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小班健康手上的病菌教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班健康手上的病菌教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、初步了解病菌會(huì )傳播疾病。
2、嘗試根據相關(guān)線(xiàn)索推測故事情節。
3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問(wèn)題。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
【活動(dòng)準備】
1、親子故事《病菌來(lái)了》(《病菌拜拜》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè))。
2、發(fā)霉的面包。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、老師出示發(fā)霉的面包，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己對“病菌”的理解。
2、與幼兒討論：
(1)病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系?(病菌會(huì )使我們生病。)
(2)平常我們看得見(jiàn)病菌嗎?(只用肉眼是看不到病菌的。)
3、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè)，告訴幼兒病菌正舉行一個(gè)秘密會(huì )議，然后講述親子故事《病菌來(lái)了》
夏天來(lái)了，病菌王國又在舉行“霸占地球大會(huì )”，各種病菌紛紛到達會(huì )場(chǎng)。
戴著(zhù)皇冠的病菌大王說(shuō)：“炎熱的夏天到了，你們趁這個(gè)時(shí)候去傳播疾病了嗎?”病菌拉拉說(shuō)：“我們讓人類(lèi)拉肚子了�！彼贿呎f(shuō)，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。(請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因。)病菌拉拉笑著(zhù)說(shuō)：“我最喜歡這個(gè)孩子，因為他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當他吃東西時(shí)，我們就沾到食物上，與食物一起跑進(jìn)他的肚子里。哈哈!這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)行大破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動(dòng)多成功!”
接著(zhù)，坐在一角的病菌卡卡說(shuō)：“大王，我們才厲害呢!只要人類(lèi)沾上我們，就會(huì )咳嗽、流鼻涕、嗓子疼�！笨ǹㄒ贿呎f(shuō)，一邊播放女孩生病的錄像。(請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜女孩生病的原因。)卡卡說(shuō)：“你們看，這個(gè)女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因為他生病時(shí)不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時(shí)，正好對著(zhù)女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說(shuō)我們干得怎么樣?”
病菌大王高興地說(shuō)：“做得好，還有誰(shuí)要報告好消息?
這時(shí)候，病菌生生開(kāi)始播放各種不干凈食物的錄像，說(shuō)：“有些人喜歡吃街上不衛生的東西，還有些人不會(huì )保存食物，我們就躲在這些食物里，人類(lèi)吃了這些食物就生病了�！�
各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問(wèn)：“那么你們打算用什么方法霸占地球啊?”拉拉、卡卡和生生搶著(zhù)說(shuō)出心里的詭計。(請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜病菌會(huì )怎么做。)拉拉說(shuō)：“我們要讓更多的人拉肚子�！笨ǹ弥�(zhù)一家人的照片說(shuō)：“我們要讓這家人生病�！鄙弥�(zhù)地圖說(shuō)：“我們要破壞這個(gè)地方的衛生�！辈【笸趼�(tīng)了很滿(mǎn)意，對他們說(shuō)：“就按照你們的計劃進(jìn)行吧!地球很快就屬于我們了!你們快快出發(fā)吧!”十支病菌隊伍一起說(shuō)：“出發(fā)了!”小朋友們，病菌來(lái)了!小心啊!
4、向幼兒提問(wèn)：
(1)病菌王國在舉行什么會(huì )議?(霸占地球大會(huì ))
(2)人們被病菌拉拉侵襲后會(huì )怎樣?(拉肚子)
(3)你會(huì )用什么方法抵抗病菌拉拉?(自由回答)
(4)人們被病菌卡卡侵襲后會(huì )怎樣?(咳嗽、流鼻涕和嗓子疼)
(5)你會(huì )用什么方法抵抗病菌卡卡?(自由回答)
(6)病菌生生怎樣使人生病?(它會(huì )躲在食物里，人類(lèi)吃了這些食物就會(huì )生病)
(7)你會(huì )怎樣抵抗病菌生生?(自由回答)
(8)病菌有什么計劃?(讓更多人拉肚子、生病，破壞衛生)
(9)你認為他們的計劃會(huì )成功嗎?為什么?(自由回答)
5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話(huà)，老師可作旁白。
6、活動(dòng)評價(jià)。
(1)能理解故事內容，初步了解病菌會(huì )傳播疾病。
(2)能推測故事情節。
(3)能比較清楚地回答問(wèn)題。
7、活動(dòng)建議：
在區域活動(dòng)時(shí)間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。
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