍵處，要有意重復、強調，或者故意改變語(yǔ)言腔調，讓孩子引起注意。孩子們喜歡這種重復和改變，他們不會(huì )對這種重復和改變感到厭煩，相反他們在重復和改變聽(tīng)的過(guò)程中，自然而然的理解、記憶了這部分的內容。

　　5.適當增加對話(huà)。講故事是一種單向口語(yǔ)表述，但在講述時(shí)適當加入一些雙向口語(yǔ)交際的要素，適時(shí)引導幼兒加入，讓幼兒補充情節、設計結尾、評論故事，可以使幼兒對故事的參與度更高，促使幼兒敞開(kāi)心靈、發(fā)揮想象。同時(shí)，還可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。同時(shí)還要注意慎重評價(jià)幼兒的回答，既不要強迫幼兒遵循既定的故事，也不能任由幼兒天馬行空地發(fā)揮想象，教師應運用自己的教育智慧把握尺度。

　　6.教師運用豐富態(tài)勢語(yǔ)。幼兒故事講述時(shí)的態(tài)勢語(yǔ)基本要求是恰當和童趣。講故事時(shí)運用的表情動(dòng)作應和故事內容相吻合，形象、鮮明地表現故事的內容，會(huì )充分調動(dòng)幼兒的感官，以引起幼兒聯(lián)想、幫助幼兒更好地理解故事內容。

　　總之，要想繪聲繪色地講好每一個(gè)故事，并使之能吸引孩子，對孩子起到良好的教育作用，是需要多學(xué)多練，熟練掌握故事的藝術(shù)處理方法的。只有這樣，才能講出孩子們喜歡聽(tīng)的故事，帶給孩子藝術(shù)的享受，打開(kāi)孩子們認識世界的一扇扇窗戶(hù)。

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