【必備】小班教案集合五篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、初步培養幼兒語(yǔ)言游戲的興趣。
2、引導幼兒嘗試發(fā)現用兩種不同的物品敲擊會(huì )發(fā)出不同的聲音，并嘗試固定的句型進(jìn)行描述。
3、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
活動(dòng)準備：
圖片（兩只小手），口杯，勺子，碗。
活動(dòng)過(guò)程：
—、導入活動(dòng)，感知理解句型。
1、出示圖片兩只手，引起幼兒的興趣。
師：“瞧！這是什么呀？對了，是兩只小手，小朋友，你們看看這兩只小手在干什么”？（一只手在親另一只手，小手親一親）。
師：“手親小手會(huì )發(fā)出什么聲音呢？讓我們一起來(lái)試一試，然后再來(lái)告訴大家”。
2、請個(gè)別幼兒上臺演示小手親小手。
師問(wèn)：“小朋友，你們聽(tīng)到了什么聲音？”（啪啪，啪啪啪聲…引導幼兒用完整的句子來(lái)描述：小手親小手；啪啪，啪啪啪）。
二、游戲、
哦！小朋友！你們的小手親的可真開(kāi)心呀！現在老師的腳也想來(lái)親一親了，小朋友看看老師的腳親了什么地方？。老師的腳親到了地板。請小朋友說(shuō)一說(shuō)：“會(huì )發(fā)出什么聲音呢？”
�。ㄠ�，嗒嗒嗒）。請小朋友們自己也來(lái)做做看。（請個(gè)別幼兒上臺演示；小腳親地板。在集體練習小腳親地板。）引導幼兒說(shuō)出完整的句型：小腳親地板，嗒嗒、嗒嗒嗒。
小朋友們的`小腳親累了，要休息一下。
師：那！就請小朋友們在看看，我們的桌上有什么？（有杯子，小碗，勺子）今天，我們幫他們也來(lái)找一個(gè)好朋友親一親好嗎？
游戲規則：
每個(gè)小朋友手里拿兩個(gè)一樣的東西，讓它們也來(lái)親一親，聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì )發(fā)出什么聲音？（請個(gè)別幼兒演示自己的活動(dòng)，鼓勵其他幼兒一起來(lái)學(xué)說(shuō)他的話(huà)。）杯子親杯子：當，當當當。勺子親勺子：叮叮，叮叮叮。小碗親小碗：咣咣，咣咣咣。
集體練習：
通過(guò)游戲引導幼兒說(shuō)出完整的句型。
活動(dòng)結束：
小朋友，今天的游戲好玩嗎？請小朋友回家了也把這個(gè)好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家里還有那些東西可以親一親，它們也會(huì )發(fā)出那些好聽(tīng)的聲音。
教學(xué)反思：
《親一親》是一首游戲化的兒歌，在活動(dòng)中，幼兒對活動(dòng)內容較感興趣，在活動(dòng)小腳親地板時(shí)，孩子們情緒較激動(dòng)，咚咚的親個(gè)沒(méi)完，活動(dòng)秩序稍顯混亂，于是我引導孩子繼續觀(guān)察圖片，當時(shí)有些幼兒注意力馬上集中過(guò)來(lái)，個(gè)別幼兒看到小朋友都認真聽(tīng)講了，也自覺(jué)地專(zhuān)注下面的活動(dòng)�；顒�(dòng)效果不錯！
小班教案 篇2
學(xué)習目標
1、將五官剪紙貼在正確的位置，創(chuàng )作媽媽的臉譜。
2、介紹自己的作品，進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
1、幼兒媽媽的照片。
2、紙碟、彩色紙條、彩筆。
3、不同種類(lèi)眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛等五官的剪紙。
活動(dòng)過(guò)程
形式：小組
1、出示幼兒媽媽的照片，與幼兒回顧媽媽的外貌特征。
2、給每位幼兒發(fā)一個(gè)紙碟，鼓勵他們選擇和媽媽外貌相似的五官貼在紙碟上。
3、給每位幼兒發(fā)彩色紙條，請幼兒把紙條貼在紙碟上，作為媽媽的頭發(fā)。
4、請幼兒介紹自己的作品。
5、老師協(xié)助幼兒在臉譜上寫(xiě)名字，將幼兒的作品放在娃娃家中，讓他們利用臉譜進(jìn)行角色扮演游戲。
活動(dòng)評價(jià)
能創(chuàng )作媽媽臉譜。
能介紹自己的.作品。
活動(dòng)建議：
根據本班幼兒的能力靈活決定活動(dòng)方式，如幼兒繪畫(huà)能力較強，可讓幼兒畫(huà)媽媽的臉譜。
也可采取另外一種方式，讓幼兒在家與媽媽共同創(chuàng )作媽媽臉譜，并將五官處打上小眼，請幼兒在集體活動(dòng)中將五官撕下作鏤空臉譜。
小班教案 篇3
小班科學(xué)：有趣的小烏龜
活動(dòng)目標：
1、認識烏龜的外形特征，簡(jiǎn)單了解不同的烏龜，模仿小烏龜爬和游泳。
2、培養飼養小烏龜的意愿和養成愛(ài)護小動(dòng)物的習慣。
活動(dòng)準備：實(shí)物小烏龜、圖片展示（不同種類(lèi)的烏龜）、小烏龜的爬行和游泳視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入，引出主題。
師：小朋友，今天老師想請你們來(lái)幫助我猜一個(gè)謎語(yǔ)：身穿硬甲殼，四腳慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，看哪個(gè)寶寶能幫助我猜出來(lái)。（烏龜）
二、觀(guān)察烏龜，拓展知識。
1.外形特征的觀(guān)察和觸摸。
師：老師把小烏龜請到我們班來(lái)做客了，大家一起來(lái)看看小烏龜，它長(cháng)的怎么樣？教師重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)察頭、背、四肢、尾部然后提問(wèn)：
�。�1）師：小烏龜有幾條腿？幾只眼睛？它的身體后面有什么呀？
�。�2）師：小烏龜背上硬硬的是什么？它能怎么樣呀？
師：現在我請小朋友來(lái)摸一摸小烏龜，說(shuō)說(shuō)小烏龜背上的殼怎么樣？尾巴和四條腿又是什么感覺(jué)。
小結：小烏龜有四條腿，摸上去軟軟的，它有兩只小小的眼睛和一條短短的`尾巴，背上的殼硬硬的，能保護小烏龜。
2.觀(guān)看實(shí)物（視頻），模仿烏龜爬和游泳。
師：現在我們一起來(lái)看看小烏龜在地上后會(huì )怎么樣？（爬）。
通過(guò)觀(guān)察，讓小朋友說(shuō)出小烏龜的活動(dòng)特征――爬，（如果當時(shí)烏龜爬的情況不好就可以播放視頻）
師：小朋友看一看，小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢) 鼓勵小朋友主動(dòng)站出來(lái)表演給大家看，可以請2―3個(gè)示范并加以表?yè)P。 師：小烏龜生活在哪里？那它到水里會(huì )怎么樣呢？（游泳）
幼兒觀(guān)看視頻學(xué)習小烏龜游泳的樣子。
小結：小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，它在水里會(huì )游泳，在地上又會(huì )爬。
3.看圖，認識不同烏龜。
師：小烏龜陪了大家很長(cháng)時(shí)間了，要休息了，它請了好多小烏龜來(lái)和小朋友交朋友，我們一起來(lái)看看吧�。ê｝�、沙漠龜、沼澤龜、陸地龜）
三、愛(ài)護動(dòng)物，聯(lián)系生活。
師：小朋友和這么多小烏龜成了好朋友，你們愿意照顧小烏龜嗎？那我們要怎樣保護它呢？
小結：我們生活中有許多小動(dòng)物，小朋友要它們成為好朋友，跟小烏龜一樣，要照顧它們，保護它們。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、感受耳朵的重要，了解愛(ài)護耳朵的簡(jiǎn)單常識。
2、聽(tīng)辨同伴的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、知道檢查身體的重要性。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒感受耳朵的重要性，了解愛(ài)護耳朵的簡(jiǎn)單常識。
活動(dòng)難點(diǎn)：聽(tīng)辨同伴的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出課題 左一片，右一片，隔座大山看不見(jiàn)。
二、游戲“猜猜我是誰(shuí)”
1、教師講解游戲的玩法：
請一位幼兒趴在老師的腿上，請另一位幼兒走到該幼兒旁邊說(shuō)“__×，猜猜我是誰(shuí)?”讓猜的幼兒根據聲音說(shuō)出對方的名字。游戲依次進(jìn)行。
2、幼兒進(jìn)行游戲
當幼兒才不準確時(shí)，教室根據性別、外貌特征或衣著(zhù)打扮給與適當的提示。
3、提問(wèn):游戲時(shí)眼睛看不見(jiàn)為什么還能猜出小朋友的名字?(引導幼兒說(shuō)出耳朵能聽(tīng)出不同的人發(fā)出不同的聲音)
4、教師小結:小耳朵真好,能幫助我們分辨出許多不同的.聲音。
三、耳朵還能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音?
1、你的耳朵聽(tīng)到過(guò)什么聲音?(引導幼兒說(shuō)說(shuō)聲音是什么樣的，請幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞)
2、請幼兒聽(tīng)聽(tīng)磁帶眾的各種聲音，說(shuō)說(shuō)是什么發(fā)出的聲音，并學(xué)一學(xué)這些聲音。
四、看看我們的耳朵
1、引導幼兒互相觀(guān)察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。
2、出示耳朵的圖片，進(jìn)一步認識耳朵。
3、教師小結：我們的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音，小耳朵真是我們的好寶貝!我們要愛(ài)護它。
五、愛(ài)護我們的耳朵
1、說(shuō)說(shuō)我們該怎么愛(ài)護自己的耳朵呢?
2、請幼兒自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、教師小結：不往耳朵里塞小東西;聽(tīng)音樂(lè )、看電視音量要適中;不對別人大喊大叫等。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、感受兒歌的韻律，根據自己的'理解學(xué)著(zhù)改編兒歌。
2、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動(dòng)準備：
幼兒的手印腳印
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒找一找哪個(gè)小手印、腳印是自己的。
2、學(xué)念兒歌“小手和小腳” 教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，便于幼兒記憶，帶領(lǐng)幼兒重復念兒歌并學(xué)做動(dòng)作。
3、改編兒歌：幼兒討論小手和小腳還有什么本領(lǐng)，根據幼兒說(shuō)的本領(lǐng)改編兒歌的內容。
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