2016年下半年資格證面試教育機智類(lèi)試題練習

　　教育機智是一個(gè)合格教師的必備技能，這也是資格面試時(shí)�？碱}型，下面小編給大家整理了一些教育機智類(lèi)試題，大家可以參考學(xué)習。

　　1、假如你在公開(kāi)課上播放一個(gè)幻燈片，結果播放時(shí)發(fā)現播放的碟片壞了，請問(wèn)你該如何處理?

　　【參考答案】在公開(kāi)課中，發(fā)生了碟片壞的事情，我應該保持冷靜，平和心態(tài)，并及時(shí)處理問(wèn)題。讓學(xué)生稍做休息或討論、回顧課堂內容。

　　如果幻燈片對上課來(lái)講非常重要，而我又有備用碟片的話(huà)，我會(huì )及時(shí)更換碟片;如果我沒(méi)有備用碟片的話(huà)，我會(huì )采用現有的紙質(zhì)資料，運用語(yǔ)言描述、板書(shū)、提問(wèn)等方式說(shuō)明;如果碟片可能在短時(shí)間內修好，我會(huì )盡快請求他人修復碟片。

　　如果碟片不是很重要，不影響我的教學(xué)過(guò)程，我會(huì )果斷地去掉此環(huán)節，改為其他環(huán)節;如果時(shí)間允許，我會(huì )請求其他老師協(xié)助，幫忙更換碟片，同時(shí)向參與公開(kāi)課的領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生致歉。對此次事件的發(fā)生，課后我會(huì )進(jìn)行反思。在以后的備課中，我一定會(huì )反復檢查、注意設備的調試，提前預設好課堂中會(huì )發(fā)生的情況，避免此類(lèi)事情再次發(fā)生。

　　2、在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?

　　【參考答案】首先，在課堂上為了不影響其他學(xué)生繼續聽(tīng)課，我會(huì )先用眼神暗示他，引起他的注意，讓他集中精力聽(tīng)課。如果沒(méi)有引起這名學(xué)生的注意，我會(huì )邊講課邊不動(dòng)聲色地走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提醒他，讓他專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　其次，下課后我會(huì )把該生叫到辦公室，了解他傳紙條的原因，并讓他了解傳紙條不僅影響自己聽(tīng)課，還會(huì )影響其他學(xué)生聽(tīng)課，讓他今后注意認真聽(tīng)講。

　　最后，我也會(huì )對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，為什么會(huì )有學(xué)生課上走神，可以在今后的授課中加入一些活動(dòng)增加學(xué)生的參與性，避免此類(lèi)情況再次發(fā)生。

　　3、你為學(xué)生組織的一次戶(hù)外活動(dòng)中，有個(gè)同學(xué)突然中暑，你怎么處理?

　　【參考答案】遇到這種突發(fā)事件，我會(huì )保持清醒的頭腦，學(xué)生的安全是第一位的。我會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手處理：

　　首先，我會(huì )讓班干部暫時(shí)代替我來(lái)負責組織大家的活動(dòng)，避免因為學(xué)生的圍觀(guān)造成秩序混亂，影響對中暑同學(xué)的治療，也避免混亂中導致其他惡性事件的發(fā)生。

　　其次，我會(huì )找幾個(gè)身強體壯的學(xué)生幫我一起把中暑的學(xué)生抬到陰涼處，如果只是輕度中暑的話(huà)，我會(huì )從事先準備好的醫藥箱中找到中暑的藥物喂給該學(xué)生，補水并用濕毛巾進(jìn)行物理降溫;如果情況比較嚴重，我會(huì )馬上電話(huà)聯(lián)系學(xué)校醫務(wù)室和120急救，盡快將學(xué)生送往醫院進(jìn)行治療。

　　最后，針對此事，我要進(jìn)行深刻反省，分析出現該現象的原因，避免再次發(fā)生同樣的事情。

　　4、你上錁的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準備怎么辦?

　　【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況，我要保持冷靜，新老師遇到解答不出的問(wèn)題是件很正常的事情，但在課堂土首要的事情是不能讓教學(xué)活動(dòng)中斷，否則，一方面會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習，另一方面也會(huì )影響教師的權威。所以如果我遇到這樣的情形，我會(huì )從以下幾個(gè)方面考慮：

　　首先，我會(huì )贊賞該學(xué)生，表?yè)P他能夠勇敢地提出這么好的一個(gè)問(wèn)題。

　　其次，我會(huì )告訴該學(xué)生，為了不影響其他同學(xué)聽(tīng)課，等下課時(shí)到老師的辦公室來(lái)單獨解決這個(gè)問(wèn)題。

　　再次，課下我會(huì )馬上查閱相關(guān)資料或請教其他老師來(lái)解決該問(wèn)題，并及時(shí)給學(xué)生答疑解惑。

　　最后，我會(huì )深刻地反省自己，既然在知識方面存在空白區域就一定要及時(shí)地補上，并且在教學(xué)工作中要不斷地吸收新知識，真正做到“自己先有一桶水”。

　　5、有一個(gè)住讀生下晚自習后趁門(mén)衛不注意，溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來(lái)處理?

　　【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況，要明確學(xué)生安全第一的原則。我會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手處理：

　　首先，我會(huì )先到學(xué)生宿舍去確認一下是哪位學(xué)生，并詢(xún)問(wèn)其舍友該生平時(shí)愛(ài)去哪個(gè)網(wǎng)吧，從而有針對性地去尋找這位學(xué)生。

　　其次，我會(huì )聯(lián)系學(xué)校的保衛科，請求派幾名保衛工作人員同自己一起去學(xué)校附近的網(wǎng)吧尋找該名學(xué)生，爭取盡快地將其找回來(lái)。

　　再次，找到該生后，我會(huì )將其帶到自己的辦公室進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)為何晚上私自出去上網(wǎng)，了解真實(shí)原因后對其進(jìn)行教導，讓其了解到這種做法的危險性和不良影響。

　　最后，我也會(huì )反省自己在工作中是不是忽視了班級文化的建設，可以在班級中建設一個(gè)小型圖書(shū)館，放置各種文學(xué)作品供學(xué)生課后閱讀，我想這樣一定會(huì )減少學(xué)生晚上私自出校的情況發(fā)生。

　　6、假如你正在講課，突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來(lái)，作為教師的你會(huì )怎么辦?

　　【參考答案】在班級中，出現同學(xué)鬧矛盾的情況是非常正常的。在正常的教學(xué)過(guò)程中，如果遇到同學(xué)在課堂上打架，我會(huì )保持冷靜，妥善地處理此事。

　　首先，我會(huì )請同學(xué)幫助將兩人分開(kāi)，先維持正常的課堂秩序，對兩位同學(xué)安撫與批評，不管什么原因也不能影響正常的課堂秩序，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　然后，在課下通過(guò)詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)，了解他們打架的原因。請兩位同學(xué)來(lái)辦公室，單獨進(jìn)行溝通：如果是對課堂內容出現了分歧，我會(huì )對他倆分別進(jìn)行教導，可以通過(guò)討論的方式;如果是與課堂內容無(wú)關(guān)，我要告誡學(xué)生，遇到任何事情都要冷靜地處理，不能通過(guò)武力來(lái)解決問(wèn)題，及時(shí)溝通、交流找到解決問(wèn)題的方法。

　　最后，遇到這種事情，我在平時(shí)會(huì )多組織些班級活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的感情與交流，加強班級文化建設，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，避免這類(lèi)事件的再次發(fā)生。

　　7、假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來(lái)，作為教師的你會(huì )怎么辦?

　　(1)自信、自負、甚至有點(diǎn)自傲，朝氣蓬勃卻又帶著(zhù)強烈的叛逆思想的當代中學(xué)生，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時(shí)沖動(dòng)，必須打架消氣。其實(shí)，兩個(gè)人不見(jiàn)得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。

　　(2)碰到這樣的事，我會(huì )停止講課，用沉默來(lái)提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會(huì )直呼其名要求停止動(dòng)作，回到自己的位置坐好。然后繼續講課，給他們時(shí)間彼此冷靜冷靜�；蛟S在他們冷靜后自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。

　　(3)接下來(lái)，我會(huì )及時(shí)跟進(jìn)，了解事情的原委，除了找兩個(gè)同學(xué)單獨了解，還有必要找知情人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，得出一致的說(shuō)法，以為我下一步處理做好準備。

　　(4)在了解了整個(gè)事情經(jīng)過(guò)后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果，說(shuō)服其向對方道歉。

　　(5)如果性質(zhì)比較惡劣的話(huà)，會(huì )要求其做書(shū)面檢查，并通知家長(cháng)，不過(guò)不到萬(wàn)不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個(gè)學(xué)生內心結下怨恨。

　　8、有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫(xiě)的。你作為班主任準備怎么處理這件事?

　　(1)冷處理，不擴張;

　　(2)告訴女生，淡然處理這件事情，只當沒(méi)有發(fā)生過(guò);

　　(3)悄悄的告訴男生：橄欖果沒(méi)熟的時(shí)候去采摘是苦澀的，青春的萌動(dòng)是正常的，老師能理解，喜歡一個(gè)人就把它埋在心里，別干擾了別人的正常生活。

　　9、一習慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢(qián)，偷錢(qián)學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子，你應怎么處理?

　　首先要傾聽(tīng)家長(cháng)的抱怨，了解家長(cháng)的抱怨是因為什么原因，其次告訴家長(cháng)孩子的偷錢(qián)的行為不是偶爾的，并告訴家長(cháng)，孩子的這種行為已經(jīng)發(fā)現多次，你又是如何處理的，讓家長(cháng)了解你并不是沒(méi)有作出努力，最后要告訴家長(cháng)應該與學(xué)校密切合作才能杜絕這種不良行為，并詳細告知家長(cháng)如何處理。

　　10、學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過(guò)去，教師如何處理?

　　教師首先要穩定自己的情緒，千萬(wàn)不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣，否則會(huì )失去教師的威信，也會(huì )影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度。教師可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語(yǔ)氣對說(shuō)：“現在這個(gè)天氣比較容易使人想睡覺(jué)，但睡著(zhù)的話(huà)容易著(zhù)涼，著(zhù)涼可能就會(huì )生病，生病就不好了。同學(xué)，你覺(jué)得想睡覺(jué)的話(huà)，可以站起來(lái)，等到不困了在坐下來(lái)。”

　　11、如果學(xué)生當面指責你，你會(huì )如何處理?

　　作為教師遇到這種情況千萬(wàn)別急，急了會(huì )出亂，亂了就失分寸。我個(gè)人認為當面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的修為更重要。

　　面對學(xué)生教師的言行直接影響到今后的工作，面對學(xué)生我們如何有效地進(jìn)行交流，這是一種藝術(shù)。

　　首先我會(huì )搞清楚為什么學(xué)生會(huì )有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會(huì );

　　其次不管是誰(shuí)的原因都要保持冷靜，不要覺(jué)得丟臉而打罵學(xué)生。

　　最后在了解情況后在作出判斷，如果是我的錯，我會(huì )表示以后注意自己的方式方法，但是學(xué)生可以私下給我交談二不要采取這種國際的方式。

　　教師要明白正因為不成熟，他們才叫學(xué)生，正因為是學(xué)生，所以才會(huì )犯錯誤，我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者，正因為學(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。

　　12、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應對?

　　現在的青少年很叛逆，不會(huì )輕易聽(tīng)從和佩服教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會(huì )故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰。

　　要想應對這樣的挑戰，就要求年輕教師有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，對于知識上的問(wèn)題，不輕易被難住。但任何教師都會(huì )有自己不明白的問(wèn)題，尤其是如今這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。

　　面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回擊，不可以著(zhù)急，先冷處理一段時(shí)間，然后可以找其談話(huà)，甚至可以告訴他，“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持和幫助一樣”，用真誠打動(dòng)他，并在今后的日子里，逐步樹(shù)立威信。

　　以上便是小編整理的應急應變類(lèi)試題的一些習題，希望對大家有所幫助，更多內容學(xué)習請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

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