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《借書(shū)不還天打雷劈》教案
【學(xué)習目標】
1、了解作者的有關(guān)常識。
2、了解書(shū)面語(yǔ)言與口語(yǔ)的區別。
3、品味本文純熟、灑脫、詼諧的語(yǔ)言。
4、理解自我調侃的寫(xiě)作手法。
5、養成借書(shū)必還的良好行為習慣。
【學(xué)習重點(diǎn)】
理解文中作者自我調侃的寫(xiě)作手法。
【學(xué)習難點(diǎn)】
品味本文純熟、灑脫、詼諧的語(yǔ)言。
【教學(xué)過(guò)程】
1、導入新課，簡(jiǎn)介作者：
直接引入課題
2、掌握下列加點(diǎn)字的讀音，理解詞語(yǔ)的意思：書(shū)香世家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
物極必反：極：頂點(diǎn)；反：向反面轉化。事物發(fā)展到極點(diǎn)，會(huì )向相反方向轉化。
雀躍：像雀跳躍一樣。形容十分欣喜的樣子：歡呼雀躍。
詛咒zǔzhu：原指祈求鬼神降禍于所恨之人，后泛指咒罵。
干沒(méi)ɡānm：①投機圖利。②指僥幸之利。③冒險僥幸。④貪求；貪得。⑤侵吞公家或別人的財物。
一筆勾銷(xiāo)：把賬一筆抹掉。比喻把一切全部取消。
潸然淚下shān：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來(lái)。
搖尾乞憐：狗搖著(zhù)尾巴向主人乞求愛(ài)憐。比喻裝出一副可憐相向人討好。
對牛彈琴：譏笑聽(tīng)話(huà)的人不懂對方說(shuō)得是什么。用以譏笑說(shuō)話(huà)的人不看對象。
歃血shàxuè：古代幾方相會(huì )結盟時(shí)的一種儀式�？谥泻硎局艺\。一說(shuō)手指蘸血涂在口四周：歃血定盟。
4、整體感知
作者對借書(shū)不還持什么態(tài)度？
5．研讀課文（５－９）
�。�1）從這些描寫(xiě)借書(shū)不還的者的語(yǔ)句，作者對他們的不良行為有什么態(tài)度？
�。�2）書(shū)主對借書(shū)不還者采取的措施是什么？體會(huì )書(shū)主是什么樣的心理？
6．語(yǔ)言賞析
�。�1）文章為什么要采用“借書(shū)不還，天打雷劈”這樣極端用語(yǔ)式的語(yǔ)言表達?類(lèi)似的詞句還有哪些?
這是故意夸張，幽默風(fēng)趣，痛快淋漓，使讀者對文章表達的思想情感留下了深刻的印象。類(lèi)似的詞句有惡客、悲劇、潸然淚下、呼天天不應、欺負一個(gè)手無(wú)寸鐵的朋友等等。
�。�2）該文時(shí)而穿插使用文言詞語(yǔ)，時(shí)而又使用通俗口語(yǔ)，還不時(shí)出現“柏楊先生”，這樣的語(yǔ)言表達產(chǎn)生了怎樣的效果?
“不倫不類(lèi)”的語(yǔ)言運用，給人諧趣、新異、灑脫自如的感覺(jué)。
�。�3）舉例說(shuō)說(shuō)本文自我調侃、自我貶低寫(xiě)法（把書(shū)主和自己寫(xiě)得很倒霉，似乎很不占理、處境很無(wú)奈很可憐、要書(shū)的做法很不得體等等）的好處。
通過(guò)貶損自己顯示對方的無(wú)理、可氣，讀者又有頓悟的樂(lè )趣，這是幽默風(fēng)趣的寫(xiě)法。
7．談?wù)勀銓Α敖钑?shū)”這種現象的看法。
8．小結。
9．作業(yè)教案。
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