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教師資格證面試內容:職業(yè)認知
職業(yè)認知主要考查考生是否熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強的從教愿望，能否正確認識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規范，是否能夠正確認識、分析和評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。以下是百分網(wǎng)小編搜集的關(guān)于教師資格證面試內容:職業(yè)認知，歡迎學(xué)習!
教師資格證面試內容:職業(yè)認知
1.主要考查考生是否熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強的從教愿望，能否正確認識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規范，是否能夠正確認識、分析和評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。
首先，面試時(shí)，考生要能表現出熱愛(ài)教育事業(yè)，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作。
其次，要能正確認識教師的職業(yè)特征，遵守師德。明白在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷豐富自身學(xué)識，提高自身能力，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心，愛(ài)崗敬業(yè)，不僅要在思想上遵守師德，更要在教學(xué)實(shí)踐中體現師德。
2.考查考生是否關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，是否能夠公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)。
考生要樹(shù)立正確的人才觀(guān)，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
教師資格考試面試注意事項
一、物品準備
面試前三天，可將面試當天需要帶的物品列一個(gè)清單，清單上的物品如下：
證件類(lèi)：身份證、準考證、面試通知單等。
工具用品：錢(qián)包、手表、小鏡子、水杯、面巾紙(濕巾)，最好帶一支筆備不時(shí)之需，其他個(gè)人必需品等。
書(shū)籍類(lèi)：可以準備一點(diǎn)面試資料，一些自己平時(shí)喜歡看的雜志、報紙、哲理故事書(shū)之類(lèi)，在當天候考時(shí)可以看。
其他：準備好足夠的現金、車(chē)票等一切能使你從容、按時(shí)到達面試地點(diǎn)的東西。
手機在候考時(shí)會(huì )由工作人員保管，MP3、MP4、iPad等電子產(chǎn)品盡量少帶以減少心理負擔，如果帶的話(huà)可以在候考時(shí)使用。準備一個(gè)大小合適的包，能將所有物品統一放入。
二、心理準備
面試之前，適當地放松是必要的，但切不要放縱自己。放松的度，要以面試時(shí)能將自己的心態(tài)收攏起來(lái)，能重新以謹慎、積極、認真的態(tài)度面對考官為好。對于多數面試者而言，面試前的緊張、焦慮，莫名的興奮才是主要的問(wèn)題。這時(shí)候，不必刻意去消除它們，因為正常的人難免有正常的適度焦慮，況且適度焦慮往往是發(fā)揮自己潛能的必要前提。如果你感覺(jué)到緊張、焦慮已稍稍令你難以承受，可采取下述的即時(shí)性調適方法讓自己歸于平靜。
(1)放松身體
�、偕⒉浇鈶n(yōu)。一項研究要求考生分別用三種不同的步子步行:正常步伐、擺動(dòng)雙臂昂首闊步、低頭懶散行走。結果發(fā)現，前兩種姿勢能使人心情更加愉快。
�、陂_(kāi)懷大笑。開(kāi)懷大笑可令你緊繃的軀體迅速放松，在開(kāi)心地笑過(guò)之后，由于手臂、腳部的肌肉不再緊張，血壓、心跳有所緩和，你會(huì )感覺(jué)全身如同卸掉了千斤重擔，心情會(huì )相當輕松。
(2)調整飲食
飲食專(zhuān)家指出，在你的菜譜中除了常見(jiàn)的肉、魚(yú)和蛋等高蛋白之外，再加上幾片粗面粉做成的面包、馬鈴薯、豐富的蔬菜和水果等，有助于樂(lè )觀(guān)情緒的產(chǎn)生和保持。
(3)睡一個(gè)好覺(jué)
面試前，很多人睡不好覺(jué)。其實(shí)只要以輕松的態(tài)度對待睡眠，你便能如平時(shí)一樣自然入睡。另外，如下一些竅門(mén)可助你入睡:
�、龠m當活動(dòng)。對于整日伏案工作靜坐不動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，入睡前散散步或做做操有助于睡一個(gè)好覺(jué)。
�、诒M量松弛。平躺在床上，雙臂、雙腿的姿勢保持相同，深呼吸一次，把注意力先集中在一個(gè)具體部位，然后從此端開(kāi)始放松直到全身。
�、酆缺瓱崮�。牛奶的一些成分可有助于睡眠。
�、苴は�。躺在床上，想象一些枯燥無(wú)味的事情有助于入睡。在英國，人們常常以羊一只只跳過(guò)柵欄這種想象來(lái)催眠。
(4)心理狀態(tài)調整
�、俜e極暗示，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)心態(tài)
�、谶\用“系統脫敏法”，消除過(guò)度焦慮
所謂的系統脫敏法，即通過(guò)一系列的步驟，逐步訓練心理平衡能力，增強適應能力，從而消除敏感反應，保持身心的平衡狀態(tài)。面試焦慮的系統脫敏可以這樣進(jìn)行:第一步，認真反思自己的情況，依程度輕重將引起面試焦慮的情景排序。比如:面試準備期間、面試前一天、面試等待時(shí)間、進(jìn)入面試地點(diǎn)、和面試官打招呼、面試中的尷尬局面等。第二步，運用想象進(jìn)行“脫敏”訓練。首先從能引起你最輕度焦慮的情景開(kāi)始想象，盡量逼真地想象當時(shí)的各種情景、面試官的表情和自己的內心體驗，一旦有身體的緊張反應或內心的焦慮狀態(tài)出現，便用語(yǔ)言暗示“沉著(zhù)”“冷靜”“停止緊張”，同時(shí)進(jìn)行有規律的深呼吸，盡量放松肌肉，以減弱身體的緊張狀態(tài)，直至鎮定自若;然后按安排好的順序想象第二個(gè)情景，依次進(jìn)行訓練;最后則想象最緊張的面試情景。需要指出，系統脫敏的最后完成需要一定的時(shí)間，只要堅持下去，就一定能取得良好的效果。
三、形象準備
裝飾門(mén)面，包裝自己，不僅僅是面試前的那個(gè)早上要做的事。細心的面試者，很早便開(kāi)始裝扮自己的形象了。
包裝自己的理想效果是，你的確精心修飾過(guò)，卻看不出修飾的痕跡，讓人挑不出毛病。包裝自己時(shí)要記住一點(diǎn)，服飾和裝扮本身就是一種無(wú)聲的自我介紹。老練的面試官會(huì )從這里觀(guān)察到你的許多信息，平時(shí)我們可以只顧及自己的品位，但在面試中，你必須給自己定一根弦—“我要憑我的個(gè)人形象來(lái)贏(yíng)得面試考官的首肯”。這時(shí)，一定要清楚自己的服飾和裝扮所要表達的內容。服飾和裝扮與你的氣質(zhì)以及教師職業(yè)相協(xié)調，與你的舉止相符合，與時(shí)間、環(huán)境、氣氛相協(xié)調，別有風(fēng)格而又自然大方，才能吸引面試考官的注意并讓他們心生好感。
教師資格證考試面試什么內容
教資面試內容有結構化面試、試講與答辯三個(gè)環(huán)節。
教資結構化面試也叫標準化面試、結構化問(wèn)答，主要考察考生對于教育知識的把握及結合教學(xué)實(shí)踐的能力。教資試講是選取某一節課某一部分的教學(xué)內容，來(lái)讓考生進(jìn)行講課。
1、申請幼兒園教資的，面試主要考查職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評價(jià)反思等教育教學(xué)基本素養和技能。幼兒園教師資格考試面試不分科目。
2、申請小學(xué)、中學(xué)教資的，面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達、思維品質(zhì)等教師基本素養和教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。
教師資格證面試考試的時(shí)間多長(cháng)時(shí)間
教師資格證書(shū)面試考試的時(shí)間是40分鐘，在這其中備課的時(shí)間是20分鐘，作答要求問(wèn)題（結構化面試）時(shí)間是5分鐘，試講的（模擬上課）時(shí)間10分鐘，答辯的時(shí)間是5分鐘。
教師資格證面試流程
一、候考
考生持本人身份證和面試準考證準時(shí)到達考試地點(diǎn)，在候考室等候考試。
二、抽題
從題庫中隨機抽出考題，經(jīng)過(guò)考生確認后，打印考題。
三、備課
考生持考試清單與備課紙進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案或準備演示活動(dòng)方案。
四、結構化面試
考官隨機抽取2個(gè)規定考題，考生回答。
五、試講或演示
考生按照準備的教案進(jìn)行試講或演示。
六、答辯
考官?lài)@考生試講或演示的內容進(jìn)行答辯。
七、評分
考官進(jìn)行打分。
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