【推薦】小學(xué)一年級的教案三篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級的教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級的教案 篇1
教學(xué)要求：
�。蹦軠蚀_說(shuō)出自己家的地址．
�。矊W(xué)習有禮貌地邀請別人．
課前準備：
�。泵课粚W(xué)生自制一張名片．
�。沧寣W(xué)生問(wèn)清自己家的地址．
�。持谱鹘虒W(xué)掛圖，對話(huà)錄音，線(xiàn)路圖．
教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一看圖揭示訓練重點(diǎn)．
�。笔紫日埻瑢W(xué)們看一幅非常漂亮的掛圖．（出示掛圖）同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？
�。矂�(chuàng )設情境，介紹圖上主要人物．
�。ㄟ@是一個(gè)星期五的下午，希望小學(xué)放學(xué)了．同學(xué)們都離開(kāi)教室回家了．這時(shí)操場(chǎng)上走來(lái)三個(gè)好朋友，他們是王新李剛謝小雨．他們邊走邊說(shuō)．說(shuō)得真開(kāi)心！你想知道他們說(shuō)些什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧�。�
�。辰處熯呏笀D邊讀教材上的對話(huà)．
�。醋x完對話(huà)后，回答問(wèn)題.
�。保┧麄冊谡�?wù)撌裁磫?wèn)題？
�。玻┩跣抡埶呐笥训阶约杭易隹蜁r(shí)對他的朋友說(shuō)了些什么？
�。常┱f(shuō)說(shuō)王新家住在哪？
�。矗┤ネ跣录以趺醋�？（請同學(xué)們讀課文，在課本上找出答案）
�。悼偨Y談話(huà)，提出說(shuō)話(huà)要求。
�。ㄍ瑢W(xué)們，王新很有禮貌的告訴他的朋友，他的家住在哪．去他家怎么走．他請到了他的朋友玩得很開(kāi)心．）
二激發(fā)學(xué)生交友的欲望，開(kāi)展同學(xué)間的互動(dòng)交流．
�。奔ぐl(fā)學(xué)生交友的欲望．
�。ㄍ瑢W(xué)們你們也請你的朋友到你家去玩嗎？為什么？）
�。餐瑢W(xué)們找到你的.朋友，熱情的邀請他到你家做客吧！
�。ㄗ⒁馓嵝褜W(xué)生說(shuō)清自己家的住址及去自己家怎么走．并且要熱情、有禮貌．）
�。硨W(xué)生自由交流．
�。磪R報交流情況．
1)同學(xué)們，你們請到了自己的朋友了嗎？誰(shuí)來(lái)把剛才你請朋友的過(guò)程，再演給大家看一看？
2)全班同學(xué)對表演的同學(xué)進(jìn)行評議．
3)你最想到那位同學(xué)家里做客？請到臺前來(lái)與那位同學(xué)商量一下，好嗎？
4)全班同學(xué)再次對表演的同學(xué)進(jìn)行評議.
三進(jìn)一步引導，開(kāi)展師生間的交流．
�。苯處煼謩e與兩位同學(xué)對話(huà)．
�。ㄍ瑢W(xué)們，老師也想到你們家去玩．誰(shuí)愿意請我到你家去玩嗎？）
�。舱埰渌瑢W(xué)幫老師決定該到誰(shuí)家去玩．并說(shuō)說(shuō)理由．
四鼓勵學(xué)生大膽的與周?chē)娜私涣鳎?/strong>
�。ㄍ瑢W(xué)們，現在正在聽(tīng)課的老師也非常喜歡你們．他們也想到你家去玩．你愿意與他們交個(gè)朋友.請他到你家去玩嗎？那么就拿上你的名片，有禮貌地說(shuō)清你家的住址及去你家的路線(xiàn)．熱情地邀請他們到你家做客吧�。�
五總結下課．
�。ㄍ瑢W(xué)們今天你們學(xué)會(huì )了有禮貌地邀請別人．并且能夠說(shuō)清自己家的住址及怎樣去你家．老師覺(jué)得你們有長(cháng)大了．你們真能干�。�
小學(xué)一年級的教案 篇2
教學(xué)內容：
86～87頁(yè)練習十5～9題
教學(xué)目標
1、進(jìn)一步鞏固9加幾的計算方法
2、熟練計算9加幾
3、聯(lián)系生活應用
教學(xué)重難點(diǎn)
9加幾的計算方法
教學(xué)準備
卡片、紅旗
一、基本練習
9+5=9＋8＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝
看卡片，讀算式，說(shuō)得數
二、鞏固練習
1、第5題奪紅旗
指名兩個(gè)學(xué)生奪紅旗，其余學(xué)生在書(shū)上獨立完成。
集體訂正。頒發(fā)紅旗。
引導比較兩邊的算式，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么？
2、第7題小動(dòng)物回家
游戲
森林里修了許多新房子，每種動(dòng)物都有，請你幫小動(dòng)物找自己的'家
方法：出示標有141311121718的樓房，指名扮演小動(dòng)物各自算卡片找自己的家。
3、第8題
讓學(xué)生弄清楚每種商品的價(jià)格
你可以提哪些數學(xué)問(wèn)題
你喜歡那兩種玩具，買(mǎi)這兩種玩具要多少錢(qián)？
學(xué)生獨立填空集體講評。
4、第9題
指導弄清題意
數一數大樹(shù)前有幾只小兔？樹(shù)后有8只，一共有多少只兔？
學(xué)生獨立列式，師巡視輔導。
指名匯報講評
5、思考題
出示珠子圖
指導看懂圖意
依次數出每顆黑色珠子前面的紅色珠子有多少顆？
看一看，紅色珠子的顆數有什么規律？
猜一猜，手里有多少顆？
小組討論
指名匯報。
板書(shū)設計
9加幾的練習課
8＋9＝179＋8＝17
小學(xué)一年級的教案 篇3
教材分析：工具和資料是進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要條件，如何對一年級的同學(xué)進(jìn)行這些引導是這一節課的難點(diǎn)。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。
探索領(lǐng)域：目的是想結合兒童以往的（學(xué)前）繪畫(huà)經(jīng)驗，進(jìn)行延伸由此引發(fā)全體小朋友對學(xué)習美術(shù)的欲望。
教學(xué)目標：
1、熟悉和了解美術(shù)的表示形式，認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養新的思維加深對美術(shù)的新認識。
2、觀(guān)察和發(fā)現各種工具的使用方式，培養保護學(xué)習用具的良好行為習慣。引發(fā)對各種工具和資料的聯(lián)想。
3、開(kāi)闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗探究的愉悅與勝利感。
教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察各種工具和資料使用方式，引發(fā)對工具和資料的聯(lián)想。
教學(xué)準備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：按常規進(jìn)行。
二、導入新課：
回顧學(xué)前繪畫(huà)經(jīng)驗引語(yǔ)：今天我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰(shuí)，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問(wèn)題，小組討論，代表回答，要求回答時(shí)要完整。1、你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候用過(guò)那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見(jiàn)過(guò)那些繪畫(huà)工具，請你介紹一下，你在那里見(jiàn)到的？你認為它們能用來(lái)干什么？
3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？
蠟筆小知識 1、是年幼兒童最常用的繪畫(huà)工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì )因手在紙上摩擦而弄臟畫(huà)面。3、蠟筆即可以用來(lái)畫(huà)線(xiàn)條，也可用于大面積的涂色。
油畫(huà)棒小知識 1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫(huà)棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的`，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。
彩色鉛筆小知識 1、最簡(jiǎn)單的色彩畫(huà)工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用2、色彩柔和，即可以用來(lái)涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過(guò)大，因為它的筆芯是硬性的，會(huì )在紙上留下痕跡。3、比較適合于畫(huà)輕柔、淡雅的畫(huà)面。
師小結：在繪畫(huà)過(guò)程中，工具和資料是很重要的，它就象一個(gè)好助手能協(xié)助你實(shí)現你的繪畫(huà)愿望。
三、引導觀(guān)察 考慮 發(fā)現新的工具和資料課件展示：
1、 欣賞中國畫(huà)、書(shū)法作品。
2、欣賞油畫(huà)作品。
3、欣賞水粉、水彩畫(huà)作品。
4、欣賞版畫(huà)作品。
5、欣賞兒童畫(huà)作品。
師：欣賞了這些畫(huà)，大家能猜出這些畫(huà)是用什么工具和資料來(lái)完成的嗎？ 生自由議論。
6、課件再次展示（結合作品進(jìn)行展示），目的是讓同學(xué)感悟工具和資料的不同魅力，引發(fā)同學(xué)明白工具和資料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前準備能有所重視。大家現在可以猜出我們要找的朋友是誰(shuí)了嗎？
7、怎樣保護這些工具和資料。
課件：工具和資料使用小知識，進(jìn)一步強調保護工具、維護學(xué)習用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。
四、評價(jià)，師指導同學(xué)正確使用回答問(wèn)題。
1、你能認識的美術(shù)工具和資料有（ ）種？
2、通過(guò)學(xué)習你又認識了那些繪畫(huà)的小伙伴它的名字叫（ ）？
3、你能保護和正確的使用工具和資料嗎？
五、課后觀(guān)察和考慮
1、 收集和嘗試一種你沒(méi)有用過(guò)的美術(shù)工具和資料。
2、 到美術(shù)用品店去觀(guān)察文房四寶是什么？又發(fā)現了什么新的工具和資料。
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