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《居室的色彩搭配》初中美術(shù)教案
教學(xué)目標：
通過(guò)欣賞居室色彩設計作品，認識居室環(huán)境設計能夠營(yíng)造出不同的空間氣氛和生活情調。增強對生活的熱愛(ài)，提高生活的審美品位。
教學(xué)重點(diǎn)：
居室設計的色彩搭配是“以人為本”的設計，是以功能要求為前提的，不同的色彩秩序和組合關(guān)系會(huì )創(chuàng )造出不同的空間氣氛和藝術(shù)情調。教學(xué)難點(diǎn)：如何運用眾多物象的色彩關(guān)系來(lái)建立和諧的色彩秩序，并創(chuàng )造出符合特定目的、要求的空間情調。
講授新課：
�。�1）導入：提問(wèn)同學(xué)們自己的家或自己的房間用的什么顏色進(jìn)行裝飾的？出示幾張居室照片使同學(xué)展開(kāi)想象從中體會(huì )居室主人的性格特征。
�。�2）學(xué)習新知：居室的空間設計，就是創(chuàng )造符合居住者生活情調的空間氣氛，是對美的追求。而色彩設計是其中的重要一環(huán)。從出示的圖片中我們可以看出并聯(lián)想到居室主人的性格特征、年齡特點(diǎn)、性別以及文化層次等。這些方面可以從色彩的三個(gè)角度出發(fā)（明度、純度、冷暖）
青年喜歡：明度較高、色調較暖、純度較高的色彩中年喜歡：中明度、純度較低的色彩
老年喜歡：明度較低、純度較低的色彩
高明度色彩（整潔、優(yōu)雅、文化層次較高）
低明度色彩（沉穩、成熟、高雅）
高純度色彩（活潑、現代、熱情）
低純度色彩（樸素、典雅、清新）
依據居住者的特點(diǎn)對居室進(jìn)行合理的色彩搭配。
�。�3）創(chuàng )新實(shí)踐
根據居室功能，分析色彩搭配的特點(diǎn)，并要考慮到主人的性別年齡文化層次和地域等特點(diǎn)
�。�4）展示交流
各組進(jìn)行陳述和評價(jià)，先自評再互評
(5)小結；學(xué)生通過(guò)欣賞居室色彩設計作品，能認識居室環(huán)境設計能夠營(yíng)造出不同的空間氣氛和生活情調，而色彩設計是居室環(huán)境設計的重要環(huán)節。并且通過(guò)居室色彩的明度、純度、色調等要素的分析，可以認識居室色彩設計搭配的基本規律。
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