幼兒園小班《不喝生水》教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班《不喝生水》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園小班《不喝生水》教案1

　　教學(xué)目的

　　1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛生的，并培養學(xué)生喝開(kāi)水的習慣。

　　2、了解喝白開(kāi)水對身體有好處。

　　3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　教具：

　　顯微鏡、載玻片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、板書(shū)：手的清潔。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得你的手干凈嗎？

　�。ㄎ覀冇檬謱�(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拍皮球，手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。）

　　二、怎樣清潔雙手呢？

　　飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。

　　要及時(shí)修剪指甲。

　　保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

　　三、請一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

　　放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀(guān)察，教育學(xué)生保持手的清潔。

　　讀課文。

　　取河水樣化驗，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛生的。

　　四、看圖。

　　圖上的'小朋友為什么要看醫生？

　　教育同學(xué)們要養成喝開(kāi)水或純凈水的習慣。

　　小百科：生水，是指未經(jīng)消毒過(guò)濾處理過(guò)的水，如河水、溪水、井水、庫水等。

　　幼兒園小班《不喝生水》教案2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。

　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。

　　3、樂(lè )意觀(guān)察生活，觀(guān)察各種儀器，感受觀(guān)察帶來(lái)的快樂(lè )。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、培養良好的衛生習慣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、顯微鏡若干臺。

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)，了解水加工、處理的過(guò)程。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)。

　　我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵�，得知水可以從天上的雨水那里�?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)）

　　江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經(jīng)驗水加工、處理的過(guò)程）

　　二、教師小結：

　　我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著(zhù)，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的'水了。

　　三、了解水中的物質(zhì)成分。

　　師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？

　　分組請幼兒在顯微鏡下觀(guān)察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

　　四、教師小結：

　　自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

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