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大班科學(xué)手機
活動(dòng)目標
1 能用連貫、完整的語(yǔ)言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂(lè )。
2 能大膽表述對未來(lái)手機的設想，提高創(chuàng )造想象力。
3 產(chǎn)生對現代高科技產(chǎn)品的喜愛(ài)之情。
4 主動(dòng)參與實(shí)驗探索。
5 學(xué)會(huì )積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
活動(dòng)準備
課前請幼兒收集有關(guān)手機的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上
錄象一段 攝相機 大屏幕活動(dòng)過(guò)程
一、引出主題。
1最近，我們小朋友對手機很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來(lái)看看，和好朋友說(shuō)說(shuō)你收集的是哪一張？
2 幼兒自由參觀(guān)。
二、圍繞主題交流信息。
1 你收集到了哪些有關(guān)手機的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來(lái)交流交流，好嗎？
2 幼兒自由講述，教師指導。
3 個(gè)別幼兒講述。
4 老師也研究了手機，還當記者做了一次采訪(fǎng)，我們來(lái)看看。
5 觀(guān)看錄象。提問(wèn)：聽(tīng)了王老師和徐醫生的話(huà)，你認為手機好不好？為什么？
6 個(gè)別幼兒回答。
三、了解手機的一些簡(jiǎn)單常識。
1既然手機有這么多優(yōu)點(diǎn)。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機呢？在什么地方什么時(shí)候不能使用呢？
2 個(gè)別幼兒回答。
3 教師小結。
四、拓展提問(wèn)。
今天我們交流了這么多手機的信息，那你對手機還有什么不了解或不知道的地方嗎？
個(gè)別幼兒提問(wèn)，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續尋找答案。
教師提問(wèn)：我也有個(gè)問(wèn)題想來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機叫什么？他是誰(shuí)發(fā)明的？后來(lái)人們?yōu)槭裁床挥盟?/p>
幼兒交流自己知道的信息。
五、設想未來(lái)的手機。
1假如請你來(lái)設計一只手機，你準備設計一只怎樣的手機？
2 幼兒自由交流，教師指導。
3 個(gè)別幼兒回答。
六、延伸活動(dòng)。
那等會(huì )兒我們游戲課時(shí)就來(lái)設計你設想的手機，好嗎？
活動(dòng)反思：
手機是現在日常生活中隨處可見(jiàn)的，而且手機的樣子和功能吸引了很多很多的孩子。他們非常喜歡、愛(ài)不釋手，因此設計了此次活動(dòng)。滿(mǎn)足每個(gè)不同幼兒的合理需要。激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，引導幼兒生動(dòng)活潑的主動(dòng)活動(dòng)，重視幼兒自身的實(shí)踐過(guò)程，使他們充分感受到學(xué)習、探索以及與人合作、交流的樂(lè )趣。
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