【必備】小班數學(xué)教案三篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的小班數學(xué)教案3篇，希望對大家有所幫助。
小班數學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.練習手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗�，正確認讀5以?xún)鹊臄底帧?/p>
2.培養幼兒仔細觀(guān)察、積極思考的能力。
活動(dòng)準備：
1.幼兒用書(shū)。
2.展示板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入。
今天的.天氣可真好呀，小動(dòng)物們都出來(lái)一起玩兒了，小鴨來(lái)到了池塘邊，看看，都有哪些小動(dòng)物在這兒玩呢？
師：除了小動(dòng)物圖上還有什么？
二、數一數。
圖上有幾只小鴨？我們一起拿出小手指來(lái)數一數。（幾朵荷花？幾只蝌蚪？幾個(gè)荷葉？幾只青蛙？）
三、認一認。
小鴨有“5”只，我們一起來(lái)看看數字“5”是怎么樣的。（1~4同上）
活動(dòng)延伸：數一數皮球。
小班數學(xué)教案 篇2
設計意圖：
《比較物體的多少、一樣多》是幼兒園小班數學(xué)內容，本節課要求幼兒對兩組物體能夠比較并能探索出兩組物體由不一樣多變成一樣多，一樣多變成不一樣多的方法，一般來(lái)說(shuō)，3—4的幼兒對比較物體多少的概念有一定的認識，讓幼兒學(xué)習運用一一對應的方法比較兩組物體的多少、一樣多，可以為幼兒在今后學(xué)習數學(xué)打下基礎。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)多種游戲活動(dòng)，學(xué)習運用一一對應的方法比較兩組物體的多少、一樣多。
2、培養思維的靈活性和動(dòng)手操作的能力。
3、探索出使兩組物體由不一樣多變成一樣多，一樣多變成不一樣多的方法。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
塑膠墊若干（比幼兒人數少一塊），碟、叉等食物若干份，記錄卡若干份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)“找坐墊”游戲，引起幼兒學(xué)習比較物體多少的興趣。
1、師：“請小朋友們一起找一塊坐墊，來(lái)跟老師做游戲�！弊屝∨笥延弥丿B對應的方法比較多少（小朋友多，坐墊少）。
2、集體討論“如何才能使小朋友人數和坐墊一樣多？”
二、分組活動(dòng)，運用重疊、并置等一一對應的方法比較物體的多少，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
通過(guò)“娃娃吃飯”的游戲，比較餐具的多少。
三、小結
引導幼兒小結如何令“不一樣多變成一樣多”的多種方法。
活動(dòng)分析：
這一節課的數學(xué)是針對小班幼兒，他們的年齡小，愛(ài)動(dòng)，愛(ài)玩兒，好奇心強，注意力容易分散，根據這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心；我采用了愉快的數學(xué)方法。以游戲的.形式讓幼兒在游戲中學(xué)習，充分發(fā)揮幼兒對學(xué)習的積極性。為了更好地突出有幼兒的主體地位，在整個(gè)數學(xué)過(guò)程中，通過(guò)“娃娃吃飯”的游戲貫穿活動(dòng)的始末，幼兒在游戲中興高采烈地學(xué)習，在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì )了一一對應的方法比較物體的多、少及其變化，同時(shí)從不同學(xué)習層次的需要出發(fā)，用多種材料讓幼兒操作讓他們數一數，說(shuō)一說(shuō)，比一比多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼，動(dòng)腦，動(dòng)手，引導幼兒通過(guò)自己的學(xué)習經(jīng)驗來(lái)學(xué)習新知，積極開(kāi)展本節課的教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
這節課，我通過(guò)這些環(huán)節的教學(xué)設計指導幼兒觀(guān)察游戲操作，獲取新知，在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)眼，動(dòng)手，動(dòng)腦為主的學(xué)習方法，是幼兒學(xué)習有興趣，學(xué)有所獲。
小班數學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習5以?xún)鹊牡攘颗袛�，嘗試用點(diǎn)數的方法驗證。
2、初步認識數的不變性。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。
活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以?xún)炔煌帕袑?shí)物卡片。
2.材料配套：主題活動(dòng)《擺一擺數一數》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.摸一摸，猜一猜。
出示裝有各種水果的箱子，請幼兒摸一摸，并說(shuō)說(shuō)摸到的感覺(jué)。
將摸出的水果放在盤(pán)子里，供幼兒點(diǎn)數。
2.看一看，玩一玩。
出示水果圖，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出圖片上水果的名稱(chēng)，并手口一致的點(diǎn)數水果的種類(lèi)和相同水果的個(gè)數。
3.擺一擺，數一數。
介紹材料及操作方法：引導幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導幼兒感知，雖然每個(gè)格子擺的位置不一樣，但數量是一樣的`。
幼兒操作，教師觀(guān)察并引導幼兒表述配對活動(dòng)的結果。
反思：
將數學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，也很完美。
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