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中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案（通用12篇）
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇1
目標：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節，加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
準備：
1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3—4張
3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
設計思路：
從小對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動(dòng)設計擬在讓孩子認識自然物，了解自然與人類(lèi)的'關(guān)系，頌揚人類(lèi)改造自然、保護自然，通過(guò)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周?chē)澜�，運用觀(guān)察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養幼兒的思維能力。
過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè )解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓孩子通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害。
2.引導幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難呢?在討論的基礎上，讓孩子得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災害。
3.觀(guān)看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對人類(lèi)的益處)
觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件討論，植樹(shù)對人類(lèi)的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹(shù)牌
孩子每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：
雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)孩子參與種樹(shù)的興趣
帶領(lǐng)孩子去園內的種植角，讓孩子說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇2
教學(xué)目標:
1、引導幼兒畫(huà)出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場(chǎng)景。
2、引導幼兒用與實(shí)物相應的色彩，或豐富的色彩表現樹(shù)，人物和周?chē)h(huán)境。
3、培養幼兒大膽作畫(huà)和安排畫(huà)面，提高作畫(huà)興趣。
教學(xué)準備：
教師范畫(huà)、植樹(shù)節的相關(guān)PPT圖片。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
畫(huà)出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場(chǎng)景，能大膽地安排畫(huà)面的遠近。
教學(xué)方法與手段：
觀(guān)察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的'興趣。
師：小朋友，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關(guān)于植樹(shù)節那天的圖片，讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹(shù)的呢？在哪里植樹(shù)？植的是什么樣的樹(shù)？
二、引導幼兒觀(guān)察植樹(shù)時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。
1、觀(guān)看范畫(huà)
師：老師今天帶來(lái)一幅畫(huà)，我們一起來(lái)看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關(guān)于植樹(shù)，那老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的？你們想學(xué)嗎？我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)出的。
2、學(xué)習畫(huà)人物動(dòng)態(tài)。
教師：仔細看看老師是怎樣畫(huà)的？先畫(huà)大輪廓，畫(huà)頭，再畫(huà)出植樹(shù)時(shí)的身體動(dòng)態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。
3、學(xué)習畫(huà)種樹(shù)
教師：人們在種樹(shù)，看看怎么來(lái)畫(huà)呢�。ㄒ龑в變鹤屑氂^(guān)察）
4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫(huà)。
教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張畫(huà)紙和蠟筆，我們也將植樹(shù)的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。
5、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
教師：畫(huà)的時(shí)候要注意人物動(dòng)態(tài)和植樹(shù)場(chǎng)景的布局，可以看看老師是怎樣畫(huà)的，注意畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)面的整潔，畫(huà)好好，開(kāi)始涂色，涂色要均勻。
三、評價(jià)作品，結束活動(dòng)
1、評價(jià)作品。
展示作品，引導幼兒從人物動(dòng)態(tài)、構圖和顏色幾個(gè)方面評價(jià)作品，表?yè)P大膽表現的幼兒。
2、組織幼兒收拾材料。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇3
一，設計意圖：
植樹(shù)節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹(shù)節的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹(shù)節的味道越來(lái)越近了，每年我們的小朋友都會(huì )到郊區植樹(shù)，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國人的傳統美德，也是全球人類(lèi)的義務(wù)。
二，活動(dòng)目標：
1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節并懂得在植樹(shù)節里我們要干什么。
2.了解樹(shù)和人類(lèi)的`重要關(guān)系，知道如何愛(ài)護花草樹(shù)木。
3.體驗種樹(shù)、澆樹(shù)保護環(huán)境的樂(lè )趣。
三，活動(dòng)準備：
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
四，活動(dòng)過(guò)程：
一、認識沙塵暴的危害
1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?
二、切入植樹(shù)節主題
1.老師請幼兒猜猜今天是什么節日?(老師適當提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節日)。
2.老師與幼兒一起討論在植樹(shù)節里我們該干什么?怎樣愛(ài)護小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。
三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節
1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶(hù)外活動(dòng)，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2.老師組織幼兒澆樹(shù)，邀請兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里，或者拿小鏟子給樹(shù)松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹(shù)節的樂(lè )趣。
3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹(shù)節的活動(dòng)。
五，活動(dòng)延伸
老師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室里，教會(huì )幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。
六，活動(dòng)反思：
興趣是學(xué)習的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(cháng)知識的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng)，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀(guān)察到的不能運用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇4
活動(dòng)設計背景
本節課主要是讓孩子們在玩的時(shí)候通過(guò)自己的親自動(dòng)手，觀(guān)察一些科學(xué)知識，這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與勞動(dòng)的興趣，而且還能體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
讓孩子們樂(lè )于參加課外活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養幼兒對種樹(shù)的愛(ài)好。難點(diǎn)：讓孩子們親自動(dòng)手勞動(dòng)。
活動(dòng)準備
小樹(shù)苗，水，小鏟子。
活動(dòng)過(guò)程
小朋友們，每年一次的植樹(shù)節到了，今天我要去操場(chǎng)上種樹(shù)，你們想不想去呀？
放兒歌{勞動(dòng)最光榮}。讓孩子們排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)。
�。�1） 讓孩子們先看看老師是怎樣種樹(shù)的，幼兒一邊觀(guān)察一邊參與活動(dòng)。
�。�2） 讓幼兒分組勞動(dòng)，每3個(gè)小朋友一組，讓孩子們切身體驗一下。
老師在一邊指導著(zhù)孩子們，先用小鏟子挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)去，再把土放進(jìn)去，再用小鏟子拍一拍，最后給樹(shù)澆水。孩子們干的是熱火朝天，完全不顧自己的衣服是否臟了。
�。�3）通過(guò)勞動(dòng)，讓孩子們知道樹(shù)是人類(lèi)的好朋友。
�。�4）活動(dòng)結束，孩子們回到教室，和他們討論一下感受。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)使幼兒對勞動(dòng)有了進(jìn)一步的認識，培養了他們的能力，感受到勞動(dòng)的快樂(lè )。他們的`體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結合，感受到勞動(dòng)的快樂(lè )，也有利于身心健康。這節課存在一定的缺點(diǎn)，在形式上有些簡(jiǎn)單化，缺乏生動(dòng)性，對于這些問(wèn)題在以后的教學(xué)中我會(huì )多學(xué)習，多思考，認真上好每一節課。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、理解童謠內容，學(xué)會(huì )朗誦童謠。
2、知道春天是植樹(shù)的好季節，了解3月12號是植樹(shù)節。
3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，教育幼兒要愛(ài)護樹(shù)苗。
活動(dòng)準備：
栽樹(shù)的視頻、以及栽樹(shù)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看視頻，了解有關(guān)植樹(shù)的知識。
1、看完后提問(wèn)：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹(shù)）學(xué)習詞語(yǔ)：栽樹(shù)。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)？是不是和電視里的.叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的？他們是怎么樣栽樹(shù)的？（先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習詞語(yǔ)：挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。
3、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好？（春天）3月12號是植樹(shù)節，每個(gè)人都要植樹(shù)，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù)，好嗎？
4、出示栽樹(shù)的圖片，讓幼兒觀(guān)察，我們種好了小樹(shù)苗，再來(lái)和小樹(shù)苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮？（一樣高）小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì )長(cháng)高，那怎么讓小樹(shù)苗長(cháng)大長(cháng)高呢？（要愛(ài)護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲(chóng)）
5、栽好樹(shù)，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂(lè )，媽媽笑）我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(cháng)大后就成為大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類(lèi)的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè )趣。
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著(zhù)輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。（栽樹(shù)）
五、分組朗誦童謠，表?yè)P聲音響亮的幼兒。
六、小結：
栽樹(shù)造福于人類(lèi)，我們應從小愛(ài)護小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛(ài)護它。
附：童謠栽樹(shù)
挖樹(shù)坑，栽樹(shù)苗，
樹(shù)苗和我一樣高。
爸爸樂(lè )，媽媽笑，
愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇6
一．設計意圖
春天的腳步款款走來(lái)，微風(fēng)吹上了我們的臉，孩子們的臉上洋溢著(zhù)微笑和歡樂(lè )。因為春天來(lái)了，因為植樹(shù)節要到了，每當植樹(shù)節來(lái)的時(shí)候，天氣總是暖暖的，小鳥(niǎo)總是唱著(zhù)歡快的歌曲。為了讓小朋友知道春天來(lái)了，植樹(shù)節要植樹(shù)的基本常識，以及樹(shù)立保護樹(shù)木的意識。特意設計了本次的志愿者活動(dòng)。
二．活動(dòng)目標：
1、讓小朋友知道3月12日是植樹(shù)節，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，了解植樹(shù)對凈化、綠化、美化環(huán)境的作用，懂得愛(ài)護樹(shù)木。
三．活動(dòng)準備
1、準備好環(huán)境破壞后的圖片，以此引入保護樹(shù)木的話(huà)題。
2、制作好有關(guān)于植樹(shù)節相關(guān)問(wèn)題的卡片，進(jìn)行“知識小競答”的活動(dòng)。
3、準備好小禮品（糖果），還有笑臉小貼紙。
4、安排好小老師。
四． 活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 講樹(shù)
觀(guān)看“小鳥(niǎo)失去家園”的圖片，配以小老師解說(shuō)，引入今天的 “樹(shù)”的主題。（這些是什么呢?為什么小鳥(niǎo)會(huì )哭呢？）
請小朋友說(shuō)說(shuō)他們所知道的風(fēng)沙的危害。
再次觀(guān)看圖片“沙漠““荒漠”等，讓小朋友通過(guò)聽(tīng)講解了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害。
那要怎么避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難呢？在討論的基礎上，讓小朋友得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災害。得出應該保護樹(shù)木的結論。
導出植樹(shù)節。 ① 小朋友們想想三月份還有什么節日？
�、� 植樹(shù)節是干什么的？為什么要有這個(gè)節日？
�。ǘ�、夸樹(shù)，種樹(shù)（植物對人類(lèi)的益處）
本環(huán)節以知識競答的模式進(jìn)行，通過(guò)活動(dòng)讓小朋友了解樹(shù)木的好處，如何種樹(shù)。告訴小朋友會(huì )有小獎勵�；卮鸬男∨笥�，先貼上小貼紙。問(wèn)題寫(xiě)在特制的植物樹(shù)葉卡片上，增加趣味性。 ? 小朋友如果知識面比較狹窄，可以用圖片引導。（制作一些人在樹(shù)下防風(fēng)遮雨的圖片等等。）
為了此活動(dòng)的順利進(jìn)行，除了小講師外，還要有兩個(gè)小老師配合活動(dòng)的'進(jìn)行。
�。ㄈ┬∮螒颍ǜ鶕䲡r(shí)間來(lái)決定游戲進(jìn)行的次數）
1.游戲名稱(chēng)：悄悄話(huà)。
游戲規則
小朋友們分成兩組圍成兩列，由小老師分別向第一個(gè)小朋友傳達一 句話(huà)，第一個(gè)小朋友聽(tīng)清后，在小老師一聲令下同時(shí)傳給第二個(gè)小朋友，第二個(gè)小朋友又傳給第三個(gè)小朋友，以此類(lèi)推。最后一位小朋友公布答案，評判結果根據準確度和速度，表現好的一組，貼上小貼紙。（看氣氛，玩兩到三次）
注意事項：
�、� 活動(dòng)過(guò)程中，為了避免小朋友傳話(huà)出現問(wèn)題，各派兩名
小老師在旁邊提示和指導。
�、� 為避免場(chǎng)面出現混亂，在各個(gè)環(huán)節之前，說(shuō)明，要評出今天最乖的小朋友，讓他們能比較遵守紀律。
2. 游戲名稱(chēng)：擊鼓傳花（時(shí)間來(lái)不及或者中途有問(wèn)題 ，就不玩這個(gè)游戲）
游戲規則：
讓小朋友圍成圈，用手鼓作為計時(shí)工具，用小皮球作為傳接物，手鼓停止時(shí)，拿到小皮球的小朋友要表演節目。 注意事項：
�、� 為了避免小朋友沒(méi)有節目，可以讓別的小朋友，或小老師表演。（小老師要做好準備）
�、� 安排一個(gè)小老師隨球走動(dòng)，避免傳輸過(guò)程發(fā)生問(wèn)題。
五．活動(dòng)總結
通過(guò)這次活動(dòng)，讓小朋友了解到樹(shù)木的重要性，樹(shù)立保護樹(shù)木的意識。
六．注意事項
1.所有過(guò)程，除了講課的小老師，都要有其他的小老師在小朋友旁邊做指導和維持秩序。
2.小朋友的注意力集中時(shí)間只有十五分鐘
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇7
教學(xué)設想
早春三月，草長(cháng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè )體驗，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護綠行動(dòng) 從我做起”為主題的護綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、從小愛(ài)護花木、保護環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們人類(lèi)的朋友。
2、自己動(dòng)手，親身體驗護樹(shù)活動(dòng)。
3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
活動(dòng)準備
本周區域中幼兒制作護樹(shù)卡、心愿卡，把對小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現出來(lái)，并塑封。制作白紙的橫幅。
活動(dòng)流程
一、植樹(shù)前的談話(huà)
你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹(shù)節)(把這一天定為植樹(shù)節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹(shù)造林的'孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日)。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。) 你認識哪些樹(shù)木?(引導幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)) 你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、門(mén) 窗、結水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 如果沒(méi)有樹(shù)會(huì )怎樣? 觀(guān)看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害，師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害，多種樹(shù)。用樹(shù)林擋住風(fēng)沙，減少風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害。
二、植樹(shù)節活動(dòng)儀式開(kāi)始
(一)教師組織幼兒給樹(shù)系心愿卡，(在區域活動(dòng)中制作好)并對小樹(shù)說(shuō)一句祝愿的話(huà)，老師拍照。
(二)共同制作橫幅：護綠行動(dòng)，從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
1、教師請第二組幼兒設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
2、全體中班小朋友以繪畫(huà)、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。
三、活動(dòng)總結
興趣是學(xué)習的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(cháng)知識的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng)，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀(guān)察到的不能運用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇8
活動(dòng)目標
1、激發(fā)小朋友種植植物的情感，培養環(huán)保意識。
2、給予小朋友親近大自然的機會(huì )，培養小朋友勞動(dòng)技能。
3、鼓勵小朋友在集體勞動(dòng)中學(xué)習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
活動(dòng)準備
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節的CD。
活動(dòng)內容
一、了解植樹(shù)節的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？
教師：你們知道植樹(shù)節的意義是什么嗎？
二、觀(guān)看CD。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節的視頻片段，請小朋友仔細觀(guān)察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
教師請小朋友回答植樹(shù)節的`意義。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護小樹(shù)，愛(ài)護小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹(shù)節的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動(dòng)。
教師再一次總結植樹(shù)節的意義，同時(shí)總結種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇9
一、活動(dòng)目標：
1、知道3月12日是植樹(shù)節。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護花草樹(shù)木等植物，具有初步的環(huán)保意識。
3、活動(dòng)中培養幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗同伴間相互合作的喜悅。
二、活動(dòng)準備：
1、介紹植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)。
2、水桶、水壺等
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師在室內告訴幼兒有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)信息，提高幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木、保護環(huán)境的意識。
2、開(kāi)展“我給植物澆澆水”的活動(dòng)，幼兒親手給種植區的.植物和幼兒園的花草樹(shù)木澆水。鼓勵幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保出一份力。
3、鼓勵幼兒互相合作提水澆樹(shù)。
4、教師在活動(dòng)中要提醒幼兒不要弄濕衣物，不要踩到花草樹(shù)木。
5、活動(dòng)后請幼兒談?wù)勛约旱母惺�，并請幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹(shù)。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇10
一、指導思想
植樹(shù)造林，美化環(huán)境，綠化家園，是體現社會(huì )主義精神文明新風(fēng)尚，也是關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)人類(lèi)的行動(dòng)。每年的3月12日，是我國傳統的植樹(shù)節，我鄉籍此契機，舉辦植樹(shù)活動(dòng)，以激發(fā)全鄉人民愛(ài)林、造林的熱情，促進(jìn)綠化事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步美化鄉容鄉貌，保護我鄉的生態(tài)環(huán)境，為打造“和諧秀美資�！必暙I力量。
二、植樹(shù)時(shí)間：
3月12日上午9：00。
三、植樹(shù)地點(diǎn)：
xxxx
四、參加植樹(shù)人員：
機關(guān)全體職工、部門(mén)代表、部分村民代表
五、具體活動(dòng)措施
1、造林現場(chǎng)組織：
�。�(shù)苗310株）
總指揮xxx
成員：xxx
�。�(shù)苗780株）
總指揮：xxx
成員：xxx
2、造林苗木準備。
由鄉林業(yè)站具體負責組織，采購樟樹(shù)、桂花樹(shù)和欒樹(shù)苗木，并送到造林地塊和公路兩旁，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。植樹(shù)總長(cháng)度約為8720米，按每8米植樹(shù)一棵，總共需準備樹(shù)苗約1090棵，每棵樹(shù)苗3元，預計樹(shù)苗采購費用為3270元。
3、植樹(shù)工具籌備。
負責人xxx：
成員：xxx
職責：負責此次造林的'工具鋤頭90把，（其中xxxx、xxxx、xxxx河各準備30把）。
4、技術(shù)指導：
負責人：xxx
成員：林業(yè)站全體干部。
職責：負責組織所有的技術(shù)骨干力量深入到造林植樹(shù)地點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)指導。要確保每個(gè)地塊都有技術(shù)人員進(jìn)行指導。
5、宣傳報道：
負責人：xxx
成員：xxx
職責：負責督促各單位在主要路口、路段、植樹(shù)點(diǎn)懸掛有關(guān)造林綠化的橫幅橫幅、標語(yǔ)。負責宣傳報道。
6、秩序維持：
城管隊全體隊員
六、其他事項說(shuō)明：
1、參加植樹(shù)人員要各自注意人身安全，嚴防勞動(dòng)工具誤傷他人等傷人事情發(fā)生。
2、各參加人員的交通工具、飲用水、用餐等由各辦各單位自行負責。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇11
一、活動(dòng)背景：
早春三月，草長(cháng)鶯飛。冬日的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了陳倉中幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，為使孩子們能夠積極與社區環(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的.意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感，我園定于3月12日下午組織孩子們與陳倉區中街社區共同開(kāi)展“大小拉小手共筑綠色夢(mèng)”植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、情感目標：在活動(dòng)中發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2、能力目標：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出省級示范幼兒園小成員的自豪與自律，向大家展示幼兒園的風(fēng)采。
3、知識目標：了解“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！钡认嚓P(guān)知識，并走進(jìn)街道、社區向行人和居民宣傳。
三、活動(dòng)準備：
1、幼兒園園旗
2、LED電子屏標語(yǔ)“大小拉小手共筑綠色夢(mèng)”
3、橫幅“陳倉區中心幼兒園‘大手拉小手 共筑綠色夢(mèng)’植樹(shù)節主題活動(dòng)”
4、“小騎士護綠隊”標牌
5、水源(幼兒園門(mén)衛室、育才園入口公廁)
6、小水桶、小鏟子20個(gè)(由中街社區準備)
7、愛(ài)樹(shù)護樹(shù)宣傳單(由中街社區準備)
8、講話(huà)發(fā)言稿、“植樹(shù)節的來(lái)歷”小故事(由中街社區準備)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日(周六)下午14：40-16：00。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)由區中心幼兒園保教主任X主持。
2、幼兒14：10起床穿戴，14：30由教師帶出前往園門(mén)口集合。
3、由中街社區辦公室姚主任為孩子們講解植樹(shù)節的來(lái)歷及愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)的意義。
4、將孩子分為人一組，分別手持小水桶、小鏟，由一名x社區工作人員和一名幼兒園教師共同帶領(lǐng)，有秩序的、較為集中的在育才園內澆水、松土。(過(guò)程中社區工作人員可向孩子講述樹(shù)木種類(lèi)等知識)
5、由中心幼兒園黨員代表、社區工作人員帶領(lǐng)幼兒在育才園環(huán)形步道內向過(guò)往行人及居民發(fā)放愛(ài)樹(shù)護樹(shù)宣傳單。
6、全體人員在園門(mén)口集合，由區中心幼兒園黨支部書(shū)記寄秀云對活動(dòng)進(jìn)行總結講話(huà)。
中班植樹(shù)節美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案 篇12
一、活動(dòng)主題：
“我為我家增點(diǎn)綠”
二、活動(dòng)內容：
1、校園主要樹(shù)木信息的采集及樹(shù)木名牌的.制作
2、懸掛樹(shù)木名牌
二、活動(dòng)對象：
大中小班小朋友和其家長(cháng)(由對應班級老師向家長(cháng)發(fā)出邀請，自愿參加)
三、活動(dòng)準備
1、準備植物幼苗共計22株，分記：
紫玉蘭 2株
積木 2株
四季桂 2株
指甲冬青 2株
茶花 2株
紫鵑幼苗 10株
櫻花 2株
草皮 115平方
2、花壇建設
用磚石共砌面積約為120平方米的花壇，倒入60立方米的黃泥。
四、活動(dòng)時(shí)間安排：
3月11日下午3點(diǎn)之后(3月12日為星期六，在該日舉辦會(huì )增加成本)
五、活動(dòng)具體過(guò)程安排
11日早晨由前臺再次聯(lián)系可以參加該活動(dòng)的家長(cháng)，再次確認。
安排人員清洗場(chǎng)地，并挖好樹(shù)洞。
下午1點(diǎn) ，檢查各項準備工作(包括校內小朋友的起床和梳洗，植樹(shù)工具)
下午2點(diǎn)時(shí)許，檢查校內環(huán)境，打掃衛生。
下午2點(diǎn)半，在門(mén)口迎接家長(cháng)，并做好家長(cháng)接待工作。
下午3點(diǎn) ，等待參加全部到齊，由家長(cháng)和小朋友一起把種植的數木放入樹(shù)洞，并放上黃土。
下午3點(diǎn)半 ，活動(dòng)基本結束，合影留念。
六、活動(dòng)預計效果：
1、培養學(xué)生愛(ài)護樹(shù)木，關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識。
2、培養學(xué)生愛(ài)護公物意識。
3、增長(cháng)小朋友動(dòng)手能力。
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