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法制教育專(zhuān)題教育教案范文（精選18篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的法制教育專(zhuān)題教育教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法制教育專(zhuān)題教育教案 1
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)的表達方法。
3、感受索溪峪風(fēng)景區天然野性的自然風(fēng)光。
4、滲透《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》第五條、三十一條、三十二條教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、感悟文章的野性美，領(lǐng)悟作者的寫(xiě)作方法。
2、滲透《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》法制教育，增強保護野生動(dòng)物意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導入，介紹資料
1.激趣導入：張家界位于湖南省西北部的武陵山區。是我國第一個(gè)國家森林公園。具有雄、奇、險、秀的特點(diǎn)�？偯娣e約360平方公里。數以千計的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木叢生，時(shí)有云霧蒙繞，景色神奇。區內山奇水秀，野生動(dòng)物資源豐富，索溪峪便是其中的一個(gè)景區。今天，我們就一起去游覽“索溪峪”。
2.板書(shū)課題，質(zhì)疑：
“野”為什么要加上引號?課文是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)“野”的?作者是用什么方法來(lái)具體描寫(xiě)索溪峪的“野”的?
二、初讀課文，質(zhì)疑解疑
1、師導入：下面就讓我們帶著(zhù)問(wèn)題，隨著(zhù)作者的描述，沿著(zhù)作者的足跡去看看索溪峪，一起去享受索溪峪給我們的快樂(lè )。自讀思考：作者是從哪些方面描寫(xiě)了索溪峪的“野”?
出示要求：
(1)自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。
(2)邊讀邊想，課文通過(guò)哪幾方面寫(xiě)出索溪峪的“野”?在書(shū)本上找出來(lái)，用筆做符號。
學(xué)生自主學(xué)習，整體感知內容，理清課文脈絡(luò )，初步感悟表達方法。
2、檢查預習，理清思路
�、抛x準字音，掃清障礙。
出示詞語(yǔ)：斷壁懸崖、拔地而起、磅礴、千峰萬(wàn)仞、綿亙蜿蜒、浩氣長(cháng)舒、隨心所欲、不拘一格、橫攔綠水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳
�、评斫庠~語(yǔ)
猜詞游戲。
形容山延續不斷，彎彎曲曲地延伸。(綿亙蜿蜒)
古時(shí)八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰萬(wàn)仞)
氣勢宏偉、盛大的樣子。(磅礴)
面目秀麗，姿態(tài)優(yōu)美的女子。(窈窕淑女)
�、菣z查讀文，指名讀，思考：課文從哪幾方面寫(xiě)出索溪峪的野
�、葘W(xué)生匯報并板書(shū):山野、水野、野物野、人野。
�、蓭�:在文中哪些找到答案的畫(huà)一畫(huà)、讀一讀。想想這些句子有什么特點(diǎn)(總起句)再看一看，開(kāi)頭和結尾，你發(fā)現了什么(總—分—總結構)
三、精讀課文，談“野”論野
�、儋p析“山是野的�！�
a齊讀這一段，思考：課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)具體描述“山是野的”這個(gè)特點(diǎn)的?課文運用了怎樣的寫(xiě)作手法?(是一種驚險的美。是一種磅礴的美。是一種隨心所欲、不拘一格的美。)(先概括特點(diǎn)再具體描寫(xiě)。)
b賞析句子：“幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么‘一線(xiàn)天’，什么‘百丈峽’，聽(tīng)著(zhù)名字就讓人膽顫�！�
你從哪些詞語(yǔ)當中感受到了一種驚險的美?(板書(shū)：拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、膽顫)
c還有哪些地方讓你感受到一種驚險的美?(一線(xiàn)天、百丈峽，它們的名字聽(tīng)著(zhù)也讓人覺(jué)得害怕。)
d有感情朗讀，讀出你的驚訝，讀出你的贊嘆，并談?wù)勛约旱氖斋@。
�、谫p析“水是野的�！�
a讓我們跟著(zhù)攝像師的鏡頭，來(lái)領(lǐng)略索溪峪水的野吧!
b賞析句子“索溪峪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì )兒繞著(zhù)山奔跑，一會(huì )兒撅著(zhù)屁股，賭著(zhù)氣又自個(gè)兒鬧去了�！�
“蹦跳而出的.野孩子”給人活潑、靈動(dòng)之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分傳神地寫(xiě)出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅著(zhù)屁股，賭著(zhù)氣又自個(gè)鬧”，十分調皮、可愛(ài)。也從側面表達出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。
這一段中，作者還有哪些奇特的想象?(索溪峪是一個(gè)野孩子，山路是它的哥哥，樹(shù)木是它的大叔，石頭是它的弟弟。)
C賽讀，讀出索溪的趣。
�、圪p析“山上的野物是‘野’的�！焙汀坝稳艘病啊似饋�(lái)�！�
a快速朗讀，想想“野”加引號的含義。
b賞析句子“人們，在這山水中返樸歸真了�！薄胺禈銡w真”是什么意思?(“返樸歸真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。)
課文中怎樣寫(xiě)猴子與游人的“返樸歸真”?乘機進(jìn)行《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法教育》。我們能去懲罰那只調皮的小猴子嗎?
第5條：中華人民共和國公民有保護野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動(dòng)物資
源的行為有權檢舉和控告。
第三十一條：非法捕殺國家重點(diǎn)保護野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺國家重點(diǎn)保護的珍
貴、瀕危野生動(dòng)犯罪的補充規定追究刑事責任。
第三十二條：違反本法規定，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法獵捕野生動(dòng)
物的，由野生動(dòng)物行政主管部門(mén)沒(méi)收獵獲物、獵捕工具和違法所得，處以罰款;情節嚴重、
構成犯罪的，依照刑法第一百三十條的規定追究刑事責任。
(4)仔細觀(guān)察文章各段的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫(xiě)方法。(先概括特點(diǎn)，再具體描寫(xiě)。)
四、再讀全文，探“野”品“野”
�、偬骄空n題：現在大家明白沒(méi)有，題目中的“野”為什么要加引號了嗎?(學(xué)生談，體會(huì )作者意在強調索溪峪的美與眾不同，它是沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕琢、修飾的，是純天然的自然美。)
�、谡虮痴b自己喜歡的部分。
法制教育專(zhuān)題教育教案 2
教學(xué)內容：
學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
教學(xué)目的：
�。�、使廣大學(xué)生了解本法內容；
�。�、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為；
�。�、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：對未成年人不良行為的預防
教學(xué)課時(shí)：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)揭題
同學(xué)們～今天的法制教育讓我們一起學(xué)習１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員第十次會(huì )議通過(guò)的，１９９９年１１月１日起開(kāi)始實(shí)行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來(lái)十分重視對青少年一代的健康成長(cháng)，對青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長(cháng)，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠的意義。這是社會(huì )主義現代化建設的需要。是保護青少年成長(cháng)的需要�！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的'預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。
三、講授新課
今天我們重點(diǎn)學(xué)習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。
�。�、未成年人違法犯罪的前兆
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話(huà)說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì )出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(cháng)期養成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成８類(lèi)６種。
言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話(huà)、好說(shuō)謊話(huà)、緘口不言、臟話(huà)不斷。
舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(cháng)、愛(ài)打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結群閑逛。打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書(shū)包異物。
學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jì)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。
�。�、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；
強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；
觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。
�。�、不及時(shí)矯正不良行為的后果
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì )導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例一：湖北某締結連發(fā)生８起家庭被盜、商店被撬案件，現場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團伙是由２１名１３歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)８人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個(gè)月的時(shí)間內作案１５起。這８個(gè)人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
�。�、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開(kāi)始預防不良行為要從小抓起，從現在做起。
�。�、指導學(xué)生養成良好行為習慣
�。�、良好習慣，良好行為的養成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯。教育無(wú)小事；
�。�、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節。
�。�、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。
�。�、《小學(xué)生日常行為規范》是小學(xué)生行為的準則，應努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。
四、結束語(yǔ)：
祝：每一位同學(xué)都成為遵紀守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
用法律保護自己
法制教育專(zhuān)題教育教案 3
教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全。
2、樹(shù)立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
覺(jué)悟方面：認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識;增強安全的`責任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：
導、讀、議、評相結合。
教學(xué)媒體：
多媒體。
課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)流程：
創(chuàng )設情景，導入新課→學(xué)生閱讀，分析歸納→運用知識，解決問(wèn)題→小結
教學(xué)過(guò)程：
分明設情景、導入新課。
一、遵守交通規則，注意人身安全。
了解學(xué)生中不遵守交通規則和不注意人身安全的事例。
自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規則和不注意人身安全的事例�？偨Y，并對同學(xué)的日常行為提出要求。
二、樹(shù)立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
1、當前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！�
例一、據《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級一男生的敲詐，他自己不敢花零用錢(qián)，省下的零用錢(qián)“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后，才說(shuō)出了偷竊的原因，此案令人震驚。
例二、據《羊城晚報》報道，廣州某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結實(shí)了一位社
會(huì )青年，該青年常以向家長(cháng)、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢(qián)等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會(huì )青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現，在家長(cháng)的強烈要求下，開(kāi)始了立案偵查。有少數學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長(cháng)，而是請社會(huì )青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負面影響。
采取的應對措施：
第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時(shí)報告的意識。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報告家長(cháng)、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
四、青少年要不斷增強維護安全的責任感
1、樹(shù)立安全意識。
2、努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。
法制教育專(zhuān)題教育教案 4
一、教學(xué)內容：
當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會(huì )團體因素對當前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節課對青少年進(jìn)行法制教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
三、知識技能目標：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
四、教學(xué)方法：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
五、教學(xué)過(guò)程：
1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì )判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應該去深思呢？
2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)
�。�1） 犯罪呈低齡化趨勢
�。�2） 社會(huì )閑散青少年犯罪突出
�。�3） 在校學(xué)生作案逐年遞增
�。�4） 犯罪的類(lèi)型復雜
3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4．總結未成年人犯罪的'原因
�。�1） 社會(huì )的因素
�。�2） 家庭的因素
�。�3） 學(xué)生的心理因素
5．相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見(jiàn)
6、布置作業(yè)
本周大家就本節班會(huì )課寫(xiě)一篇周記，談?wù)勛约簯绾巫鲆粋�(gè)知法守法的青少年。
法制教育專(zhuān)題教育教案 5
教學(xué)要求：
認知：
1、知道有關(guān)公共場(chǎng)所所應遵守的公共秩序。
2、列舉說(shuō)明公共場(chǎng)所所需要的良好秩序。
行為：
1、在校外自覺(jué)遵守公共秩序。
2、見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、公共秩序是公共場(chǎng)所的紀律，我們應當知道有關(guān)公共場(chǎng)所的公共秩序。
2、公共場(chǎng)所所需要的良好公共秩序我們每個(gè)人都應該自覺(jué)遵守。
3、在公共場(chǎng)所自己要遵守公共秩序，看見(jiàn)同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)準備：
1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。
2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)，引入新課
1、你在哪些公共場(chǎng)所見(jiàn)過(guò)這樣的標語(yǔ)？（出示：請安靜、請依次排隊、請勿吸煙）
2、當你看到這些標語(yǔ)時(shí)你是怎樣做的？
師：我們是小學(xué)生，必須遵紀守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起來(lái)學(xué)習《遵守公共秩序》一課。（板書(shū)課題）
二、學(xué)文、明理、導行
1、生跟著(zhù)錄音熟悉課文內容（放錄音）
思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>
2、師講解告訴學(xué)生：
公共場(chǎng)所是我們大家共同生活、學(xué)習、工作的地方。公共秩序是人們長(cháng)期生活中為適應共同生活的需要逐步形成和建立起來(lái)的一系列的規則。人們按照這些規則辦事社會(huì )就井然有序。
3、出示（雙江小學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍到劇場(chǎng)看雜技表演）教師提問(wèn)、學(xué)生討論：
�、購哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃�？
�。ㄅ抨犎雸�(chǎng)、按票入座、演出中役有走動(dòng)、看演出時(shí)不亂吼叫、結束時(shí)場(chǎng)地上沒(méi)有瓜皮果殼）
�、趧�(chǎng)的叔叔阿姨是怎樣稱(chēng)贊他們的？說(shuō)明他們怎么樣？
�、鬯麄冏袷亓斯仓刃驅ι鐣�(huì )生活有什么好處？
�。▎l(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場(chǎng)工作人員的態(tài)度等方面來(lái)談）
師小結：遵守公共秩序可以使公共場(chǎng)所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿(mǎn)意，公共場(chǎng)所井然有序，展示我們自己的文明程度。
但是有些學(xué)校個(gè)別同學(xué)就不是這樣。
4、出示圖：
5（圖畫(huà)內容：小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車(chē)站停車(chē)場(chǎng)里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽(tīng)，正在這時(shí)，一輛客車(chē)從車(chē)站開(kāi)出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車(chē)間追打，司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，才避免了重大事故的發(fā)生。）
問(wèn)：
�、賻讉�(gè)小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結果怎樣？
�、谀奈煌瑢W(xué)的`行為是好的？他做了什么事？師小結：不遵守公共秩序害處大
板書(shū)：公共場(chǎng)所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習、生活、工作的保證。
三、深化認識
下面這些說(shuō)法正確嗎？請用事例說(shuō)明理由。
1、有的同學(xué)說(shuō)：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？
2、一個(gè)人不遵守公共秩序沒(méi)有關(guān)系。
師小結：遵守公共秩序是必要的，每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守，秩序是自由的第一條件。
板書(shū)：個(gè)人行為影響公共秩序
遵守公共秩序從我做起
四、行為指導
1、你到過(guò)哪些公共場(chǎng)所？你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎？
2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場(chǎng)所，請你照例子用有關(guān)的規則提醒大家，明確有關(guān)公共場(chǎng)所應遵守的公共秩序。
a．上車(chē)時(shí)；b．到影劇院；c．到游樂(lè )場(chǎng)；d．在商店
五、深入導行
生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？
1、同學(xué)們在圖書(shū)室里排隊借書(shū)，你看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)沒(méi)排隊而擠進(jìn)了隊伍。
2、你班某同學(xué)，在商場(chǎng)里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽(tīng)。
師再問(wèn)：當你見(jiàn)到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評等）
六、課堂總結
師：通過(guò)今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習我們懂得了什么？
在生回答的基礎上師進(jìn)一步談話(huà)：生活中有許多看起來(lái)是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會(huì )的主產(chǎn)、生活乃至每個(gè)社會(huì )成員的工作、學(xué)習生活密不可分，如果一個(gè)社會(huì )的公共秩序受到了破壞，這個(gè)社會(huì )的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )頹敗，反之如果一個(gè)社會(huì )的每個(gè)成員都學(xué)法、懂法、守法、護法，擁有一個(gè)良好的公共秩序，那么社會(huì )就會(huì )有條有理，井然有序，因此建立一個(gè)良好的社會(huì )公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現在做起，認真遵守公共秩序吧！
法制教育專(zhuān)題教育教案 6
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷，提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
3、培養學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、課前準備
1、教師準備火災現場(chǎng)圖片。
2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。
三、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。
1、教師展示各種火災現場(chǎng)圖片，提問(wèn)：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名回答）
2、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的'方法，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
�。ǘ┮龑а凶x，歸納整理。
1、教師引導學(xué)生以小組為單位組內交流自己收集到的防火自救知識資料。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R，有什么困惑也可提出來(lái)。
2、全班交流。
�。ㄈ└傎惢顒�(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會(huì )出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
�。ㄋ模┱n堂小結：
同學(xué)們，今天這節安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義。通過(guò)這節課的學(xué)習，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。ㄎ澹┱n外延伸：
請同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)關(guān)于火的圖片。完成后，將在班內、校園內展示
法制教育專(zhuān)題教育教案 7
一、教學(xué)主題
防溺水安全教育
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
四、教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生感悟到生命只有一次，要好好珍惜。
五、教學(xué)準備
1、學(xué)生通過(guò)調查了解身邊的`危險水域。
2、老師制作預防溺水安全的課件。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)教學(xué)內容
1、激情導入
�、僬n件出示一組兒童溺水事故的數據，并讓學(xué)生讀后談感受。
�、趲煟哼@都是一個(gè)個(gè)和你們差不多大的孩子啊，他們本應和你們一樣快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地生活�？墒乾F在，卻被無(wú)情的水奪去了寶貴的生命。他們永遠離開(kāi)了媽媽的懷抱，他們的媽媽永遠失去了可愛(ài)的孩子
啊!今天我們就來(lái)學(xué)習預防溺水安全教育的知識，讓我們對溺水永遠說(shuō)拜拜!(板書(shū)課題)
2、新授
�、賻煟汉⒆觽�，我們該怎樣預防溺水事故的發(fā)生呢?
�、谛〗M交流：小組長(cháng)組織學(xué)生討論，并記錄下來(lái)。教師巡視檢查。
�、奂w交流：小組代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)本組的交流結果。師根據學(xué)生發(fā)言，相機板書(shū)。
�、軒煟汉⒆觽�。我這里也總結了一些預防溺水事故的做法，和大家一起分享一下。(出示“怎樣遠離溺水危險”)
�、莶シ拧胺滥缢踩唐�，學(xué)生觀(guān)看，加深認識。
3、談收獲
�、俸⒆觽�，通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
�、谕澜涣�。
�、壑该�?wù)劇?/p>
4、總結
法制教育專(zhuān)題教育教案 8
教學(xué)目標：
(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，樹(shù)立自我保護的意識、勇氣和信心;樹(shù)立正確的道德觀(guān)，確立法律觀(guān)念，尊重規則，尊重權利。
(2)能力目標：初步認識和理解社會(huì )生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì )運用自己的'智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實(shí)生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。
(3)認知目標：幫助學(xué)生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
用智慧保護自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高警惕是防范侵害的前提。
教具準備：
多媒體
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
一、引入新課
導課
二、新授
同學(xué)們，下面聽(tīng)老師講一個(gè)故事給你們聽(tīng)：
小麗通過(guò)網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。
師：根據你們的猜測和想象，你說(shuō)他倆會(huì )怎樣?
生：
(一)提高警惕
過(guò)渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。
1.播放影片
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
生：
師小結：通過(guò)大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒(méi)有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書(shū)：警惕)
3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問(wèn)題呢? (課件出示)
a.活動(dòng)：小組討論
b.指名匯報
教師歸納：總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會(huì )猶如網(wǎng)絡(luò )世界，即絢麗多彩，又存在著(zhù)一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！�
(二)用智慧保護自己
過(guò)渡：由于小麗在思想上沒(méi)有提高警惕，落入了魔掌，現在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：
1.小組活動(dòng)
2.指名匯報
3. (播放影片)我們來(lái)看小麗是怎樣逃脫的。(板書(shū)：智慧)
4.師：當遇到這種情況時(shí)，我們根據環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來(lái)欣賞一斷錄像。(出示錄像)
5.師：老師這里有一份材料，你們覺(jué)得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)
生：
師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時(shí)，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。
師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書(shū)：法律)
6.介紹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
法制教育專(zhuān)題教育教案 9
一、指導思想
為組織開(kāi)展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動(dòng)，營(yíng)造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求，結合我校實(shí)際，制定本方案：
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動(dòng)主題
守規則保安全
四、活動(dòng)目的
通過(guò)多種渠道，開(kāi)展對全校師生法制和交通安全知識的`教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生
五、活動(dòng)內容及安排（具體是八個(gè)一活動(dòng)）
1、在校園內外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞“守規則保安全”營(yíng)造氛圍（負責人：保衛科）
2、進(jìn)行一次“守規則保安全”交通安全知識講座（12月2日上午課間操，負責人：保衛科）
3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規則保安全”交通安全內容（負責人：保衛科）
4、組織學(xué)生觀(guān)看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片（12月2日上午寫(xiě)字課，負責人：各班主任、保衛科）
5、開(kāi)展一次主題班隊會(huì )活動(dòng)，五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會(huì )活動(dòng)，一至四年級為“知危險、會(huì )避險”交通安全主題班隊會(huì )活動(dòng)（12月4日下午班隊會(huì )，負責人：各班主任）
6、進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單（12月2日上午寫(xiě)字課，負責人：保衛科）
7、與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書(shū)（負責人：各班主任、保衛科）
8、組織學(xué)生觀(guān)看一次交通安全展板活動(dòng)（負責人：保衛科）
六、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動(dòng)
2、做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍
要調動(dòng)全員參與宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍
3、突出主題，注重實(shí)效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章
法制教育專(zhuān)題教育教案 10
目標：
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。
活動(dòng)準備
1、準備好陌生人的圖片1幅
2、準備好講課的課件
3、兒歌磁帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容
�、暹@是誰(shuí)？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱(chēng)為陌生人。
�、嬗^(guān)看課件，提問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
�、缃處熯M(jìn)行小結：小姐姐不要陌生人的`東西，她怕陌生人會(huì )傷害她。
二、學(xué)習兒歌《陌生人》
�、甯嬖V幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
�、娼逃變簩W(xué)習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。
三、引導幼兒討論：陌生人為什么會(huì )送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?
引導幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
法制教育專(zhuān)題教育教案 11
活動(dòng)目標：
1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項。
2、根據已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現他人活動(dòng)的危險，并積極為他們提出安全建議。
活動(dòng)準備：
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(cháng)聯(lián)系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教師：今天老師要帶小朋友們去一個(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？
2、幼兒觀(guān)察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。
�。�1）觀(guān)察客廳，熟悉客廳中的擺放。
教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，發(fā)現客廳中存在的危險。
�。�2）引導幼兒觀(guān)看木偶表演，發(fā)現客廳存在的危險。
�、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�？
�、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。
�、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì )被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì )感覺(jué)怎么樣？
3、引導幼兒觀(guān)察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察餐廳，了解餐廳中的物品擺放
�。�2）引導幼兒觀(guān)看玩偶表演，發(fā)現餐廳中存在的`危險。
4、引導幼兒觀(guān)察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察臥室，了解臥室中的物品擺放。
�。�2）引導幼兒觀(guān)看玩偶表演，發(fā)現臥室中存在的危險。
5、觀(guān)看教學(xué)掛圖引導幼兒總結，結束活動(dòng)。
教師：今天我們去做客，發(fā)現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時(shí)候呀注意些什么呢？
法制教育專(zhuān)題教育教案 12
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解有關(guān)環(huán)境的基本概念，懂得人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得搞好城市環(huán)境衛生的重要意義，為他們規范自身的環(huán)境衛生行為奠定思想基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生懂得搞好環(huán)境衛生有利于資源的綜合利用
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生了解環(huán)境的基本概念，讓學(xué)生明白搞好環(huán)境衛生有利于社會(huì )主義精神文明建設
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)：什么是環(huán)境？
師：環(huán)境就是周?chē)?情況和條件，環(huán)境總是相對于某個(gè)主體來(lái)說(shuō)的，圍繞著(zhù)某個(gè)主體的外部世界叫做環(huán)境。我們這里所說(shuō)的環(huán)境，是指以人類(lèi)為主體的外部世界。
二、舉例說(shuō)明：
如：我們的學(xué)校，有房屋、道理、操場(chǎng)、成排的樹(shù)木、美麗的花園，就是這些組成了一個(gè)小小的社會(huì )環(huán)境。
三、小組討論：人類(lèi)的生產(chǎn)和生活影響著(zhù)環(huán)境。
四、學(xué)生交流
如：工廠(chǎng)生產(chǎn)產(chǎn)品的同時(shí)，也產(chǎn)生廢水、廢氣、廢渣，我們人呼吸時(shí)要消耗氧氣，每天還會(huì )向環(huán)境中排放一些廢棄物。
五、教師舉例說(shuō)明
�、偬K州河變化
幾十年前魚(yú)蝦成群，自來(lái)水廠(chǎng)從蘇州河中取水，而今不能飲用、臭黑難聞；
�、谏虾＞用窈粑到y疾病發(fā)病率呈上升趨勢，與大氣質(zhì)量惡化有關(guān)。
六、環(huán)境影響人類(lèi)
舉例：
過(guò)量砍伐樹(shù)木，減弱樹(shù)林保護水土的能力，江河水流中泥沙的含量就會(huì )增多，帶來(lái)災難性后果。
六、教師小結：
我們污染了環(huán)境，環(huán)境就報復我們，我們保護了環(huán)境，環(huán)境就會(huì )造福于我們。
七、學(xué)生討論
�、怒h(huán)境問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的呢？
學(xué)生討論后得出
�、苾蓚�(gè)原因
�。╝）人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源，使自然資源遭到破壞。
�。╞）人類(lèi)的生產(chǎn)和生活造成了環(huán)境污染。
�、黔h(huán)境問(wèn)題的主要表現
�、瓤磮D交流討論
�、审@心動(dòng)魄的數據：
a．上海：40萬(wàn)輛助動(dòng)車(chē)；7萬(wàn)輛出租汽車(chē)；10萬(wàn)輛各種汽車(chē)；大氣污染超標10多倍。
b．水質(zhì)惡化，每年排放7000億立方米污水。上海黃浦江：每年黑臭天數在150天以上。
c．垃圾成災：每年新增垃圾100億噸。
八、教師小結：環(huán)境問(wèn)題是個(gè)嚴峻的問(wèn)題，有待于我們在今后改變它。
現在我國已經(jīng)頒布了《環(huán)境保護法》
出示《環(huán)境保護法》的相關(guān)內容
九、學(xué)習搞好環(huán)境的好處
學(xué)習兩點(diǎn)好處：
1、有利于預防疾病、增強體質(zhì)。事實(shí)證明：環(huán)境衛生好、發(fā)病率低。解放前，人均壽命不到40歲而今，人均壽命77．9歲多
2、有利于提高人們的工作和學(xué)習效率
師：科學(xué)研究表明：人在清潔宜人的環(huán)境中，人們工作和學(xué)習易于集中思想，少出差錯，效率提高，反之工作效率不高�？芍喊察o的校園環(huán)境使學(xué)生注意力集中，多彩的校園環(huán)境能使學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，清新優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生受到美的熏陶，有利于他們養成高尚的道德情操和良好的行為習慣。
法制教育專(zhuān)題教育教案 13
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習按圖和操作順序，感知圖中事物的數量關(guān)系，學(xué)習列出算式。
2、復習5的組成，并知道4 1、3 2及前后位置互換都等于5。
3、進(jìn)一步認薯解“ ”、 “=”號的含義。
4、在活動(dòng)中，體驗游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
5、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
6、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動(dòng)準備：
1、背景圖一副，動(dòng)物卡片若干。
2、教具：數量不等的物體圖片，15數字，加、減、等號各一個(gè)。
3、學(xué)具：數量不等的物體圖片(幼兒人手一份)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)復習5的組成
幼兒人手一份卡片，教師引導一起共同復習5的組成。
(二)學(xué)習5的加法
1、導入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習的興趣。
教師出示背景圖，以小動(dòng)物一起玩游戲的情節進(jìn)行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戲，后來(lái)跑來(lái)3只小狗，草地上一共有幾只小動(dòng)物?(5只)
2、師生一起共同游戲
師：“今天老師
給你們準備了一些水果的卡片，小朋友待會(huì )跟著(zhù)老師一起來(lái)玩游戲。媽媽昨天買(mǎi)回4個(gè)蘋(píng)果，爸爸又帶回1個(gè)蘋(píng)果，那么家里一共就有5個(gè)蘋(píng)果了�！庇變阂贿吢�(tīng)老師講述，一邊擺卡片。
3、啟發(fā)幼兒用一道算式來(lái)表示這個(gè)游戲中所講的事情，并說(shuō)出算式及符號所表示的含義。
(1)4 1=5 4表示什么?(4表示媽媽買(mǎi)回的4個(gè)蘋(píng)果)
1表示什么?(1表示爸爸帶回的1個(gè)蘋(píng)果)
表示什么?(媽媽和爸爸的蘋(píng)果合起來(lái))
(2)啟發(fā)幼兒再用一道算是表示這個(gè)游戲。
1+4=5 (集體說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思)
(3)比較兩道算式，說(shuō)一說(shuō)它們的異同點(diǎn)
4+1=5和1+4=5，位置換過(guò)來(lái)了，但是得數是一樣的。
(三)幼兒操作，并做記錄。
幼兒根據老師說(shuō)的情節，用卡片擺出算式，并用作業(yè)本把算式寫(xiě)下來(lái)。
活動(dòng)評價(jià)：
請幼兒相互把算式讀一讀，體驗游戲成功的喜悅。再數一數，黑板上一共記錄了幾道算。
教學(xué)思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)讓幼兒自主嘗試探索，層層遞進(jìn)，每個(gè)環(huán)節發(fā)散幼兒思維，從而知道了如何運算5的.加法，并能靈活的掌握5的加法。在活動(dòng)中，幼兒跟老師不夠配合，課堂不夠活躍，可能是后面的設計有點(diǎn)抽象，難度點(diǎn)，沒(méi)有針對這里的幼兒的認知水平來(lái)設這課。下次我再上，我改用讓小朋友動(dòng)手擺物體，然后把式子寫(xiě)寫(xiě)出來(lái)，這樣他們就學(xué)會(huì )了、動(dòng)手、眼、腦，也達到了就這結課的目的。
法制教育專(zhuān)題教育教案 14
引言：
近年來(lái)，社會(huì )發(fā)展迅速，犯罪案件頻頻發(fā)生，并涉及到越來(lái)越多的未成年人。小學(xué)階段是培養學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)和法治觀(guān)念的關(guān)鍵時(shí)期。為了幫助男生樹(shù)立正確的法制觀(guān)念，提高法律意識和遵紀守法意識，制定了小學(xué)男生法制教育教案。
一、教學(xué)目標：
1、培養男生尊重法律，學(xué)會(huì )遵紀守法的意識。
2、培養男生正確的法治觀(guān)念，了解法律的基本原則和社會(huì )法律體系的基本知識。
3、提高男生分辨非法行為和違法行為能力，形成正確的價(jià)值觀(guān)。
4、通過(guò)教育活動(dòng)，使男生明白法律對個(gè)人、家庭和社會(huì )的重要性，增強法制觀(guān)念。
二、教學(xué)內容：
1、法律基本原則
a、講解法律的產(chǎn)生和作用，引導男生理解法律的重要性。
b、簡(jiǎn)要介紹法律的基本原則，如公正公平、平等互助等。
2、法律知識
a、學(xué)習憲法的基本原則和作用，了解憲法對個(gè)人、家庭和社會(huì )的重要性。
b、了解兒童權益保護法和未成年人犯罪保護法，學(xué)會(huì )保護自己的權益。
c、學(xué)習基本的違法行為，如偷竊、搶劫、欺詐等，讓男生明白這些行為的危害性。
3、遵紀守法意識培養
a、通過(guò)情景模擬，讓男生分辨合法和非法行為，并討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。
b、設計小組合作活動(dòng)，讓男生合作完成一系列任務(wù)，培養團隊協(xié)作能力和遵守游戲規則的意識。
c、組織觀(guān)看相關(guān)案例視頻，引導男生分析案件中的違法行為和危害，讓他們建立正確的價(jià)值觀(guān)。
4、法律實(shí)踐活動(dòng)
a、邀請當地警察和法律工作者來(lái)校進(jìn)行法制教育講座，讓學(xué)生親身了解警察工作和法律的執行。
b、帶領(lǐng)男生參觀(guān)法院和警察局，讓他們親自感受法律和執法工作的現場(chǎng)。
c、推廣學(xué)校的法制課程，在課堂上讓男生學(xué)習并模擬解決法律問(wèn)題，加強對法律知識的`理解和應用能力。
三、教學(xué)方法：
1、情景教學(xué)法：通過(guò)情景模擬和案例分析等方式，讓男生親身經(jīng)歷或觀(guān)察他人的行為，引導他們認識合法和非法行為的區別。
2、合作學(xué)習法：通過(guò)小組合作活動(dòng)，讓男生合作完成任務(wù)，培養他們的團隊協(xié)作能力和遵守規則的意識。
3、視聽(tīng)教學(xué)法：組織男生觀(guān)看相關(guān)案例視頻，引導他們對違法行為和法律的認識。
四、教學(xué)評價(jià)：
1、通過(guò)問(wèn)答、辯論等方式，檢查男生對法律基本原則和知識的掌握程度。
2、觀(guān)察男生的合作學(xué)習過(guò)程，評價(jià)他們的團隊協(xié)作能力和遵守規則的意識。
3、觀(guān)察男生對法律案例的分析能力和價(jià)值觀(guān)的形成情況。
五、教學(xué)資源：
1、相關(guān)法律法規的教材和參考書(shū)籍。
2、相關(guān)的案例資料和視頻資源。
3、邀請警察和法律工作者來(lái)校進(jìn)行法制教育講座。
六、教學(xué)安排：
1、第一課時(shí)：講解法律的基本原則和作用。
2、第二課時(shí)：學(xué)習憲法的基本原則和作用。
3、第三課時(shí)：學(xué)習兒童權益保護法和未成年人犯罪保護法，了解法律對未成年人的保護。
4、第四課時(shí)：學(xué)習基本的違法行為和其危害性。
5、第五課時(shí)：情景模擬活動(dòng)，分辨合法和非法行為。
6、第六課時(shí)：小組合作活動(dòng)，培養團隊協(xié)作能力和遵守規則的意識。
7、第七課時(shí)：觀(guān)看案例視頻，分析案件中的違法行為和危害。
8、第八課時(shí)：邀請警察和法律工作者來(lái)校進(jìn)行法制教育講座。
9、第九課時(shí)：參觀(guān)法院和警察局，親身感受法律和執法工作的現場(chǎng)。
10、第十課時(shí)：課堂推廣法制課程，學(xué)習解決法律問(wèn)題。
結語(yǔ)：
通過(guò)小學(xué)男生法制教育教案的實(shí)施，我們可以促進(jìn)學(xué)生對法律的認識和理解，樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，并培養他們遵紀守法的意識和能力。這對于社會(huì )的長(cháng)遠發(fā)展和未成年人的健康成長(cháng)具有重要意義。
法制教育專(zhuān)題教育教案 15
【教學(xué)目標】
1、 整體感知故事梗概，能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內容。
2、 欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫(huà)面，感受獻身精神。
3、 探討置疑，培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
4、 培養“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物”的觀(guān)念。
5、 了解《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》和《刑法》的部分條款。
6、 明辨本文狩獵者行為的是與非。
7、探討：人與自然界的其他生命應怎樣和諧相處？
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
�。ㄒ唬� 重點(diǎn)：感受斑羚在生死關(guān)頭所表現出的美德。
�。ǘ� 難點(diǎn)：理解課文主旨。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 引入新課
1、講述在一次森林大火中，螞蟻家族遷徙抱團變成球體滾動(dòng)使種族生命得以延續的故事，導入課題。
2、介紹作家及作品
3、關(guān)于斑羚知識
二、默讀課文，整體感知
1、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內容。
示例：一群斑羚羊被狩獵隊逼到絕境，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。
2、理清文章脈絡(luò )
�。�1）斑羚飛渡歷經(jīng)的過(guò)程
身陷絕境（極度危險）——峰回路轉（一線(xiàn)生機）——斑羚飛渡（從容一躍）——走向彩虹（英勇獻身）
�。�2）給文章分層次
飛渡前：被逼傷心崖——身陷絕境 飛渡時(shí)：老墊小飛渡——脫離險境 飛渡后：剩鐮刀頭羊——走向彩虹
三、研讀課文，探討問(wèn)題
問(wèn)題1：閱讀1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么樣進(jìn)退維谷的絕境？這兩段描寫(xiě)有什么作用？
問(wèn)題2：閱讀4-8自然段，分析：在斑羚群體陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊采取了哪些行動(dòng)？抓住哪些方面的描寫(xiě)？表現了它哪些美德？
�。ǚ此迹鹤プ＄牭额^羊三次叫聲的不同來(lái)分析。）
明確：采用了外形、動(dòng)作、神態(tài)、叫聲四種描寫(xiě)方法；表現了它富于智慧、有決斷力、遇事鎮定、臨危從容、勇于自我犧牲、視死如歸等美德。
問(wèn)題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫(xiě)到彩虹的句子，分析其作用。
明確：第一次：渲染一種神秘的色彩，推動(dòng)情節發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；第二次：烘托飛渡的氣氛，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。
問(wèn)題4：課文最后一段寫(xiě)道：“它走了上去，消失在一片燦爛中�！边@里的燦爛僅指彩虹嗎？
明確：不是僅指彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。
問(wèn)題5：課文第11段中寫(xiě)道：“和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來(lái)的橋�！睘槭裁凑f(shuō)是“用死亡做橋墩架設起來(lái)的橋”？
明確：每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說(shuō)是“用死亡做橋墩”。
四、總結擴展，滲透法制
�。ㄒ唬┍疚拿鑼�(xiě)的斑羚的悲劇是被尊稱(chēng)為“萬(wàn)物之靈”的`人類(lèi)造成的，本文中人充當了一個(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。作者批判了人類(lèi)的這種侵害行為，引發(fā)人們深思。
�。ǘ┤说倪@種捕殺野生動(dòng)物的行為是否合法？我們來(lái)看下列法律的規定條款：
《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》：
第九條：國家對珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護。國家重點(diǎn)保護的野生動(dòng)物分為一級保護野生動(dòng)物和二級野生保護動(dòng)物。
第十六條：禁止獵捕、殺害國家重點(diǎn)保護的野生動(dòng)物。因科學(xué)研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護動(dòng)物的，必須向國務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門(mén)申請特許獵捕證；獵捕國家二級保護野生動(dòng)物的，必須向省、自治區、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門(mén)申請特許獵捕證。
第三十一條：非法捕殺國家重點(diǎn)保護野生動(dòng)物的，依照刑法有關(guān)規定追究刑事責任。
《刑法》：
第三百四十一條：……違反狩獵法規，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進(jìn)行狩獵，破壞野生動(dòng)物資源，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。
五、作業(yè)
1．課后閱讀描寫(xiě)第一對斑羚飛渡的段落，并復述全過(guò)程。
2．從斑羚的身上，我們可以學(xué)到什么？
法制教育專(zhuān)題教育教案 16
主題：
杜絕不良行為，遠離違法犯罪
教學(xué)目的：
1.加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
2.讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫，勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數竟高達15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。
同學(xué)們都有十六七歲了，相信大家都會(huì )判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢現在，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應該去深思呢？
二、法律知識知多少？
�。ㄒ唬┦裁词沁`法？什么是犯罪？它們有什么區別？違法——指違反法律規定，危害國家、社會(huì )和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會(huì )秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會(huì )，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
�。ǘ┠男┬袨閷儆诓涣夹袨�？自己有沒(méi)有不良行為？打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話(huà)臟話(huà)、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(cháng)發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規章制度的行為。這些行為衍生下去就導致嚴重不良行為進(jìn)而發(fā)展延伸就是犯罪。不良行為是未成年人違法犯罪的前兆。
三、案例剖析
�。ㄒ唬┮共粴w宿往往使孩子處于危險境地案例1：因為和大聲斥責自己的父母爭論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門(mén)，整晚沒(méi)回家。一周后，警察找上門(mén)來(lái)，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學(xué)生。原來(lái)，小朱離家出走之后在網(wǎng)吧里通宵上網(wǎng)，但又沒(méi)有錢(qián)，于是他就把手伸向了同學(xué)。分析：據調查，絕大多數犯罪行為是利用夜晚的時(shí)間完成的。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，缺乏生活經(jīng)驗和辨別是非的能力，擅自外出并夜不歸宿，一旦發(fā)生問(wèn)題，很容易受到外界的侵害。
�。ǘ⿻缯n是孩子走下坡路的信號案例2：16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò )游戲cs后，就著(zhù)了迷，他對學(xué)習逐漸的失去了興趣，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧，慢慢的發(fā)展到曠課逃學(xué)。小興因為上網(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執行。
分析：曠課是學(xué)生走向危險的一個(gè)信號，脫離了學(xué)校教育和規章制度的約束，從而直接影響學(xué)習，而且容易受到社區不良環(huán)境的感染，滋生不良的品德
�。ㄈ┬锞剖俏闯赡耆朔缸锏拇侔l(fā)因素
案例3：兩少年酒后群毆傷人獲刑：07年2月22日，張某（16歲）、張某某和另外10個(gè)兒時(shí)的伙伴在一塊喝酒，酒后張某想的劉寧曾經(jīng)欺負過(guò)自己，在酒精的作用下，張某等12人來(lái)找到劉平，對劉寧進(jìn)行毆打，造成劉寧輕微傷，這幾人均被進(jìn)行處罰。
分析：中小學(xué)生應該集中精力學(xué)習，但少數學(xué)生模仿大人在聚會(huì )時(shí)開(kāi)懷痛飲。中小學(xué)生正處于成長(cháng)發(fā)育階段，飲酒對身體的損傷，嚴重會(huì )造成死亡；同時(shí)，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經(jīng)系統，導致自控能力下降，使人容易做出一些過(guò)激事情來(lái)，所以青少年千萬(wàn)不能喝酒。
�。ㄋ模┙挥巡涣既菀鬃咝奥钒咐�4：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導致他走上了邪路。據魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì )上認識了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機。工作繁忙的父母沒(méi)時(shí)間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對魏明說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你�！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實(shí)聽(tīng)話(huà)的'魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導致其頭部受了重傷。
案例5：哥們兒義氣害了他
曲哲是個(gè)不錯學(xué)生，由于和社會(huì )上不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降�！拌F哥們”陳風(fēng)找到了他，提起自己與方欣發(fā)生矛盾，要求曲哲幫他出口惡氣，曲哲為了哥們義氣便答應幫忙。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到無(wú)人處，陳風(fēng)與其扭打起來(lái)。曲哲?chē)樀妹Ｈ徊恢�，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)陳風(fēng)瞪著(zhù)發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲哲身不由己地跑了過(guò)去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個(gè)無(wú)辜生命就這樣慘死在他們的手中?
分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年時(shí)期，一定要慎擇友，擇良友。面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會(huì )鑄成大錯。青少年要樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法律意識，提高自我的預防犯罪能力，時(shí)刻珍惜現在所擁有的幸福、自由、快樂(lè )。
�。ㄎ澹⿲W(xué)壞常從抽煙開(kāi)始
分析：這是因為，吸煙不僅對未成年人身體產(chǎn)生危害，更重要的是能夠“心理上癮”。甚至在某些時(shí)候成為區別正常學(xué)生的標記，這樣的標記很容易引起不法之徒的注意，從而容易被社會(huì )上的不法分子利用，進(jìn)行違法犯罪。
大量事實(shí)證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要正身避邪，防微杜漸，從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為！最起碼要牢記以下12個(gè)字：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。
四、面對違法犯罪行為或人身和財產(chǎn)安全受到威脅時(shí)應該怎么做？
1．義正辭嚴，當場(chǎng)制止。
當你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲:住手!想干什么，耍什么流氓從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。
2．處于險境，緊急求援。當自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊，打電話(huà)，遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警，解放軍，老師，家長(cháng)及群眾前來(lái)解救。
3．虛張聲勢，巧妙周旋。當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現或就在附近，以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩住對方，等待并抓住有利時(shí)機，不讓壞人的企圖得逞。
4．主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險。
明知壞人是針對你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
5．訴諸法律，報告公安。
受到嚴重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識到問(wèn)題是嚴重的，家長(cháng)和校方無(wú)法解決。應果斷地報告公安部門(mén)，如巡警，派出所，或向學(xué)校，未成年人保護委員會(huì )，街道辦事處，居民委員會(huì )，村民委員會(huì )，治保委員會(huì )等單位或部門(mén)舉報。
6．心明眼亮，記牢特點(diǎn)。遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著(zhù)，面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場(chǎng)。
7．堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè )，不受利誘，不占別人的小便宜。因為吃人家的嘴短，拿人家的手軟，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當。
8．遵紀守法，消除隱患。
自覺(jué)遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時(shí)，應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
五、對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望
1．勤奮學(xué)習，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2．遵守社會(huì )公德，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì )、集體的事情，應當誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯誤。
3．遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè )場(chǎng)所、不觀(guān)看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4．努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質(zhì)。
5．同學(xué)之間應當團結友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
六、宣誓言：我們鄭重宣誓：
從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì )和諧貢獻力量。
法制教育專(zhuān)題教育教案 17
一、班會(huì )課設想：
由于學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，法盲現象嚴峻，而違反校規校紀的現象更是時(shí)有發(fā)生，常常會(huì )在不知情的狀況下違反了校規校紀。在交通安全方面的學(xué)問(wèn)也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到損害時(shí)不知道用法律武器愛(ài)護自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì )，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì )用法，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的`重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規章及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為標準的良好的行為習慣。
三、重點(diǎn)內容
1、加強交通安全學(xué)問(wèn)的學(xué)習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增加遵守校規校紀的意識,加強自我愛(ài)護意識。
四、教學(xué)方法
爭論法案例法情景劇表演
五、課前預備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問(wèn)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展現的學(xué)生。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、制作ppt課件。
六、教學(xué)過(guò)程
1、通過(guò)小品展現學(xué)習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)展法律、安全常識問(wèn)題搶答，班級學(xué)生展現小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀校規的行為，查找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格小學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
法制教育專(zhuān)題教育教案 18
一、教學(xué)目標
1、了解法律的基本概念和作用。
2、了解國家的法律制度和法律的層級。
3、了解一些常見(jiàn)的法律知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò )安全等。
4、培養學(xué)生的法律意識和法律素養，提高他們的法律素質(zhì)。
二、教學(xué)內容
1、什么是法律
2、國家的法律制度和法律的層級
3、常見(jiàn)的法律知識
4、如何維護自己的合法權益
三、教學(xué)方法
1、講解法律知識
2、案例分析
3、小組討論
4、角色扮演
四、教學(xué)過(guò)程
1、導入
通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用。
2、講解法律知識
介紹國家的法律制度和法律的層級，以及一些常見(jiàn)的法律知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò )安全等。
3、案例分析
通過(guò)案例分析的方式，讓學(xué)生了解一些法律問(wèn)題的解決方法。比如，如果發(fā)生了交通事故，應該如何處理。
4、小組討論
讓學(xué)生分成小組，討論一些法律問(wèn)題。比如，如果別人侵犯了你的`合法權益，你應該如何維護自己的權益。
5、角色扮演
讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一些法律場(chǎng)景。比如，模擬法庭審判的過(guò)程。
五、教學(xué)評價(jià)
1、通過(guò)課堂互動(dòng)的方式，了解學(xué)生的學(xué)習情況。
2、通過(guò)小組討論和角色扮演的方式，了解學(xué)生對法律知識的掌握情況。
3、通過(guò)考試的方式，檢驗學(xué)生對法律知識的掌握情況。
六、教學(xué)反思
法制教育是小學(xué)生必須接受的一門(mén)課程，對于他們的成長(cháng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)本次教學(xué)，我發(fā)現學(xué)生們對法律知識的了解還不夠全面，需要加強教學(xué)力度。同時(shí)，我們也要注重培養學(xué)生的法律意識和法律素養，讓他們成為遵紀守法的好公民。
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