【熱門(mén)】幼兒園健康教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園健康教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園健康教案1
活動(dòng)目標：
1、知道做好個(gè)人衛生和公共環(huán)境衛生的重要性。
2、通過(guò)討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。
3、知道講衛生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì )受到大家的歡迎的。
4、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的知識競賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事，引出主題
今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問(wèn)：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？
二、分析討論
如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？
其實(shí)像小豬這樣不講衛生，而且他身上有許多小蟲(chóng)，這些小蟲(chóng)很小很小，我們用眼睛看不見(jiàn)，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會(huì )到我們的眼睛、鼻子、還會(huì )爬進(jìn)我們的.肚子里，這樣就會(huì )發(fā)燒生病、肚子痛
小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應該做一個(gè)愛(ài)清潔講衛生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個(gè)講衛生的好孩子呢？（幼兒討論）
三、知識競賽
我們來(lái)進(jìn)行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒園健康教案2
活動(dòng)目標：
1、在鼻子出血時(shí)，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
2、通過(guò)討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí)，能不慌亂和害怕。
活動(dòng)準備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師念謎語(yǔ)：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！�
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？
2、小實(shí)驗：介紹鼻子的用處。
�。�1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？
�。�2）聞氣味小實(shí)驗：
出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
�。�3）呼吸小實(shí)驗：
請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn)：這樣有什么感覺(jué)？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出很悶，很難受，氣喘不過(guò)來(lái)，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
�。�1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀(guān)察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
�。�2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結合自己的經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？
�。�3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
�。�4）教師小結：如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時(shí)馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論：保護鼻子的方法。
�。�1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。
�。�2）教師小結：小朋友要學(xué)會(huì )正確檫鼻涕的方法；平時(shí)不挖鼻孔，游戲時(shí)注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質(zhì)。
活動(dòng)分析：
幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對任何事都充滿(mǎn)了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護的意識較差，常常不能預見(jiàn)自己的行為會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹(shù)立安全意識十分有必要。
針對幼兒中鼻子易出血的現象，我們設計了“當鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng)，目的在于讓幼兒學(xué)會(huì )保護鼻子，在鼻子出血時(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)，不慌亂、不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人�；顒�(dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件，讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實(shí)驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺�，當孩子們�?tīng)到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí)，自然就會(huì )懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng)，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲！
中班體育優(yōu)秀教案：玩紙棒
活動(dòng)目標：
1. 利用紙棒練習助跑跨跳過(guò)寬40厘米左右的平行線(xiàn)，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2. 大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1. 紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干,球門(mén)。
2. 音樂(lè )《運動(dòng)員進(jìn)行曲》。
3.一張統計表，游戲大小標記，獎牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體。
隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)。
上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
二、探索紙棒的不同玩法。
1．玩棒。
�。�1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。
師：小運動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）
它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）
下面老師有個(gè)要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來(lái)玩紙棒，我們要來(lái)比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現在請你去找和你顏色相同的小朋友。
�。�2）幼兒游戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽(tīng)，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習能力的發(fā)展。
�。�3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習。
師：哪一隊小朋友愿意來(lái)介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？
�。▽W(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過(guò)、兩人扛棒跑等）
紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。
其他的`小隊有沒(méi)有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）
2 學(xué)習動(dòng)作：助跑跨跳
�。�1）師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。
師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過(guò)去。
現在老師把小河變寬了（移動(dòng)一根小棒），誰(shuí)有辦法跳過(guò)去？
�。ㄕ�2名幼兒來(lái)嘗試，提示兩只腳跳不過(guò)用一只腳跨）
師：他們是怎么過(guò)小河的？
�。ㄒ扰茉偬�、跳的時(shí)候兩只腳要分開(kāi)、還要用力跳……）
教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過(guò)小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳�！�
師：誰(shuí)愿意也用這種方法來(lái)跳過(guò)小河呢？
�。ㄕ堃幻變嚎缣�，教師針對性的講評。）
�。�2）集中魚(yú)貫練習，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)。（分成四組進(jìn)行）
師： 小運動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。
現在我們大家一起來(lái)練習本領(lǐng)。（依次跳過(guò)小河）
教師隨機觀(guān)察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習。
三、游戲：我的本領(lǐng)最大。
1．結合游戲場(chǎng)地介紹游戲規則，整隊排成四路縱隊。
師：我們小運動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì )了助跑跨跳過(guò)小河。接下來(lái)我們小運動(dòng)員要開(kāi)始進(jìn)行比賽了，你們想不想參加��？今天我們比賽的名稱(chēng)叫做我的本領(lǐng)最大。場(chǎng)地上有3個(gè)游戲可以玩，（出示統計表）第一個(gè)場(chǎng)地是趕小豬（用紙棒趕紙球進(jìn)球門(mén)），第二個(gè)場(chǎng)地是雙腳連續跳過(guò)小河 ，第三個(gè)場(chǎng)地是助跑跨跳。
每個(gè)場(chǎng)地上都有裁判員，小運動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。
2．幼兒自由練習。
3．幼兒游戲。
師：比賽要開(kāi)始了，運動(dòng)員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動(dòng)員們都玩得很認真，接下來(lái)我們就要來(lái)比賽了，仔細聽(tīng)好比賽的規則（出示統計表）比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個(gè)游戲每組派2名運動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續跳過(guò)小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。
師：小運動(dòng)員們，有沒(méi)有商量好參加的比賽的人員。好現在請你把你玩的這個(gè)游戲的標記掛在胸前。
掛好標記。
師：運動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì )發(fā)給你一個(gè)數字，那個(gè)就是你得到的分數，你要把你得的分數拿好，我們最后要統計的，得到分數最多的小組就能得到金牌，好不好。
幼兒游戲。
師：運動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
集合計算分數，明確名次。
師：運動(dòng)員們，我們要來(lái)宣布比賽結果了。
4．以發(fā)獎牌慶祝勝利，小結活動(dòng)情況。
師：今天小運動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎儀式現在開(kāi)始！第一名是紅隊…
四、退場(chǎng)。
師：今天的比賽玩得開(kāi)不開(kāi)心，運動(dòng)員們退場(chǎng)了。
跟著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場(chǎng)地。
中班健康活動(dòng)：蔬菜寶寶我愛(ài)你
活動(dòng)目標：
1、喜歡參與健康活動(dòng)。
2、了解幾種常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養價(jià)值。
3、能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述蔬菜的基本特征。
活動(dòng)準備：
1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。
2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實(shí)物或圖片。
3、課件：《蔬菜寶寶我愛(ài)你》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導入。
�。�1）謎面1：像柿子，沒(méi)有蓋，又當水果，又當菜。（謎底：西紅柿）
謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿(mǎn)一肚子。（謎底：茄子）
2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類(lèi)。
�。�1）教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？
�。�2）幼兒自由講述。（教師根據幼兒講述出示相應圖片）
�。�3）教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？
�。�4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據蔬菜顏色、種類(lèi)等特征進(jìn)行分類(lèi)。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”，因為它們都是綠色；把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’,因為它們都是長(cháng)在土里）
3、結合課件，引導幼兒了解蔬菜的營(yíng)養價(jià)值。
�。�1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？
�。�2）幼兒自由講述，表達自己的想法。
�。�3）教師：我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。
4、教師組織幼兒欣賞手偶表演。
�。�1）胡蘿卜寶寶：我長(cháng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。
大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細菌，保護你身體健康。
芹菜寶寶：我長(cháng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。
活動(dòng)延伸：
幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。
中班健康領(lǐng)域：安全用藥
【設計意圖】中班的幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)對周?chē)挛锍錆M(mǎn)了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來(lái)，天氣一會(huì )熱，一會(huì )冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì )把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著(zhù)五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺(jué)得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀(guān)念，提高幼兒自我安全保護意識。所以我設計了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。
【活動(dòng)目標】
1、懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥，不可以亂吃藥。
2、通過(guò)在小醫院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。
【活動(dòng)準備】
收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng )口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、通過(guò)故事導入，引起幼兒的興趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫院想找象醫生看一看，可是象醫生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請小猴子給它看門(mén)，小猴子看著(zhù)小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì )舒服的。
提問(wèn)：（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著(zhù)。
幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服
幼：吃下去會(huì )中毒的。
�。�2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做？
幼：不能，打電話(huà)給爸爸媽媽。
幼：叫自己認識的鄰居帶著(zhù)去醫院。
幼：打 120。
小結：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。
2、認識幾種常見(jiàn)的藥品，并能對癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng )口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。）
出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）
3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么？
�。�1）要聽(tīng)醫生的話(huà)。
�。�2）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結：不同的病會(huì )有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會(huì )越來(lái)越嚴重，如果沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫院找醫生看。
4、觀(guān)看圖片，幫助幼兒豐富有觀(guān)的經(jīng)驗。
教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”
如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫院》
現在一起到我們班“愛(ài)心小醫院”請小朋友們分別來(lái)當醫生和病人，看小醫生開(kāi)的藥對不對，看誰(shuí)能當個(gè)合格的小醫生。
【活動(dòng)反思】
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結束后，我覺(jué)得我們中班的孩子對生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì )說(shuō)，要吃藥，看醫生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識還是不強。所以，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話(huà)中，應該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。
認識各種各樣的飛機
�。刍顒�(dòng)目標］
1、認識各種飛機的外形與功能
2、知道飛機是天空中的交通工具
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力
�。刍顒�(dòng)準備］課件 飛機模型 紙
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、猜謎語(yǔ)：似鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，能在天空飛，載人又載物，來(lái)往全世界。（飛機）
2、出示飛機模型：
讓孩子們觀(guān)察飛機都有哪幾部分組成：機頭－機身－機翼－機尾
請孩子們說(shuō)說(shuō)飛機的用途：能坐人，能郵信件，能運貨物等
3、提問(wèn)：你都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機
4、請孩子模仿飛機飛行時(shí)的模樣。
5、請小朋友說(shuō)一說(shuō)飛機在那里飛。（飛機是空中的交通工具）
6、課件教學(xué)：（認識各種飛機的功能）
大型客機：專(zhuān)為運送旅客所用。
戰斗機：是軍事作戰的專(zhuān)用飛機，它有武器和導彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器。
直升飛機：適合用來(lái)營(yíng)救或應付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險時(shí)懸停在空中，營(yíng)救受難的人們。直升飛機不需要專(zhuān)門(mén)的飛機場(chǎng)，可以在任何地方停降。
救護飛機：它備有擔架、氧氣和急救設備，住得離醫院很遠的人們，需要急救，就要使用這種飛機。
運貨飛機：一般運載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚(yú)、鮮蟹、鮮蝦的地區的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。
農用飛機：它裝有噴射裝置，在有病蟲(chóng)害的農作物上空低空飛行，噴灑殺蟲(chóng)劑，殺死害蟲(chóng)。
7、認識飛機的駕駛艙
8、請老師與孩子一起折一架小飛機，拿著(zhù)自己折的飛機到戶(hù)外模擬飛機飛行和升降。
幼兒園中班體育活動(dòng)：豐收樂(lè )
幼兒園健康教案3
一、設計初衷
在開(kāi)展“勞動(dòng)人民真可愛(ài)”的活動(dòng)中，孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上，幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人們上班前把馬路打掃干凈，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，每天都要上班，用他們辛勤的汗水換來(lái)城市的整潔。于是，我們開(kāi)展了了解“馬路清潔工的一天”活動(dòng)，讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。
二、活動(dòng)目標
1、了解馬路清潔工一天勞動(dòng)的情況，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。
2、初步體驗勞動(dòng)的辛苦，從小養成不亂扔垃圾的好習慣。
三、客座老師：
王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鄭”）
四、活動(dòng)對象：
大班
五、活動(dòng)準備
1、聯(lián)系環(huán)衛中轉站清潔工阿姨，商量活動(dòng)內容和方式。
2、幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)認識馬路清潔工。
1鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪里的衛生嗎？
幼：是打掃馬路衛生的清潔工人。
鄭：是的，我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人
2、鄭：看看我和一般清潔工的打扮有什么不同？
幼：你穿著(zhù)橙色的反光服；頭戴一頂小黃帽……
3、鄭：為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢？
幼：因為它們是你的工作服，穿上它們就能讓別人知道你們的工作；可以給你們遮擋太陽(yáng)……
鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽(yáng)外，更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地，車(chē)子來(lái)來(lái)往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。
�。ǘ┣鍧嵐と说墓ぷ鲿r(shí)間。
1、幼：阿姨，你們是幾點(diǎn)上班的？
鄭：我們5點(diǎn)鐘開(kāi)始就要清理馬路上的垃圾
2、幼：下雨天你們還工作嗎？
鄭：當然。不管是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季，我們都要照常工作，連節假日我們也是這樣才能使街道隨時(shí)保持干凈。
3、幼：阿姨，這么長(cháng)的工作時(shí)間，你們不辛苦嗎？
鄭：清理垃圾，能節能環(huán)保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學(xué)習、生活。我們的工作能帶給大家方便和舒適，辛苦也是值得的。
�。ǘ┱J識簡(jiǎn)單的清潔工具
1、鄭：你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車(chē)……
2、鄭：看看我們用到的工具和你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的有什么不同？
(1)出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而且要漂亮；這個(gè)掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……
鄭：因為我們掃的大馬路上的垃圾面積大，垃圾種類(lèi)多，量也大，所以必須要用這種大掃把，才能又快又穩地清掃垃圾。
(2）出示畚箕和鐵鍬。
幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什么用呢？
鄭：因為路上會(huì )清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來(lái)裝，但有時(shí)會(huì )遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來(lái)處理了。
(3）引導幼兒觀(guān)察清潔車(chē)，了解其作用
幼：清潔車(chē)也是裝垃圾的？
鄭：是的，因為畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時(shí)處理掉垃圾，有了清潔車(chē)我們就可以把垃圾積累起來(lái)，然后統一處理。而且，清潔車(chē)用起來(lái)方便，還可以放我們清掃用的.小工具。
�。ㄋ模┝私馇鍧嵐ひ惶斓膭趧�(dòng)。
幼：你們一天要掃多少條街？
鄭：我們一名街道清潔工需要負責3800一4800平方米的工作面積，但永中街道平均每個(gè)清潔工要負擔6000平方米以上，一年清理衛生死角130多處，搬運垃圾4043噸，清運垃圾100多噸。
幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦
鄭：所以，平時(shí)人人都需要注意公共場(chǎng)所的衛生，才能減輕我們的工作。
�。ㄎ澹┯變涸诶蠋煄ьI(lǐng)下，認真開(kāi)展勞動(dòng)
1、鄭：今天，我發(fā)現你們也準備了很多清潔工具，是不是也想體驗一下我們的工作？
幼：是的。
2、幼兒分組勞動(dòng)。
�。┏醪搅私饫奶幚硪灰粎⒂^(guān)環(huán)衛站。
1、鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？
幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……
鄭：垃圾要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的處理，才不會(huì )再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運到環(huán)衛站，再進(jìn)行分類(lèi)處理。接下來(lái)我們一起把垃圾運到環(huán)衛站吧。
2．觀(guān)察工作人員清理垃圾。
鄭：首先，我們要將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由專(zhuān)門(mén)人員和機器進(jìn)行分類(lèi)處理。
�。ㄆ撸┬〗Y
師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀(guān)了環(huán)衛站，道清理垃圾的好處，懂得了衛生知識，還學(xué)會(huì )了自己勞動(dòng)動(dòng)。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動(dòng)，做個(gè)講衛生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。
七、活動(dòng)成效
“馬路清潔工的一天”活動(dòng)，讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作，了解了環(huán)衛站處理垃圾的情況。當一次清潔工，親身體驗了清潔工人的辛苦和光榮，活動(dòng)使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果，從而學(xué)會(huì )尊敬身邊的勞動(dòng)人民，做環(huán)保、文明的小天使。
幼兒園健康教案4
活動(dòng)目標：
1、技能目標：利用呼啦圈練習各種跳、跑、躲鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、情感目標：樂(lè )于大膽探索呼啦圈的不同玩法，體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，增強自信心。
3、社會(huì )性目標：培養幼兒團結、合作意識，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準備：
呼啦圈人手一個(gè)圖譜音樂(lè )幼兒玩過(guò)呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程：
一.情景導入
幼兒與教師隨音樂(lè )拿呼啦圈模仿小汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，跟著(zhù)音樂(lè )一起做熱身運動(dòng)。
二.基本部分:自由探索圈的各種玩法:
剛才小朋友們用呼啦圈當成方向盤(pán)開(kāi)車(chē)，那小朋友你們知道這呼啦圈還可以怎么玩呢？好，現在老師給你們兩分鐘的.時(shí)間自由去玩一玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，待會(huì )分享你們的玩法，看誰(shuí)的玩法最好玩最有趣。
1.玩呼啦圈方法簡(jiǎn)介如下:
A.滾呼啦圈：將呼啦圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B.跳呼啦圈：在呼啦圈里跳進(jìn)跳出。
C.小丑走路：幼兒又膝伸直，雙腳站在圈子上，不能讓腳下的呼啦圈離開(kāi)。
D.帶呼啦圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)呼啦圈向前快走。
E.轉呼啦圈：幼兒用手轉呼啦圈，使其原地旋轉。
F.呼啦圈當道具：把呼啦圈當雨傘、呼啦圈當帽子。
2、用呼啦圈進(jìn)行集體游戲:
你們真是太棒了，想的玩法可真多，小兔子說(shuō)如果你們想參加她的生日，必須要經(jīng)過(guò)考驗，不過(guò)不必擔心，小兔子給了我們提示。出示圖譜，讓孩子自由解說(shuō)。
障礙一：跨過(guò)小石頭：按照擺好的的圖形練習雙腳并攏、分開(kāi)的練習
障礙二：穿過(guò)山洞：將呼啦圈立起來(lái)，孩子從中穿過(guò)。
游戲三：過(guò)隧道，身體彎下，雙手雙腳橫著(zhù)爬過(guò)呼啦圈。
游戲四：跳進(jìn)圈圈解除障礙，雙腳跳進(jìn)圓圈，將邊上的障礙移到圓圈的另一面。
三、結束部分:
恭喜小朋友挑戰成功，你們可以去參加小兔子的生日派對了，小朋友高興嗎？(高興)，現在跟著(zhù)老師一起出發(fā)吧!
活動(dòng)反思：
小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩、靈活和協(xié)調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現小班的孩子雖然不會(huì )轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線(xiàn)，根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展通過(guò)觀(guān)察，我覺(jué)得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過(guò)一物多玩，培養幼兒的創(chuàng )造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng )造的樂(lè )趣，玩得非常好，通過(guò)這節活動(dòng)也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節活動(dòng)比較成功。
幼兒園健康教案5
教學(xué)目標：
1、認識到保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2、了解刷牙的工具和材料，學(xué)習正確的刷牙方法。
3、每天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。
教學(xué)準備：
1、關(guān)于刷牙的Ppt
2、牙膏，杯子，牙刷
3、牙齒模型
4、孩子們學(xué)會(huì )了漱口和讀童謠。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)看卡通小紅臉和小藍臉，感受刷牙的'重要性。
1、觀(guān)看PPT的第一張圖片（小紅臉和小藍臉）引出故事。
2、觀(guān)看漫畫(huà)的前半部分，感受刷牙的重要性。
3、老師就漫畫(huà)中的材料提出問(wèn)題。
4、小紅臉和小藍臉的孩子最不刷牙，這會(huì )讓他們的牙齒不舒服。當他們生病時(shí)，他們不僅看起來(lái)不好，而且讓人感到痛苦，不想睡覺(jué)和吃飯，影響我們的健康。
二、借助幻燈片和實(shí)物了解刷牙的工具和步驟。
1、問(wèn)：什么是用來(lái)刷牙的？孩子們，告訴小明。
2、你平時(shí)怎么刷牙？請過(guò)來(lái)示范一下。
3、告訴小明在刷牙前擠牙膏在牙刷上，然后把水倒進(jìn)杯子里，然后用一口漱口（一邊做動(dòng)作一邊讀漱口歌），然后開(kāi)始刷牙，最后漱口。
三、學(xué)習正確的刷牙方法。
1、取出牙齒模型，觀(guān)察牙齒，感知牙齒。
2、借助牙齒模型學(xué)習正確的刷牙方法。
3、學(xué)習刷牙歌曲，練習正確的刷牙方法。
4，觀(guān)看動(dòng)畫(huà)的后半部分，體驗刷牙的作用。
四、刷牙記錄表，強化每天刷牙的意識。
孩子們用口杯和牙刷刷牙，老師觀(guān)察并指導他們。
幼兒園健康教案6
活動(dòng)一：好玩的報紙
年齡段：小班
活動(dòng)目標：
1.能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳。
2.在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì )躲閃，注意避免危險和意外傷害，逐步建立自我保護的觀(guān)念。
3.喜歡體育活動(dòng)，能愉快的在集體面前做各種動(dòng)作。
目標解析：
《南師大五大領(lǐng)域健康指導目標》指出：讓孩子身體正常發(fā)育，機能協(xié)調發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
小班幼兒剛剛進(jìn)入集體生活，喜歡新奇、有趣、動(dòng)手性強的活動(dòng)。幼兒通過(guò)自制的紙球情緒愉快，大膽投入的參與游戲，在游戲中愿意克服困難，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
自然輕松的雙腳并攏向前跳。
活動(dòng)環(huán)節：（大環(huán)節即可）
一、熱身游戲：小兔種蘑菇。
二、小兔采蘑菇。重點(diǎn)練習雙腳同時(shí)向前跳并跳過(guò)報紙的動(dòng)作。
三、放松活動(dòng)。
活動(dòng)二：好玩的報紙
年齡段：中班
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意參加各項活動(dòng)，態(tài)度積極。
2.嘗試用舊報紙探索各種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力。
3.訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。
目標解析：
中班孩子有了一定的活動(dòng)量，能跑能跳能鉆能爬，在動(dòng)作發(fā)展上有了一定的基礎。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是單腳跳，讓孩子在已經(jīng)能雙腳跳好的'基礎上進(jìn)一步提高要求，達到更高的目標。
活動(dòng)重點(diǎn)：
單腳跳的練習。
活動(dòng)環(huán)節：（大環(huán)節即可）
一、紙棒操。
二、紙棒的各種玩法。
三、左腳、右腳跳起來(lái)。
四、放松運動(dòng)：石頭、剪子、布。
活動(dòng)三：好玩的報紙
年齡段：大班
活動(dòng)目標：
1．鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2.嘗試用紙棒進(jìn)行接力跑。
3.培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律以及合作游戲的精神品質(zhì)。
目標解析：
《大綱》中對大班幼兒在健康方面指出這樣的要求：能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。能快跑30米或接力跑。能獨立地、創(chuàng )造性地運用器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。跡象要求均是通過(guò)努力能達到的，在本次活動(dòng)中，我們把這三項要求貫徹始終，教師通過(guò)引導與示范，以孩子為主體，在新技能上得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道接力跑，是田徑運動(dòng)中唯一的一項集體活動(dòng)項目，每個(gè)人要跑相同的距離。我們利用廢報紙做的紙棒來(lái)進(jìn)行接力，學(xué)習交棒的技巧，感受合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)環(huán)節：
一、熱身運動(dòng)。
二、交流紙棒的玩法，嘗試合作游戲。
三、游戲：火炬傳遞。
四、放松整理活動(dòng)。
幼兒園健康教案7
活動(dòng)目標：
1、了解買(mǎi)食品時(shí)就應注意的事項。
2、透過(guò)自己探索、尋找的過(guò)程，了解食品包裝袋上的出廠(chǎng)期。
3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、每位幼兒準備一個(gè)小包裝的食品。
2、相同包裝的食品，一個(gè)有防偽的標記，一個(gè)沒(méi)有。
3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。
活動(dòng)過(guò)程：
一：幼兒觀(guān)看小朋友表演：一包膨化食品。
1、師：這天，老師要請小朋友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么？之后怎樣樣了？
2、幼兒觀(guān)看一小朋友表演，資料大致如下：
小朋友手里拿著(zhù)一包膨化食品，說(shuō)：“我這天在商店里買(mǎi)了一包膨化食品�！比缓�，打開(kāi)食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。
3、引導幼兒討論：
師：這位小朋友怎樣了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
讓幼兒根據自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的.觀(guān)點(diǎn)。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，想不想明白為什么會(huì )這樣��？
幼兒：想
二：了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
1、教師身穿白大褂，扮成醫生對小朋友進(jìn)行檢查說(shuō)：“小朋友，你是食物中毒了�！贬t生拿過(guò)小朋友手里的食品，觀(guān)察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì )生病不舒服�！�
2、師：醫生說(shuō)什么？什么是保質(zhì)期？
3、引導幼兒觀(guān)察食品包裝，學(xué)習觀(guān)察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
幼兒：你吃了這包過(guò)期的食品，會(huì )生病的。
師：什么叫過(guò)期��？
幼兒：已經(jīng)不能吃了。
師：對的，過(guò)期的意思是超過(guò)了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。
師：那什么是保質(zhì)期呢？
幼兒：不明白
師：食品生產(chǎn)出來(lái)（生產(chǎn)日期）到最后食用的那天之間的那段時(shí)間就叫保質(zhì)期。
3、引導幼兒觀(guān)察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
�。�1）師：我們在商場(chǎng)里選購食品時(shí)，要注意什么？怎樣才能明白自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的？有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期？什么地方會(huì )有這些標記？
師：請小朋友拿出自己帶來(lái)的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。
�。�2）怎樣才能明白自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？
師：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。
�。�3）幼兒觀(guān)察自己帶來(lái)的小袋食品，幼兒自己觀(guān)察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
三：進(jìn)一步了解食品的食用安全
1、組織幼兒討論：在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？
2、幼兒自由討論。
3、教師小結：在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。
4、師：這天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎？
幼兒觀(guān)察
5、師小結：小朋友以后到商店選購食品的時(shí)候要把這天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去，還要把這天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽?zhuān)瑐�(gè)性是年紀大的人。
幼兒園健康教案8
一、教學(xué)目標：
1、套著(zhù)布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng)，學(xué)習弓身爬、直身爬和團身滾
2、鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調性。
3、感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。
二、教學(xué)準備：
布袋每人一個(gè)；掛有"桑葉"的皮筋四根；作為獎勵物品的.小亮片，舒緩、激烈的音樂(lè )各一段，
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始，熱身運動(dòng)1。放音樂(lè )，引導幼兒做身體模仿動(dòng)作頭部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——團身滾——放松2。教師提醒幼兒找個(gè)空位置，重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團身的準備動(dòng)作
�。ǘ﹦�(dòng)作練習
1、引導幼兒模仿蠶寶寶走路請個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
2、練習兩種爬的動(dòng)作，
�、僬垈�(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作，找到需要的動(dòng)作幼兒練習（弓身爬或直身爬），教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習一次
�、谟煤偷谝淮尾灰粯拥呐谰毩曇淮稳┯螒颍盒Q寶寶在長(cháng)大
1、蠶寶寶第一次長(cháng)大教師引導幼兒用一種爬的方法爬過(guò)四條"桑葉"林。
2、蠶寶寶第二次長(cháng)大引導幼兒用不同的方法爬，
3、蠶寶寶第三次長(cháng)大
�、俳档退臈l"桑葉林"的高度，引導幼兒練習直身爬。
4、蠶寶寶第四次長(cháng)大引導幼兒再次練習直身爬。（放歡快的音樂(lè )）
5、練習團身滾
�、僖龑в變喊焉眢w蹲下，躲到布袋里。
�、谠诓煌娜齻�(gè)方向發(fā)出聲音，幼兒練習團身滾。
�。ㄋ模┙Y束：放松運動(dòng)
1、引導幼兒從布袋中鉆出來(lái)。
2、引導幼兒用布袋來(lái)當翅膀。
3、聽(tīng)音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作，放松身體。
4、帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。
幼兒園健康教案9
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
活動(dòng)準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì )尿濕褲子？
�。�2）、你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì )有什么感覺(jué)？
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：（1）、出示體驗。
�。�2）、請幼兒談自己的`感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì )像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì )很臟、很臭。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。
二、引導幼兒觀(guān)看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
4、課件四：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養
幼兒園健康教案10
一、活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。
2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
三、活動(dòng)準備
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。：黃色標記、玩具小象。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，引起幼兒對活動(dòng)的興趣1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來(lái)了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng )可貼？哪里受傷了？，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，著(zhù)讓幼兒猜測2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事？
二、用一個(gè)故事導入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。
1、聽(tīng)故事，理解故事內容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過(guò)程。
三、幼兒仔細觀(guān)察--發(fā)現問(wèn)題--解決問(wèn)題1、讓幼兒仔細觀(guān)察教室里，有沒(méi)有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰2、發(fā)現了問(wèn)題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。
三：活動(dòng)的延伸剛才小朋友說(shuō)得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危險的.事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶�？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節課你們能不能找出來(lái)告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？
五、活動(dòng)反思：
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。
幼兒園健康教案11
幼兒園健康活動(dòng)教案：能干的小手
活動(dòng)目標：
1、認識手的結構和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。
2、幫忙幼兒理解，體會(huì )自己的小手很能干。
3、簡(jiǎn)單了解保護手的方法。
活動(dòng)準備：
1、手的圖片
2、動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數相同)
3、操作材料：
(1)夾珠子(筷子、木珠)
(2)穿珠子
(3)繪畫(huà)(涂色："手套")
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作資料和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想："你是用什么來(lái)做這些事的？"
二、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì )到自己的小手很能干。提問(wèn)：
1、剛才你做了什么？
是用什么做的？
2、除了剛才做的事以外，你的'小手還會(huì )做什么？(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結：
小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會(huì )這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。
三、觀(guān)察認識手
1、幼兒觀(guān)察手提問(wèn)：你的手上有什么？
(手指)
2、認識手指名稱(chēng)。
(1)介紹手指名稱(chēng)。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P表?yè)P小朋友，也表?yè)P表?yè)P自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。
(2)鞏固認識手指。
a、老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說(shuō)：老師將戴在指上。
b、游戲："戴指偶"老師說(shuō)一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應的手指上。
3、認識手的其它部分。
(1)手指長(cháng)在哪里？(手掌)
(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論：
如果沒(méi)有手會(huì )怎樣？怎樣保護手？討論后請個(gè)別幼兒回答，老師小結：
勤洗手，持續手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。提問(wèn)：
怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì )不會(huì )很能干？
教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事�；顒�(dòng)延伸：1、讓幼兒繼續操作2、在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著(zhù)自己的事自己做。
幼兒園健康教案12
活動(dòng)目標
1.練習側步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
2.提高動(dòng)作的靈敏度和合作能力。
3.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
4.了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準備
皮球若干、大筐四個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分。
1.幼兒練習單人沿線(xiàn)橫著(zhù)走。
2.幼兒兩兩結對背對背，兩臂相挽，同時(shí)朝一個(gè)方向橫著(zhù)走。
二、基本部分。
1.幼兒兩人一球練習多種玩法，請幼兒各自找個(gè)好朋友取球進(jìn)行分散練習。
2.教師講解游戲規則和方法：兩只“小螃蟹”面對面或背對背，兩臂相挽，中間夾一個(gè)皮球，模仿螃蟹(兩人同時(shí)朝一個(gè)方向)橫著(zhù)走。
3.幼兒自由練習，鼓勱幼兒堅持長(cháng)時(shí)間不掉球。
4.討論：有什么方法能夾住球使它不掉下來(lái)。
5.幼兒再次嘗試，師個(gè)別指導。
6.游戲比賽：幼兒兩兩結伴分為四隊。當老師發(fā)出游戲開(kāi)始的指令后，各隊第一組幼兒螃蟹夾球走出發(fā)，將球運至對面的筐里，馬上返回，接著(zhù)第二組幼兒出發(fā)。四隊幼兒以速度快組為勝。
三、結束部分。
1.放松活動(dòng)。
2.收拾材料、場(chǎng)地。
活動(dòng)拓展
增強難度，在橫向行走路線(xiàn)中增添障礙物供孩子練習。
教學(xué)反思
1、大班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)：有意行為開(kāi)始發(fā)展;學(xué)習控制自己的`情緒;在活動(dòng)中學(xué)會(huì )交往;學(xué)會(huì )與人合作;動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增強，這一時(shí)期幼兒更需要教師對他們進(jìn)行引導。
2、對活動(dòng)過(guò)程的反思：
(1)、對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動(dòng)中都能主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別甚至能主動(dòng)協(xié)助老師完成活動(dòng);幼兒的協(xié)調性和靈活性得到了鍛煉，孤僻孩子也在活動(dòng)中玩的很開(kāi)心、也學(xué)會(huì )了和他人合作。
(2)、對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思。因為我已經(jīng)當了他們將近三年的班主任，對他們的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征都掌握的很清，因此能把我住內容的核心及其發(fā)展線(xiàn)索，能更大限度的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
(3)、對師幼互動(dòng)的反思。在整個(gè)活動(dòng)中，個(gè)別幼兒不知如何和他人合作、只顧自己走、球總是落到地上。我都到身邊解釋和示范。對極個(gè)別孩子還降低要求。大部分孩子能配合老師進(jìn)行活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)進(jìn)行順利。
3、對活動(dòng)效果的評價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高，但對個(gè)別發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對簡(jiǎn)單，因此熱情度度不夠長(cháng)久。今后活動(dòng)應考慮到孩子發(fā)展差異，多做一些不同層次的活動(dòng)。
4、如果讓我重新來(lái)上，我會(huì )把各個(gè)環(huán)節考慮的更細致，讓不同層次的孩子都能得到提升。
幼兒園健康教案13
活動(dòng)目標
1、探索網(wǎng)圈的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動(dòng)機能。
2、多人合作玩圈，提高鉆、跳等運動(dòng)智能。
3、在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、直徑50厘米圓圈每人一個(gè)
2、音樂(lè )：每天做運動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)：圈圈樂(lè )
1、幼兒每人拿一個(gè)圈，聽(tīng)歡快的`音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)，繞樹(shù)走、跑，把圈放在地上跳圈等。
2、當音樂(lè )停時(shí)，引導幼兒拿著(zhù)圈做一個(gè)運動(dòng)體操動(dòng)作，創(chuàng )造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。
二、捕魚(yú)游戲
1、請小朋友把圓圈放在地上，我們把它當做是大海，你們當小魚(yú)在海水里游，老師當捕魚(yú)人，來(lái)捕魚(yú)，你們喜歡玩這個(gè)游戲嗎?
游戲時(shí)，教師注意調控幼兒分散開(kāi)游玩，不要互相擁擠�！安遏~(yú)人”盡量照顧到全體幼兒，爭取讓每條小魚(yú)都捕到一次。
2、請個(gè)別幼兒當“捕魚(yú)人”進(jìn)行游戲，教師疏導擁擠跑的幼兒。
三、鉆山洞游戲
1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”
幼兒做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作魚(yú)貫的在山洞里鉆來(lái)鉆去。
2、幼兒分組自由探索玩鉆山洞的游戲。
教師及時(shí)推廣有創(chuàng )意的玩法，引導大家互相學(xué)習。
3、花樣鉆山洞
誰(shuí)能想出變著(zhù)花樣的鉆山洞呢?
(啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞)
提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。
四、跳田埂游戲
讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。
允許幼兒自由分組和個(gè)別游戲。
五、放松運動(dòng)
師幼一起隨音樂(lè )跳體操舞，然后慢慢走回教室。
幼兒園健康教案14
活動(dòng)目標：
1、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱
活動(dòng)難點(diǎn)：
練習在大小不同的報紙上平衡站立
活動(dòng)準備：
廢舊報紙、歡快的音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼熱身運動(dòng)，基本動(dòng)作練習
1、師：今天，趙老師要帶小朋友做游戲，我們一起來(lái)變成一個(gè)大皮球吧。
活動(dòng)中：幼兒進(jìn)入多媒體教室，眼睛看來(lái)看去。
師：走走走，跟著(zhù)老師走；走走走，跟著(zhù)朋友走；走走走，看著(zhù)朋友走，抬起小腳走（用節奏兒歌逐漸調整幼兒注意力，提醒幼兒注意走的姿勢）走成一個(gè)大皮球。
師：皮球有點(diǎn)小，變成一個(gè)大皮球好嗎？（幼兒隨老師后退一步）
2、聽(tīng)音樂(lè )做《動(dòng)物模仿操》
二、初步體驗抱一抱快樂(lè )
師：老師要和大家玩一個(gè)“好朋友抱一抱”的游戲。你有好朋友嗎？找到你的好朋友抱一抱。游戲開(kāi)始，大家要聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，音樂(lè )停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起，好，現在來(lái)試一試。
活動(dòng)中：
師：請謝老師為我們放音樂(lè )，我們先來(lái)學(xué)解放軍走路，挺胸、抬頭準備好。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )學(xué)解放軍走路，音樂(lè )停，找到朋友抱在一起，有個(gè)別幼兒抱著(zhù)其他兩位小朋友，有三個(gè)沒(méi)找到朋友
師：想想，應該找幾個(gè)朋友抱在一起？
幼：（小聲的）1個(gè)。
師：對呀，應該找到一位朋友抱在一起，沒(méi)朋友的快快喊，朋友朋友快快來(lái)。
一名幼兒小聲地說(shuō)“朋友快來(lái)”
師：朋友抱在一起有什么感覺(jué)？（高興……）
�。ㄓ螒蜻M(jìn)行兩遍）
三、出示報紙做抱一抱的游戲，介紹游戲玩法和規則
1、師：看老師拿來(lái)了什么��？（報紙）報紙也想和大家玩抱一抱的游戲。教師把報紙放在耳朵邊，假裝聽(tīng)聽(tīng)。孩子們瞪大眼睛看著(zhù)老師。
我們先把報紙鋪到地面上，還是聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，音樂(lè )停止你要找到一位好朋友，兩個(gè)人要站到同一張報紙上，輕輕的的抱在一起。兩個(gè)人的小腳都要站在報紙上明白嗎？
師：誰(shuí)愿意和朋友來(lái)試一下。
幼兒紛紛舉手，教師挑選一名幼兒，讓他請自己的朋友站在報紙上抱一抱。
師：真能干，兩人的小腳都站在報紙上了，穩穩的。你們想玩嗎？
什么時(shí)候才能站到報紙上，和朋友輕輕抱在一起？
幼：音樂(lè )停的時(shí)候。
師：大家快把報紙請出來(lái)和我們一起做游戲吧。
2、幼兒在教師指揮下鋪報紙，聽(tīng)音樂(lè )（學(xué)鳥(niǎo)飛、兔跳），玩游戲。
四、增加游戲難度，體驗成功快樂(lè )
1、報紙對折后請幼兒繼續游戲
師：小朋友看我把報紙邊對邊折一下，對折后的報紙變得怎樣了？變小了的報紙還能做抱一抱的游戲嗎？幼兒對折報紙嘗試后，進(jìn)行游戲。
師：我們來(lái)學(xué)小貓吧，小貓走路輕輕地，音樂(lè )一停，一定能和朋友在報紙上站的穩穩的抱在一起。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )隨教師口令快走、慢走，音樂(lè )停，快速找到朋友在報紙上站立。
師：貓寶寶真能干，和朋友抱在一起站的穩穩的，你們還想變成什么動(dòng)物寶寶？
幼：老鼠、小狗…
教師挑選一種動(dòng)物帶幼兒游戲，用兒歌提醒幼兒基本動(dòng)作要求。
2、報紙再次對折后游戲
師：報紙還想再變的`小一點(diǎn)，你們幫幫它！幼兒再次對折報紙，高興告訴老師，我的報紙變小了。
師：和你的朋友試一試，還能站在報紙上嗎？
幼：能。
教師根據孩子的意愿，把2—3種以上的小動(dòng)物編進(jìn)兒歌聽(tīng)音樂(lè )帶幼兒游戲。
師小結：和朋友玩的開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會(huì )更開(kāi)心。
5放松運動(dòng)結束：
師：報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎？讓我們變成氣球寶寶吧！教師帶幼兒縮成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室。
教后反思：我認為小班的活動(dòng)設計教師既要吸引幼兒，又要引導幼兒。
本課根據小班孩子的年齡特點(diǎn)和操作能力進(jìn)行了設計。吸引是教師要通過(guò)環(huán)節的設計和鋪墊，逐步吸引孩子。如：從熱身運動(dòng)—————跟著(zhù)朋友走，動(dòng)物模仿操；游戲深入—————和朋友抱一抱，加入報紙增加游戲難度；放松運動(dòng)——————調整呼吸吹氣球。
教學(xué)中，我注意一種自然的引導，通過(guò)問(wèn)題和清楚的表述，引導幼兒明確游戲的規則。通過(guò)角色的不斷變化，持續吸引幼兒的關(guān)注，幼兒在聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作時(shí)，教師利用朗朗上口的小兒歌，讓幼兒感覺(jué)自己有時(shí)是昂首挺胸的解放軍，有時(shí)是可愛(ài)的小兔、小狗、小鳥(niǎo)、小鴨；有時(shí)動(dòng)作要快些，有時(shí)動(dòng)作要慢些，這樣即練習了基本動(dòng)作，又增加了活動(dòng)的趣味性。
通過(guò)環(huán)節的層層遞進(jìn)提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，同樣對折報紙，第一次幼兒模仿，第二次教師就放手讓幼兒自己操作。在一次次的挑戰中，幼兒在小的報紙上也能穩穩的和朋友抱在一起，并笑盈盈的等著(zhù)“動(dòng)物媽媽”去檢查哪對朋友站的又穩又好，等著(zhù)“媽媽”的微笑和親切的擁抱。幼兒參與活動(dòng)的積極性高，較好的完成活動(dòng)目標。
2快樂(lè )擁抱
【活動(dòng)目標】
1、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
【活動(dòng)準備】
1、廢舊報紙。
2、自錄曲子：以節奏的快慢表現活動(dòng)內容（走、跑、蹲走）。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、師幼共同做熱身運動(dòng)：基本動(dòng)作練習。
以故事的形式導入：把音樂(lè )貫穿與故事中。
�。�1）小花貓吃過(guò)晚飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）
�。�2）突然，看見(jiàn)一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見(jiàn)了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）
�。�3）吱溜，小老鼠鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了，怎么辦？小花貓蹲下來(lái)，悄悄地在草叢四周仔細查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動(dòng)）
2、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。
�。�1）小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很快樂(lè )的時(shí)候，你會(huì )怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個(gè)好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下�。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В�
本環(huán)節，教師適時(shí)關(guān)注不愛(ài)交流的孩子，及時(shí)伸出雙臂給孩子一個(gè)“愛(ài)”的擁抱！
�。�2）啟發(fā)提問(wèn)：孩子們，和好朋友擁抱感覺(jué)怎樣？（很好、快樂(lè )、高興、開(kāi)心等）
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )：
小朋友，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）
3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂(lè )擁抱的游戲。
�。�1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。
�。�2）請幼兒聽(tīng)音樂(lè )做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據音樂(lè )節奏的快慢自由的做動(dòng)作。音樂(lè )停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
�。�3）減少報紙數量，增加游戲難度。
師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。
抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂(lè )停止時(shí)找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
�。�4）根據幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。
游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。
4、結束：
�。�1）和好朋友擁抱在一起真快樂(lè )！除了和好朋友擁抱，還可以和誰(shuí)擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）
�。�2）今天來(lái)了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂(lè )的擁抱�。ぐl(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。）
�。�3）小朋友，老師也想得到你們快樂(lè )的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂(lè )嗎？圍在一起做一個(gè)手勢鼓勵自己，結束。
幼兒園健康教案15
《夏天少喝飲料》
一、活動(dòng)目標：
1、明白飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。
2、透過(guò)傾聽(tīng)兒歌以及了解飲料中配料的方式，明白多喝白開(kāi)水的好。
3、有初步的保健意識。
二、活動(dòng)準備：
多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、透過(guò)談話(huà)，了解幼兒對飲料的`認識。
教師：
你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？
你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？
2、了解飲料中的多種成分。
在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？
教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。
與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處？
3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開(kāi)水好處多。
提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了些什么？你覺(jué)得喝飲料能解渴嗎？
讓幼兒充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過(guò)程中注意傾聽(tīng)，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問(wèn)題能夠問(wèn)老師也能夠問(wèn)同伴，還能夠回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。
4、師生討論：如果飲料喝多了，會(huì )怎樣樣？
教師提問(wèn)：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會(huì )變得怎樣樣？對我們的環(huán)境又有什么影響？
使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì )變得胖，不利于身體運動(dòng)和健康。
附兒歌：
咕咕
太陽(yáng)大，天氣熱，
小胖胖，
買(mǎi)汽水，喝可樂(lè )，
咕嚕咕嚕喝一杯。
咕嚕咕嚕喝一杯，
一杯，兩杯、三杯
咕嚕咕嚕咕嚕
喝了好多杯。
小胖胖一樣渴，
小胖胖一樣熱，
還把地上弄了一堆的垃圾。
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