教師資格證筆試初中生物學(xué)科知識檢測卷

樹(shù)形圖：

　　在復習時(shí)，通讀全書(shū)后，理出該領(lǐng)域研究的主要線(xiàn)索。如：該學(xué)科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問(wèn)題？每一個(gè)大問(wèn)題下又涉及到哪些主要內容？每一個(gè)內容中關(guān)鍵的知識點(diǎn)是什么？等等。依據這些問(wèn)題，可以畫(huà)一個(gè)樹(shù)型圖，幫助你理解“樹(shù)干”與“樹(shù)枝”、“枝葉”等的內在關(guān)系。

    然后，依據這一樹(shù)型圖，再參考其它書(shū)目，對這一圖式做進(jìn)一步的充實(shí)完善，使得樹(shù)型圖更加完滿(mǎn)。這樣，通過(guò)這一“制圖”過(guò)程，就會(huì )使你自己對于這一學(xué)科研究的整體情況有一個(gè)較為全面的了解。而且，這一圖式對最后“沖刺階段”的復習也能夠起到幫助你理清脈絡(luò )、迅速回憶起細節的作用。
　
　　下面還介紹幾個(gè)考前復習過(guò)程中應該注意的問(wèn)題：

　�、俨灰�“抓大放小”　有的考生為了找捷徑，只復習重點(diǎn)內容，對非重點(diǎn)內容和可能出小題的內容或不復習或下功夫不夠。這樣復習的結果，大大影響了考生的考生成績(jì)的提高。

　�、跀[脫思維定勢。

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