大班畫(huà)畫(huà)教案設計單車(chē)一族

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的大班畫(huà)畫(huà)教案設計單車(chē)一族，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標

　　1、在了解自行車(chē)基本結構的基礎上，嘗試繪畫(huà)自行車(chē)。

　　2、在欣賞中感受車(chē)頭、坐墊、車(chē)身的變化，知道可以將自己喜歡的元素加入到設計中。

　　3愿意向同伴大方地介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準備

　　1、有條件的班級可事先準備幾輛幼兒自行車(chē)，供幼兒在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候騎行。

　　2、集體討論：自行車(chē)的結構，為什么能向前移動(dòng)。通過(guò)討論了解自行車(chē)都有車(chē)頭(像T字形狀，用來(lái)掌握方向)、輪子(圓形，用來(lái)向前移動(dòng))、坐墊(坐)、腳踏板(引導輪子滾動(dòng))等。

　　3、師幼共同收集各種自行車(chē)的圖片，并將圖片布置在活動(dòng)室，幼兒自由欣賞。

　　4、毛根若干，水彩筆人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、通過(guò)圖片欣賞，引導幼兒回憶自行車(chē)的構成。

　　教師：這是什么?自行車(chē)有哪幾個(gè)部分呢?

　　●在活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)事先欣賞過(guò)所有圖片了。在欣賞中，教師應重點(diǎn)引導幼兒對比圖片中自行車(chē)在結構和功能上的不同。

　　2、兩兩合作，運用毛根拼出自行車(chē)簡(jiǎn)單造型。

　　(1)教師介紹毛根。

　　教師：我們一起看看桌上有什么呢?毛根很軟，你可以用手把它彎曲成任何形狀。

　　(2)交代合作任務(wù)。

　　教師：我們要用毛根做出一輛自行車(chē)，想想你會(huì )怎么做呢?請你找一個(gè)朋友，和你的朋友共同完成。

　　3、遷移欣賞經(jīng)驗，設計自己喜歡的自行車(chē)。

　　(1)教師：你喜歡什么樣的車(chē)頭?什么樣的輪子?什么樣的坐墊?什么樣的車(chē)身呢?什么樣的腳踏板呢?你的車(chē)上會(huì )有哪些地方和別人的不一樣呢?

　　(2)教師：請將你喜歡的自行車(chē)畫(huà)出來(lái)，再涂上你喜歡的顏色。

　　4、幼兒操作、教師指導。

　　教師：你的自行車(chē)會(huì )出現在哪里呢?你可以為它畫(huà)出一些背景。

　　5.展覽幼兒的作品。

　　教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己的自行車(chē)?可以說(shuō)一說(shuō)最特別的地方，也可以說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的地方。

　　活動(dòng)建議

　　☆區角活動(dòng)科學(xué)區：收集不同的廢舊材料，幼兒通過(guò)探索發(fā)現哪些物體可以滾動(dòng)。

　　☆家園共育和家長(cháng)嘗試用廢舊材料制作自行車(chē)模型;組織親子活動(dòng)，在公園內騎雙人或三人自行車(chē)游，體驗同心協(xié)力、合作的快樂(lè )。

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