小班教案[熱門(mén)]
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![小班教案[熱門(mén)]](/pic/00/bdccb0b805.jpg)
小班教案 篇1
活動(dòng)目標
1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達自己喜歡爸爸媽媽的地方。
2、理解自己爸爸媽媽的喜好。
3、體驗爸爸媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，嘗試關(guān)心自己的爸爸媽媽。
活動(dòng)準備
1、爸爸媽媽喜歡的東西。
2、請小朋友回家詢(xún)問(wèn)、理解爸爸媽媽喜歡吃的東西，并請他們協(xié)助用文字或圖畫(huà)的方式記錄下來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè )活動(dòng)《好媽媽》引出主題
師：你喜歡你的媽媽嗎？我們一起隨著(zhù)音樂(lè )唱一唱《好媽媽》。
教師：你喜歡你的爸爸嗎？我們一起來(lái)唱一唱《好爸爸》。
二、幼兒自主談?wù)摗拔蚁矚g爸爸、媽媽。。。。。�！�
師：小朋友，你喜歡爸爸媽媽的什么地方？
讓幼兒與同伴交流自己對爸爸、媽媽的認識。
請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己的爸爸和媽媽。
三、教師示范談?wù)撟约旱陌职只驄寢尅?/strong>
師：我最喜歡我爸爸的雙手，爸爸的手臂又長(cháng)又大，在我小的時(shí)候，他常常把我舉得高高的，放下來(lái)，再舉得高高的，再放下來(lái)，可好玩了！我可喜歡我的.爸爸了！
四、請幼兒在集體面前談?wù)劊何蚁矚g爸爸媽媽。。。。。。
五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”，進(jìn)一步拓展談話(huà)內容。
師：你的爸爸媽媽最喜歡吃什么？
讓幼兒出示記錄表與同伴交流自己爸爸媽媽喜愛(ài)吃的食物。
師：你的爸爸媽媽喜歡什么東西？
幼兒展示自己爸爸媽媽喜歡的東西，并與同伴交流。
師：你知道爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的話(huà)是什么？最喜歡做的是什么事嗎？
六、引導幼兒結合自己談?wù)撟约旱陌职趾蛬寢尅?/strong>
師：你知道爸爸媽媽喜歡你什么地方？
師：你想對爸爸媽媽說(shuō)什么？
師：你最喜歡和爸爸媽媽說(shuō)什么？
教師可以借助錄音機或者文字的方式記錄幼兒的想法，鼓勵幼兒將自己的心愿告訴自己的爸爸和媽媽?zhuān)鲞M(jìn)與父母之間的情感交流。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標：
�。�、能積極參與活動(dòng)，感受節奏樂(lè )的快樂(lè )。
�。�、愿意跟老師一起聽(tīng)音樂(lè )打節奏。
活動(dòng)準備：
�。�、各種餐具。
�。�、《蘋(píng)果》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、出示餐具
看看，今天老師給你們帶來(lái)了什么東西？我們來(lái)認識一下，說(shuō)說(shuō)它們都叫什么名字？
�。�、想想平時(shí)這些東西都是在哪里用的？
�。�、今天，老師要用這些勺子，盤(pán)子來(lái)敲出好聽(tīng)的聲音。（老師示范用不同的餐具，敲出不同的聲音，可以有節奏的）
�。�、好不好聽(tīng)？你們想不想來(lái)試試，那小朋友可以跟老師一樣選好多種餐具來(lái)敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)。（幼兒自由的敲餐具）
�。�、好不好玩，感覺(jué)怎么樣？那么想不想敲出更好聽(tīng)的聲音。
�。�、現在請你保管好自己的'餐具來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，老師現在敲的聲音，好聽(tīng)就跟老師學(xué)一下。
�。�、真能干，你們敲的真好聽(tīng)，太棒了�，F在請你們保管好手中的餐具和老師一起來(lái)聽(tīng)一首音樂(lè )《蘋(píng)果》。
�。�、這首音樂(lè )真好聽(tīng)，要是我們用我們手中的餐具給它來(lái)點(diǎn)伴奏可能會(huì )更好聽(tīng)，試試，好嗎？
�。�、前奏的時(shí)候可以點(diǎn)頭，聽(tīng)好音樂(lè )敲。
�。保�、我們班的孩子可真能干，敲出了這么好聽(tīng)的聲音，如果他們的眼睛能看好老師，那敲出的聲音會(huì )更好聽(tīng)，來(lái)試一遍。
�。保�、這首歌啊是我們最喜歡唱的了，而且唱的可好聽(tīng)了，今天有這么多老師來(lái)看我們，那我們就表演給他們看一下吧，唱的時(shí)候要怎么樣？我們還可以自己來(lái)伴奏。
�。保�、太棒了，我們今天學(xué)會(huì )了給音樂(lè )打節奏，是不是該祝賀一下（大家一起很開(kāi)心的敲餐具）。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標
1、感受雨天給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、學(xué)會(huì )使用雨傘，并進(jìn)行雨傘游戲。
活動(dòng)準備
故事磁帶，掛圖，雨傘人手一把。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)雨天的感受。
你喜歡下雨天嗎?為什么?幼兒說(shuō)說(shuō)自己對下雨的感受，并說(shuō)出喜歡或不喜歡的原因。
二、聽(tīng)故事
1、教師：有一個(gè)和你們一樣大的小朋友，他叫多多。聽(tīng)聽(tīng)故事，看看他是不是喜歡下雨。
2、教師出示掛圖，講述故事。
3、提問(wèn)：以前的多多喜歡下雨嗎?下雨天只能干些什么事?
(1)多多和小伙伴們想了個(gè)什么辦法使自己不淋雨，又可以玩游戲?(雨傘搭成一棵樹(shù))
(2)你喜歡傘樹(shù)嗎?喜歡下雨天嗎?
4、小結：在下雨的日子里，我們也能發(fā)現很多有趣好玩的事情，雨天同樣充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，我們這就去尋找雨天里的快樂(lè )吧!
三、雨傘游戲
教師為幼兒準備好雨傘，帶他們到室外的'空地。請幼兒和老師一起打開(kāi)傘，注意傘尖不要對準同伴。
請幼兒把傘撐開(kāi)放在地上當作傘樹(shù)，然后蹲下鉆進(jìn)雨傘，把自己藏在“傘樹(shù)”下，大家把傘舉起來(lái)，比比誰(shuí)的“傘樹(shù)”長(cháng)的最高;幼兒舉起傘，互相重疊。變成一棵大樹(shù)。
教后記：昨天正下著(zhù)小雨，平時(shí)孩子很少在下雨的時(shí)候出去，所以特別興奮，他們打著(zhù)雨傘我們一起玩傘樹(shù)游戲，在雨中孩子的感覺(jué)都很好，游戲也很認真，都感受到了雨天帶來(lái)的樂(lè )趣。因為怕孩子受涼，我們只玩了一會(huì )兒，孩子沒(méi)有盡興，我又引導他們回教室一起畫(huà)傘樹(shù)，孩子們畫(huà)得都很認真。
活動(dòng)結束
小朋友互相討論。
小班教案 篇4
(1)猜一猜
分別出示扉頁(yè)、第1頁(yè)：
—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?
—熊叔叔在干嗎?
小結：原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
(2)看一看
一(門(mén)鈴聲)什么聲音?
一熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎?看看他的樣子，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?
一(出示第5～1 2頁(yè)。)熊叔叔在干嗎?
一熊叔叔又怎么啦?
一聽(tīng)到門(mén)鈴聲，熊叔叔做了什么?
一接著(zhù)呢?
一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
一從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里，你發(fā)現了什么?
小結：原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的。
一這些動(dòng)作都是相反的`，你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎?
一你會(huì )做哪些動(dòng)作，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)
(3)玩一玩 一到底是怎么回事?
一大箱子里會(huì )是什么呢?請你猜一猜。
一小動(dòng)物們怎么會(huì )想到要給熊叔叔過(guò)生日的?
一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢?
一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?
一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕，快來(lái)動(dòng)手吧! (幼兒操作：可以在卡紙、盤(pán)子上繪畫(huà)、粘貼、彩泥塑造等。)
(4)活動(dòng)延伸
一我們也一起來(lái)慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂(lè )》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
小班教案 篇5
目標
1．繼續培養幼兒要有愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的意識。
2．指導幼兒進(jìn)一步學(xué)習手印畫(huà)，培養對顏色的興趣。
準備
綠色水粉顏料、毛筆、剪刀、紙等。
過(guò)程
1．指導幼兒學(xué)習在紙上做手印畫(huà)。
2．待手印干后剪下。
3．幫助幼兒將手印粘貼在墻飾中小朋友的.上方，完成墻飾《愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)》。
延伸
1．欣賞時(shí)進(jìn)行有關(guān)愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的談話(huà)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的教育。
2．啟發(fā)幼兒根據墻飾完整地說(shuō)一段話(huà)或編一個(gè)故事。
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