- 幼兒大班消防安全課教案 推薦度：
- 大班消防安全教育課教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班消防安全課教案模板（精選15篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班消防安全課教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班消防安全課教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、能大膽嘗試在攀爬器材上爬上爬下，提高手腳協(xié)調能力和平衡能力 。
2、知道不玩火，避免發(fā)生火災；真的發(fā)生火災了，會(huì )打火警電話(huà)。
3、通過(guò)積極參加營(yíng)救小動(dòng)物的游戲，體會(huì )關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
1、椅子、云梯、輪胎。
2、滅火器、若干小動(dòng)物。
3、背景音樂(lè )
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能攀爬器材，提高手腳協(xié)調和平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體
1、教師引導：最近天氣干燥，有些地方著(zhù)火了，消防員的人手不夠，你們愿意當小小消防員嗎？我們先一越來(lái)學(xué)學(xué)本領(lǐng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起做擴胸、體側、體轉、全身運動(dòng)。
二、大膽學(xué)習過(guò)獨木橋本領(lǐng)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場(chǎng)地。
2、師：我們先來(lái)學(xué)習過(guò)獨木橋的本領(lǐng)。
3、幼兒自由探索練習。
4、請表現好的幼兒示范下。
5、教師示范動(dòng)作。
師：下面看老師是怎么過(guò)獨木橋的，注意要點(diǎn)：第一點(diǎn)兩手打開(kāi)放平保持身體平衡；第二點(diǎn)過(guò)獨木橋時(shí)一只腳踩一個(gè)板凳；第三點(diǎn)走到頭雙腳并攏落地。
6、幼兒按要求練習。
小結：不錯消防員們都很認識的學(xué)習，第一個(gè)本領(lǐng)掌握了，走我們學(xué)習第二個(gè)本領(lǐng)。
三、大膽學(xué)習攀爬本領(lǐng)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場(chǎng)地。
2、了解情況，尋找辦法。
�、賻熞龑В何覀兿绬T要練習攀爬的本領(lǐng)
�、谟變鹤杂商剿�，邊觀(guān)察邊攀爬。教師觀(guān)察，提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險的動(dòng)作。對能力差的幼兒給予幫助，對做出在危險動(dòng)作的幼兒給予保護。
�、壅埗嗝變貉菔九逝赖膭�(dòng)作，
師：剛剛有幾個(gè)小小消防員做的很好，我們來(lái)看看他是怎么做的。
�、軒熒餐u頭論足，
師：你能告訴我們你是怎么攀爬云梯的嗎？
幼：兩手抓穩。兩腳踩在云梯中間。
師：你們觀(guān)察了覺(jué)得他為什么能過(guò)云梯又穩又快。
幼：屁股抬起來(lái)。重心向前。
師：不錯消防員觀(guān)察的.都很仔細。下面看看老師是怎么攀爬云梯的。注意要點(diǎn)：第一點(diǎn)兩手抓住云梯的兩邊一定要抓緊；第二點(diǎn)兩腳爬在云梯的中間；第三點(diǎn)手向前抓一格腳跟著(zhù)向前爬一格；第四點(diǎn)爬到云梯盡頭兩腳站穩了再跳下。
3、幼兒按要求練習。
小結：現在我們兩個(gè)本領(lǐng)都學(xué)會(huì )了，真棒！
四、營(yíng)救小動(dòng)物
1、教師引導：我接到通知，森林里著(zhù)火了，許多小動(dòng)物被困住了，需要我們去營(yíng)救。我們救小動(dòng)物，一定要保護自己和小動(dòng)物的安全，一次只能救一只。前面的消防員救回小動(dòng)物后第二個(gè)消防員才可以出發(fā)。
2、教師示范營(yíng)救方法。教師：小動(dòng)物救下來(lái)了，抱在懷里。
3、幼兒合作營(yíng)救小動(dòng)物。
4、告訴幼兒平時(shí)不要玩火，看見(jiàn)著(zhù)火了，快打火警電話(huà)，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。
五、放松運動(dòng)
師：今天我們小小消防員都很棒，把小動(dòng)物都救出來(lái)了，我們來(lái)放松下送小動(dòng)物去安全的地方吧。
大班消防安全課教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常識。
3.培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的'控制能力。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)消防隊，觀(guān)看消防知識展。
2.物質(zhì)準備：消防滅火視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒觀(guān)看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內容。
師：剛才你們看到什么？為什么會(huì )發(fā)生火災？
2.引導幼兒結合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。
�。�1）提問(wèn)：如果遇到火災應該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做？
�。�2）小結：如果遇到火災，應該迅速離開(kāi)著(zhù)火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場(chǎng)。
3.引導幼兒交流：預防火災的方法。
小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)等。
4.開(kāi)展消防演習活動(dòng)，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。
活動(dòng)延伸：
1.組織幼兒觀(guān)察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開(kāi)展消防演習活動(dòng)。
2.游戲活動(dòng)：開(kāi)展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
大班消防安全課教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
2．通過(guò)游戲學(xué)兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調能力。
3．發(fā)揚團結合作，勇敢向上的精神。
4．初步了解消防的小常識。
5．養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我是小小消防員
1．出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng)，請小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)）。
二、消防集訓
1．出示梯子。師：我們訓練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由演練，你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請你來(lái)告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說(shuō)，在示范。
4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。演練了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側行爬）。
三、救護傷員演習
1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔架去救傷員的'，你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的？
2．個(gè)別幼兒示范演練。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭，然后按統一方向走。
3．集體演練。（演練完后師問(wèn)：你們在演練的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好。）
4．組織幼兒在梯子上演練。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架，演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調一致，還要注意安全，好現在我們可以開(kāi)始演練了。）
5．交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒(méi)有出現什么問(wèn)題）
6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？
7．演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）
8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都演練的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）
四、游戲“勇敢的消防員”
1．師：聽(tīng)這是什么聲音？對，有一家酒店的二樓著(zhù)火了，里面有許多人受傷了，消防隊員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？
2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子，到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來(lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團結合作，一起完成任務(wù)。
3．幼兒開(kāi)始游戲，兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。
4．游戲結束,評價(jià)游戲情況，幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。
大班消防安全課教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災自救知識
2、通過(guò)實(shí)驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養幼兒的.安全意識
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣
5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答
活動(dòng)準備：
小蠟燭；毛巾；水；沙土
一、情景導入
1、 魔法森林
兒童律動(dòng)入場(chǎng)
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過(guò)學(xué)習救火知識來(lái)救公主
播放課件，通過(guò)公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災包圍的公主
二、闖關(guān)拯救公主
1、火的用途和危害
通過(guò)圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶
2、滅火方法
幼兒實(shí)驗測試如何滅火
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3、火災自救方法
通過(guò)視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法
三、情景表演
大班消防安全課教案 篇5
一、活動(dòng)目標
1.讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3.讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
二、活動(dòng)準備
1.《火災案例》錄像。
2.人手一塊濕毛巾。
3."安全出口"指示牌，滅火器。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織幼兒圍坐，談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:"小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
2、教師："下面請小朋友觀(guān)看《火災現場(chǎng)》視頻，看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災對我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì )把人燒傷；會(huì )把樓房燒掉……"
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：
(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"
教師小結
圖1：發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。
(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"
教師小結
圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習。
(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。
教師小結
圖3：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。"(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走)。
(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會(huì )把電線(xiàn)燒斷，人就會(huì )被困在電梯內更危險。"
教師小結
圖4：遇到火災時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的.逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"
教師小結
圖5：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發(fā)生時(shí)，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來(lái)復習一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。
小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長(cháng)都放心。
5、模擬逃生演習(布置好場(chǎng)地)教師："我們現在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習"。
當助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現場(chǎng)響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話(huà)"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著(zhù)腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
6、教師小結，活動(dòng)結束。
大班消防安全課教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、自主閱讀，觀(guān)察畫(huà)面，能用流暢完整地語(yǔ)言表述畫(huà)面的內容。
2、初步學(xué)會(huì )分析職業(yè)特點(diǎn)和動(dòng)物特點(diǎn)，建立兩者的適配聯(lián)系。
3、積極參與活動(dòng)，大膽表達自己的想法和見(jiàn)解，感受繪本閱讀的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、PPT《小象消防員》
2、幼兒人手一份繪本。
3、大掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，引發(fā)話(huà)題討論。
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，出示大圖，激發(fā)活動(dòng)興趣。
師：森林里真熱鬧，原來(lái)有個(gè)動(dòng)物招聘會(huì )，正在招員工，大家看看有些什么職業(yè)呢？
2、引導幼兒分析職業(yè)的特點(diǎn)。
3、出示動(dòng)物圖片，為動(dòng)物找出適合它們的.職業(yè)。
二、閱讀圖書(shū)前半部分，理解交流故事內容。
1、猜測交流小象波波找工作情況。
師：小象波波也來(lái)了呢！他也想試一試這些工作，你覺(jué)得它適合這么職業(yè)嗎？為什么？
2、自主閱讀，理解畫(huà)面內容。
3、幼兒交流表述所有內容。
師：波波嘗試了什么工作，它成功了嗎？發(fā)生了什么事情？
師：看來(lái)清潔工、警察、農夫和郵遞員的工作都不適合波波。波波的心情怎么樣？那么它最后找到適合自己的職業(yè)了嗎？打開(kāi)書(shū)，我們接著(zhù)往下看。
三、閱讀圖書(shū)的后半部分，完整了解故事。
幼兒自主閱讀后交流。
師：發(fā)生了什么事？波波怎么做的？
師：他成功了嗎？你是怎么看出來(lái)的？
師：動(dòng)物會(huì )對他說(shuō)些什么？
四、完整閱讀繪本故事。
五、簡(jiǎn)要了解繪本連頁(yè)的特點(diǎn)。
1、介紹連頁(yè)。
師：請你們隨意打開(kāi)一頁(yè)，看一看左頁(yè)和右頁(yè)得畫(huà)面有什么聯(lián)系？
師小結：我們把這樣的畫(huà)面叫做連頁(yè)。
2、結束活動(dòng)。
師：這里還有好多動(dòng)物沒(méi)有找到工作，讓我們回去之后想一想他們有什么樣的特點(diǎn)，他們適合做什么樣的工作吧。
活動(dòng)延伸：
1、繼續開(kāi)展關(guān)于職業(yè)的話(huà)題討論。
2、創(chuàng )編各種動(dòng)物找工作的小故事。
大班消防安全課教案 篇7
設計背景
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的.反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
消防標志，火災圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日 。
1.看圖片提問(wèn)討論
(1)討論 “房子著(zhù)火了，我們該怎么辦?”
(2)知道119是火警電話(huà)。
二、討論發(fā)生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學(xué)習火災逃生
1、討論逃生的初步方法與技能 。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?
2、實(shí)際演練逃生的方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
活動(dòng)延伸：認識標志.設計標志，并為不同場(chǎng)所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
大班消防安全課教案 篇8
活動(dòng)目標
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì )如何應對火災，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。
2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒(méi)有害處呢？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的'主要火源。
1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。
2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結：在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì )正確使用火，火娃娃也會(huì )生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場(chǎng)？
小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。
大班消防安全課教案 篇9
活動(dòng)目標
1．了解消防員的工作，知道消防員擔負著(zhù)保護人民生命和財產(chǎn)的重要使命，產(chǎn)生對消防員敬佩情感。
2．提高防火意識，知道遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法。
3．初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4．培養幼兒與同伴之間的相互配合。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解消防員工作，懂得火警時(shí)的逃生方法和求救方法。
難點(diǎn)：遇到火警時(shí)能鎮定安全的逃生。
活動(dòng)準備
1．消防員制服，消防員工作錄像帶，滅火器，電話(huà)，火警警鈴，拱門(mén)3個(gè)，毛巾若干條。
2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。
活動(dòng)過(guò)程
1．認識消防員。
�。�1） 引起興趣。請出消防員。
老師問(wèn)：“今天有一位消防員叔叔要來(lái)和我們一起玩游戲�！�
消防員問(wèn)：“你們知道消防員是做什么的嗎？
�。�2）消防員向孩子介紹消防員的工作，觀(guān)看消防員的工作錄像�！笆裁磿r(shí)候需要消防員，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服，讓他們了解消防員衣服的用處，消防員是用什么來(lái)救火的，知道火警電話(huà)“119”的用處，講述消防員救火的故事，讓孩子更深刻了解他們的工作。
�。�3）向孩子介紹遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法，假如我們遇到火警時(shí)應該怎樣做，首先用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰向戶(hù)外安全地方走去，找電話(huà)打“119”報警。發(fā)生火警時(shí)怎樣救火，介紹滅火器的使用方法。
2．游戲“我是小小消防員”。
游戲目的：讓孩子體會(huì )消防員工作，學(xué)習他們的勇敢，感受消防員滅火后的`喜悅。
游戲無(wú)法：聽(tīng)到火警鈴聲時(shí)，馬上用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從最近的通道走到安全的地方，然后找電話(huà)報警。
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：
孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時(shí)的逃生的方法。
缺點(diǎn)：
由于活動(dòng)準備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
大班消防安全課教案 篇10
設計背景
在人們的生活中自護，自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛(ài)護似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使幼兒樹(shù)立自護，自救觀(guān)念。形成自救的意識。
活動(dòng)目標
1 讓幼兒能了解并提高防火意識。
2 認識滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：火災的危害。
難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護，自救的意識。
活動(dòng)準備
1 火警電話(huà)圖。
2 逃生路標圖。
3 各種救火，滅火，火災圖。
4 滅火器。
活動(dòng)過(guò)程
1 猜謎“火”的的游戲
師：“紅彤彤，一在蓬，見(jiàn)風(fēng)它就兇猛，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)，小朋友猜猜它是什么東西?”
師：“它是紅色的，而且沒(méi)嘴它什么都能吃�！�
師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)�！�
生：“老師，它沒(méi)有嘴怎么吃東西啊?”
生：“老師，那它有沒(méi)有老虎兇啊?”
生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
通過(guò)猜謎游戲互動(dòng)，可以讓小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)現問(wèn)題，能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。
2 發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?
過(guò)程一提問(wèn)
師：“發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?”
(這一環(huán)節先讓幼兒自己想想，這時(shí)“我”應該怎么做?)
過(guò)程二了解
師：“小朋友，在發(fā)生火災的時(shí)候我們先要報警對嗎?那么報警電話(huà)是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話(huà)是多少)
師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生，對嗎?”(出示安全出口標識圖)
師：“接下來(lái)我們自身安全后，應該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)
最后再重復講述現實(shí)中會(huì )發(fā)生的一些火災事件，并教育幼兒要懂得保護自己，并且不能玩耍一些容易導致火災發(fā)生的事，如生活中的`火柴，打火機之類(lèi)的危險品。
教學(xué)反思
在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災的危害，也都能積極的提問(wèn)出自己的疑問(wèn)，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手，總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯，希望在他們認識到火災的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。
由于自己的專(zhuān)業(yè)可能有些地方傳達得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!
大班消防安全課教案 篇11
背景：
人們在日常生活中每時(shí)每刻都離不開(kāi)火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無(wú)論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護�！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育，是現實(shí)的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學(xué)會(huì )生存”的重要方面。本活動(dòng)通過(guò)觀(guān)看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學(xué)習保護自己。通過(guò)教育，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹(shù)立消防意識，掌握消防常識，培養自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個(gè)社會(huì )，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會(huì )主義現代化建設順利進(jìn)行具有更深遠的意義。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)看火災現場(chǎng)，了解發(fā)生火災的危害性。
2、了解發(fā)生火災后簡(jiǎn)單的.自救方法，提高自我保護意識，懂得愛(ài)惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。
4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力和判斷分析能力。
活動(dòng)準備：
火災現場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話(huà)119”標志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題：
1、幼兒觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像。
2、教師提出問(wèn)題：(1)發(fā)生了什么事?(火災)
(2)如果發(fā)生了火災會(huì )怎么樣?
(火災帶來(lái)的危害性)
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結：火災帶來(lái)的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。B、大火能燒死人和動(dòng)物。C、污染空氣。
二、出示圖片，觀(guān)看錄像，引導幼兒說(shuō)出引發(fā)火災的原因。
三、怎樣預防火災的發(fā)生。
引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法：
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習正確的逃生、自救方法。
1、提出問(wèn)題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話(huà)，打火警電話(huà)119(認識消防標志“火警119”)。
(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。
2、幼兒進(jìn)行消防演習。
3、請幼兒觀(guān)看錄像，總結逃生的自救方法：
(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。
(2)喊大人來(lái)救。
(3)往窗口陽(yáng)臺處扔東西。
4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習，活動(dòng)結束。
大班消防安全課教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流收集的照片，
引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、 觀(guān)看錄像。
2、 討論
�。�1）為什么會(huì )起火？
�。�2）如果你是消防員，你會(huì )怎么救火？
�。�3）消防員是怎么做的？
3、再次觀(guān)看錄像
�。�1） 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火？為什么？
�。�2） 消防員怕不怕火？你認為他是個(gè)怎樣的人？
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
3、游戲：小小消防員
�。�1）、交待角色：師“變”成消防隊長(cháng)，幼兒變成消防隊員�？焖俅骱孟罉擞�。
�。�2）、隊長(cháng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
�。�3）、消防隊員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊長(cháng)指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動(dòng)作，在反復的'來(lái)回跑動(dòng)中訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
�。�4）、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認讀動(dòng)物名稱(chēng)，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，并送回相應家中。
�。�5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動(dòng)作。
聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
�。�6）、消防隊長(cháng)小結活動(dòng)，評價(jià)消防隊員今天的表現。
活動(dòng)反思：
孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時(shí)的逃生的方法。
大班消防安全課教案 篇13
設計思路：
安全和自我保護是幼兒園教育的重要內容，一般在活動(dòng)中，孩子們不會(huì )注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時(shí)訓練等。在新教材里，很多主題的目標中都提到“關(guān)系”一詞，讓孩子關(guān)注周?chē)娜�、事、物與我們日常生活的關(guān)系，我考慮此活動(dòng)可以遷移這個(gè)目標，通過(guò)活動(dòng)，一方面讓孩子發(fā)現體驗消防工具和消防員之間的關(guān)系，感受人的智慧。另一方面想讓孩子在同伴互動(dòng)、與消防員的互動(dòng)中積極思考，大膽表達，同時(shí)了解一些保護自己的方式。
活動(dòng)目標：
1、幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。
2、幼兒能大膽的與消防員對話(huà)，積極、清楚地表達自己的想法或疑問(wèn)。懂得著(zhù)火時(shí)要保護自己的一些簡(jiǎn)單辦法。
活動(dòng)準備：
錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀(guān)過(guò)消防隊
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶交流
1、回憶去消防隊參觀(guān)的情景。問(wèn)題：你還記得在消防隊里看到什么？
2、簡(jiǎn)單交流幼兒間的問(wèn)題
預計幼兒的問(wèn)題可能會(huì )涉及：消防叔叔除了救火還做什么；不同顏色消防帽的用處；車(chē)尾上方的燈當中的小孔；消防車(chē)的車(chē)燈為何多；云梯車(chē)怎樣救高樓上的朋友等。
�。合儡�(chē)和其他車(chē)有很多不同。車(chē)上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災。
3、導入下一環(huán)節：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎？
此環(huán)節目的是通過(guò)與叔叔間問(wèn)答的形式，關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達，激發(fā)他的自信，滿(mǎn)足孩子的好奇心。
二、感知對話(huà)
1、幼兒根據自己對消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對話(huà)。
主要經(jīng)驗：為什么需要這些東西。
教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話(huà)語(yǔ)橋梁
�。菏迨寰然饡r(shí)需要這些工具保護自己、救助別人，這里每樣工具都是有用的。
2、觀(guān)察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。
1）聽(tīng)鈴聲，猜猜是什么聲音？交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗
2）想想叔叔聽(tīng)到鈴聲會(huì )做什么？
3）和叔叔比賽穿衣服，觀(guān)察消防服的特征
�。悍胖煤驼郫B的方法不一樣，加上叔叔訓練過(guò)，所以他們穿著(zhù)快捷。
4）老師穿消防服，回憶需要的工具，問(wèn)題：我是消防員了，可以救火去嗎？
此環(huán)節重點(diǎn)是對關(guān)系的`理解，工具與叔叔滅火救災間的關(guān)系，發(fā)展觀(guān)察、分析、思維的能力。在與叔叔的互動(dòng)中體驗交往的樂(lè )趣。
三、“閱讀”體驗
1、觀(guān)看錄像：訓練中的消防員。問(wèn)題：看叔叔在做什么？
�。菏迨宓谋绢I(lǐng)……
2、思考：小朋友遇到火災應該怎么辦呢？
幫助幼兒叔叔教的方法，引導幼兒保護好自己。
此環(huán)節主要感受叔叔訓練的不易的同時(shí)提高幼兒自主意識，安全意識。
大班消防安全課教案 篇14
活動(dòng)背景：
現在越來(lái)越多的新聞上報導某某地方又著(zhù)火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì )相互說(shuō)著(zhù)他們在電視上的所見(jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機嗎？因此，展開(kāi)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
活動(dòng)準備：
1.蠟燭2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片（圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的`滅火方法）。
活動(dòng)目標：
1、初步認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛(ài)護生命愛(ài)護森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準備：
課前經(jīng)驗準備：初步認識各類(lèi)標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類(lèi)消防安全標志的含義
1、出示圖片：標志分類(lèi)1）火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說(shuō)說(shuō)你認識什么標志？這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報器；火警電話(huà)；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片：
大家認真觀(guān)看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況
2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？
發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？
2、小結歸納森林著(zhù)火的危害性
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
大班消防安全課教案 篇15
教學(xué)目的：
宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
教學(xué)過(guò)程：
(一)導入課程：
(1)講述1個(gè)“火災案例：以引起學(xué)生注意力，05年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
(二)分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：
(1)校園防火應注意什么?
(2)外出野炊應注意什么?
(3)發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
(4)火災撲救有哪些方法?
(5)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)
(四)學(xué)習教材內容
(1)火災的概念：
火災，就是在時(shí)間上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的.火災
(2)火災的預防
家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )
要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災
(五)火災初發(fā)時(shí)應急措施
報警
記住火警電話(huà)：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災。
說(shuō)明報警人的姓名，電話(huà)號碼等。
初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延
消防隊到達后，起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
(六)火場(chǎng)自救與逃生：
加強安全自救的觀(guān)念
冷靜選擇逃生路線(xiàn)
脫離險境時(shí)，應冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎�，選擇最安全路線(xiàn)
不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬
【大班消防安全課教案】相關(guān)文章：
幼兒大班消防安全課教案模板（精選16篇）11-29
大班消防安全教育課教案（精選7篇）09-18
關(guān)于消防安全課教案07-03
有關(guān)消防安全課教案08-28
消防安全課的教案模板（精選11篇）07-31
消防安全班會(huì )課教案09-11
大班4月消防安全教案09-09
幼兒大班消防安全教案優(yōu)秀04-28
大班消防安全教案（精選11篇）06-17