櫻花的教案

　　櫻花是日本的國花,這首民歌表達了日本人民對櫻花的贊美、真愛(ài)以及春光時(shí)節人們外出賞花的愉悅歡快的心情。歌曲采用日本的五聲調式,全曲只用了do mi fa la si五個(gè)音,雖只有14小節,但其以級進(jìn)為主的旋律進(jìn)行方式和每句結束音分別落在4 7 3音上的這種日本民歌特點(diǎn),使得其篇幅雖小,但民族風(fēng)格濃郁,音樂(lè )形象十分鮮明生動(dòng)。這首歌的演唱速度平穩,使人聯(lián)想到身穿和服、腳穿木屐、典雅含蓄的日本女性在緩慢行走賞花的形象。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、組織教學(xué)

　　二、復習鞏固

　　1、人聲是什么樣的音色?

　　2、無(wú)伴奏合唱的特點(diǎn)是什么?

　　3、人聲可分成幾類(lèi)?

　　4、播放各類(lèi)的錄音片段。

　　播放《阿牧童之歌》、《我愛(ài)你,中國》、《老人河》片段,討論這三首歌的人聲類(lèi)別。

　　三、發(fā)聲練習

　　用〈櫻花》的第二聲部旋律換上“M”“LA”隨琴唱。

　　四、新歌教學(xué)

　　1、引導學(xué)生議一議日本民族的風(fēng)土人情。

　　2、教唱第一聲部。

　　3、指導學(xué)生向二聲部合唱過(guò)渡。(學(xué)生分成兩個(gè)聲部練習)

　　4、齊唱二聲部

　　5、分聲部演唱歌曲〈櫻花〉

　　6、齊唱全曲

　　7、分析歌曲特點(diǎn),完成課后練習

　　8、欣賞歌曲〈黃水謠〉,聽(tīng)辨哪里有人聲類(lèi)別的變化?它起到了什么作用?

　　五、總結

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