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大班綜合教學(xué)活動(dòng)：有趣的復印
設計意圖：
通過(guò)《有趣的復印》這堂課，讓幼兒簡(jiǎn)單地了解復印在幼兒生活中的運用與嘗試各種復印的方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師利用平面紙板模型、復寫(xiě)紙、拷貝紙、印章、樹(shù)葉等等幾種復印方法進(jìn)行演示、講解和操作，使幼兒對復印產(chǎn)生一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也培養幼兒對復印活動(dòng)的興趣。在教學(xué)活動(dòng)設計過(guò)程中，從簡(jiǎn)單到復雜，層層深入、緊緊相扣主題，最后，以作品展覽的形式結束教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒體會(huì )到勞動(dòng)成果和成功的喜悅之情。
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解復印在日常生活中的運用，激發(fā)幼兒對復印現象的興趣。
2、通過(guò)復印活動(dòng)，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和思維能力。
3、教育幼兒運用復印的方法，大膽地進(jìn)行作畫(huà)。
二、活動(dòng)準備
1、教室的墻壁上布置六幅作品。
a、平面模型復印畫(huà)《神奇的樹(shù)》
b、藕、蘿卜印章復印畫(huà)《小花朵》
c、樹(shù)葉印畫(huà)《美麗的小金魚(yú)》
d、復寫(xiě)紙復印畫(huà)《海底世界》
e、拷貝紙復印畫(huà)《有趣的螃蟹》
f、手指復印畫(huà)《梅花》
2、電腦、投影儀、屏幕和錄音機、磁帶一盒。
3、桌子上擺放各種各樣的材料——平面模型（各式各樣、大小不一樣的三角形和圓形等），用藕、蘿卜已刻有圖案的印章，印泥、水粉顏料、水粉筆、擦布和剛摘下已擦干的樹(shù)葉，復寫(xiě)紙、拷貝紙、以及圓珠筆、勾線(xiàn)筆、紙若干。
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)欣賞活動(dòng)，讓幼兒認識、了解復印的簡(jiǎn)單現象。
1、師："小朋友們，文化宮舉辦了一個(gè)《有趣的復印畫(huà)》美術(shù)作品展，讓我帶你們一起去參觀(guān)一下吧。"
2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小展覽，引導幼兒互相對每一幅作品進(jìn)行自由評價(jià)和討論。
3、教師引導幼兒仔細、認真觀(guān)察每一幅的作品，并提問(wèn)：
�。�1）"你們覺(jué)得這些畫(huà)和我們平時(shí)看到的畫(huà)一樣嗎？"
�。�2）"這一幅幅美麗的作品是用什么方法做成的？"（請個(gè)別幼兒回答）
4、引出"復印"這種方法。告訴幼兒在我們日常生活中經(jīng)常出現復印，并幫助幼兒理解復印的簡(jiǎn)單含義。
�。ǘ┦痉杜c討論。
1、利用電腦、投影儀在屏幕上出示圓形的平面模型，并啟發(fā)幼兒用什么辦法可以復印出一模一樣的圖樣。然后，在幼兒討論的基礎上，教師進(jìn)行示范復印的方法：一手按住圓形，一手沿圓形圖樣畫(huà)出輪廓，就成了和圓形一模一樣的圖樣。
2、出示利用藕、蘿卜等各種材料制作的印章，教師激發(fā)引導幼兒進(jìn)行討論：印章上的圖案該怎樣復��？請個(gè)別幼兒回答后，教師用各種印章蘸上印泥后輕輕地復印到紙上，并告訴幼兒用印泥復印時(shí)應注意那些問(wèn)題？（復印到紙上后，教育幼兒不能用手去擦，應注意保持畫(huà)面整潔）
3、出示一張幼兒比較喜歡的玩具汽車(chē)圖案，并提問(wèn)：
�。ǎ保�"你們喜歡這些圖案嗎？（喜歡）今天，老師要把這張玩具汽車(chē)圖案送給我的好朋友，可是，老師只有一張玩具汽車(chē)圖案那該怎么辦呢？"
�。ǎ玻﹩l(fā)幼兒思考復印的方法，引導幼兒回憶復印機的復印過(guò)程和結果，除了復印機還可以用什么方法來(lái)復��？（幼兒自由討論后，請個(gè)別幼兒回答），在幼兒討論回答的基礎上，教師提示幼兒還可用復寫(xiě)紙和拷貝紙。
�。ǎ常┙處煼謩e在投影儀上進(jìn)行示范這兩種方法，并說(shuō)明作畫(huà)要點(diǎn)。（有復寫(xiě)紙復印時(shí)，應在兩張紙中夾一張復寫(xiě)紙后，進(jìn)行自由作畫(huà)；用拷貝紙作畫(huà)應時(shí)，應在繪畫(huà)紙上放一張拷貝紙，注意要放平整后，再進(jìn)行作畫(huà)。）
�。ㄈ┯變捍竽懙刈鳟�(huà)，教師巡回指導要點(diǎn)。
師："剛才文化宮里的叔叔看見(jiàn)小朋友這么聰明、能干，也想請小朋友制作《有趣的復印畫(huà)》參加展覽呢！"
1、提供幼兒五種的操作方法，告訴幼兒按自己意愿選擇一種復印方法進(jìn)行操作。這五組繪畫(huà)操作活動(dòng)分別是：
�。�1）用各種顏色、大小不一樣的三角形、圓形平面紙板模型進(jìn)行復印，并根據幼兒已有知識經(jīng)驗和模型的顏色、大小進(jìn)行復印、貼畫(huà)、涂色組合成一幅畫(huà)。（復印畫(huà)的顏色與模型的顏色要一樣）
�。�2）用藕、蘿卜印章、印泥進(jìn)行復印，也可用手指點(diǎn)畫(huà)的方法，通過(guò)組合形成一幅完整的畫(huà)。
�。�3）幼兒利用復寫(xiě)紙復印的方法，鼓勵幼兒大膽地自由作畫(huà)，盡量使畫(huà)面豐富多彩、不單調。
�。�4）用拷貝紙復印后，再涂上與樣板一樣的色彩，使畫(huà)面與拷貝的樣板相符。
�。�5）用水粉筆蘸上各種顏料涂在干凈的樹(shù)葉上，進(jìn)行復印到紙上，紙張上就會(huì )出現各式各樣的葉子。（注意顏料不能太濕、太多、涂色時(shí)要均勻，應保持畫(huà)面干凈）
2、幼兒按自己的意愿選擇一種復印的方法進(jìn)行作畫(huà)時(shí)，教師引導幼兒結合實(shí)際已有的知識經(jīng)驗，進(jìn)行大膽想象、構思出有趣的內容。
3、幼兒作畫(huà)、操作時(shí)，可以放輕音樂(lè )，增加課堂的活動(dòng)氣氛，同時(shí)，教師巡回各個(gè)組的活動(dòng)并注意個(gè)別指導，以及鼓勵幼兒大膽去嘗試自己這組的活動(dòng)。
4、幼兒互相交流自己的活動(dòng)情況并同伴之間互相評價(jià)，以及讓大家都能分享、體驗到復印活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
�。ㄋ模┱故居變旱膹陀‘�(huà)作品，使幼兒獲得成功的體驗。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)
把幼兒各種復印的材料陳設在班級的各個(gè)活動(dòng)區域角中，課后，盡量讓每位幼兒都能?chē)L試各種復印的方法、過(guò)程以及體驗復印果效，使幼兒真正體會(huì )到"在玩中學(xué)，學(xué)中玩"，激發(fā)幼兒對復印現象、活動(dòng)的興趣，不斷提高幼兒復印的技能技巧，從而達到異想不到的效果。
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