《貓捉老鼠》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《貓捉老鼠》教案，歡迎大家分享。
《貓捉老鼠》教案1
活動(dòng)目標：
根據歌詞內容創(chuàng )編不同的老鼠動(dòng)作造型，能有節奏的做老鼠跑、吃米等動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
貓的頭飾一個(gè)、《貓捉老鼠》歌曲磁帶，老鼠頭飾每個(gè)小朋友一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
導入：組織幼兒隨歌曲《小動(dòng)物走路》進(jìn)活動(dòng)室。
師：小朋友，想不想到大森林去玩呢？現在讓我們變成小動(dòng)物一起到大森林里去玩吧�。ǚ乓魳�(lè )，組織幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室）
二、基本部分：
1.引導幼兒感知故事情節。
�。�1）師：現在小花貓們輕悄悄的走到自己的`座位上吧！今天我給大家請來(lái)一個(gè)好朋友，大家看看他是誰(shuí)？（出示小老鼠頭飾）想和小老鼠做游戲嗎？想和小老鼠一起玩，小朋友們要先變成小老鼠。變變變，我現在是鼠媽媽?zhuān)襾?lái)看看誰(shuí)變成了我的鼠寶寶？（鼓勵幼兒做老鼠動(dòng)作，并給幼兒戴上頭飾）小老鼠怎樣走路的呢？（請幼兒自由模仿）鼠媽媽發(fā)現這幾只小老鼠走的真棒�。ㄕ垈�(gè)別幼兒上來(lái)表演，引導幼兒加上聲音“吱吱吱”）小老鼠們和鼠媽媽一起來(lái)跳舞吧�。ǖ谝欢胃枨�
�。�2）小老鼠們表演的太棒了，先回到洞里休息一會(huì )吧�。ɑ刈唬┌パ�，鼠媽媽的肚子好餓啊，想到洞外去找點(diǎn)米吃，那只小老鼠想和鼠媽媽一起去呢？（請三四名幼兒）洞外有大花貓，小老鼠出門(mén)的時(shí)候一定要先左右看看，輕輕的走出洞哦�。ㄕ堖@幾名幼兒隨老鼠一起跟隨第一段音樂(lè )做動(dòng)作，其他幼兒在座位上跟做并演唱）哎，什么也沒(méi)找到，我們先回洞休息吧。還有哪知小老鼠想和媽媽一起出去找米吃呢？（再請三四名幼兒和老師一起隨你音樂(lè )做老鼠跑的動(dòng)作）
�。�3）哇！小老鼠們看，我們找到了什么？（裝米的盒子）我們一起來(lái)吃米吧�。ǚ诺诙我魳�(lè )，請幼兒跟隨音樂(lè )自由做吃米的動(dòng)作）吃飽了，還有哪知小老鼠餓了，想來(lái)吃米呢？（再請四五名幼兒到前面做吃米的動(dòng)作，其他幼兒在座位上跟做）
�。�4）哎�。ㄉ靷�(gè)懶腰）吃飽了，讓我們來(lái)睡一會(huì )，休息一下吧�。ㄕ堄變焊S第三段音樂(lè )做老鼠睡覺(jué)狀）
�。�5）噓，什么聲音？（播放第四段音樂(lè )）當音樂(lè )停止時(shí)，教師提醒“大貓來(lái)了，快逃��！
2.隨音樂(lè )完整做游戲。
師：大花貓這次沒(méi)能捉到小老鼠，她很生氣的走開(kāi)了�，F在還有哪只勇敢的小老鼠敢和媽媽一起出門(mén)找米吃呢？（請個(gè)別幼兒和教師一起隨音樂(lè )做游戲）
3.請全體幼兒一起玩游戲。
師：這幾個(gè)小老鼠真聰明，都沒(méi)有被大花貓抓住�，F在小老鼠們和鼠媽媽一起出洞找些吃的吧�。ㄕ埲w幼兒隨音樂(lè )做游戲）
游戲過(guò)程中注意提醒幼兒要等最后一句再回座位。（小老鼠現在不用怕，別動(dòng)，大貓要等唱完了才能走過(guò)來(lái)）
4.當一名幼兒被大花貓捉住時(shí)，可請這名幼兒做花貓，來(lái)捉其他小老鼠。
師：鼠寶寶們，這次讓我們出門(mén)的時(shí)候，把大花貓的米全帶回洞里來(lái)，我們使勁吃，好不好？鼠寶寶們出發(fā)吧�。ㄍ暾魳�(lè )一遍）
三、結束部分：
小老鼠們真棒，把大花貓的米全給帶回來(lái)了，現在我們把米藏好，一起出門(mén)去玩風(fēng)車(chē)吧！
《貓捉老鼠》教案2
活動(dòng)目標：
1、復習10以?xún)鹊募訙p法，能準確迅速地進(jìn)行運算。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的游戲秩序。
活動(dòng)準備：
老鼠（背后有式題）、小貓頭飾、拱形門(mén)、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數字為1-10)、算式題（幼兒、老師都有）、彩旗（旗上有數字）、布置場(chǎng)景、鈴鼓一只、雪花片
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪葚垖殞?/p>
師：寶寶們，今天媽媽帶你們出去玩，好嗎？來(lái)，坐上火車(chē)，出發(fā)啦�。ɑ疖�(chē)音樂(lè )）
進(jìn)場(chǎng)后轉一圈
2.無(wú)意發(fā)現鼠跡
師：呀，這里真漂亮，你們找個(gè)朋友玩一會(huì )兒吧！
寶寶，你們快來(lái)看哪，這里怎么亂七八糟，是誰(shuí)干的呀？瞧，這里還有老鼠腳印呢！
幼：老鼠
師：喔。原來(lái)是老鼠干的壞事情呀，我們來(lái)收拾一下（帶領(lǐng)幼兒將垃圾撿干凈）
師：寶寶，來(lái)，我們坐下來(lái)想用什么辦法對付他們，好嗎？
幼兒坐好后
師：寶寶們，你們想用什么方法對付他們呢？
幼兒討論回答。
老師小結：剛才小朋友想得辦法真多，現在媽媽就來(lái)教你們一些捉老鼠的本領(lǐng)，好嗎？
3.老師教本領(lǐng)
a.看誰(shuí)腦筋動(dòng)得快（看算式說(shuō)答案）
師：媽媽現在就來(lái)看看哪個(gè)寶寶的.腦筋動(dòng)得最快，好嗎？
出算式，幼兒說(shuō)答案
b.對暗號（復習對數游戲）
師：剛才，寶寶們的腦筋動(dòng)得真快，現在媽媽還要來(lái)考考你們，待會(huì )兒抓老鼠時(shí)，媽媽和你們會(huì )有聯(lián)絡(luò )暗號，我們的暗號是看媽媽小旗上的數字，聽(tīng)媽媽跺腳，你們接下去跺，讓媽媽跺腳的次數和你們跺腳的次數合起來(lái)是小旗上的數，好嗎？
c.看誰(shuí)耳朵靈（聽(tīng)得數出算式）
師：現在媽媽要來(lái)考考你們的聽(tīng)力，看誰(shuí)的聽(tīng)力最棒，好嗎？請你們從小椅子下拿出卡片，媽媽拍鈴鼓，你們聽(tīng)是幾下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟媽媽鈴鼓聲一樣，那就站起來(lái)，好嗎？
d.打靶（綜合練習）
師：現在媽媽來(lái)請你們玩個(gè)游戲，把你的小椅子和卡片放到前面來(lái)，好嗎？
幼兒擺好椅子后
師：寶寶，瞧，這里有什么，知道怎樣玩嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
老師交代要求，幼兒練習投擲，玩后，老師檢查對與錯。
4.執行任務(wù)
師：寶寶，你們的本領(lǐng)練得真棒，現在我們就出發(fā)去抓老鼠啦！來(lái)跟在媽媽后面
放音樂(lè )，走一圈，停下
師：寶寶們，現在媽媽先去試探一下，待會(huì )兒我們用暗號聯(lián)絡(luò )，好嗎？
老師悄悄走過(guò)去，用小旗揮揮，跺暗號，幼兒回答。
a.先派一名幼兒抓
師：瞧，老鼠真狡猾，還有問(wèn)題讓幼兒回答對了才能真正抓住。寶寶把題目算出來(lái)，抓住一只就到媽媽這里來(lái)領(lǐng)獎。
幼兒計算后到老師那里那雪花片（老師看幼兒題目是否正確，如正確才給予雪花片）
老師小結：今天開(kāi)心嗎？誰(shuí)抓的老鼠最多？
5、結束部分
帶幼兒開(kāi)火車(chē)回家。
《貓捉老鼠》教案3
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習遵守游戲規則，按歌詞有創(chuàng )造性地做動(dòng)作。
2、在游戲的過(guò)程中，體驗和同伴一起游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
按歌詞有創(chuàng )造性地做動(dòng)作。
三、活動(dòng)準備
貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機，磁帶
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿵土暩枨�
1、小朋友們，我們一起來(lái)把《貓和老鼠》的歌曲來(lái)唱一遍，進(jìn)
一步讓幼兒理解歌詞。
2、今天老師給小朋友們講個(gè)故事，有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來(lái)跑去，找吃的`東西，后來(lái)找到了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完了句想睡覺(jué)，正當他們睡覺(jué)的時(shí)候一只小貓跑上來(lái)了，來(lái)捉老鼠了。我們跟著(zhù)錄音機再來(lái)把這首歌唱一遍。
3、帶領(lǐng)幼兒們自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。
�。ǘ┲v解游戲玩法和規則
小朋友們你們聽(tīng)牢了小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作，后來(lái)一只小貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
�。ㄈ┭由旎顒�(dòng)
老師想請小朋友們也來(lái)當當小貓，去捉老鼠，好不好？
《貓捉老鼠》教案4
活動(dòng)目標：
1.練習沿直線(xiàn)向前快速、輕輕爬，增強幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
2.懂得遵守游戲規則，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 地墊鋪成四排（有直線(xiàn)標記）
2、 立體老鼠家、籬笆（松緊帶穿上鈴鐺）
21只老鼠（穿有繩子）
4、 小貓操音樂(lè )、幸福拍手歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1、（師幼蹲坐在地上）師喚醒睡覺(jué)的小花貓：“我的小花貓們，太陽(yáng)都曬屁股了，快快起來(lái)鍛煉身體啦。
2、播放《小貓操音樂(lè )》
3、師小結：早上鍛煉真舒服，長(cháng)期堅持鍛煉我們一定會(huì )變的很強壯的。
二、練習爬基本動(dòng)作
1、師：我的貓寶寶們可能干了，你們會(huì )爬嗎？
2師：那貓寶寶一定要像貓媽媽一樣手、膝蓋都要著(zhù)地爬到草地上來(lái)。（幼兒自由爬）
4師：媽媽爬回家了，你們一個(gè)一個(gè)地也爬回自己的花花上休息休息。
三、練習直線(xiàn)爬
1、師：寶寶你們看，在草地上有幾條直線(xiàn)，你看媽媽現在是怎樣爬過(guò)去的？（沿著(zhù)直線(xiàn)）
2師：你們能沿著(zhù)直線(xiàn)手膝著(zhù)地的爬嗎（幼兒沿直線(xiàn)爬行），那我想看看小朋友沿著(zhù)直線(xiàn)爬的本領(lǐng)。（個(gè)別幼兒師范）
3、師：現在小寶寶們學(xué)著(zhù)小朋友的樣子，跟在媽媽后面一起沿著(zhù)直線(xiàn)從這里爬到那里。
2、師：小寶寶們的本領(lǐng)真不小啊，可是你們要捉老鼠一定要沿著(zhù)直線(xiàn)爬的再快一些？不然老鼠跑得可快了，加油，這一次我們就快快的爬回家。
三、游戲貓捉老鼠
師：貓寶寶你們爬的本領(lǐng)越來(lái)越大了啊，聽(tīng)說(shuō)最近有很多老鼠來(lái)偷吃，要不我們去捉老鼠吧？（出示鈴鐺和老鼠家）
1、第一次捉老鼠（要求幼兒沿直線(xiàn)向前爬）
�。�1）師：“貓寶寶們快看老鼠家在那兒，那里一定有很多老鼠，寶寶們一定要跟著(zhù)我沿著(zhù)直線(xiàn)一個(gè)個(gè)排隊出發(fā)，要是發(fā)現老鼠趕快要捉住�！�
�。�2）老師帶著(zhù)幼兒向前沿直線(xiàn)爬，爬到老鼠家門(mén)口。你聽(tīng)（播放老鼠逃跑音樂(lè )）
�。�3）師（朝鼠洞望）：貓寶寶們，老鼠們一定都跑光了，我們只好先回去過(guò)會(huì )再來(lái)”。
�。�4）小貓和貓媽媽一起找原因。
師：“我們剛剛為什么沒(méi)有捉住老鼠？”
師小結：“老鼠家門(mén)口有很多小鈴鐺圍起來(lái)了，剛剛我們鉆進(jìn)去時(shí)碰到了鈴鐺，老鼠知道了就逃跑了，這次我們爬的時(shí)候，身體要低一點(diǎn)。千萬(wàn)不要碰到鈴鐺�！�
2.小貓們第二次去捉老鼠。（引導幼兒避開(kāi)障礙物沿直線(xiàn)向前爬）
�。�1）小貓們再次進(jìn)入老鼠家。
師：現在我們重新去捉這群可惡老鼠，你們沿著(zhù)直線(xiàn)出發(fā)吧。當心不要碰到鈴鐺呀，發(fā)現老鼠：快捉住它們�！�
�。�2）幼兒沿直線(xiàn)向前爬行，穿越籬笆、爬進(jìn)老鼠家里面。
�。�3）師：貓寶寶們你們發(fā)現老鼠了嗎？
�。�4）師：“小老鼠們太機靈又逃跑了，我們原路返回先回家想想辦法�！保ㄔ贩祷兀�
�。�5）再次找原因。
師：“我們剛剛已經(jīng)輕輕鉆過(guò)籬笆，怎么又沒(méi)捉到呢？為什么呀？
師：老鼠逃跑的速度實(shí)在太快了。
3、小貓們第三次去捉老鼠。（帶領(lǐng)幼兒又快又輕、沿直線(xiàn)避開(kāi)障礙物爬）
�。�1）師：貓寶寶們捉老鼠是一件很辛苦的`事，只有不怕苦、開(kāi)動(dòng)小腦筋的寶寶才能捉到老鼠，你們有信心嗎？“準備出發(fā)，一個(gè)一個(gè)沿著(zhù)直線(xiàn)向前，這次不但不能碰到鈴鐺還要還要又輕又快爬進(jìn)老鼠洞，看見(jiàn)老鼠就捉住它。好，出發(fā)！”（放老鼠）
�。�2）師：“啊呀，寶寶們捉住老鼠了，再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了，我們還是沿著(zhù)直線(xiàn)帶著(zhù)老鼠爬回家吧。
四、放松運動(dòng)
1、師：貓寶寶們,我們一起來(lái)數數一共抓到了幾只老鼠。
2、師：孩子們你們真棒啊，抓到了這么多老鼠，今天你們開(kāi)心幸福嗎？（播放幸福拍手歌）
活動(dòng)反思：本次健康活動(dòng)以孩子們熟悉的動(dòng)物形象貓和老鼠展開(kāi)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。通過(guò)一次次貓捉老鼠的情節訓練小班幼兒手膝著(zhù)爬的能力，有較好地效果。整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節緊扣，層層深入地訓練幼兒從向前爬――沿直線(xiàn)快爬――過(guò)障礙快爬等技能。存在的不足之處：活動(dòng)中教師要注重對個(gè)別幼兒的關(guān)注，及時(shí)給予指導和幫助。在今后的教學(xué)中不僅要關(guān)注全體幼兒還要關(guān)注個(gè)別幼兒的發(fā)展。
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