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中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思1
活動(dòng)目標：
1、能畫(huà)出不同樣式的房子，并進(jìn)行涂色，粘貼練習
2、初步嘗試對和面進(jìn)行簡(jiǎn)單的構圖
3、培養幼兒互相助，互相關(guān)愛(ài)的情感
活動(dòng)準備：
1、猴子毛絨玩具1只，小動(dòng)物頭飾若干
2、各種房子圖片，故事錄音帶
3、打印紙若干，剪刀，油畫(huà)棒，固體膠若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲《小猴蕩秋千》
二、以謎語(yǔ)形式出示小猴子毛絨玩具。
一物像人又像狗，爬桿上樹(shù)是能手，擅長(cháng)模仿人動(dòng)作，家里沒(méi)有山里有(一動(dòng)物)【謎底】小猴子。
小猴子整天玩，沒(méi)有蓋房子，有一天下雨了，小朋友猜猜會(huì )發(fā)生什么事情呢?
三、聽(tīng)故事《小猴子蓋房子》(我早讀書(shū)⒋)提問(wèn)
1、小猴子為什么后悔?
2、他應該怎么做?我們如何助它?
四、助小猴蓋房子
(一)出示觀(guān)察各種樣式的房子圖片
(二)繪畫(huà)，剪，粘貼各種樣式的房子;引導幼兒了解房子是多種多樣的`!激發(fā)幼兒的創(chuàng )造欲望
1、請兩名幼兒進(jìn)行練習，教師邊制作邊指導
2、小結：首先畫(huà)出房子，并進(jìn)行涂色，切忌不要涂到輪廓線(xiàn)以外，然后沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái)，注意剪刀的安全，最后將剪下部分粘貼到卡紙上。
3、嘗試對畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的構圖
教室提醒幼兒可增添畫(huà)面內容，如：樹(shù)，太陽(yáng)，小朋友，小鳥(niǎo)，小花草
(三)自主創(chuàng )作
提醒幼兒使用剪刀對注意安全，粘貼時(shí)固體膠要涂均勻
四、作品展示，教師評價(jià)
展示幼兒作品，互相欣賞與點(diǎn)評。
五、幼兒戴小動(dòng)物頭飾類(lèi)表演《恢舞》。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思2
教學(xué)目的：
1、通過(guò)游戲小猴尋寶，鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力、。
2、培養幼兒動(dòng)手操作能力、協(xié)作能力、團隊協(xié)作能力。
3、復習10以?xún)鹊?數的順序及找規律。
活動(dòng)準備：
每個(gè)幼兒一個(gè)小猴頭飾、桃子和蘋(píng)果圖片、桌子、畫(huà)有飛機和汽車(chē)的卡片各一張并分成和幼兒人數的一半的份數、玩具若干、錄了《猴哥》音樂(lè )的磁帶、小鳥(niǎo)頭飾一個(gè)、老虎頭飾兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猴媽媽和孩子們在睡夢(mèng)中醒來(lái)，猴媽媽帶著(zhù)孩子們在“猴哥”的音樂(lè )聲中進(jìn)行晨練。(做熱身運動(dòng))
2、孩子們都餓了，媽媽帶著(zhù)孩子們到樹(shù)林去摘果子(練習跳高)。在孩子們吃果子時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)道：“猴媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)五臺山上有寶藏，許多小動(dòng)物都去尋寶去了，你們也快去吧!”然后飛走了。
3、猴媽媽帶著(zhù)孩子們到五臺山去尋寶。在到達五臺山下時(shí)，山門(mén)擋住了去路，門(mén)上有密碼，要解開(kāi)密碼才能進(jìn)去。(就是找規律填數和圖，10以?xún)鹊臄导皥A形、正方形、三角形，紅黃藍三色花。)家一起填對后，山門(mén)打開(kāi)。
4、進(jìn)入五臺山后，有兩條路上山，猴媽媽讓孩子們歇歇，先帶著(zhù)兩個(gè)猴子從一條路去尋寶。(示范：“上山”：從桌子上走過(guò)。發(fā)現老虎�！般@洞”：從桌下爬過(guò)。拿一個(gè)寶藏從原路返回。)然后再讓兩個(gè)猴子從另外一條路自己去尋寶。
5、將小猴子分成兩路去取回寶藏。要求幼兒間要互相助，相互協(xié)作，看哪個(gè)組最先把寶藏搬回來(lái)。
6、猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起，成為一架飛機和一輛汽車(chē)。
結束：猴子們乘著(zhù)尋回的飛機和汽車(chē)回家。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思3
活動(dòng)目標：
1、初步培養幼兒聆聽(tīng)的習慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂(lè )，引導創(chuàng )編各種小猴的動(dòng)作，表現其音樂(lè )形式。
2、激發(fā)幼兒喜歡小猴的`情感及做音樂(lè )游戲的興趣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導幼兒創(chuàng )編各種小猴的動(dòng)作。
難點(diǎn)：分辨小猴和熊兩種不同情趣的音樂(lè )。
準備：
森林圖一幅，各種動(dòng)物。
過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )，開(kāi)火車(chē)來(lái)到“森林”。
問(wèn)：我們來(lái)到了哪里?
森林里有什么呀?
幼兒自由想象，教師根據回答，在圖中放上各種動(dòng)物等。
二、初步感受小猴和熊的音樂(lè )。
1、今天，老師帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，想聽(tīng)嗎?我們來(lái)聽(tīng)吧!(完整欣賞音樂(lè )一遍)
問(wèn)：你聽(tīng)了音樂(lè )，有什么感受?
2、小猴和熊也來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)看，哪是小猴，哪是熊。(完整欣賞一遍)
(1)欣賞小猴的音樂(lè )，創(chuàng )編小猴的動(dòng)作。
A、我們來(lái)聽(tīng)這段音樂(lè )是誰(shuí)來(lái)了。(幼兒欣賞辨別)
B、小猴是什么樣的?
C、我們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)做做吧!幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做小猴的動(dòng)作。
D、小猴還可以怎么樣?讓幼兒創(chuàng )編各種不同的小猴的動(dòng)作。
E、跟音樂(lè )學(xué)小猴。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思4
活動(dòng)目標：
1、初步感受音樂(lè )《瑞典狂想曲》，能創(chuàng )編表現猴子特征的動(dòng)作。
2、借助圖譜支架，隨樂(lè )創(chuàng )編游戲動(dòng)作，表現故事情境。
3、激發(fā)關(guān)心助老人的情感，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、能唱準曲調，吐字清晰，并能膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準備：
1、故事情景準備。
2、音樂(lè )《瑞典狂想曲》剪輯，圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入，初步感受音樂(lè )。
教師：我們猴子特別聰明能干，媽媽種的香蕉成熟了，你們愿意媽媽摘香蕉嗎?
2、分段熟悉音樂(lè )。
(1)隨樂(lè )練習小猴走路、遠眺的動(dòng)作。
教師：我的`猴子寶寶們動(dòng)作可機靈了，誰(shuí)上來(lái)給家表演一下?
(2)創(chuàng )編上樹(shù)、摘香蕉、下樹(shù)動(dòng)作。
教師：香蕉樹(shù)好高呀，我們怎么上去呢?誰(shuí)來(lái)表演一下。
教師：你看到了什么?我們一起來(lái)摘吧。
教師：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的猴寶寶是怎么做的?
(3)創(chuàng )編擦汗回家動(dòng)作。
教師：好熱啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。
3、完整欣賞音樂(lè )。
(1)看圖譜隨樂(lè )梳理游戲情節。
(2)表演音樂(lè )游戲：小猴摘香蕉
4、趣味表現音樂(lè )。
(1)觀(guān)看猴奶奶摘香蕉。
教師：猴奶奶年紀了，香蕉也摘不動(dòng)了，怎么辦呢?
(2)完整表現音樂(lè )游戲。
教師：乘猴奶奶回家休息，我們她把香蕉摘下來(lái)，送給她一個(gè)驚喜。
活動(dòng)延伸：
創(chuàng )設繼續助其他小動(dòng)物情節，創(chuàng )編相應動(dòng)作進(jìn)行游戲。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發(fā)展動(dòng)作的'敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)音樂(lè )做猴操上肢、體側、下蹲、跳躍
2、自由玩耍鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲(幼兒自由結伴，玩拉小車(chē)、翻滾、蹺蹺板等游戲)
二、基本部分：講解游消稱(chēng)及游戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個(gè)新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’�！�
1、規則：(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓(2)不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形
4、幼兒再次游戲
三、結束部分：聽(tīng)音樂(lè )，自由做放松動(dòng)作。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思6
活動(dòng)目標：
1、幼兒了解在朋友生日時(shí)我們要送去祝福。
2、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中感受到快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
激發(fā)幼兒之間的友情，困難的'是很多幼兒不知道朋友過(guò)生日應該怎么樣去祝賀。
活動(dòng)準備：
猴、貓、狗、兔、魚(yú)、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張;水果玉米等圖片若干個(gè);塑料框三個(gè);生日快樂(lè )歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒，吸引幼兒注意力
教師告訴小朋友，今天我們班來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢?
二、引入課題
1、請出小猴，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動(dòng)物要來(lái)為小猴慶祝生日，并送上生日禮物。
2、教師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過(guò)生日的情景，然后提問(wèn)：小猴為什么不要這些禮物?可引導性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃、香蕉等水果，而魚(yú)、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜歡的食物。
3、出示水果、玉米等圖片，請個(gè)別幼兒為小猴送禮物，并提問(wèn)：為什么選這份禮物送給小猴?
4、游戲：我給小猴挑禮播放生日快樂(lè )歌，教師和幼兒一起為小猴送禮物。
三、教師小結：小猴今天特別高興，我們一起到它家做客吧!
活動(dòng)延伸：
如果班上恰好有寶寶過(guò)生日，還可以做個(gè)延伸活動(dòng)，讓全班的小朋友一起給他送去祝福，家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂(lè )，同時(shí)也有一個(gè)分享意識在里面。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思7
活動(dòng)名稱(chēng)：
班體育《小猴出行歷險記》
活動(dòng)準備：
熱身音樂(lè )(當哈利遇到Honey)、游戲音樂(lè )(通天道寬又闊)、放松音樂(lè )(白龍馬)、孫悟空胸貼1個(gè)、樹(shù)1棵、小猴胸飾24個(gè)、桌子8張、桃子24個(gè)、椅子1把、軟墊1張。
活動(dòng)目標：
1、培養孩子參加體育游戲活動(dòng)的興趣。
2、在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習跨跳左腿屈膝右腿伸直向前跳，縱跳在高處屈膝垂直向下跳。
3、鍛煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力，提高幼兒的膽量和動(dòng)作協(xié)調性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在活動(dòng)中鍛煉孩子的膽量。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習跨跳和縱跳的'動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、熱身活動(dòng)，隊列隊形展示。
2、小朋友，你們喜歡孫悟空嗎?今天齊天圣想邀請咱們班小朋友和他一起玩游戲，你們愿意嗎?但是齊天圣有一個(gè)要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游戲，請小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前，貼好胸貼)
二、基本部分
1、教師以孫悟空扮相登場(chǎng)：“本王來(lái)也”!孩兒們，今天王要帶你們出去見(jiàn)識見(jiàn)識，看看外面的世界，那我們就從出發(fā)吧!(音樂(lè )2響起，幼兒跟著(zhù)老師坐著(zhù)小猴跳躍的姿勢前行)
2、咦，前面那是什么，誰(shuí)能去看看那里寫(xiě)了什么字?山洞。(教師引導幼兒探索如何過(guò)山洞，并且請個(gè)別幼兒示范)
3、那我們就一起過(guò)山洞吧，家要注意安全，不要推、擠、碰到頭。(音樂(lè )3響起，幼兒開(kāi)始游戲)
三、游戲
1、教師小結：哇，孩兒們你們都太棒了，那我們繼續前行吧!(音樂(lè )2再次響起)
2、咦，前面那又是、、、、，誰(shuí)能前去打探打探，看看那里寫(xiě)了什么字?石橋。(教師引導幼兒探索如何過(guò)石橋，并且請個(gè)別幼兒示范，教師講解跨跳要領(lǐng)，并且鼓勵孩子膽的走、跨過(guò)石橋)
3、讓王看看誰(shuí)才是最勇敢的小猴。(音樂(lè )3響起，幼兒再次開(kāi)始游戲)
4、教師小結：剛才王發(fā)現家都很勇敢，所以要獎勵給每只小猴一個(gè)桃子，你們開(kāi)心嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂(lè )2再次響起)
5、咦，前面那高高的又是哪里，誰(shuí)能前去看看，花果山。(那我們看看這座山很高，我們要怎么樣才能翻過(guò)去摘到桃子呢)
6、幼兒探索并講解嘗試，教師總結游戲規則，幼兒開(kāi)始游戲。(音樂(lè )3響起，幼兒再次開(kāi)始游戲)
7、教師小結：今天你們玩得開(kāi)心嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)今天我們在路途中都走過(guò)了哪些地方，才摘到桃子的。(山洞，石橋，花果山)那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)經(jīng)過(guò)這些地方時(shí)，你是怎樣不怕困難過(guò)去的(山洞蹲下走，石橋跨過(guò)去，花果山跨跳、跳高)。
四、整理場(chǎng)地、結束
1、那我們今天的體育活動(dòng)《小猴出行歷險記》就到此結束，我們一起吃桃子吧!
2、吃飽了，那我們一起做活動(dòng)活動(dòng)自己的小身體吧!
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習將6個(gè)窗花分成兩份，探索分合的不同答案，感知6的組成。
2、在觀(guān)察、比較中，初步感知數的分合的有序性。
3、在活動(dòng)中能認真傾聽(tīng)同伴的回答。
4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
5、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、小猴子圖片、人手6朵窗花(幼兒用書(shū)第一頁(yè))筆、記錄單。
2、幼兒操作材料p2
3、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察、欣賞窗花，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、教師出示圖片小猴，請幼兒欣賞它手中的6個(gè)窗花，感受窗花的美。
師：新年到了，小猴買(mǎi)了幾個(gè)窗花，一起來(lái)數一數，有幾個(gè)?
這些窗花看起來(lái)怎么樣?(如色彩、紋樣、花紋的連續與對稱(chēng)等)
2、以“過(guò)年了，助小猴貼窗花”為話(huà)題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.積極性。
師：小猴家有兩扇窗戶(hù)(出示窗戶(hù)圖)，小猴想請你們忙貼窗花，你們愿意嗎?
二、幼兒操作活動(dòng)，感知、學(xué)習6的分合。
1、“我小猴貼窗花”。
引導幼兒觀(guān)察桌面上的材料，并介紹活動(dòng)要求。
師：看看在桌子上，老師給你們準備了什么?(這是小猴子送給你們的，他需要你們忙)
師：請小朋友把盤(pán)中的6個(gè)窗花分成兩份放在窗戶(hù)上，試試看有幾種不同的分法，將每次的結果用筆記錄下來(lái)，注意不能重復，也不能漏記。比如看，我將一朵窗花放在左邊的玻璃上，剩下幾朵?放在哪?應該怎么記錄?(教師簡(jiǎn)單示范一種)
2、共同認識6的分合，初步感知分合的有序性。
利用實(shí)物投影儀，展示幾名幼兒的分合記錄，教師和幼兒共同檢查是否正確，如有不正確，集體進(jìn)行討論并改正。
師：誰(shuí)已經(jīng)助小猴想出了辦法了?來(lái)給我們看看。家覺(jué)得對不對?哪里不對?
3、教師和幼兒共同統計，發(fā)現6有幾組不同的分合并記錄。
師：剛剛我們看了兩個(gè)小朋友的記錄，家都記的不錯�，F在我們來(lái)回顧下。
4、觀(guān)察、比較兩份幼兒的記錄單，初步引導幼兒發(fā)現分合的有序性。
師：你們來(lái)看看這兩張記錄單有什么不同的地方?
你覺(jué)得哪一張記錄單記錄的方法更清楚，為什么?
5、讀一讀分合記錄有序的記錄單，感知數的分合的有序性。
師：我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這張記錄單。
三、鞏固練習：涂氣球。
人手一份操作材料，請幼兒將每排的6個(gè)氣球涂成紅、橙兩色，每排(或橙色)氣球的數目不能相同。
重點(diǎn)關(guān)注：要讓幼兒注意兩列數字分別代表什么?
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思9
一、 活動(dòng)目標：
1、利用器械練習助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性，靈敏性。
2、引導幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3、在游戲活動(dòng)中培養幼兒遵守活動(dòng)規則和活潑開(kāi)朗的性格。
二、 活動(dòng)準備：
1、與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)。
2、場(chǎng)地布置：
第一組：輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河(20厘米) 一堆果子
第二組：走木樁 用紙棒擺放一條小河(30厘米) 一堆果子
第三組：輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河(40厘米) 一堆果子
3、錄音機，磁帶
4、活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著(zhù)、鞋襪是否合適。
三、設計思路：
中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很的發(fā)展，在動(dòng)作技能上也有了較的發(fā)展潛能，動(dòng)作的協(xié)調性增強，體力明顯增強，活潑好動(dòng)，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開(kāi)始出現一些合作關(guān)系，來(lái)獲得對身體運動(dòng)的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作，助跑跨跳過(guò)一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內容，通過(guò)嘗試、模仿、練習，可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)扮演角色，活動(dòng)身體
1、“你們看我是誰(shuí)”，(孫悟空)“對，我是猴王，現在請我的小猴戴上頭飾”。
2、出示紙棒問(wèn)：“咦!這是什么?”(金箍棒)“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。
3、“孩子們跟著(zhù)猴王一起來(lái)做動(dòng)作”：耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
(二)提供材料。自由練習。
1、 教師引導：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最�！�
2、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀(guān)察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況
(三)難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導。
1、孩子們把紙棒都擺成小河，跟著(zhù)猴王一起來(lái)學(xué)習跨過(guò)小河。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河58步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡�！�
2、 幼兒自由練習數次，助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度的幼兒。
3、“你們的`本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚(yú)貫練習，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)。(分成三組進(jìn)行)教師隨機觀(guān)察指導。
(四)玩游戲：運果子
孩子們對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧。(幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑)
第一組：輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河(20厘米) 一堆果子
第二組：走木樁 用紙棒擺放一條小河(30厘米) 一堆果子
第三組：輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河(40厘米) 一堆果子
(五)結束活動(dòng)：放松身體。
1、“今天，我們的小猴本領(lǐng)真正，能跨過(guò)很的石頭把那么多的果子搬回家，我真為你們高興�！苯處熀�(jiǎn)單總結，表?yè)P孩子的表現。
2、聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么?(舒緩動(dòng)作)坐下互相捶腿，放松自己。聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作回教室。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思10
一、游戲目標：
1、初步學(xué)習助跑跨跳過(guò)30-40厘米寬的平行線(xiàn)。
2、引導幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。
3、培養幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中聽(tīng)音樂(lè )和口令行動(dòng)的習慣以及合作、競爭精神。
二、游戲重點(diǎn)：
學(xué)習跨跳。
三、游戲準備：
1、可樂(lè )瓶88只，繩44條。
2、錄音機、錄音帶。
四、游戲過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
“小猴學(xué)樣”，幼兒用繩做尾，扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作，并進(jìn)行隊列練習：小猴(一路縱隊)--魚(yú)游(早操隊形)--孔雀(六行變三行，再變回六行)--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈，再變六行)。
2、基本部分：
(1)導入活動(dòng)，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法。
(2)幼兒自由地玩繩。
指導：觀(guān)察幼兒繩、玩瓶的花樣。
(3)老師簡(jiǎn)單小結，并請創(chuàng )編花樣好的`幼兒示范。
(4)“過(guò)小河”。
A、排成兩縱隊學(xué)習跨跳，跳過(guò)30-40厘米的平行線(xiàn)。
B、教師示范跨跳動(dòng)作。
指導：面對平行線(xiàn)，原地站立，起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起，擺動(dòng)前腿向前。
C、幼兒聽(tīng)鼓聲復練習跳過(guò)平行線(xiàn)(利用繩瓶擺平行線(xiàn))。
(5)游戲：小猴學(xué)樣
A、排成六路縱隊，學(xué)習助跑跨跳過(guò)30-40厘米的平行線(xiàn)。
B、示范玩法：起跑--過(guò)小河--過(guò)小河--過(guò)小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。
C、各隊幼兒進(jìn)行練習。
規則指導：用中速助跑，連續跨跳三條平行線(xiàn)。
D、競賽式練習。
3、結束部分：
舞蹈：小猴子和小桃樹(shù)。
中班體育教案小猴學(xué)本領(lǐng)反思11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習側身爬動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調性。
2、敢于自我挑戰，感受與同伴一起活動(dòng)的愉悅。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
活動(dòng)準備：
長(cháng)竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個(gè)，跨欄兩個(gè)，縱跳取物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
師：今天老師請小朋友們扮小猴子，王老師扮猴王，等會(huì )小猴子要跟猴王學(xué)本領(lǐng)哦。
1、隊形練習：小猴子聽(tīng)口哨跑步進(jìn)場(chǎng)，慢跑，快跑。
2、熱身運動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )跟隨猴王做律動(dòng)。
二、基本部分：
1、學(xué)習側身爬。
(1)猴王：小猴子們，你們學(xué)過(guò)什么爬的本領(lǐng)呀?現在請你們來(lái)爬一爬。
(2)猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著(zhù)地爬，還有的是手腳著(zhù)地爬。那現在我想請小猴子們用手腳著(zhù)地的方法來(lái)爬一爬。
(3)猴王：剛才小猴子在爬得時(shí)候我發(fā)現你們都是往一個(gè)方向爬的，往哪兒爬得啊?(向前爬)那除了向前爬，你們還會(huì )怎么爬，看誰(shuí)能跟別的'猴子爬得不一樣。
(4)請個(gè)別小猴子演示側身爬的動(dòng)作。
猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的?(向旁邊爬的)這樣爬叫做側身爬，可以向左爬，也可以向右爬)那爬得時(shí)候首先你的眼睛看哪里?(往哪邊爬，眼睛就看那邊)那你們想不想去試一試?(想)
(5)猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯，那我現在要來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，你們在爬得時(shí)候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰(shuí)愿意來(lái)告訴家。(往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最后左邊的再跟上。)
(6)猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。
(7)小猴子練習，猴王個(gè)別指導。
2、嘗試爬得又快又好。
3、游戲“爬竹竿”。
(1)猴王交代玩法及規則。
猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當猴王發(fā)出口令后，各隊的小猴子要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側身爬到另外一頭，然后從場(chǎng)地外側跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來(lái)集合。
(2)小猴子進(jìn)行第一輪循環(huán)式練習，猴王個(gè)別指導。
重點(diǎn)提醒小猴子爬得時(shí)候要注意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。
(3)小猴子們進(jìn)行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快。
(4)猴王總結游戲情況。
4、綜合游戲“小猴子摘桃子”
(1)交代游戲玩法。
猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會(huì )了側爬的本領(lǐng)，現在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去(想)，不過(guò)去的路很難走，我們要先跳過(guò)矮墻，繞過(guò)石林，走過(guò)石橋，爬過(guò)樹(shù)林才能摘到桃子。你們怕不怕，(不怕)好聽(tīng)我口令，先出發(fā)的小猴子跳過(guò)矮墻后面的小猴子就可以出發(fā)了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。
(2)小猴子做游戲，猴王觀(guān)察。提示小猴子遵守游戲規則。
三、結束部分、
小猴子自由站立調整呼吸，放松身體各部位肌肉。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
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