長(cháng)大真好教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的長(cháng)大真好教案，歡迎大家分享。

長(cháng)大真好教案1

　　設計思路：

　　幼兒年齡特點(diǎn)分析孩子們進(jìn)入了小班下學(xué)期，個(gè)子都比原先長(cháng)了不少，但是當孩子們在慢慢成長(cháng)的時(shí)候，身體也悄悄地發(fā)生著(zhù)變化，然而，他們可能并沒(méi)有察覺(jué)到。但是突然有一天，當他們發(fā)現自己的衣服小了一號，褲子短了一截，鞋子也頂了腳的時(shí)候，才會(huì )"恍然大悟"，原來(lái)"成長(cháng)"也是一件很有趣、奇妙的事情�！侗辉枧杩ㄗ〉男堋分v述了一個(gè)趣味十足的成長(cháng)小故事，幼兒在傾聽(tīng)理解的過(guò)程中能深受啟發(fā)，感受成長(cháng)的奇趣、美好。另外，故事畫(huà)面中有一些閱讀符號及情節的空白點(diǎn)，也能夠幫助幼兒通過(guò)觀(guān)察、想想積累閱讀的經(jīng)驗。

　　教材分析本次活動(dòng)我使用了《被澡盆卡住的熊》PPT和幼兒一起來(lái)跳洗澡舞，抓住幼兒的興趣，知道成長(cháng)的奇妙與快樂(lè )。

　　說(shuō)目標

　　結合《大綱》內容，小班幼兒的年齡特點(diǎn)及認知水平，通過(guò)本活動(dòng)的教學(xué)要實(shí)現的教學(xué)目標有兩個(gè)：

　　1、觀(guān)察理解小熊被澡盆卡住的相關(guān)情節，并愿意用大膽的語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表達和表現。

　　2、在看看、講講中體驗成長(cháng)的奇妙與快樂(lè )。

　　整個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒通過(guò)理解故事——幼兒操作——分享交流——聯(lián)系實(shí)際，讓他們在看看、講講中體驗成長(cháng)的奇妙與快樂(lè )�；顒�(dòng)中我讓每一位幼兒都發(fā)言了，幼兒的積極性也很強，說(shuō)的也很好，小班幼兒年齡小，語(yǔ)言發(fā)展還不是很好，但這個(gè)故事中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單并且有重復話(huà)語(yǔ)，十分的適合小班幼兒，所以我設定的兩個(gè)目標基本都達到了。

　　說(shuō)過(guò)程：

　　這是一節語(yǔ)言課程，我使用了多媒體PPT播放的形式來(lái)敘述故事，整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節，1.情景導入2.理解故事3. 幼兒操作4.活動(dòng)延伸首先，我邊講邊問(wèn)的'形式，讓幼兒分段聽(tīng)故事，理解故事內容，讓幼兒知道故事大概內容，了解了小熊洗澡的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情呢?小熊為什么會(huì )被澡盆卡住?原來(lái)小熊終于知道了，原來(lái)她已經(jīng)長(cháng)大了，小小的澡盆不再適合她了。

　　而后，在經(jīng)過(guò)分段講述故事，并總結分析，理解大概內容的基礎上，我再通過(guò)后面桌子上還有許多的東西，請幼兒幫小熊找找，把不適合小熊的東西找出來(lái)，貼在展示板上，這樣讓幼兒在加以鞏固成長(cháng)的奇妙與快樂(lè )。

　　最后在延伸部分，又讓幼兒聯(lián)系實(shí)際，更進(jìn)一步加深幼兒對成長(cháng)的奇妙與快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察理解小熊被澡盆卡住的相關(guān)情節，并愿意用大膽的語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表達和表現。

　　2、在看看、講講中體驗成長(cháng)的奇妙與快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》(小熊頭飾)

　　2、多媒體課件：《被澡盆卡住的熊》(真人配音)

　　3、操作紙和貼紙

　　活動(dòng)流程：音樂(lè )導入——理解故事——幼兒操作——分享交流——聯(lián)系實(shí)際

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè )導入

　　1、(教師扮演小熊)小朋友們，小熊來(lái)我們班做客了，她最喜歡洗澡，上沖沖下洗洗，洗澡真開(kāi)心!大家快快跟小熊一起來(lái)跳洗澡舞吧!

　　2、教師播放《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，師幼共同表演。

　　二、理解故事

　　1、小熊每次洗澡都愛(ài)用她的澡盆，因為在澡盆里洗澡既舒服又安全，可是小熊漸漸長(cháng)大之后，洗澡的時(shí)候卻發(fā)生了奇怪的事情，我們一起來(lái)看一看發(fā)生了什么事情?

　　2、教師播放多媒體課件：《被澡盆卡住的熊》。

　　A：小熊洗澡的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情呢?

　　B：小熊為什么會(huì )被澡盆卡住?

　　C：是誰(shuí)救了小熊?

　　D：小河馬想了幾個(gè)辦法幫助小熊?哪個(gè)辦法救出了小熊?

　　F：以后小熊該用什么辦法來(lái)洗澡會(huì )更加舒服和安全呢?

　　3、小結：現在小熊終于知道了，原來(lái)她已經(jīng)長(cháng)大了，小小的澡盆不再適合她了。

　　三、幼兒操作

　　1、教師出示操作圖。

　　除了小小的澡盆已經(jīng)不適合小熊了，還有很多東西也不適合小熊了。小朋友們幫忙想一想，還有哪些物品會(huì )隨著(zhù)小熊的長(cháng)大，不再適合她呢?(褲子、衣服、鞋子、襪子等)

　　2、教師將物品的卡片一一出示貼在展示板上。

　　3、操作要求：有這么多東西都不適合小熊了。在后面桌子上還有許多的東西，我想請你們幫幫我，把不適合小熊的東西找出來(lái)，貼在展示板上。你們愿意幫我嗎?

　　4、幼兒操作，教師指導。

　　5、分享交流你找到了哪些不適合小熊的東西?

　　四、聯(lián)系實(shí)際

　　1、小熊慢慢長(cháng)大了，許多東西都不再適合她了，你們也和小熊一樣慢慢的在長(cháng)大，你們有沒(méi)有發(fā)現生活中哪些東西不再適合自己了呢?

　　小結：原來(lái)啊你們的衣服、褲子、鞋子等等都變得越來(lái)越小，不再適合自己了，是因為我們長(cháng)大了。

　　2、那么你們想不想長(cháng)大呢?有什么辦法可以讓我們長(cháng)的更加快呢?(出示圖片)

　　3、總結：寶寶們真棒，想了這么多辦法。相信你們一定可以健康成長(cháng)。

長(cháng)大真好教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、知道小朋友、青蛙、大樹(shù)小時(shí)候的名稱(chēng)和樣子。

　　2、懂得人、動(dòng)物、植物都會(huì )長(cháng)大，初步理解一切都會(huì )變的現象和道理。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　材料準備：班上幾個(gè)小朋友嬰兒時(shí)的照片(哭泣、喝奶、被抱)、現在的照片和青蛙、蝌蚪、大樹(shù)、小樹(shù)苗的圖片

　　經(jīng)驗準備：知道動(dòng)物和植物的感念。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、通過(guò)故事初步感知大家小時(shí)候的名稱(chēng)和樣子

　　2、運用圖片進(jìn)一步觀(guān)察認知

　　(1)了解小朋友“嬰兒”時(shí)的樣子和活動(dòng)，知道人會(huì )長(cháng)大。

　　提問(wèn)：猜猜這是誰(shuí)?他在干嘛?(出示班上小朋友“嬰兒”時(shí)的照片)

　　小結：小朋友還是嬰兒的時(shí)候，不會(huì )走路，躺在搖籃里哇哇的哭，乳汁是他們主要的食物。

　　提問(wèn)：現在的你為什么和小時(shí)候不一樣?(長(cháng)大了)

　　想想我們將來(lái)會(huì )變成什么樣子?能干什么?

　　小結：人是從嬰兒時(shí)期慢慢長(cháng)大的，那時(shí)候我們還不會(huì )走路，不會(huì )說(shuō)話(huà)，愛(ài)吃奶，還經(jīng)�？�，后來(lái)在大人的養育和幫助下，才慢慢長(cháng)大了，長(cháng)高了，能上幼兒園了，以后還能長(cháng)得跟爸爸媽媽一樣高，變得跟爸爸媽媽一樣能干。

　　了解青蛙、小樹(shù)小時(shí)候的情況，知道動(dòng)物、植物也同樣也能長(cháng)大。

　　提問(wèn)：看看這是什么?它們小時(shí)候叫什么?是什么樣子的?(出示青蛙和大樹(shù)圖片，先請幼兒根據經(jīng)驗說(shuō)，再試試出示蝌蚪和小樹(shù)苗的圖片引導幼兒觀(guān)察。)

　　小結：青蛙小時(shí)候叫蝌蚪，蝌蚪和媽媽長(cháng)得不一樣，穿著(zhù)黑色衣服的還帶著(zhù)小尾巴，等它慢慢長(cháng)大后，就變成了穿綠衣服的青蛙。大樹(shù)小的時(shí)候是小樹(shù)苗，它們也會(huì )像小朋友一樣慢慢長(cháng)大，會(huì )發(fā)生變化。

　　3、通過(guò)游戲，鞏固認知

　　教師：小朋友們都知道了人、動(dòng)物、植物都是從小長(cháng)大的，而且還會(huì )不斷地變化，現在我們來(lái)玩個(gè)游戲“比比誰(shuí)最快”。玩法：老師說(shuō)出動(dòng)植物小時(shí)候的`名字，幼兒說(shuō)出其相應長(cháng)大以后的名字。

　　附故事：

　　一天，一個(gè)小孩兒，一只青蛙在大樹(shù)下講自己小時(shí)候的事。小孩兒說(shuō)：我小的時(shí)候，不會(huì )走路，也不會(huì )說(shuō)話(huà)，睡在搖籃里哇哇地哭，大家叫我“嬰兒”。青蛙說(shuō)：我小的時(shí)候，不會(huì )跳，也不會(huì )呱呱叫，是一只細尾巴、大腦袋的小蝌蚪。聽(tīng)了兩個(gè)朋友說(shuō)的話(huà)，大樹(shù)樂(lè )了，笑著(zhù)說(shuō)：你們知道嗎?我小時(shí)候是風(fēng)一吹就會(huì )搖晃的小樹(shù)苗咧! 原來(lái)一切事物每天都在不斷地變化呀!

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動(dòng)中，孩子們都能夠理解自己會(huì )成長(cháng)，一切事物都是在不斷地變化，在活動(dòng)中了解了小朋友小時(shí)候的樣子和名稱(chēng)，認識了小青蛙、大樹(shù)、蝴蝶等動(dòng)植物小時(shí)候的樣子和名稱(chēng)，在游戲中鞏固了對小青蛙、大樹(shù)、蝴蝶等動(dòng)植物小時(shí)候的樣子和名稱(chēng)。

長(cháng)大真好教案3

　　活動(dòng)目標

　　1、知道長(cháng)大后還要學(xué)習更多的本領(lǐng)。

　　2、感知長(cháng)大的變化，知道自己在慢慢長(cháng)大。

　　3、在判斷、觀(guān)察、對比中知道自己的身體、學(xué)習、生活能力都在變化。

　　4、初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備

　　1、收集幼兒小時(shí)候的衣服、物品。

　　2、幼兒不同時(shí)期的照片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、試穿自己小時(shí)候的衣服，感受自己身體上的變化

　　1.自己動(dòng)手試穿衣服。

　　師：這里有一些東西，請你們來(lái)試試、穿穿，看看你們發(fā)現了什么?

　　2.討論：為什么穿不上了?

　　師：這些是你們自己的衣服，為什么你們會(huì )穿不上呢?

　　小結：這些你們小時(shí)候的東西，現在你們都長(cháng)大了，所以都穿不上了。

　　二、判斷、觀(guān)察、對比中發(fā)現自己的變化

　　1.幼兒觀(guān)看照片，發(fā)現自己身體的變化

　　師：這里有些小朋友的照片，讓我們找一找這些照片里都有誰(shuí)?他們有什么變化?

　　(1)讓幼兒觀(guān)看小時(shí)候身體的照片，再比較現在自己的身高、體重，知道自己在漸漸長(cháng)大。

　　(2)讓幼兒通關(guān)觀(guān)看小時(shí)候沒(méi)有牙齒頭上光禿禿的照片，再比較摸摸自己的頭發(fā)，感受自己的變化。

　　(3)師：看看我們身體上還有哪些變化呢?(同伴間相互討論)

　　2.觀(guān)看視頻，讓幼兒知道自己學(xué)習、生活能力的變化

　　(1)師：我們的好朋友巧虎也有話(huà)想對我們說(shuō)，讓我們來(lái)看一看吧!

　　(2)師：視頻上的小朋友會(huì )做什么事了?

　　(3)師：那你們還會(huì )做哪些事情呢?

　　小結：我們小時(shí)候什么事都要找爸爸、媽媽幫忙，現在，我們長(cháng)大了，能自己穿衣服、疊被子、走路、和伙伴一起搭積木，還會(huì )畫(huà)畫(huà)、玩油泥……學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。

　　三、繪畫(huà)活動(dòng)《不同的`自己》

　　1.激起興趣：

　　出示范例，引起幼兒興趣。

　　師：這是老師小時(shí)候和現在的樣子，我用畫(huà)畫(huà)的形式告訴了大家，你們能不能也畫(huà)出來(lái)呢?

　　2.請幼兒操作，教師巡回指導。

　　要求：用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，不涂色，能畫(huà)出明顯的不同之處。

　　3. 教師與幼兒一同欣賞《不同的自己》

　　師：讓我們來(lái)介紹自己小時(shí)候是什么樣的，長(cháng)大了又是什么樣?

長(cháng)大真好教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解人是慢慢長(cháng)大的，不能著(zhù)急。

　　2.感受長(cháng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。

　　3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　4.學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格

　　活動(dòng)準備

　　1.收集幼兒不同時(shí)期的照片。

　　2.故事PPT3.故事掛圖活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。

　　小朋友們，剛才我們在教室里已經(jīng)互相認識過(guò)了，現在我來(lái)看看，你們是不是真的記住我了。我們互相問(wèn)聲好吧!小朋友們好!

　　老師很開(kāi)心，因為你們都記住了。

　　二、引出：出示小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力。

　　師："今天我來(lái)是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的，不過(guò)我不是一個(gè)人來(lái)的，我帶了三個(gè)好朋友。你們想認識他們嗎?(想)好，我們趕緊把他們請出來(lái)吧!"1.出示掛圖第一張師："小朋友看看，三個(gè)好朋友是誰(shuí)呀?"(小老鼠、小猴子、小青蛙)師："小眼睛可真亮呀!我的三個(gè)朋友心里都在想著(zhù)同樣一件事情，盼望著(zhù)......

　　小老鼠、小猴子、小青蛙這三個(gè)小家伙啊是天天盼著(zhù)自己能快點(diǎn)長(cháng)大……(連接下一環(huán)節)三、重點(diǎn)：聽(tīng)故事，懂道理。

　　1.教師有感情地講故事(看掛圖講故事)——師："這三個(gè)小家伙啊是天天盼著(zhù)自己能快點(diǎn)長(cháng)大，它們想："要是能長(cháng)得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊!于是，他們想出了許多辦法來(lái)。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿…….可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀!"2.猜測小青蛙會(huì )想什么辦法讓自己快點(diǎn)長(cháng)大師："咦，小青蛙會(huì )想出什么辦法讓自己快點(diǎn)長(cháng)大呢?"3.繼續講故事直至故事結束，驗證猜測的結果師："小青蛙每天都練跳高，跳得頭也暈了，可和大犀牛一比，還沒(méi)它的眼珠子大呢!…….他們還是那么小，不過(guò)，他們還是天天盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。"4.教師提問(wèn)，幫助理解師："看看(指著(zhù)圖)，小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長(cháng)大的?(拼命地吃東西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練習跳高)師："它們真的一下子就長(cháng)大了嗎?"(沒(méi)有，他們還是那么小)(銜接下一環(huán)節："寶寶們是一下子就長(cháng)那么大的嗎?")四、經(jīng)驗遷移"寶寶們，那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么大的嗎?""教師展示小朋友們小時(shí)候不同時(shí)期的照片，通過(guò)比較知道自己是慢慢長(cháng)大，并同時(shí)能感受到長(cháng)大的.變化。

　　現在的你們長(cháng)大了嗎?想長(cháng)得更大嗎?你有什么好辦法讓自己長(cháng)大呢?

　　長(cháng)大了你想干點(diǎn)什么?

　　五、活動(dòng)結束：開(kāi)著(zhù)小火車(chē)一起去看看大班哥哥姐姐小時(shí)候的照片展!

　　附：

　　小老鼠，小猴子還有小青蛙天天盼著(zhù)自己長(cháng)大。

　　哎!要是能長(cháng)得像大象，河馬，犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊!于是，他們想出了許多辦法。

　　小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊嗚，每天把自己的肚子撐得飽飽的。他走到大象跟前一比，還比不上大象的腳趾頭呢!

　　小猴子穿上爸爸的衣服，帶上媽媽的眼鏡，嘿嘿，長(cháng)大了!他去和大 河馬比，可是還夠不到大河馬的膝蓋呢!

　　小青蛙每天練跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得頭都暈了。耶，這下長(cháng)大了吧!可是和大犀牛比了比，還沒(méi)有大犀牛的眼珠子大呢!

　　小老鼠，小猴子和小青蛙誰(shuí)也沒(méi)有找到一下子長(cháng)大的辦法，他們還是那么小。不過(guò)，他們還是盼著(zhù)快快長(cháng)大。

長(cháng)大真好教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道自己年齡還小，正在不斷長(cháng)大。

　　2、通過(guò)了解周?chē)�比自己大的幼兒、成人在學(xué)習、生活等方面的情況，感受到他們很能干。

　　3、有渴望長(cháng)大的愿望。

　　活動(dòng)準備：

　　組織一次大帶小的聯(lián)藝活動(dòng);平時(shí)帶幼兒觀(guān)看大班小朋友做操、上課、吃飯等活動(dòng);了解爸爸媽媽的工作;大班幼兒的圖畫(huà)、手工作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看大班幼兒的圖畫(huà)、手工作品，引起幼兒興趣。

　　二、請幼兒回憶參加、觀(guān)看大班幼兒活動(dòng)的情況，知道哥哥姐姐橫能干。

　　(1)教師：哥哥姐姐是怎樣做操的'?怎樣上課的?

　　(2)教師：哥哥姐姐還有哪些本領(lǐng)?他們能干嗎?

　　(3)教師：為什么會(huì )有這么大的本領(lǐng)?

　　三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己爸爸媽媽的工作和本領(lǐng)，知道他們很能干。

　　(1)教師：你們知道爸爸媽媽是做什么工作的?

　　(2)教師：他們是怎樣工作的?

　　(3)教師：他們還有哪些本領(lǐng)?

　　(4)教師：他們能干嗎?為什么?

　　四、激發(fā)幼兒想長(cháng)大的愿望。

　　(1)教師：你現在幾歲了?你會(huì )做哪些事?

　　(2)教師：你還想學(xué)會(huì )哪些本領(lǐng)?怎樣才能做到呢?

　　五、鼓勵幼兒把身體練的棒棒的，快快長(cháng)大，多學(xué)本領(lǐng)。

長(cháng)大真好教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解鴨寶寶成長(cháng)變化的過(guò)程，感受成長(cháng)的快樂(lè )。

　　2、在親密接觸蛋寶寶的過(guò)程中，學(xué)會(huì )照顧弱小，感受長(cháng)大的本領(lǐng)。

　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的.樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)課件 鴨媽媽頭飾 鴨蛋人手一個(gè) 小鴨人手一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、親親鴨媽媽

　　1、觀(guān)看幻燈，今天鴨媽媽帶你們到一個(gè)很有趣的地方，看有什么?

　　2、我有什么高興的事?

　　二、抱抱鴨媽媽

　　1、猜猜鴨媽媽生的寶寶會(huì )是什么樣子的?

　　2、進(jìn)一步親近蛋寶寶，了解蛋寶寶

　　提問(wèn)：剛才，你們都和我的蛋寶寶親密接觸過(guò)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蛋寶寶摸上去有什么感覺(jué)?

　　3、抱抱蛋寶寶，說(shuō)句悄悄話(huà)

　　4、時(shí)間不早了，該讓我的蛋寶寶睡覺(jué)了，來(lái)輕輕地把我的蛋寶寶送回家吧(收蛋)

　　三、看看蛋寶寶的夢(mèng)

　　1、瞧，這會(huì )兒我的寶寶們都睡著(zhù)了，他們一定做起了世界上最美的夢(mèng)。他們會(huì )夢(mèng)見(jiàn)什么?

　　2、看，美麗的夢(mèng)開(kāi)始了(播放動(dòng)畫(huà)片)

　　師小結：多美的夢(mèng)呀，原來(lái)蛋寶寶就是這樣長(cháng)大的，原來(lái)小鴨子就是這樣來(lái)到這個(gè)世界上的，長(cháng)大真是件奇妙的事!

　　四、體驗成長(cháng)的快樂(lè )

　　小鴨出殼了

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