2016最新教師考試試題及答案

　　過(guò)兩天就是2016上半年的教師資格證考試了，百分網(wǎng)小編今天為大家推薦的是最新的教師資格證模擬考試題，希望能幫助到大家!

　　一、單項選擇題(每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)選項符合題意。請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1、《中華人民共和國教師法》自(　　)起施行。

　　A.1994年1月1日

　　B.1994年9月10日

　　C.1993年11月1日

　　D.1995年1月1日

　　2、在word中，下列方式可以顯示出頁(yè)眉和頁(yè)腳的視圖是(　　)

　　A.頁(yè)面視圖

　　B.普通視圖

　　C.大綱視圖

　　D.全屏視圖

　　3、有人說(shuō)“同行是冤家”“教會(huì )了徒弟，餓死了師父”，這些錯誤觀(guān)念與(　　)相違背。

　　A.謙虛為懷，自知之明

　　B.相互幫助，通力合作

　　C.嚴于律己，以誠待人

　　D.學(xué)習先進(jìn)，共同提高

　　4、教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作條例》是為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人的(　　)，加強中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。

　　A.安全保護工作

　　B.思想道德建設

　　C.精神文明建設

　　D.遵守紀律的意識

　　5、下列說(shuō)法不正確的一項是(　　)

　　A.但丁是“中世紀的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”，其代表作是《神曲》

　　B.高爾基是俄國文學(xué)的奠基人，是俄國浪漫主義文學(xué)的代表，也是現實(shí)主義文學(xué)的先驅

　　C.歌德是德國民族文學(xué)的最杰出的代表，其代表作品是詩(shī)劇《浮士德》

　　D.塞繆爾·貝克特是法國著(zhù)名劇作家，是荒誕派戲劇的領(lǐng)袖，其代表作是《等待戈多》

　　6、下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)不能給予行政處分或者解聘的是(　　)

　　A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

　　B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

　　C.與同事相處不夠融洽的

　　D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

　　7、 “滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”是下列哪部作品的開(kāi)篇詞(　　)

　　A.《紅樓夢(mèng)》

　　B.《西廂記》

　　C.《漢宮秋》

　　D.《梧桐雨》

　　8、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現在教師職業(yè)道德規范中，就是(　　)

　　A.愛(ài)國守法

　　B.愛(ài)崗敬業(yè)

　　C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　D.終身學(xué)習

　　9、隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，私人轎車(chē)進(jìn)入家庭，對中國人來(lái)說(shuō)已不再是遙遠的夢(mèng)想。然而，隨著(zhù)私家車(chē)的日益增多，將使本來(lái)就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境。因此，中國的交通問(wèn)題最終必然限制私人轎車(chē)的發(fā)展。

　　以下哪項如果為真，最能駁斥上述觀(guān)點(diǎn)(　　)

　　A.應先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車(chē)工業(yè)

　　B.私人轎車(chē)的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因

　　C.隨著(zhù)轎車(chē)進(jìn)入家庭，必將帶動(dòng)中國交通的大發(fā)展，從來(lái)就是先有車(chē)，然后才有路

　　D.在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車(chē)是不切實(shí)際的

　　10、“卑己尊人”是中華民族的傳統美德。下列屬于古人稱(chēng)自己父親時(shí)的謙詞是(　　)

　　A.家嚴

　　B.今父

　　C.家慈

　　D.舍父

　　11、在“以人為本”的教育理念指導下，具體到教育實(shí)踐中就是以(　　)為本。

　　A.教師

　　B.教材

　　C.學(xué)生

　　D.社會(huì )需求

　　12、 “四書(shū)”是封建社會(huì )科舉取士的初級標準書(shū)。它所指的是下列哪四本書(shū)(　　)

　　A.《史記》《春秋》《漢書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》

　　B.《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》

　　C.《史記》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《漢書(shū)》

　　D.《論語(yǔ)》《春秋》《詩(shī)經(jīng)》《中庸》

　　13、我國法定的教師節是每年的(　　)

　　A.9月1日

　　B.秋季開(kāi)學(xué)后首個(gè)星期日

　　C.9月10日

　　D.9月份的第一個(gè)星期日

　　14、早年散文受過(guò)佛教思想影響的散文作家是(　　)

　　A.楊絳

　　B.豐子愷

　　C.孫犁

　　D.秦牧

　　15、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是(　　)

　　A.屈原是我國古代最早的偉大詩(shī)人，是“騷體”的創(chuàng )始者

　　B.元曲四大家指的是關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸、鄭光祖

　　C.唐宋八大家指的是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、黃庭堅

　　D.清代四大譴責小說(shuō)指的是《儒林外史》《鏡花緣》《官場(chǎng)現形記》《老殘游記》

　　16、在太陽(yáng)系中，離太陽(yáng)最近的行星是(　　)

　　A.金星

　　B.地球

　　C.木星

　　D.水星

　　17、在教學(xué)技能大比武前夕，李老師得到了一套資料，但只是自己學(xué)習，不與其他教師分享。李老師的做法表明她(　　)

　　A.不能誠懇待人

　　B.不能尊重同事

　　C.不能團結協(xié)作

　　D.不能平等待生

　　18、下列表述錯誤的一項是(　　)

　　A.曹禺的《雷雨》是一部杰出的現實(shí)主義悲劇，是20世紀30年代的優(yōu)秀話(huà)劇之一，在中國文壇上有深遠的影響

　　B.“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”這副對聯(lián)寫(xiě)的是吳承恩和他的神話(huà)小說(shuō)《西游記》

　　C.我國文學(xué)史上向來(lái)以“風(fēng)騷”作為文學(xué)的代名詞，“風(fēng)騷”就是指以《詩(shī)經(jīng)》“國風(fēng)”和屈原《離騷》為代表的現實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)傳統

　　D.元代的雜劇廣泛地反映了"-3時(shí)的現實(shí)生活，著(zhù)名作品有關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠的《漢宮秋》、王實(shí)甫的《西廂記》等

　　19、下列中國古代詩(shī)人與其藝術(shù)風(fēng)格對應不符的是(　　)

　　A.李白，唐代著(zhù)名浪漫主義詩(shī)人——風(fēng)格豪放飄逸

　　B.高適，唐代著(zhù)名邊塞詩(shī)人——詩(shī)歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯

　　C.白居易，唐代著(zhù)名山水田園詩(shī)人——詩(shī)歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠

　　D.杜甫，唐代著(zhù)名現實(shí)主義詩(shī)人——風(fēng)格沉郁頓挫

　　20、素質(zhì)教育是立足于為了社會(huì )的需要，而不是眼前的升學(xué)目標或就業(yè)需要。這體現了素質(zhì)教育的(　　)

　　A.發(fā)展性

　　B.合作性

　　C.基礎性

　　D.未來(lái)性

　　21、根據我國《教師法》的有關(guān)規定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的”教師，其教師資格將(　　)

　　A.給予撤銷(xiāo)

　　B.宣告中止

　　C.永遠喪失

　　D.公告無(wú)效

　　22、俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)手指各有所長(cháng)”。每個(gè)學(xué)生各有各的長(cháng)處與短項，同一個(gè)年齡段的學(xué)生有許多共同之處，但也各具特色、個(gè)性紛呈。這就要求教師做到(　　)

　　A.關(guān)愛(ài)學(xué)生，維護學(xué)生

　　B.尊重學(xué)生，信任學(xué)生

　　C.研究學(xué)生，了解學(xué)生

　　D.承認差異，引導學(xué)生

　　23、《多寶塔碑》是顏真卿的(　　)作品。

　　A.楷書(shū)

　　B.行書(shū)

　　C.草書(shū)

　　D.隸書(shū)

　　24、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是(　　)

　　A.先秦兩漢歷史散文內容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國別體的《國語(yǔ)》《戰國策》，有紀傳體的《史記》和《漢書(shū)》等

　　B.盛唐出現了兩大詩(shī)歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派;以王維、謝靈運為代表的山水田園詩(shī)派。其中王維的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”

　　C.我國現當代詩(shī)壇群星璀璨，優(yōu)秀詩(shī)歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡樹(shù)》等

　　D.俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國的歐·亨利被譽(yù)為世界三大短篇小說(shuō)家，他們的代表作分別為《裝在套子里的人》《羊脂球》《警察與贊美詩(shī)》等

　　25、我國現行義務(wù)教育的法定起始年齡是(　　)

　　A.五或六周歲

　　B.六或七周歲

　　C.七或八周歲

　　D.未作確定

　　26、輸血前要進(jìn)行血型測試，血型必須匹配。在A(yíng)B0血型系列中，能夠接受所有血型血的受體血型是(　　)

　　A.A型血

　　B.B型血

　　C.O型血

　　D.AB型血

　　27、萬(wàn)老師對工作認真負責，是學(xué)校有名的嚴厲的教師。一天，由于小夏上課搗亂，而且拒絕認錯并與萬(wàn)老師發(fā)生沖突，萬(wàn)老師情急之下打了小夏同學(xué)一巴掌。小夏的母親第二天來(lái)學(xué)校找萬(wàn)老師。萬(wàn)老師最合適的做法是(　　)

　　A.跟家長(cháng)說(shuō)自己是為了教育小夏同學(xué)，拒絕道歉

　　B.與家長(cháng)辯論，同時(shí)建議家長(cháng)把小夏同學(xué)領(lǐng)回家

　　C.對家長(cháng)不予理睬，認為家長(cháng)不理解教師的辛苦

　　D.首先道歉，然后與家長(cháng)一起討論如何教育小夏同學(xué)

　　28、我國《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權，但自主管理權不是無(wú)限的，而應該有一個(gè)基本的遵循。因此，(　　)是學(xué)校自主管理的基本依據。

　　A.教師

　　B.校長(cháng)

　　C.學(xué)生

　　D.章程

　　29、溫室效應是造成氣候異常的主要原因，下列氣體中不是溫室氣體的是(　　)

　　A.甲烷

　　B.氮氣

　　C.二氧化碳

　　D.臭氧

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分。共42分)

　　30、學(xué)生趙英本來(lái)是個(gè)熱愛(ài)集體活動(dòng)的孩子，不過(guò)學(xué)習成績(jì)一般。其父母因為怕參加活動(dòng)而影響孩子的學(xué)習成績(jì)，強令孩子不要再參加學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。趙英在家長(cháng)的影響下，也漸漸對集體活動(dòng)失去了興趣，而學(xué)習上依然沒(méi)有什么進(jìn)步。從此，不管在趙英身上出現什么問(wèn)題，李老師都不再與家長(cháng)聯(lián)系，即使趙英的家長(cháng)主動(dòng)打電話(huà)請李老師家訪(fǎng)，李老師也借口忙而不去，并在電話(huà)里對趙英的父親說(shuō)，趙英現在出現的問(wèn)題都是由于家長(cháng)本身的問(wèn)題造成的，當老師的沒(méi)有責任。趙英家長(cháng)與李老師的矛盾越來(lái)越尖銳。

　　請運用教師職業(yè)道德的知識分析上述材料中李老師的行為，并提出解決問(wèn)題的辦法。

　　31、一名年輕的老師第一次走上講臺，這是一個(gè)學(xué)校普遍認為的差班。剛走向講臺，一個(gè)男生就站起來(lái)問(wèn)道：“老師，您喜歡不喜歡差生?”老師沒(méi)有回答，反而微笑地看著(zhù)他，問(wèn)道：“你會(huì )不會(huì )把自己心愛(ài)的舊玩具丟掉?”男生想了一會(huì )，回答道：“應當不會(huì )，我會(huì )好好珍藏的。”老師面向全班同學(xué)，莊重地說(shuō)：“我也不會(huì )。你們都是我的弟弟妹妹，如果你們有什么缺點(diǎn)，我會(huì )幫助你們改正，直到你們改好為止。一名差生是各個(gè)方面都不及格的學(xué)生，而你們只不過(guò)是在某些方面有所缺陷。我想，通過(guò)努力，大家都會(huì )成為優(yōu)秀的學(xué)生。在我的眼里沒(méi)有差生，只有不努力的學(xué)生。”學(xué)生們都感動(dòng)地鼓起掌來(lái)。

　　請依據材料說(shuō)明教師應具備哪些師德。

　　32、某日上午，沒(méi)有完成數學(xué)作業(yè)的張津津被黃二洲老師叫到講桌前，然后黃老師向全班同學(xué)下達任務(wù)：“每個(gè)人去打十棍，誰(shuí)打得不狠就打誰(shuí)”。結果，全班有36名學(xué)生，除了另外3名沒(méi)有做完作業(yè)的學(xué)生外，其余32名學(xué)生全部動(dòng)了手，共打了張津津320棍，黃老師也親自動(dòng)手打了兩棍。挨打后，張津津疼痛難忍，還被要求坐著(zhù)聽(tīng)課直到放學(xué)�；丶視r(shí)，她走到家門(mén)口就癱倒了。張母送她就醫時(shí)發(fā)現其臀部大面積紅腫，部分已經(jīng)成了紫紅色。幾天后，張津津仍只能趴在病床上。張母說(shuō)，女兒現在每天晚上只能趴著(zhù)睡覺(jué)。“不趴著(zhù)不中啊，屁股疼。晚上稍微碰著(zhù)一點(diǎn)，都疼得喊‘媽啊，我屁股疼’。”

　　從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問(wèn)題。

　　三、寫(xiě)作題(本大題共50分)

　　33、美國華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做過(guò)了就理解了”。

　　從教育角度立意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

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