舞蹈室教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的舞蹈室教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈室教案1

　　一、蹲：

　　1.一、二、五位半蹲、全蹲、帶半腳尖、壓腳跟

　　2.踏步蹲與胸腰及前旁、壓腰、組合

　　3.小涮腰、橫擰組合

　　4.各民族舞姿組合：大掖步、臥點(diǎn)、撲步

　　5.豐富節奏。加強節奏變化

　　二、擦地：

　　1.一、五位、前旁后擦地

　　2.帶勾、繃腳、及與半蹲組合

　　3.前后擺動(dòng)并環(huán)動(dòng)

　　4.與爭位、轉頭、壓腳組合

　　5.與五位并立轉組合

　　6.豐富、加強節奏變化

　　三、小踢腿：

　　1.一、五位前、旁、后、小踢25度

　　2.帶點(diǎn)地小踢腿

　　3.前后擺動(dòng)、單腿變身

　　4.節奏處理、加強準度

　　四、單腿蹲：

　　1.前、旁、后、帶勾腳

　　2.單腿帶端掖腿

　　3.帶邁移、前旁后、擺動(dòng)加半蹲

　　4.與單腿變身組合

　　五、腰：

　　1.前后胸腰、前后、大腰

　　2.療腰、大技步、臥點(diǎn)

　　3.雙跪后腰、單腿后腰

　　4.大涮腰探海輾轉

　　5.風(fēng)火輪

　　六、控制

　　1.前、旁、后吸伸腿、半、全環(huán)動(dòng)

　　2.立身射燕、大射燕、探海

　　3.搬前、旁、后腿

　　七、大踢腿：

　　1.前窮、后大踢腿

　　2.前腿接后腿、后腿接前腿

　　3.旁腿接拔腿

　　4.踢腿接擺腿、接探海

　　5.旁腿接立身射燕

　　6.踢紫金冠

　　7.片蹁、蓋腿

舞蹈室教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、基本掌握相互邀請的動(dòng)作，學(xué)會(huì )在音樂(lè )間奏處交換舞伴，初步學(xué)跳邀請舞。

　　2、體驗與同伴共同合作跳舞的快樂(lè )，增進(jìn)朋友間的友誼。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒會(huì )跳邀請舞《認識你呀真高興》 會(huì )唱歌曲《請你和我跳個(gè)舞》 鋼琴伴奏 藍點(diǎn) 紅點(diǎn) 紅色絲帶若干 音樂(lè ) 播放器

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入部分

　　在邀請舞《認識你呀真高興》表演中，傳遞快樂(lè )情緒。

　　師：今天來(lái)到工交幼兒園，認識你呀真高興，這首歌你們會(huì )唱嗎?讓我們一起唱唱跳跳吧。

　　二、基本部分

　　1、聽(tīng)音樂(lè )師幼共同演唱，激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣。

　　(1)幼兒演唱歌曲《請你和我跳個(gè)舞》。

　　師：我還想聽(tīng)你們唱一唱《請你和我跳個(gè)舞》，準備好了嗎?

　　(2)幼兒嘗試邊唱邊跳，自由想動(dòng)作。

　　師：那讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )唱唱跳跳吧。

　　(3)教師展示個(gè)別幼兒的動(dòng)作，與幼兒共同學(xué)一學(xué)，學(xué)習“伸右腳、神左腳”的動(dòng)作。

　　師：剛剛在跳舞的時(shí)候，我發(fā)現你做了一個(gè)拉手的動(dòng)作，讓我們一起跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。我發(fā)現你做了一個(gè)轉圈的動(dòng)作，讓我們一起跟著(zhù)學(xué)一學(xué)，轉圈的時(shí)候要注意跟好節奏，

　　還有的小朋友伸腳了，那先伸哪只腳?我們試試伸右腳，你發(fā)現了什么?每個(gè)小朋友的右腿上都系了一根紅帶子。(注意鼓勵神教動(dòng)作漂亮的孩子)

　　2、重點(diǎn)學(xué)習相互邀請的動(dòng)作，分清男孩與女孩的不同動(dòng)作。

　　(1)介紹男孩與女孩相互邀請的動(dòng)作。

　　師：今天我們跳的是邀請舞，那跳邀請舞我們要會(huì )做什么動(dòng)作?那誰(shuí)來(lái)做做“請”的'動(dòng)作?挑選適合的動(dòng)作進(jìn)行共同學(xué)習。

　　(2)站點(diǎn)子，練習相互邀請的動(dòng)作。

　　師：請男孩站藍點(diǎn)，女孩站紅點(diǎn)，學(xué)習相互邀請的動(dòng)作。幼兒唱一唱，反復進(jìn)行練習。

　　(3)面對面嘗試做一做相互邀請的動(dòng)作。

　　師：那我們面對面再試一次，你們相互唱一唱跳一跳。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )唱唱跳跳，根據歌詞內容，共同學(xué)習動(dòng)作。

　　師：讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )唱唱跳跳。(注意及時(shí)鼓勵)(2-3次)

　　面對面跳一跳，再次鞏固練習。(挑選跳的好的組合進(jìn)行展示)

　　4、增加難度：學(xué)會(huì )在音樂(lè )間奏處交換舞伴，能夠與不同的舞伴跳邀請舞。

　　師：現在增加難度，剛剛我們是一個(gè)好朋友找一個(gè)好朋友，等一會(huì )我們要聽(tīng)音樂(lè )換一個(gè)好朋友跟他跳舞，請你們注意看我是在什么時(shí)候換好朋友的?

　　聽(tīng)間奏試一次，學(xué)會(huì )后跟音樂(lè )試著(zhù)唱一唱跳一跳，間奏處能夠交換舞伴。

　　三、結束部分

　　我們除了可以邀請身邊的好朋友，還可以和班上的好朋友跳一跳邀請舞，他們還在等著(zhù)我們呢，我們去跳舞吧!跟客人老師再見(jiàn)!

舞蹈室教案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓孩子感受民間舞蹈的美，有表現和創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作的興趣。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì )歌曲，并能掌握舞蹈的基本動(dòng)作。

　　3、為孩子們描繪農村的孩子們在田間拾豆豆時(shí)那頑皮、愉快而又樸實(shí)的形象，培養幼兒勤勞節約、珍惜勞動(dòng)成果的品德。

　　活動(dòng)準備：

　　vcd,歌曲碟。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放歌曲《拾豆豆》，教師范唱歌曲。

　　2、幼兒跟著(zhù)學(xué)唱歌曲，教師結合學(xué)習過(guò)程解釋歌詞，使幼兒理解歌詞并較快學(xué)會(huì )。

　　技能目標：幼兒跟唱歌曲數遍并能用活潑地、天真地、詼諧和地方風(fēng)格的情緒，清晰的吐字，演唱歌曲《拾豆豆》。

　　思想目標：通過(guò)活潑地、天真地、歡快地音樂(lè )形象，使幼兒受到濃烈的鄉土氣息的感染和熱愛(ài)勞動(dòng)，勤勞樸素的思想教育。

　　學(xué)習難點(diǎn)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì )舞蹈，并會(huì )在舞蹈過(guò)程中變換隊形。

　　2、發(fā)展幼兒的配合及互助協(xié)調的能力。

　　3、教師示范舞蹈動(dòng)作，讓幼兒在音樂(lè )伴奏下跟跳數遍。

　　4、指導學(xué)習變換舞蹈隊形待幼兒熟悉后讓幼兒分組進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)自評：

　　在本次活動(dòng)中，充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)，體現“教學(xué)生活化”的`教育理念，在快樂(lè )中得到發(fā)展，幼兒在學(xué)習過(guò)程中保持著(zhù)濃厚的興趣，幼兒對民族文化的認識，體現合作學(xué)習、分享學(xué)習，讓幼兒在愉快的情感體驗中學(xué)習了民間舞蹈，在快樂(lè )中得到了發(fā)展。

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