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小兔子找太陽(yáng)托班常識教案
適合學(xué)齡：托班
涉及范圍：常識 空間認知 語(yǔ)文
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒安靜地聽(tīng)故事，培養幼兒認真傾聽(tīng)故事的興趣。
2、幫助幼兒了解太陽(yáng)的特征，加深對顏色的認識。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)故事內容的圖片及操作材料。
2、小兔子手偶。
3、課前帶幼兒到外面尋找太陽(yáng)，帶上不同色彩的玻璃紙或太陽(yáng)鏡看太陽(yáng)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師提問(wèn)導入。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)是什么樣的？
幼：紅紅的
幼：圓圓的
幼：亮亮的
幼：會(huì )發(fā)亮的
2、教師小結幼兒講述的內容，小朋友說(shuō)的真棒，太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，大大的。
（二）理解故事，學(xué)習對話(huà)。
1、教師導入：可是有一只小白兔它不認識太陽(yáng)，他聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，于是決定去找太陽(yáng)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，小兔子找到太陽(yáng)了嗎？（教師播放故事）
2、教師提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容：
A：小兔子找到太陽(yáng)了嗎？它是不是一下子就找到太陽(yáng)的？
B：它找到了些什么東西？
幼：找到了燈籠
幼：找到了蘿卜
幼：找到了氣球
C：小兔子是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽是怎么回答的？
幼：小兔子說(shuō)：這是太陽(yáng)嗎？媽媽說(shuō)：不是，這是蘿卜。
幼：這是太陽(yáng)嗎？不是，這是蘿卜
3、教師和幼兒分別扮演小兔和兔媽媽?zhuān)毩晫υ?huà)。
4、引導幼兒再次傾聽(tīng)故事。
5、教師小結：太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，可是我們的小眼睛不能直接看太陽(yáng)，會(huì )很刺眼，眼睛會(huì )不舒服的
（三）結束活動(dòng)
帶幼兒到外面太陽(yáng)底下自由游戲，觀(guān)察花草樹(shù)木和小動(dòng)物，讓幼兒感受太陽(yáng)的溫暖。太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，我們再去找一找還有什么東西也是紅紅的，圓圓的？
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